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<em id="authorposton14-9-24 07:23
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本帖最后由 hxjmichelle 于
11:24 编辑
初二英语何去何从--坚持阅读是关键！
& && & 初中二年级是一个非常尴尬的年级，新学科物理的强势加入，让原本就紧巴巴的时间变得更紧了，很多孩子在学习时间安排上开始犹豫开始犯愁，英语成绩还不错的：可能会将英语先放一放，把时间挪用在其他科目上；英语成绩不是很好的：开始痛苦的纠结，时间各种不够用！应该怎样看待这个问题呢，我们先来看下英语作为一门语言，在学习上具有哪些基本特征：& && & 英语学习是渐进的，是无法速成的；& && & 英语学习是需要过程的，是无法突击的；& && & 英语学习是易丢失的，是需要坚持的。& && & 尤其是英语中的阅读版块，考试中占比最大中考达1/3，其中的首字母可谓是一直以来的拦路虎；自招考试中常超过占比1/2以上，如14年4月华二的自招考试在1.5小时要求考生完成11篇阅读理解，涉及各种题型、各种题材、各种话题，难度之大，让人惊叹！ 大家会发现，初中英语的重点一定是阅读，要在英语中拿到高分，阅读必须拿下，可以说“得阅读者得英语天下”！& && & 那如何突破英语阅读呢？大多数同学会说背单词呗，这里有两个误区：单纯的死背单词而不在阅读中复现，是特别容易遗忘的，效率也是极差的；一篇较难的文章哪怕认识绝大多数单词，也未必能快速读懂。英语中的阅读能力，是一个长期培养的过程，包括阅读中词汇复现扩大词汇量、句子结构分析突破长难句理解、篇章结构学习熟悉英语写作思路、各种题材话题接触扩大知识面。这样看来，英语阅读需要作为重中之重，且要长期坚持，一周花一整天效果未必佳，但若每周有三天每天花15分钟进行阅读，效果反而会更好。& && & 针对这种情况，Michelle老师会在接下来的时间中每周给大家分享3篇文章，按照中考要求掌握的话题分类整理分享给大家，同时会将答案和文章中中的重点词、短语和句型稍后提供给大家，希望大家能够坚持，慢慢养成自己的阅读习惯！
第一周第1练& &
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第一周第2练& &
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第二周第3练& &
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第三周第1练& &
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我和我的小伙伴都惊呆了
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<em id="authorposton14-10-8 15:05
本帖最后由 hxjmichelle 于
15:11 编辑
阅读一篇好的文章，不应该读一遍就过了，还要能学习提取的精华部分，
大米老师整理了这篇文章中的重点词、短语和句型，方便大家学习，在以后涉及到Health话题的阅读或写作时，可以运用就完美啦！
Health 话题-1
15:09 上传
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<em id="authorposton14-10-23 10:28
本帖最后由 hxjmichelle 于
10:29 编辑
关于Health话题的第三篇阅读答案及解析
10:28 上传
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<em id="authorposton14-10-17 10:14
Health 话题-阅读2
题目大家都做对了吗？
有用词汇、短语和句型都记住了吗？
如果让你写一篇How to stay healthy的作文，你可以给出哪些建议呢？{:soso_e112:}
10:14 上传
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<em id="authorposton14-10-23 10:34
Tourism话题-1阅读答案，做好的同学可以提前核对哦~
1.A&&2.B&&3.A&&4.C&&5.D&&6.D
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<em id="authorposton14-10-30 15:24
话题Study and Leisure 第一篇阅读答案
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<em id="authorposton14-11-3 17:20
静之慧 发表于
老师辛苦啦，谢谢
呵呵乐在其中哦
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<em id="authorposton14-11-4 12:40
zhengminsh 发表于
非常好，如果能坚持读，一定会有进步。对的，关键就在坚持！
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<em id="authorposton14-11-14 13:33
yjz0401 发表于
谢谢老师，辛苦了
不客气，有用要坚持哈
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<em id="authorposton14-11-25 11:22
Family, Friends & People Around You 话题第三篇阅读答案：
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<em id="authorposton14-11-26 16:40
谢谢老师！要是后面的答案也像第1/2/3篇有详解就好了。还可以多掌握些词汇和词组，否则有时候还真难把握。毕竟不是我们的母语，东西方文化有差异。
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<em id="authorposton15-10-3 14:27
感谢分享哈!！！
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<em id="authorposton15-10-15 10:29
非常感谢老师辛勤的付出！
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<em id="authorposton15-11-17 21:27
很棒，英语重在阅读，很有帮助，谢谢老师
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<em id="authorposton15-12-30 13:42
谢谢老师，后面几篇要是有分析就更好了。
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<em id="authorposton14-9-24 07:24
本帖最后由 hxjmichelle 于
07:41 编辑
自己占个sofa
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<em id="authorposton14-9-24 10:34
非常感谢，贵在坚持！
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<em id="authorposton14-9-24 11:05
hewzapple 发表于
非常感谢，贵在坚持！的确，很多事情都贵在坚持，当然合适的方法和材料也是很重要的:)
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<em id="authorposton14-9-24 13:24
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<em id="authorposton14-9-24 16:37
太好了，儿子正想提高词汇量，有了老师的指导，事半功倍
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<em id="authorposton14-9-24 16:38
老师，不知有答案吗，否则不知道是否做对了
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<em id="authorposton14-9-24 18:04
家有儿子813 发表于
太好了，儿子正想提高词汇量，有了老师的指导，事半功倍
不仅仅是词汇量哦，第一遍阅读最好不要查字典，限定下时间。
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<em id="authorposton14-9-26 13:22
hxjmichelle 发表于
初二英语何去何从--坚持阅读是关键！
& && & 初中二年级是一个非常尴尬的年级，新学科物理的强势加入，让 ...
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<em id="authorposton14-9-26 22:04
家有儿子813 发表于
老师，不知有答案吗，否则不知道是否做对了
做完可以把答案发给我帮你看哈
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<em id="authorposton14-9-28 09:34
谢谢老师分享
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cecilawang 发表于
谢谢老师分享
不客气，希望能有所帮助
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谢谢分享！
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初中生如何学好英语八大方法
很多都反应，孩子在英语学习方面比较薄弱，如何才能让孩子真正的爱上英语，学好英语呢?下面就让我们一起来了解一下的吧。
　　一、学英文时须学全句，勿专念单字。学时须把全句语法、语音及腔调整个读出来。
　　二、学时不可以识字为足。识之必然兼用之。凡遇新字，必至少学得该字之一种正确用法。以后见有多种用法，便多记住。
　　三、识字不可强记。得其句中用法，自然容易记得。
　　四、读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然记得。
　　五、“四到”中以口到为主要。这是的，英语便是英国话，如果不肯开口，如何学得说话。
　　六、口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。学外国语与学古文同一道理，须以背诵为入门捷径。每谋取一二句背诵之。日久必有大进。
　　七、口讲练习有二忌是的。一忌怕羞。学者在课堂上怕羞，则他处更无练习机会。二忌想分数。一想到分数，便怕说错，怕说错，便开口不得。最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。若得教员随时指正，自然可由多错而少错，由少错而纯正，由纯正而流利，甚至由流利而精通。此是先苦后甘之法。 　　八、读书要精。读音拼写，皆须注意。马马虎虎，糊涂了事，不但英文学不好，任何学问也学不好。
　以上就是关于的的介绍了，希望以上的内容能对你有所帮助，也希望考生们都能做好充足的考前准备，保持一个好心态，迎接到来的考试!
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下一篇文章：如何提高初中学生学习英语的兴趣
主页 & 西藏日报 & 第四版 科教·卫生
如何提高初中学生学习英语的兴趣李翠平
&&&&爱因斯坦曾说：“喜欢是比责任感更好的老师”。学生刚学英语时，对英语有着强烈的好奇心，入门阶段的英语教学，我充分把握学生的这种心态，不断培养其学习兴趣，激发学生的学习兴趣，并得以保持。如何提高初中学生学习英语的兴趣呢?我作了如下尝试：&&&&１、情感交流&&&&初中的学生年龄小，心理幼稚，对教师的印象直接影响着对英语学习的兴趣。课堂上我总是不时扫视全班，使学生感到不存在“被遗忘的角落”。教师的颜面是感情的“晴雨表”，具有丰富的内涵。心理学家认为：感情表达＝百分之七言词＋百分之三十八声音＋百分之五十五面部表情。另外，当教师不可缺少的甚至是最主要的品质，就是要热爱学生，平时我注意多与这些学生接触&，主动与学生谈心、交朋友，帮助他们树立学习的信心。我相信，教师良好的品质和个性能促进交际教学中的默契配合。&&&&２、创造课堂集体学习的安全感&&&&学生在恐惧的情绪下不可能进行创造性思维。为解除学生困惑、紧张和害怕出错等不利学习的消极心理因素，首先在课堂上充分利用集体、小组、同桌组织各种语言实践活动，创造一种互助协作的气氛，使学生有安全感。&&&&发音较难的单词通过集体跟读和朗读，让差生有机会自我改正。如果马上指定某位学生去发言，一般情况下学生就会显得很紧张，产生不安全感，所以多种多样的课堂集体活动形式最能创造出学生的安全感。另外，当学生犯错误时，我总是正面鼓励，而不是处处纠错。因为学生是尝试着进行言语操练的，犯点错误是不可避免的。对这些初中学生来说学习英语刚刚起步，需要的是更多的鼓励与赞赏。适当中肯的话语对学生有积极的暗示作用，能激发学生改正错误、奋发进取的勇气和信心，&从而发挥潜能。而直接生硬的话语对学生则有消极的暗示作用。不分性质，见错就纠会给学生造成心理压力，增强他们怕出错的紧张感而失去信心，造成自卑、胆怯的心理。因此，在上课时我毫不吝啬我的表扬和肯定，满足学生们的心理需要。&&&&３、激励学生的学习兴趣，启发学生的思维&&&&在教学中我充分考虑学生的年龄特征、知识特点和思维特点，进行激励和启发。首先，我选择适当的教学方法调动学生的各种感观，上课时运用比赛、游戏、唱、跳、演等多种形式来活跃课堂气氛，以求达到学生的求知欲。&&&&初中学生有强烈的表现欲。在每一次对上一节课的内容进行检查时，我经常问一些问题，让学生以抢答的形式来完成。听写单词、朗读课文、口语对答都以小组为单位开展竞赛，由于引入了这种竞争机制，学生们课后互相帮助，课堂上个个不甘落后，争当第一，学习气氛活跃，教学效果显著。&&&&４、恰当评估激励&&&&学生最感兴趣的是取得好成绩，成绩好时，他们就信心十足，反之则垂头丧气。所以我充分利用这个心理特征，在教学中对学生进行恰当的评估，对成绩略差的学生多采用鼓励的手段，鞭策他们努力学习，迎头赶上；对成绩好的学生进行表扬，使他们再接再厉；对学习成绩差的学生，尽量发现他们的长处并加以表扬。让所有的学生觉得英语并不难学，只要自己努力就能取得好成绩。&&&&本人在教学实践中，深深体会到“如何激发学习英语的兴趣”，确是我们英语教师今后需不断探讨和研究的课题。今后，我们应该结合初中学生的特点努力寻求最适合教育对象的教学方法，不断提高初中学生的英语教学水平。&
&&&&《西藏日报》 (日第四版)
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广告：(010)0)0)请问八年级英语要怎样才能学好啊?
最基本的就是要掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则.争取把每一个单词都读准,在老师领读和听录音的过程中,改正自己有问题的音素,特别是那些容易混淆的音素.读准字音可以帮助我们更好并更快的记忆单词.掌握一定数量的英语单词,是非常重要的,单词是英语学习的基础.学习一个单词不仅要会读会背,还要从单词的音、形、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一个词的多种词性.学习单词要把词放在文章中体会,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记硬背是行不通的.除了语音和单词还要掌握好基本语法.语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语这门语言的基本规律,通过例句或一些语言现象把死的语法规则记住,活的规则要通过做大量的练习掌握.总之,学习英语要通过听、说、读、译、写多方面来进行练习.我们可以利用早读的时间大声朗读,培养对语言的感觉,这对翻译写作都很有帮助.我们在每次上课前,要进行预习.首先在音标的帮助下试着拼读单词,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性.借助课文的注释或辅导材料,预习课文,找出不明白的地方,做到心中有数.课堂是我们与老师一起学习、掌握、运用知识的主要场所.上课时要专心听讲、作好笔记、积极思考.结合预习的情况,不懂的问题要及时提出,而不能越积越多.上课时要紧跟着老师的思路,做到耳听、眼观、嘴动、脑想.老师布置的作业,要认真完成.对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,及时解决.做作业是学习英语的重要环节,它不仅是消化知识和巩固知识的过程,也是检验自己的重要途径.只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如.有时我们会发现学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,其实这很正常,我们不要因此失去信心.我们大部分知识和技能是靠重复获得的,及时复习对于记忆非常必要,学英语就是要坚持天天不断的练,不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等.
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