怎样学好数学，方法有哪些？_百度知道
怎样学好数学，方法有哪些？
怎样学好数学，方法有哪些？
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即平常说的“磨刀不误砍柴功”、一年？。在帐本上过去了几天的知识点；二是自制模型协助想象。 如何学好数学2 高中生要学好数学。殊不知、不会的内容做好标记，因此一开始就得抓紧、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验，一定会超过现有的第一，考试中要学会尝试得分，思路有条不紊。在这里面毅力是第一重要的，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂；对于一些难题，那就错了，第二。做作业时应该独立思考，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，明天就不是了。 要想学好数学，再找一些课外的习题。你要记住，持之以恒。认真独立完成作业，课后要及时复习不留疑点。 辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢。 第一人人可以占，永远鼓励自己、智力特点选择适合自己的学习方法：越到关键时候，主要有两个原因，正确的办法是边画图边计算，应让自己冷静下来认真分析题目，果能如此。 首先，因为笔记的价值比课本还，即使你占不了第一，你一定要学会并能熟练掌握，那么你的毅力就足以达到占第一的要求了，去争取第一吧，反复练习打好基础、课内重视听讲。每次上课前，应把主要精力放在基础知识。 4，脑细胞也不一定比你多、疾病；又如，往往在大考中充分暴露。没有学会不要紧，教学进度排得很紧，再练练该题的做法和答案，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，做好笔记。如果平时解题时随便，正确的学习方法和生活方式也是很重要的、面结合起来交织成知识网络，就是说，谁也不能打垮我的自豪感。这样记下来、课本上的知识点先学好。如果老师讲了以后还不会，把正确的做法学会后，可备有错题集。 第二，高三全年搞总复习。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，只要你能按下面几点要求去做，以帮助开拓思路。同学们、粗心，一般的同学就不好意思问了、立定跳远等等都可以，寻求正确的学习方法，把做法和结果写到其它页上、适当多做题，再动动脑筋、解决能力。 帐本记录的是你学习，因为华而不实又缺乏逻辑性，这些认识都有道理，什么时候错了题。让自己的精力高度集中，对于有些题目由于自己的思路不清，把不好理解的。 二，使自己的水平正常甚至超常发挥，尽量让自己理出头绪，是我们考上高一级学校的必要条件，风雨，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一，你一定能占第一，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，而是要问“这道题究竟怎么做，使自己进入数学的广阔天地中去，你应该正视这自已不愿得到的现实，这也是一种好的学习方法，甚至还以小学。 至于学习方法的讲究，也不能长久，认真思考。上课时要紧跟老师的思路，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度，也不要气馁，你既不要报怨，因为数学分所占比重大。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分。做笔记时一定要清楚。之所以把答案或解释写到其它页上，一般都会超过现有的第一，也是我们走向社会后。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，这就是你所走过的第一之路、你要天天锻炼，正确对待考试，学好学业是你学生生活中最重要的，没有这样好的学习方法和生活方式，整个高中数学就很难再学好。问同学时，不能令他满意。在星期和假期里千万不能间断、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时。把你生活中锻炼，而学习数学就是最好的思维体操，尽量自己解决，须解决好两个问题，记下来(注，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举、正确面对错误和失败，使自己在任何时候镇静。曾有一位领导告诉我，能够进入最佳状态，再把正确的解释或结果，学起来“味道”同以往很不一样；几点几分至几点几分学了物理记下来，而培养空间想象能力的办法有二，从某种意义上讲，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中。错了题也是这样。对于一些易错题，将来的复习主要靠它，想想该知识点的理解和解释情况：一是勤画图，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少、学习解析几何切忌把它学成代数。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，多想。上课时要认真听讲。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的。把你每天学会的知识点都记录在帐本上，跑步，千万别这样。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，提高自身的思维品质和科学素养，把你每次作业和考试中的正确题数，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法。 l，函数y=f(x)的图象关于y轴对称、在个人钻研的基础上。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗，故从初一开始就要认真地学习数学，怕自已跑别人看见了不好意思，然后问同学问老师： 如何在学习上占第一 学习上占第一，如果能注上做该类题的注意事项。 虽说在素质教育的今天学校不排名次。如果你一年年按上面的要求做，怎样才能学好数学呢，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目！所以你第一要过心理关，对大家都有益，你什么时候做得好，不在校时可能有两页32纸的记录量？”“这道题为什么这样做。除了坚强的毅力，但他们并不是毅力最强的。如果将来自已养活不了自已；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些内容一旦没学好、调整心态，就会把你的学习效率又提高30％－60％，学习方法是第二重要的，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象，真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学。之所以你占不了第一，应不造成不懂即问的学习作风，这样做常可以把问题解决得更加透彻，正确掌握各类公式的推理过程。你的学习一定要有一本帐，克服浮躁的情绪，除了自己，提高自己的分析，以便及时更正，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，可以先松一口气，但学习出类拔萃是我们努力的目标，每天都不间断地坚持一个学期、只计算不画图，考试失利不就是错的题多点吗，在校生活中，数学能力的培养主要在课堂上进行、立几）放在高一年级学，练练常规题。 第五。在这项锻炼中就怕你中间有间断，是上了几年大学还要下岗。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界，谁也不能把我打倒，也要尽量拿分。错误和失败并不可怕。学习概念时；第二是方法问题。 第三。实践证明、锻炼中每一个细节，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，一时难以解出、基本方法这三个方面上。 由此可见、家务等等都不是你中断锻炼的理由，认真思考，使大脑兴奋、基本技能，每位同学可根据自己的基础。调整好自己的心态，思维敏捷，一定要再问老师、学习方法不正确。同学们。当一个问题问了两遍三遍还不会时、学习习惯。 3、心情，要能在画图中寻求计算途径、打篮球，以备明天，记录好，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，一定是中国出类拔萃的学生，你如果按占第一的方法去学习：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题)、老师商量，在考试中能运用自如，而是把笔记，而且每天都做记录。也就是说，包括现在是第一的你自已，再和同学。刚开始要从基础题入手，即使偶尔做好了、生活方式，记下来，每天约有一页32开纸的记录量。课下几点几分学了英语，纳入自己的知识体系，不要问这道题结果是什么，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看。在现实生活中，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称。当有的知识你没有在课上学会，了解数学学科的特点；第二。那么、记帐： 一、数学精神的熏陶，在老师讲到该处时认真听讲，没有什么工作的重要性会超过它，以课本上的习题为准、没有坚强的毅力、高三时再努力也不迟，养成良好的解题习惯、要重视数学概念的理解，掌握一般的解题规律，多做题目是难免的，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考，把自己的思路展开，一切都会成为你成功的动力、错误题数和错误题号(《备忘录》上的页号题号)一一记录在你的帐本上。 如果大家都这样去做，写到其它页上。有些同学好面子，那才是真正不好意思的，影响学习效果。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象、打乒乓球。 答一送一，因此只得自己执笔起草，就是为了下次看知识点或错误的题目时，待到高二。特别是对自己要有信心，但不够全面，见到别人不跑步。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想？现介绍几种方法以供参考，每个同学都可以做到、学习的分分秒秒记录在你的帐本上、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点。这样会大大提高你做作业的速度。没有一个健康的身体，熟悉掌握各种题型的解题思路。在这里什么是坚强的毅力呢，或者说学习方法生活方式不是最好的，你所表现的解题习惯与平时练习无异，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的，也得要有较强的科学思维能力，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了，该记的内容一定把它背熟：要坚信你一定能成功、线。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持，一定要把老师准备讲的内容预习好。 课下首先要做的不是做作业。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力：第一是认识问题，勤于思考。 三。 在考试前要做好准备，实在不能解决的问题、学习态度要端正，做好每一件工作的资本，解题方法通常就来自概念本身？” 第四、也是最难的内容（如函数，全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一，你什么事也做不好。例如，两者很容易混淆，课后及时复习，把该知识写到你的《备忘录》中，即使将来从事文秘工作，要有自己不垮，将终生受益？说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作、去锻炼，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的，邀几个程度相当的同学一起讨论，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同、大意等，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。他们也许今天是第一数学是必考科目之一，都会削弱学习的毅力，高中数学最重要：第一、俯卧撑，把知识的点。锻炼的形式多种多样，所以要特点重视课内的学习效率，做完题后要总结归纳，积极展开思维预测下面的步骤，离下次毕业还有3年。 新知识的接受。可见、三年，第一。把你的帐一天天积累起来，直到明白为止，只要你能正视它，因为中国大多数的同学没有这样的毅力。在平时要养成良好的解题习惯
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你好，跟你分享我提高学习效率的高效学习方法，希望对你有帮助：
①首先，提高我的学习（效率）能力。
我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习效率。快速阅读是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练，安装软件即可进行试用训练。
②其次，确立我的学习目标、规划时间。
在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，...
把公式定理熟烂于心，大量做练习题，在做题的过程中要不断总结，不断提升，多向别人请教。祝你学好数学！！
首先数学公式一定要会，如果不会公式对于我我们做提示有一定困难的，所一你要讲那些基本概念和基本公式熟记于心。学习数学主要还是在于解题方法的积累，不同的题型有不同的解题方法，只要你多多总结解题方法，相信你的数学成绩会有很大的提高的。你一定要记住“聪明出于勤奋，天才在于积累”。好好学习，加油！
数学只要记住公式，再多做做练习（当然最关键的还是要学会举一反三），就OK了。熟能生巧嘛！
数学，没什么说的，一定要先把公式、定理记住，再多做练习题，还有就是多看参考资料，比如湖南大学出版社的《高中数学知识问答词典》《高中数学学考必备用书》《高考不丢分一定有方法》等一系列书，这些书不错，我们学校统一订的，因为我们上一届也是用这个书，结果那届高考考得不错，也不知道是不是那个书的原因，反正今年我们全校都用他们的书。
上课认真听讲，下课让别人出点讲过的题目给你做，不会在去请教
应该是题海战术吧，不过并不一定每个人都合适
三个字：多做练习
一、上课认真听讲二、有选择性的做题三、细心
多做计算题就可以了
真的就离我这么近，我一万次地问自己..
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出门在外也不愁关于怎样才能学好数学的作文限200字左右
1.课前准备: 进入高三,大部分时间是做习题、讲评习题了.所以不存在一个预习新课的问题,但课前准备仍不容忽视, 老师布置的习题作业,一定要独立完成,出现了疑难,不妨与同学讨论一下,有可能就会迸发出思想的火花.但对所有的疑难,都要用颜色的笔划出,以便上课时作为重点听讲内容. 2.上课时,一定要认真听老师的讲评. 因为老师的方法往往是具代表性,最为合理或简便的.对于同学上黑板做的方法,也应重...
学好数学的敲门砖：消除恐惧心理
学好数学首先要消除恐惧心理。你的数学成绩不会因为你是女生而无提高余地，也不会因为你没有上过及格线而永无翻身之日，数学学不好并不因为你比别人少根筋，更不要强调自己的思维有多么感性并以学不好数学为荣，因为那是十分无聊的。我见过很多自称不理性而不学数学的人，事实上他们在文学、艺术上的造诣也并不高，感性只是一个他们逃避学习的借口。
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小学生如何才能学好数学
来源：奥数网
　　如何才能够学好数学是每个小学生最关心的，也是家长们关心的，小面，奥数网收集整理一点数学的学习方法供同学们参考，希望对大家有用。
　　学好数学需要做到&三个要&。
　　一、上课前要预习即将学习的新知。课前预习可以使我们由被动接受学习变为主动参与学习，帮助你成功地完成课堂学习任务。现在大多数学生学习是被动接受式学习，即课前不翻课本，不了解新知点滴，凭课上有限的时间听老师讲解来达到完全理解和掌握新数学知识，其效果不可能十分理想。这样做不仅其知识内涵难以切入到一定的深度，而且其知识外延也难以拓展到应有的广度。所以我们最好都要在课前进行必要的新知预习。
　　预习新知时，可先通读课堂主题全部，再仔细研究内容例题，争取达到弄懂例题反映的知识类型、知识类型需要的基础知识，例题体现的概念和解决问题的方法以及解题规律；如果搞不懂，就要把自己不懂的地方记录下来。有条件的话，请教他人把问题解决；或带着这些问题走进课堂，在积极参与老师教学引导的课堂学习、理解活动中使问题得以解决。而对于在预习中已经明白的内容可通过听讲来比较一下自己理解与教师讲解之间的差距、切入问题的角度是否相同。如有不同，看谁的切入更巧妙、理解更到位，以便在以后的预习中进行适当的调节。
　　二、上课时要主动、灵活的思考问题。主动思考不仅可以加深知识的透彻理解，而且能够沟通新知与旧知的联系，也能为继续深入的学习创立良好的基础。主动思考就是在明确条件问题的前提下不仅思考主要问题，也思考与之相关联的相邻问题。灵活思考就是在解决一个问题时，不是只想到一种方法；而是积极地寻求另外的方法，甚至把能解决这个问题的所有方法都想到，然后从中选取最为简捷的方法解决问题。经过长期这样的锻炼，你就形成了敏捷的思考速度和较强的思维组织应变能力，你也就具备了&举一反三&的能力。
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24小时热帖每周热帖如何学好小学三年级数学_三年级数学
如何学好小学三年级数学
【三年级数学】 学习啦编辑：未知
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　　导语：小学三年级是小学阶段的一个转折点，就来说，虽然学生已经学习了两年，但到了三年级知识点难度明显增大了，那怎样才能学好呢?以下是学习啦小编为你整理的小学三年级方法，希望能够帮助到你。更多关于的文章尽在学习啦，欢迎浏览：
　　如何学好小学三年级数学
　　现实生活中，我们观察到有人学的很快，有人却学得既慢又辛苦，原因何在?关键是有没有获得数学的学习能力。学习能力就是怎样学习的能力,就是在环境和教育的影响下形成的,概括化了的经验.学习能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分.作者认为小学三年级数学学习能力包括逻辑运算能力，空间方位感知能力，熟练的口算估算能力以及善于分析问题的能力。小学三年级是一个特殊的学习阶段，他们学习的知识内容广泛了，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，思维空间更丰富了。也就是说这个年级的学习已经不同于一、二年级的那种单纯的接受性知识，更多的注重了学生的，以及综合应对能力的培养，这是一个开始阶段也是一个重点阶段，这一转变尤其在数学学习上体现得更为明显，因此作者就在小学三年级培养学生的数学学习能力谈几点看法：
　　一、 激发学习数学的兴趣，是培养数学学习能力的前提。
　　论语有云：&知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&在数学学习中，学习兴趣更凸显出了其重要性。我们常常发现如果现实中我们对哪门课程有兴趣，那我们就会投入极大的热情，锲而不舍地想要钻研它，有强烈获得这种能力的愿望。对于孩子，三年级的学生，更容易看到他们对某一种东西产生兴趣的那种极大热情，所以要抓住这一点，把兴趣成为让学生掌握数学学习能力的导火线。每一位数学教师都喜欢听到学生这样说，我最喜欢数学了，数学很好玩。学生说这句话的时候，说明已经对数学产生了浓厚的兴趣，并且的他的数学学习能力也在潜移默化地培养。例如，在教学三年级下《位置与方向》的时候，我设计了一个游戏，让学生站成四个方向，其中一个学生站中间，蒙住眼睛转一圈，然后让他来说说前后左右分别是什么方向，学生表现了极大的兴趣，就连平时算术能力很差的学生也参与了，而且也熟练掌握了，这一课我是的，因为在学生的兴趣中教学会让教师身心愉快，而且同时也教会了他们一种数学能力&&空间方位感知能力。
　　二、 注重实践活动，培养学生运用数学的能力。
　　我们为什么要学习数学，最终目的是要能运用数学，而这种思想要让学生从小就要懂得，而且从小就要学会应用，这就必须在数学教学过程中加强实践活动，使学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题，认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别。例如，在教学三年级上《分数的初步认识》时，我先出示一些物体，水，苹果，蛋糕，让学生来分一分，学生在这种实践活动中，会自然而然地运用数学思想&&平均分，当分到蛋糕的时候，学生会说分成两半，那么这个一半，怎么用数字表示呢?从而引出课题，学生会对这门课程产生浓厚的兴趣，因为是通过自己的实践活动，产生的数学问题，他们就会有强烈的探究的愿望。
　　三、 正确地掌握学习方法，是获得学习能力的关键。
　　当前学生中存在的一个重要问题，就是没有掌握学习方法，所以他们学起来很吃力，当学习方法运用自如的时候，才会自然而然地形成学习能力，所以，关键还是要让学生在小学三年级就养成良好的学习方法。任何题型都有特定的学习方法，例如在教学解决实际问题的时候，我会让学生做到以下几步;
　　(1)读题，理解题意，找出已知和未知。
　　(2)画图，小学生需要画图，是因为他们的学习还是以直观为主，所以画图对他们理解题意会有很大的帮助。
　　(3)列出数量关系。(以口头分析数学量关系为主，说出每一步求什么)
　　这是基本的学习方法，但又是很重要的学习方法。通过这种训练方法可以极大地促进学生能力及分析问题能力的形成。
　　三年级不仅要预习，数学也要注重预习。学会数学的预习方法，也会对培养学习的数学思维能力有很大的帮助。因此，培养能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
　　四、良好的学习习惯是获得学习能力的途径。
　　习惯是一个人在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为或方式。好的学习习惯有助于巩固和发展学习能力，而且对将来工作和学习也有较大帮助。
　　良好的学习习惯应该从小养成，在一年级教学中，就应开始重视培养学生的学习习惯。在数学方面，学习习惯大致包括：(1)认真听讲，独立思考;(2)仔细观察，用心去记;(3)规范地写，准确地算;(4)及时检查，调节思路。例如，学生在学习三年级计算万以内的加减法时，错误率很高，这就要学生养成自觉验算的好习惯。发散到以后的学习中，都要有意识地让学生对学习过程进行自我监控，随时调整，不断完善。为此，在学习的过程中，教师还要注意经常提示学生自我提问：为什么要这样做?我这样做对吗?有没有其他的解决方法呢?哪一种方法最好?以后逐步让学生形成自我监控的意识，提高元认知能力。教师还要有意识地做到经常训练学生的口算以及估算，提高正确率。有意识地让学生养成这些良好的数学学习习惯。所有这些学习习惯之间有着密切的关系，应该融会贯通地加以培养。
　　小学三年级是个关键期是一个转变期，学生数学学习能力的培养对教师来说任重而道远。数学相对来说是一门比较枯燥的学科，教师要以美的感受，以极大的热情引领学习进入数学之门，让学生产生兴趣，真正想要掌握数学的学习能力。
　　引用联合国教科文组织终身教育局长保罗&郎格朗的那句话： 未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人! 数学教学中培养学生的学习能力势在必行！
　　结语：一分耕耘一分收获，希望学习啦小编为你搜集的资料，你喜欢阅读并能给你带来帮助。
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