要搞毕业论文　　不知道从何入手　　个人比较喜欢文化方面　　不过找不到切入点　　大家有什么建议啊
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　　求个位XDJM帮帮忙了
　　22条军规　　HIPHOP　　美国梦？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？　　　　给点意见
　　呵呵选自己喜欢写的就对了.
　　肯定是选择自己的喜欢的啦，而且对于自己来说比较好写的　　我毕业论文是对新闻英语的研究。　　呵呵
　　22条军规 这种老掉牙的题目应该在oral presentation去说．．．最好可以找两个学科的交叉点，切入寻找题目．．．　　纯文学的东西．．．不提也罢
　　楼上的,我不是很赞同你的说法哦,两个学科的交叉点可不是很好把握哦,弄不好题目就会太大，到时侯就惨了,还有你为什么说纯文学的东西不提也罢呢? 纯文学的东西能写的人可不多哦.
　　如果楼主想写文化方面的，不妨找一个东西方文化差距比较大的地方作为立足点。　　找出这两种文化悬殊的背景、成因是什么，再做对比分析。　　具体的可以向你的论文指导老师请教。　　　　
　　比较文学　　　　
　　建议写贸易　　学英语了不就是为了做生意吗
　　如何提高口语和听力.　　虽然这方面的材料铺天盖地，但真正落到实处的并不多见。
　　觉得最好跟你期望的工作相关的,我毕业的时候写了个文学的,一点用的没
　　英语专业的毕业论文基本上是垃圾.
　　最近我也在找材料呢 迷茫中
　　作者：hzzasdf　回复日期：　11:09:50　
　　　　英语专业的毕业论文基本上是垃圾.　　------------------------------------　　而且是重复性的
　　小h怎么也开始“愤”起来了？
　　赫赫，当年写的是“A Tentative Analysis of Politeness Strategies Used in Larry King Live Interview”
　　Thesis: By analyzing Larry King’s politeness strategies in Larry King Live at two levels, lexicon and syntax, this paper is intended to give readers a glimpse of politeness strategies in conversation, especially in interviews. It is found out that Larry King mainly employs negative politeness strategies in television interviews.　　I Introduction　　Expressing politeness is a very common phenomenon in daily conversations. Sometimes people may not be aware of it, but actually they do obscure some politeness principles and employ some politeness strategies as well. This paper is intended to give readers a glimpse of the politeness strategies in interviews by analyzing Larry King Live interview with politeness theory.　　
　　两年后毕业,感觉英语论文好恐怖的说.
　　A Tentative Analysis of Politeness Strategies Used in Larry King Live Interview　　　　tentative???
　　我的论文是中西姓氏文化比较　　好难找资料啊　　楼上有谁有资料可以贡献的啊
　　Future sex/ love sound
　　作者：hzzasdf　回复日期：　09:27:29　
　　　　　　A Tentative Analysis of Politeness Strategies Used in Larry King Live Interview　　　　　　　　tentative???　　================================　　what's wrong with it?
　　洋人的论文很少用tentative这样的&谦词&
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英语专业本科论文范文
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> 英语专业论文题目
英语专业论文题目
&&&&来源:毕业论文网
&1) 语言学、应用语言学
&包括：词汇学，语法，当代语言学的各个分支极其理论，语言学对其它学科(如翻译等)的影响。
&英诗中常用的修辞
&英语谚语的修辞手法
&委婉语的分类
&英语中的缩略语
&英语词汇中的外来语单词
&英语新词新意探究
&美国英语的特色
&如何正确把握英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）在句子中的确切含义
&Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication
&Ambiguity and Puns in English
&English by Newspaper
&English Personal Pronouns: a Preliminary
&Thematic Network and Text Types
&An Inquiry into Speech Act Theory
&On Lexical Cohesion in Expository Writing
&The Inferences of Conversational Implications
&Reading Strategy: Context and Meaning
&The Construction and& Interpretation of Cohesion in Texts
英语专业论文题目2英美文学
&主要研究以英语为母语的国家的文学及文学作品，或对不同地域，不同时期，不同形式，不同体裁的文学作品进行评议或对比，或对作品的主题思想以及对社会进步产生的作用等进行分析评论．
&解读布莱克诗篇《老虎》的象征意义
&弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见
&华滋华斯诗歌的自然观
&简析《秋颂》的美学价值
&由《云雀颂》看雪莱的诗歌创作观
&论叶芝诗歌中的象征主义
&狄金森诗歌的现实意义
&论现代诗歌与后现代诗歌的异同
&解读《麦克白》的创作意义
&由海明威的《杀人者》理解客观叙述法
&解读福克纳的《干燥七月》
&XX英文作品中的人物分析
&XX英文作品的社会意义
&XX英文作品的文体风格
&论《呼啸山庄》的叙事结构
&《傲慢与偏见》中经济对婚姻的影响
&《儿子与情人》中格特鲁德的情感历程分析
&《红字》中的象征手法&
&论《呼啸山庄》的爱与恨
&论《简&爱》中的女权主义色彩
&爱的涅---《呼啸山庄》主题分析
英语专业论文题目3翻译
&包括翻译理论，翻译方法，翻译实践中的系列问题，翻译与文化的关系等进行研究与写作．
&英汉文化差异和翻译
&英语习语翻译
&翻译与语境
&翻译中的对等问题
&翻译中的衔接与连贯
&翻译中的文化信息传递
&语篇体裁与翻译策略
&汉语四字词语的翻译
&数字的翻译
&翻译中的语序转换
&谈英语被动句的翻译
&英汉句法对比和翻译
&谈合同（或其他各种类型文本）的翻译
&英语否定句的翻译
&广告英语及其翻译
&中国特色词汇及其英译
&英语长句的理解与翻译
&商号、商标、公司名称等的翻译
&论&信&、&达&、&雅&与品牌翻译
&交替口译初探
&浅谈如何综合选用直译和意译
&中国特色新词的英译
&文化差异与英汉习语翻译&&&&
&Importance of Meaning Group in Translation
英语专业论文题目4跨文化研究
&包括中西文化对比 (语言，宗教，价值观，物质文化，企业文化，风俗习惯, 教育等).
&多元文化背景下的美国课程改革
&不同文化对于涉及动物的语言的影响
&跨文化非言语交际的功能及文化基础
&中美儿童教育之比较
&中国与西方国家的酒文化&
&全球电视文化一体化与中国的对策
&The Management for Multinational Enterprises in China: Converting Cultural Clash into Introjection
&Suggestions for Successful Intercultural Communication in the Process of Spoken English
&Cultural Differences and Translation of the English-Chinese Idioms
&The Importance for International Enterprises of Understanding the Diversity of U.S. Culture
&The Importance of Understanding the Cultural Characteristic in International Advertising
英语专业论文题目5 英语教学法
&包括教学法理论，英语教学法发展史，或具体针对某一课程的教学，某一教学对象的特征（年龄，职业，性别，基础水平等）进行教学方法，课程设计等方面的研究．
&扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系
&提高英语阅读速度的主要障碍
&英语阅读能力和阅读速度的关系
&通过扩大知识面提高英语阅读能力
&如何在阅读实践中提高英语阅读能力
&阅读英文报刊的好处
&如何处理精读和泛读的关系
&如何对付英语阅读材料中的生词
&如何通过阅读扩大词汇量
&提高阅读能力和提高英语听力的关系
&英语听说读写四种技能的关系
&通过英语阅读提高英语写作能力
&英语快速阅读能力的构成成分
&中学生英语自主学习能力的培养
&英语教学中的语言焦虑及解决策略
&简笔画-英语教学中简单高效的教学手段
&提高英语听力理解能力的策略和技巧
&电子辞典与英语教学
&普通话对英语语音的迁移作用
&母语迁移在基础教育各阶段中的作用
&提高大班课堂教学的效果
&《英语课程标准》研究
&口语教学中教师的角色
&从心理学角度探讨少儿英语教学
&英语课堂提问的策略研究
&英语后进生产生的原因以及补差方法研究
&英语词汇教学方法探讨
&小学生英语口语能力评估方法研究
&朗读在英语教学中的作用
&任务型教学法研究
&方言对学生英语语音的影响
&英语阅读课堂教学模式探讨
&计算机辅助英语教学中的诸问题
&不同种类的计算机辅助英语教学方式
&计算机辅助英语教学中的教学法原则
&英语课堂的合作学习策略研究
&中学生英语学习策略的培养
&探究式教学法在中学英语教学中的应用
&现代信息技术在英语教学中的应用
&教师教学行为对高中生英语学习的影响
&实施成功教育减少两极分化
&小学英语活动课教学模式研究
&中学英语听力训练最佳方案
&原版电影与英语学习
&中学生英语兴趣的培养
&《疯狂英语》（或各种教学方式）的利与弊
&张思中教学法实践调查报告
&如何杜绝中式英语
&英语教师的文化素养
&网络时代如何学好英语
&背景知识与阅读理解
&上下文在阅读理解中的作用
&家庭教师在中学生英语学习中的利弊
&中学英语教学现状分析
&中外教师解释课文方法比较
&中外教师课堂提问方法比较
&中外教师课堂鼓励性用语比较
&中外教师对学生总体要求之比较
&The Instructive Meaning of Inter-language Pragmatics for foreign Language Teaching
&Pedagogical Translation and Translation Teaching
&The Importance of Cultural Authenticity in Teaching Materials
&Micro-teaching and Student Teacher Training
&How to Evaluate the Teacher Performance - A Case Study
&English Test Design
&The Interference of Native Language in English Writing or Translation
&Translation Methods and English Teaching
&The Expression of Negation in English and Chinese Languages
&On the English Rhetorical Devices
&How to Use a Computer in Managing an English Class
&Literal Translation and Free Translation
英语专业论文题目相关推荐科技英语论文_免费论文
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科技英语论文论文列表
& 1、&& &&& 师资不容乐观据我们访查,一般学校只有一至两名英语教师负责全校的英语教学,教师负担非常沉重;英语教师水平较低,学历较低,语言知识薄弱,乡音浓厚,英语教师很少与外界交
& 2、&& &&& 英语和汉语表量的基本结构&&& 通过语法分析,我们把英语表量结构概括为两类:&&& 1.数词(或不冠词
& 3、&& &&& 交际法教学理论&&& (一)交际法教学的定义交际法的出现可以追溯到上个世纪的六七十年代,是根据语言学家Hymes(1972)和Hal
& 4、&& &&& 1科技英语的特点&&& 用It作形式主语,替代后面that所引导的作为主句真正主语的从句,常用It作形式主语替代句子后面作真正主语的
& 5、&& &&& 近些年来,我国农村的基础教育取得了一定的成绩,英语基础教育的地位发生了巨大的变化,但农村英语基础教育的水平相对比较落后,和农村义务教育发展的需求之间还有很大的差距
& 6、&& &&& 考试改革的目的是为了更好地促进学生的发展,科技英语翻译课程考试考核方式的改革旨在提高学生的翻译能力,突出英语语言与科技的结合,以适应未来的职业岗位需求,成为会英语
& 7、&& &&& 一种良好的考试模式应该具有导向、诊断、反馈、评价、区分、预测等功能,同时还对教风、学风以及考风具有良好的引导作用[2]。目前我国权威的翻译考试有两种,分别是由国家
& 8、&& &&& 医学英语翻译,是中英双语在医学专业方面的语言转换活动。虽然医学英语翻译的基础是公共英语,但是在基础词汇、语法结构、句型方面与公共英语还有较大区别。在一篇医学文献的
& 9、&& &&& 社会用途英语(Englishforsocialuse)也是专门用途英语的一个种类。它承载了各类社会信息,如新闻用语。新闻英语通常采用有趣易懂,简洁精炼的语言表达丰
& 10、&& &&& 商务英语(BusinessEnglish)是专门用途英语中的一个分支,是适用于各种商务活动的标准英语。如对外贸易,商务合同,国际金融,涉外保险,海外投资,国际运输
& 11、&& &&& “科技英语(EnglishforScienceandTechnology)是以文字语言为主,辅以数学语言和工程图学语言,以运载科技思想为职能,以词汇含义量扩大、句
& 12、&& &&& 外国文学翻译和外国文学翻译评论有着密切的关系,没有翻译,何来评论?翻译是评论的依据。没有评论,翻译便难于健康地发展,可能会长期存在泥沙俱下,鱼龙混杂的不良局面,因
& 13、&& &&& 翻译类题在初中英语试题中出现的频率极高,试题形式主要有翻译填空、翻译句子、英汉词组互译、选择正确译句等,而中考翻译类题采用最多的还是“翻译填空”这种形式。下面就谈
& 14、&& &&& 科技文献中经常需要描述实验对象及现象,叙述研究过程,介绍研究结果,为了提高其语言的可信度和有效度,所有的文字叙述都要做到尽可能客观、严谨。为了达到这一目的,科技文
& 15、&& &&& 科技术语一般产生于科学技术发达国家,通过翻译对新的未知术语进行移植。我国所采用的术语定名方法不外乎音译、意译、音意兼译等,在术语移植过程中,往往会产生一些同义不同
& 16、&& &&& 1 科技翻译的定义及特点&&& 1.1 定义&&& 科技翻译作为应用翻译的一种。是指科技应用文体在两种
& 17、&& &&& 随着我国改革开放的不断深入和人类社会进入信息化时代步伐的加速,培养高等院校学生以英语为工具获取各类专业信息,并将所得信息应用于未来工作中的能力显得尤为重要。为此,
& 18、&& &&& 学术期刊编辑是围绕着道德规范、科学技术标准规范和工作规范等方面进行[1,2],是通过策划、审编和规范使论文适合交流、传播、永久记录和存档科学研究成果的再创造活动。
& 19、&& &&& 随着社会的发展,科技创新日新月异,新科技在社会经济建设中的运用达到了新的高度。随之而来的频繁的对外交流使得科技英语翻译受到越来越多的关注。科技英语翻译的准确性要求
& 20、&& &&& 1 理论基础 &&& 对语篇信息结构的研究起始于二次世界大战前布拉格学派的学者,布拉格学派的思想通过HALLIDAY的研究在欧洲得以
共 164 篇论文&&首页 | 上一页 | 1
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关于 商务英语的论文[摘 要]高职 商务英语有其自身的特点 - 实践性和应用性, 同时入世也为 商务英语专业带来了机遇和挑战。因此, 在教学中, 应该探索和尝试一些新的教学方法, 比如 网络教学和 项目教学, 增强学生的实践能力, 培养出更多地实用型人才。&&& 一、 探索新型教学方法的必要性&&& 高职院校开设 商务英语专业的时间并不长, 对于这个专业的教学也处在探索阶段。
商务英语是专门用途英语 ( ESP) , 教学方法理应不同于普通用途英语。由于这个专业是语言表达能力、 交际能力与商务知识的结合, 重在培养学生在商务环境中具有较好的语本言运用能力及交流、 沟通能力, 具有很强的实践性和应用性。 因此, 在教学过程中, 实施一些新型的教学方法, 重点培养学生的实践能力和职业素养, 是该专业发展的当务之急。&&&& 自从我国加入 WTO后, 大量外商纷纷在国内投资, 从而对既懂外语又懂商务知识的人才的需求加大。 商务英语的重要性在于 “全世界16 亿以英语为第一语言或外语的人群中几乎 90%的人每天都在与 商务英语打交道, 可见 商务英语的应用十分广泛” 。 面对这样的机遇和挑战, 应该进一步探讨 商务英语教学的方法, 使其潜力更大限度地发挥出来, 培养更多地实用性人才, 同时也为我国外贸的发展增添新的活力。&&& 二、 新型教学方法的尝试 && 当今很多院校的 商务英语专业, 仍是沿袭传统英语专业的教学模式 - 以讲授为主, 以教师为中心, 从而导致应试教育的痕迹比较重。 可想而知, 培养出的学生也会与现实脱节。 基于以上问题, 应急需改进教学方法, 使其适应社会的发展。我们可以从以下方面进行尝试: &&& 1、
网络教学&&&&
网络教学是以现代网络技术为依托, 为学生提供全方位立体化的教学与学习环境, 以提高学生的语言应用能力和实际操作能力。 网络教学利用丰富的网上资源和网络技术, 在教学实施上充分显示了其灵活性、 针对性、 实时性和自主性的个性化教学特征, 这是传统教学所不具备的。&& ( 1)
网络教学的特点:&&& ① 提供真实的交际需要和氛围: 因特网的发展为学生和老师都创造了真实的交际需要和交际氛围, 从而使学生更加深刻地理解所学知识。&&& ② 信息量大: 因特网上的信息可以说是 “海量” , 资料可以免费下载。在这样一个取之不尽的 “信息海洋 “里, 学生从中获得知识是单纯的课堂学习所无法相比的。&&& ③ 交互性强: 在因特本网上你可以和世界上任何一个连网的人交谈, 可以与电脑互动交流。这种相互交流, 互相作用的语言环境, 优越于任何其它的学习手段。&& ④ 知识新: 传统教学, 是以固定教材为主, 而且为了保持教材稳定性, 往往一般使用几年, 甚至十几年, 语言比较陈旧。在网络上的语言, 同实际的语言发展同步。比如可以很容易读到当天的英美电子版的报刊杂志, 像 《纽约时报》 、 《伦顿邮报》 、 《今日美国》 、 《时代》 等, 不断更新自己的知识。& && ( 2)
商务英语专业的 网络教学&&&& 针对 网络教学在 商务英语专业中的使用, 笔者有以下建议:& && ① 设置 商务英语教学网页, 内容包括所学课程的网络课件链接;一些常用的商务网站的链接, 比如 、 、 等。另外还要增加各个国家相关的风土人情的介绍, 使学生更加深入地了解各个国家的文化, 在商务谈判中占有优势。 除了相关的专业知识外, 还应当在网页上配有习题, 便于学生课后巩固使用。 &&& ② 在 网络教学中, 可以从预习、 课堂学习、 课后复习展开。上课前布置相应的作业, 比如相关的背景知识、
商务英语词汇, 让学生对信息进行搜索和阅读, 提前了解所学内容。为了充分调动学生学习的积极主动性, 激活他们学习的内驱力, 可通过广播、 转播教学、 虚拟(网上)求助、 电子抢答、 问答式教学、 交互式教学、 协作式在线或网下讨论(后三种为学生发送电子信息到信息板上进行互问互答的方式一课堂BBS)、 课后 E- mail 或在线咨询等多途径、 多渠道来提高学生 商务英语知识和能力习得的效益, 促成学生深度挖掘各方面潜能。多媒体语言实验室中的电子信息板、课堂 BBS在学生进行问题讨论的作用不可小视, 因为它是学生练习英语口头表达能力的必要和有益本的补充, 甚至对于腼腆害羞、 内向的学生来说这是一种和其他同学进行问答交流的绝佳机会。 学生学习 商务英语效果的反馈和知识的巩固也是十分重要的, 除了通过班级讨论发送信息到公开的电子信息板上的方式外,还可在校园网上设置交互式答疑栏目, 将教师的电子邮箱告知学生,努力做到有问必答。&&& 总之,
商务英语 网络教学结合使用其它各种多媒体技术, 将文字、图形、 图像、 声音等信息有机地结合起来, 有利于调动人的所有感官功能, 促进本思维的发展, 激发学生主动构建 商务英语知识框架。 学习资源的有效整合使学生的信息输人量日渐密集扩大, 他们大脑中的知识剩余物集腋成裘, 日后学生的有效资源输出量也会同比增长, 各方面的能力和 商务英语学习成绩也一定会大大提高。&&& 2、
项目教学 &&& 所谓 项目教学是将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元, 每个技术或技能单元作为一个教学项目, 实行理论、 实践一体化的单元式教学, 每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束, 并进行下一个项目的教学。简言之,
项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。 项目教学是一种方法, 更是一种方案。&&& ( 1) 与传统教学的区别 ( 表 1)&&& ( 2)
项目教学的步骤 && “ 项目教学” 的教学过程一般有五个步骤: 任务、 计划、 实施、 检查、评价。任务阶段: 教师布置任务, 帮助学生理解任务
; 知道自己要做什么, 要学哪方面的知识, 练习哪方面的技能, 达到什么样的目标。计划阶段: 学生一般以小组方式工作, 制定工作计划。实施阶段: 教师做演示, 学生在旁边看, 学生可以随时提问题, 教师要对学生提出的问题做解答; 学生根据计划完成自己的任务, 教师观看、 指导。检查阶段: 学生自行检查实训过程、 结果评价总结阶段: 本自我评价, 同时对组内其他同学提出问题, 交流心得 。&&& 教师对学生在整个过程中出现的问题予以评价, 对于学生在制作过程中出现的问题要给予及时纠正。 目的是使学生通过一次技能训练对自己所掌握的理论知识及技能有所认识、 有所提高。比如在 商务英语教学中, 讲到合同谈判时, 可以采用 项目教学法。具体实施过程如下:&&& 任务阶段: 合同谈判有这样几大内容, 包括商品、 运输、 保险、 索赔等条款的制定。 可以把学生分成两组, 分别代表买方和卖方。 买卖双方要明确自己的谈判内容, 结合课本所学内容, 完成任务。计划阶段: 买卖双方制定自己的谈判计划, 以应对所发生的任何情况。&&& 实施阶段: 首先, 可以给学生看相关的谈判过程的演示, 及时解答学生提出的问题。然后, 代表买卖双方的两组同学按照谈判计划进行谈判。&& 检查本阶段: 谈判完毕后, 思考自己的收获和问题。评价总结阶段: 对于收获和问题, 写出书面的报告。通过这样的一个教学过程, 学生对于合同谈判的过程和相关知识都有了一个更加深入地了解。同时, 也为学生提供一个 “准社会化” 的职业环境, 提高学生的综合职业能力以适应未来职业环境的需要。在进行职业体验的同时, 学生既提高了职业素养、 训练了职业技能, 也为职业规范的形成打下了良好的基础。&& 在尝试新型教学方法的同时, 应根据自己的院校以及学生的情况来进行, 但本是也不能忽视传统讲授法的作用。&&& 高职 商务英语专业教学改革必须本着 “以我国教育十年发展纲要为依据, 以社会需求为导向, 以教育观念的转变为突破口, 构建以专业知识为依托, 以素质教育为主线, 以能力培养为中心的高等技术应用型 商务英语人才的培养模式。” 在这一指导思想下, 我们可以从教学方法的改进来培养人才。 网络教学和 项目教学法的尝试可以给 商务英语教学带来新的启示, 更有利于合格的实用性外语人才的培养, 使高职教育更富有生机。参考文献1. 袁翠.借鉴澳洲模块教学模式,改革 商务英语专业教学[J].中国高教研究, 2006,(4)2. 胡富茂. 商务英语课堂 网络教学模式研究[J].洛阳师范学院学报,2006,(3)3. 陈小兆, 胡莉萍.论 商务英语人才的创业素养与教学策略[J].商场现代化, 2006,(14)4. 谢朝龙. 商务英语网络课程建设探究[J].新疆广播电视大学学报,2006,(2)
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