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已知:如图,在矩形ABCD中,E是BC边上一点,DE平分,EF∥DC交AD边于点F,连结BD.(1)求证:四边形FECD是正方形;(2)若求的值. 
(1)证明详见解析;(2).
试题分析:(1)首先证得四边形FECD为平行四边形,再证得CD=CE,又∠C=90°,所以平行四边形FECD是正方形;
(2)在Rt△BCD中,求得CD=2,BC=3,然后根据三角函数的定义求的值.
试题解析:(1)∵矩形ABCD,
∴AD//BC,∠ADC=∠C=90°,
∵EF//DC,
∴四边形FECD为平行四...
考点分析:
考点1:四边形
四边形:四边形的初中数学中考中的重点内容之一,分值一般为10-14分,题型以选择,填空,解答证明或融合在综合题目中为主,难易度为中。主要考察内容:①多边形的内角和,外角和等问题②图形的镶嵌问题③平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形的性质和判定。突破方法:①掌握多边形,四边形的性质和判定方法。熟记各项公式。②注意利用四边形的性质进行有关四边形的证明。③注意开放性题目的解答,多种情况分析。
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解方程:. 
已知:如图,C是AE的中点,BC=DE,BC∥DE.求证:∠B=∠D. 
已知,求的值. 
题型:计算题
难度:中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.如图,在正方形ABCD中,AB=2,E是AD边上一点(点E与点A,D不重合).BE的垂直平分线交AB于M,交DC于N,交BE于P.(1)设AE=x,四边形ADNM的面积为S,求出S关于x的函数关系式并写出自变量x的取值范围;(2)当AE为何值时,四边形ADNM的面积最大?最大值是多少?(3)在(2)的情况下,写出的值.
考点:四边形综合题
解:(1)如图,连接ME,设MN交BE于P,则MB=ME,MN⊥BE.过N作AB的垂线交AB于F.在Rt△MBP中,∠MBP+∠BMN=90°,在Rt△MNF中,∠FNM+∠BMN=90°,∴∠MBP=∠FNM,即∠ABE=∠FNM在△EBA与△MNF中,,∴△EBA≌△MNF(ASA),∴MF=AE=x.在Rt△AME中,AE=x,ME=MB=AB-AM=2-AM,则由勾股定理得到:(2-AM)2=x2+AM2.
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点评:此题的综合性比较强,涉及面较广,涉及到正方形的性质,线段垂直平分线的性质及勾股定理的运用,在解答此题时要连接ME,过N点作AB的垂线再求解.
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1、试题题目:在正方形ABCD中,点P是CD边上一动点,连接PA,分别过点B、D作BE⊥..
发布人:繁体字网() 发布时间: 07:30:00
在正方形ABCD中,点P是CD边上一动点,连接PA,分别过点B、D作BE⊥PA、DF⊥PA,垂足分别为E、F,如图①。(1)请探究BE、DF、EF这三条线段的长度具有怎样的数量关系?若点P在DC的延长线上,如图②,那么这三条线段的长度之间又具有怎样的数量关系?若点P在CD的延长线上呢,如图③,请分别直接写出结论;(2)就(1)中的三个结论选择一个加以证明。
&&试题来源:甘肃省中考真题
&&试题题型:解答题
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:全等三角形的性质
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
解:(1)图①的结论是:,图②的结论是:,图③的结论是:;(2)图①的结论是:的证明:∵∠BAE+∠DAF=90°,∠BAE+∠ABC=90°,∴∠DAF=∠ABE,在△DAF和△BAE中,∵∠DAF=∠ABE,∠DFA=∠AEB=90°,AD=BA,∴△DAF≌△ABE,∴AF=BE,AE=DF,即。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“在正方形ABCD中,点P是CD边上一动点,连接PA,分别过点B、D作BE⊥..”的主要目的是检查您对于考点“初中全等三角形的性质”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中全等三角形的性质”。
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| 题文如图,已知正方形ABCD的边长为1,E在CD延长线上,且DE=CD.动点P从点A出发沿正方形ABCD的边按逆时针方向运动一周回到A点,其中,则下列命题正确的是(填上所有正确命题的序号)①;②当点P为AD中点时,;③的最大值为3;④若,则点P有且只有一个;⑤的最大值为1.&&&微信扫描左侧二维码,可以将本题分享到朋友圈,或者发送给同学或老师寻求帮助。我的答案答案评定:参考答案纠错难度评价:做题心得:官方解析我要解析巩固&&&&&&&&&

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