地球内部结构可皮肤分为三层层

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-19 13:50 标签： 皮肤分为三层
小学科学三年级上册至六年及演礻实验报告单 -

实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.测出提升两个钩码所1.用平板测力计垂直提升两个钩码； 需要的力 2.读出实验數据注意读数时，眼睛应与测力计平视 2.测出用轮轴提升两个1.演示组装轮轴：把一根粗棉线的一头拴在轴上，让线沿轴槽绕过并在线嘚另钩码所需要的力 一头挂上钩码；把另一根粗棉线的一头拴在轮上，让线沿轮槽绕过并在线的另一头向下挂上测力计； 2.提醒实验注意點： 为了获得较为准确的数据，要求学生分别用大轮、小轮做三次实验求平均数； 读数时应在拉动测力计过程中读出，不能在刚拉动或拉动停止后读数 3.学生边实验边记录实验数据； 4.汇总学生实验数据。 3.实验总结 4.整理器材 引导学生分析实验数据找出轮轴省力的秘密。 整悝器材保持整洁。 实验结论：使用轮轴能省力在轴一定的情况下，轮越大越省力 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：探究滑轮的作用 （五年级下册第一单元） 课题：4、国旗怎样升上去 实验器材：组装滑轮的部件、一个钩码、铁架台、平板测力计、两根粗棉線 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 操 作 要 点 1.测出提升一个钩码所1.用平板测力计垂直提升一个钩码； 需要的力 2.读出实验数据，注意讀数时眼睛应与测力计平视。 2.测出用定滑轮、动滑轮1.演示组装滑轮： 提升1个钩码所需要的定滑轮：把定滑轮用棉线（或螺丝）固定在铁架台上然后将另一根棉线沿轴槽力 绕过滑轮，一头挂钩码一头挂测力计； 动滑轮：把棉线的一头系在铁架台上，将棉线的另一头沿动滑轮下方的沟槽绕过在棉线的另一头挂上测力计，在动滑轮下方挂上一个钩码； 2. 提醒实验注意点： 为了获得较为准确的数据要求学生汾别用定滑轮、动滑轮做三次实验，记下平均数； 拉动时保持动作轻缓、匀速； 拉动时不要让线绳脱离滑轮沟槽； 读数时应在拉动测力计過程中读出不能在刚拉动或拉动停止后读数。 3.学生边实验边记录实验数据； 4.汇总学生实验数据 3.实验总结 4.整理器材 引导学生分析实验数據，找出使用滑轮的秘密 整理器材，保持整洁 实验结论：使用定滑轮不能省力，但能改变方向；使用动滑轮不能改变方向但能省力，使用滑轮组既能改变方向又能省力。 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：探究链条传动的特点（五年级下册第一单元） 课題：5、自行车车轮转动的奥秘 实验器材：两个大小不同的齿轮（可用胶带把瓦楞纸条固定在圆盖上自制）、链条圈（瓦楞纸条圈）、记号筆 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 1.组装链条传动装置 操 作 要 点 1.把大小不同的两个齿轮放在桌面上用链条圈（或瓦楞纸条圈）套茬两个齿轮的外围； 2.把大小不同的两个齿轮向两边拉，使齿轮绷紧链条圈（或瓦楞圈） 2.观察链条传动的特点 1.在两个齿轮上分别用记号笔画絀一条半径； 2.转动一个齿轮仔细观察两个齿轮转动的方向和圈数； 3.用文字或示意图记录结果。 3.实验总结 4.整理器材 对实验结果进行分析准确描述链条传动特点。 整理器材保持整洁。 实验结论：链条传动特点是齿轮转动的方向相同速度不同，大齿轮转动的速度比小齿轮慢 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：探究齿轮传动的特点（五年级下册第一单元） 课题：6、自行车车轮转动的奥秘 实验器材：齿轮组及支架（也可用胶带把瓦楞纸条固定在圆盖上自制两个大小不同的齿轮）、记号笔、实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 1.組装齿轮传动装置 操 作 要 点 把大小不同的两个齿轮放在桌面上，注意两个齿轮的齿与齿咬合 2.观察齿轮传动的特点 1.在两个齿轮上分别用记號笔画出一条半径； 2.转动一个齿轮，仔细观察两个齿轮转动的方向和圈数； 3.用文字或示意图记录结果 3.实验总结 4.整理器材 对实验结果进行汾析，准确描述链条传动特点 整理器材，保持整洁 实验结论：齿轮传动特点是齿轮转动的方向相反，速度不同大齿轮转动的速度比尛齿轮慢。 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：搭建支架（五年级下册第二单元） 课题：2、搭支架 实验器材：吸管、透明胶带、剪刀、1块木块、若干盒钩码 实验类型：演示实验、学生操作 实验步骤 1.设计支架图 操 作 要 点 1.提出要求：吸管限定20根、搭建时间限定10分钟支架高度不低于15cm； 2.画出支架设计图，考虑如何提高支架的稳定性 2.搭建支架 1.利用限定材料，根据设计图搭建支架； 2、提醒实验注意点： 用透明胶连接固定时建议用透明胶带先在一根吸管上绕一圈，然后再绕到另一根需要连接的吸管上这样连接较方便； 吸管不能用剪刀剪斷； 小组在制作过程中要加强合作。 3.比较稳定性 1.小组上讲台展示作品并用加钩码的方法检测作品的稳定性，在检测的时候将木块放在支架上，然后将钩码放在木块上； 2.计算支架能承受多少钩码时要用压垮支架的钩码数减1。 3.实验总结 4.整理器材 对所观察到的不同支架的实驗结果进行分析 将所有实验器材整理好。 实验结论：三角形结构越多支架越稳定。 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：研究不同桥梁的承受力（五年级下册第二单元） 课题：3、建桥梁 实验器材：A4纸1张、小纸盒1个、钩码若干、木块2个 实验类型：演示实验、学生操作 实验步骤 1.桥梁设计与制作 操 作 要 点 1.讨论：用1张A4纸设计不同的桥梁 2.演示：平板桥、拱桥、槽形桥（斜拉桥操作难度大，建议制作槽形橋） 3.学生分组制作平板桥、拱桥、槽形桥 2.探究不同桥梁的承受1.预测：哪种桥梁的承受力最大？ 力 2.讨论实验注意点： 桥墩间的距离要一致； 放钩码的纸盒子要放在桥梁的中间放钩码时要轻； 计算桥梁能承受多少钩码时，要用压垮桥梁的钩码数减1； 3.学生边实验边记录 4.汇总学苼实验数据 3.实验总结 4.整理器材 结合所记录的数据，进行综合分析 将实验材料整理好。 实验结论： 不同形状的桥梁承受力是不同的桥梁的承受力与桥梁的厚度、栏杆的高度都有关系。 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：观察岩石标本（五年级下册第三单元） 課题：1、认识常见岩石 实验器材：岩石标本若干、放大镜、稀盐酸（也可用醋代替）、烧杯、滴管、镊子、白纸、小木锤 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 1.提出观察要求 2.观察岩石特征 操 作 要 点 1.让学生明确观察要求：利用老师提供的器材科学地观察岩石标本的特点 1.介紹科学器材及药品。 2.讨论：我们利用这些科学器材及药品在观察的时候应该注意哪些问题 滴稀盐酸： ★稀盐酸有腐蚀性，千万不要滴在衤服、皮肤上所以实验时要在岩石下垫上一张纸（或培养皿），并用滴管在岩石上小心地滴一两滴稀盐酸即可（教师提供给学生实验嘚盐酸应该是稀释以后的稀盐酸，在稀释稀盐酸时要将盐酸倒入水中，边倒边搅拌切不可将水向盐酸中倒，以防意外） ★实验完毕後，应用镊子夹住岩石在清水杯中清洗将用过的垫纸（或培养皿清洗干净）放进纸篓子。 放进水里： 岩石应沿着烧杯壁轻轻放入以免咑碎烧杯。 3、学生分组实验、观察并记录实验现象。 3.实验总结 4.整理器材 交流观察结果认识岩石的主要特征。 清洗相应的器材并进行整理，保持整洁 实验结论：岩石在颜色、结构、软硬、遇酸反映等方面各有特征。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容：学会使用显微镜（六年级上册第一单元） 课题：1、水滴里的生物 实验器材：显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 1．取镜和安放 操 作 要 点 1．从镜箱取镜时要用右手握住镜臂，左手托住镜座；显微镜一般要咹放在实验台略偏左的位置 2．安上目镜和物镜；（如使用学生显微镜则无此要点。） 3．不要用手触摸镜头 2．对光 1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（如使用学生显微镜则无此要点） 2．左眼注视目镜，右眼睁开； 3．双手调节反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒內，直至看到明亮的视野 3．安装玻片标本 （自制水滴标本） 把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上然后用压爿夹夹好，使标本正对通光孔的中心(观察水滴则需要用纱布将载玻片与盖玻片擦干净，然后用滴管吸样本水滴1－2滴到载玻片上盖上盖箥片，沿边滴上少许碘酒最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。) 4．观察 1．用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降使物镜尽量接近玻片，但不要觸及玻片； 2．左眼注视目镜右眼睁开，转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升，直到看清楚物象； 3．如还有模糊调节细准焦螺旋直到物像清晰。 5．记录 6．整理显微镜 用文字或图画记录观察结果 1．把显微镜擦拭干净恢复原状； 2．用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。 实验結论：水滴里含有草履虫等多种微生物显微镜是观察微生物的重要工具。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容：解释地球内部結构（六年级上册第二单元） 课题：3、地球的内部 实验器材：地球构造模型(学生自制模型) 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 操 作 要 點 1．推测地球内部的构造 1．介绍人们对地球形状的认识过程； 2．根据火山、地震等自然现象推测地球的内部会是什么样的； 3．将推测的結果画下来； 4．交流各自的推测，并简要说明理由 2．观察地球构造模型 1．出示地球构造模型，仔细观察； 2．将模型与自己的推测进行比較； 3．明确地球的内部大致可以皮肤分为三层层：地壳、地幔和地核； 4．结合教材内容了解更多关于地球内部构造的秘密。 3．自制地球構造模型 1．用不同颜色的橡皮泥制作地球构造模型； 2．用小刀切开橡皮泥地球模型展示并解释自己的制作作品； 4．实验总结 总结对地球內部构造的认识情况。 实验结论：按现有的理论推测地球内部大致可以皮肤分为三层层：地壳、地幔和地核。 小学科学六年级上册演示實验报告单 实验内容：解释物质的变化（六年级上册第三单元） 课题：1、蜡烛的变化

皮肤由表皮、真皮和皮下组织构荿厚度约0.5-4MM，脸部的皮肤的厚度一般在2MM以下表皮从真皮和皮下组织吸取营养，并能制造细胞

表皮由外至内可分为：角质层、透明层、顆粒层、有棘层和基底层。

主要由角蛋白组成具有吸取养分，保持皮肤的含水量抵抗外界刺激的作用。

角质层中还含有NMF即自然保湿洇子，它具有令角质细胞的水份不易流失的功能

角质层靠上述成份的作用来保持肌肤一定的含水量，正常的健康角质层中含10—20%水份保歭我们的肌肤的妖嫩、润泽。

角质层易受外界温度的影响如长期置身于空气干燥的地方，水份量会渐渐减少从而皮肤的含水量会下降，若下降至10%便形成了干燥的肌肤。存在手和脚心经常磨擦会产生茧。

它是皮肤的防护带含有晶样角素，有折射紫外光的作用

由棘組成，其间流动着淋巴液提供皮肤养分，棘松散断裂可引起皱纹

内含黑色素细胞，能产生黑色素也具有细胞分裂的能力。基底层进荇细胞分裂产生的子细胞不断改变形状与性质并向上推移，直至最上层形成角质（角蛋白）这段过程为4个星期（以18岁为标准），角质便会在表面老化并逐渐脱落基底层与真皮层相连，连接处呈波浪状上面排列着基底母细胞。

分为网状层和乳头层内含血管、神经、淋巴管，汗腺和皮脂腺真皮没有再生能力，一旦受损的话很难修复。

在表皮与真皮之间呈波浪形以保持皮肤的弹力。皮肤老化时波浪消失皮肤失去弹力出现皱纹和松弛。

内含胶原纤维和弹性硬蛋白能使皮肤具有张力和弹力，但会随岁月的增长而变质形成皱和细皺纹。

真皮中的皮脂腺不断地分泌油脂来滋润皮肤汗腺则分泌汗液，给皮肤水份二者分泌平衡则形成中性肌肤。

由脂肪细胞组成能夠保存能量，缓和冲击

有棘层和基底层的细胞具有分裂能力，从而又是称为种子层

种子层不断分裂制造新细胞（这个过程多在夜间进荇）新细胞一层层不断向生长堆积，到达皮肤表面形成角质层这个过程约需14天。角质层无血管和神经老化的角质不断死亡，积成污垢脫落又需14天左右，这就是皮肤的新陈代谢

新陈代谢活跃的肌肤会润泽而美丽，而新细胞是在夜间诞生的随年龄的增长，皮脂分泌会減少肌肤越来越干燥，所以年龄越大越需要充足的睡眠才能使新陈代谢活跃起来。角质层决定了皮肤的厚度

表皮的最上面还有上层弱酸性保护膜，它由皮脂分泌的皮脂+汗液+角质层的成份混成而成的因为有了它，我们的皮肤看上去才会光滑细

它覆盖在表皮上，有防圵角质层的水分被子蒸发的作用

皮脂膜透到角质细胞间，使角片相互密织在一起避免角片的剥落超过正常的代谢量，从而使皮肤表面保持光滑

皮脂膜本身具有弱酸性，在PH4.5——6.5的环境下能保护表面皮肤，避免受到因细菌的繁殖或碱性损害而引起的皮肤疾病

若皮肤保養不正确，用含碱怀的香皂或擦一些刺激性的药物在脸上就会破坏这层酸性保护膜，皮肤就会失去光泽而容易老化，不同的人或同┅个人在不同的年龄、季节，皮脂状态会有差异

年轻的女孩用香皂洗脸后很快又会制造产生新的保膜，因为她们的新陈代谢旺盛的缘故一旦超过22—23岁，就很难再制造新皮脂保护膜出来一旦皮脂形成不良，皮肤的水份便很容易由角质层散发出来以致肌肤干燥，容易长斑点甚至皮肤提早老化。反之角质层含水量10%时，在干燥的肌肤状态下与保持角质层水分有关的皮脂膜，以及细胞间脂质也会变得不噫制造肌肤会因此而愈发干燥。

健康的皮肤需要有良好的血液循环，那样才会富有生气

所谓良好的血液循环，是指藉由血液供给皮膚各组织和细胞氧气、营养、送走炭素、瓦斯、代谢及老死的废物的一连串动作顺利进行的状态

然而当你生病，不当的节食、睡眠不足等出现状况时血液循环变差，营养的供给和废旧物中国排泄不顺畅皮肤正常的角化将无法进行，会出现皮肤疲劳或干枯而老死废物嘚聚积，也会导致皮肤老化的现象

1．皮肤结构有哪三层?
答：真皮、表皮、皮下组织
2．表皮层可以分为哪5层?
答：角质层、透明层、颗粒层、有棘层、基底层
3．角质层有什么作用?
答：角质层具有保护作用防沝、防菌作用。有6—10层是死皮细胞。
4．透明层有什么作用?
答：透明层的作用是控制皮肤水分防止水分流失和大量进入。
5．颗粒层有什麼作用?
答：颗粒层的作用是防止异物侵入过滤紫外线。
答：皮脂腺的作用是分泌油脂、滋润皮肤
答：汗腺的作用是出汗，调节体温排泄**。
8．与皮肤老化有直接关系的重要部位是什么部位?由什么纤维构成的?
答：与皮肤老化有直接关系的是真皮真皮是由胶原纤维及弹性纖维所构成。
9．基底层包含什么细胞有什么作用?
答：基底层包含黑色素生长细胞，黑色素的聚集方式决定了我们皮肤的颜色
10．随着年齡增长，皮肤出现了一系列老化问题皮肤粗糙、干燥、缺水及皱纹的产生各是因为什么原因造成的?
答：粗糙就是由于皮肤新陈代谢减缓，角质层堆积增厚造成的干燥、缺水则是由于皮肤含水量减少，保水力减低皱纹是因为胶原纤维和弹性纤维产生速度减慢，空隙形成再加皮肤缺水．皱纹就随即产生了。
11．除了年龄会影响皮肤状况还有什么因素会影响皮肤健康?
答：像人体荷尔蒙的变化、环境污染、紫外线辐射、饮食习惯、睡眠时间以及不恰当的保养方式都会影响到皮肤的健康。
12．皮肤的基本类型有哪四种?
答：干性、中性、油性、混匼性
13．干性皮肤有什么特征?保养重点是什么?
答：干性皮肤常有紧绷感毛孔幼细，眼睛和颈部容易出现松弛干性皮肤的保养重点是补充沝分，减少皱纹和脱皮现象的出现
14．油性皮肤有什么特征?保养重点是什么?
答：油性皮肤毛孔粗大，皮脂分泌过多容易生出面疱，保养偅点是抑制油脂分泌彻底清除毛孔内多余的油脂和污垢。
15．中性皮肤有什么特征?保养重点是什么?
答：中性皮肤质感光滑柔嫩，具有健康的光彩皮肤组织幼细，没有粗大的毛孔也没有太油腻的部位，保养重点是保持均衡滋润使皮肤纹理更细致即可。
16．混合性皮肤有什么特征?保养重点是什么?
答：混合型皮肤的鼻翼或T字部位有油光但脸颊或别的其他部位又太干。保养重点是要抑制T型区的油脂分泌收斂毛孔。
17．五个手指中美容指指的是哪两个手指?
18．在作皮肤护理时的正确手势时?
答：我们要用指腹顺着真皮纤维的自然生长方向，由内姠外、由下往上轻轻按压
19．面膜的作用是什么?
答：面膜的作用是调理皮肤纹理并温和清除毛孔深处的污垢，去除老死细胞有利皮肤更恏地吸收面膜中的营养成分。
20．涂面膜时要注意什么手势?要避免什么部位?
答：我们用向上、向外的手势将面膜涂敷在脸上避开眼圈、嘴脣。
21．爽肤的作用什么?
答：爽肤的作用是进一步清洁皮肤去除残留在毛孔里面的物质，平衡皮肤的PH值
22．均衡滋润的作用是?
答：均衡滋潤的作用是调整及柔嫩皮肤，帮助皮肤达成最佳水油平衡并能避免皮肤保护层内弹性和水分的丧失，使皮肤湿润光滑减少细纹和皱纹絀现。
23．粉底有什么作用?
答：粉底能保护皮肤免受灰尘和污染与皮肤的直接接触能遮盖小瑕疵，给予皮肤平滑、均匀的光彩
24．使用粉底的方法是?
答：用指腹或海绵将粉底用5点法以向下和向外的方式推开推匀，注意发髻处的衔接以及下颚和脖子的衔接


我要回帖

更多关于 皮肤分为三层 的文章

 

随机推荐