英语朗读时如何我克服了胆怯小孩的胆怯心理？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-20 08:40 标签： 我克服了胆怯
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如何克服胆怯心理|
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《家长如何教给孩子必要的阅读技巧》摘要：子、段落直至整篇文章。 2．经常让孩子朗读给自己和别人听 家长可以将孩子平时朗读的声音录下来，再放给孩子听，这样可以让孩子注意到自己的发音、语调、语气等存在的问题。当孩子朗读大有进步的时候，也可以偶尔让...： ◇ 让我们与孩子一起爱上阅读　 ◇ 幼儿早期阅读现状的调查报　 ◇ 亲子阅读的技巧和方式　 ◇ 如何培养孩子的阅读兴趣　
　　1．由浅入深，由难到易
　　孩子能够熟练朗读文章，不可能是一蹴而就的过程。在最开始训练的时候，只要孩子能把单字念出声音，并了解单字的意义，就已经算是达到了目标。在这个过程中，家长需要细心地听孩子的发音，纠正他们在发音方面存在的问题。这一点非常重要，因为如果发音方面出现问题，就会影响孩子对字义的准确理解，进而会影响孩子的阅读兴趣。而孩子只有顺利通过了-单字关&，能够念出单字并能理解字义，才能逐步训练他们朗读词组、句子、段落直至整篇文章。
　　2．经常让孩子朗读给自己和别人听
　　家长可以将孩子平时朗读的声音录下来，再放给孩子听，这样可以让孩子注意到自己的发音、语调、语气等存在的问题。当孩子朗读大有进步的时候，也可以偶尔让孩子朗读给家人、邻居听，在大家的赞美声中，孩子能够获得一种被认可的感觉，今后朗读会更有积极性。不过家长也要注意不要动不动就让孩子在众人面前&表演&，这样可能会让孩子产生厌烦的感觉。
　　3．重视对孩子的朗读评价
　　孩子由于年龄小，一开始总是把握不好朗读的节奏、情感、意境等。家长可以在朗读实践中引导孩子揣摩、领悟，以培养孩子的朗读能力。孩子朗读时，家长应专心地听，朗读之后，可以给予一定的评价和分析，这种评价必须是有效的评点，而不是简单地、一概而论地说&好&与&不好&，这样不利于孩子朗读水平的提高，而且容易挫伤孩子读书的积极性。所以家长在评价时要让孩子知道自己哪个地方读得好，哪个地方还需改进。只有如此，才能真正使孩子读有所思，读有所得。
　　4．鼓励孩子大胆表现自我
　　有些孩子在刚开始进行朗读训练时，因为害怕读错，会渐渐产生胆怯、怕羞的心理，在读书时，表现得声音小，声调平，毫无表情。这时家长就要善于捕捉孩子的优点，给以适当的鼓励，如&你一个地方也没读错，再有点感情就好了。&&你口齿很清楚，就是声音大点就更好了。&这样能够激发孩子的兴趣，有利于帮助他们克服胆怯心理，大胆表现，大声朗读。
　　5．引导孩子在朗读中求知
　　当然，教给孩子朗读技巧的最终目的是让孩子更好地阅读。所以家长要紧紧抓住朗读这一环节，既放手让孩子去诵读，又要使孩子不死读书、读死书。比如孩子在朗读一篇故事之前，家长可以和他一起了解一下故事的主要内容。孩子每读完一篇文章或一个语段，家长都可以引导他说说感想和体会，从而启发孩子在朗读中思考，在朗读中求知。
&最新发布信息&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?宝宝不开口说英语怎么办？_育儿问答_宝宝树
宝宝不开口说英语怎么办？
宝宝只能说简单的单词，教他句子时她不肯说，要不就很费力才能说出来。怎么办？有什么好的办法让宝宝能顺利的姝妹英语？
当时年龄：
来自：网页;
首先要有良好的语言环境。你在说，在说，大家都在说。
其次要克服他的胆怯心理。孩子不肯开口多数都是因为对自己的语言不够自信，让他多和同龄的，肯开口，却又开得不大好的孩子在一起，影响一下他。
然后，我认为关键的一点，还是让孩子潜移默化的接受，孩子不开口不代表他不懂，也不代表他不会。没事了多放光盘，多说给他。慢慢的，就会开口了。
最佳回答者：
。我觉得，在说英文的主动性方面，需要家长做一些巧妙的引导，你是让孩子不知不觉地说出英文，还是让孩子按照大人的要求不情愿地说出英文，这对说的习惯养成会有不一样的帮助。比如，你如果向孩子请教一些简单的英文，她会说的自然会告诉你，包括读的时候，她会享受当的老师的成功感，要是你经常考问她一些简单的英文要怎么说，给她一些简单的英文要她翻译成中文，那么孩子肯定会排斥说英文。还有一点，就是在孩子初学会说一些简单英文时，要帮孩子形成说的习惯，并使这个习惯良性循环下去，不是等孩子习惯了不说英文之后，再费劲去培养说英文的习惯。
让他多接触有的地方，上英语班。找到乐趣就说了。
让宝宝说英语，一定要有英语的环境，比如家人最好是主动用英语和宝宝交流，然后多听听英语的儿歌呀，光盘什么的，还有一些也是不错的，主要是在边中学习。
要给宝宝创造学习的环境，你说他也说，这样她就不会拘谨了
这么早学啊…母语都没说溜呢…别强求，给他个环境就够了
晕，现在还小了，学要一步一步来呀，你学英语的时候这么简单就学会了呀，你过了几级拉。
不要强求孩子说英语。 不知道孩子是在家学还是在外面的机构学。如果在外面的课堂上学，孩子一定会有机会说英语的句子。
原因很简单，请问如果你跟你说英语，你会怎么做？你是不是仍旧用你的&母语&来回应？！因为你妈跟你说了一辈子的&母语&，突然跟你说英语，你一定觉得奇怪，而且你下意识里也很明白，跟你妈妈不需要用英语交流。所以，宝宝一定也这么想。
你们全家都在说一种语言，却偏要孩子说另一种语言，孩子当然不愿意，而且这也不合乎情理，不是吗？孩子很聪明，他知道跟什么人得说什么话，他甚至能明白跟爷爷奶奶要说方言（如果爷爷奶奶带过他，而且说的是方言的话）。
妈妈自己做不到的事情，也不要要求宝宝去做了吧。让宝宝说英语，除非把他投入这个环境，也就是说在外面的机构上课，在班级里，有老师有同学，大家都在学习英语，有这个条件和氛围，孩子就会说英语句子。 语言关键是用来沟通的。 虽然大家都知道学英语的重要性，但是&&对沟通没有帮助的语言，用它干嘛呢？所以宝宝才坚持不说英语的吧！ 当然，等孩子足够大，明白他是在学习另一种语言的时候，他会知道什么时候该说英语，什么时候不该说英语。这时候妈妈想跟他对话也不迟。
为什么要强迫孩子去学呢，现在的孩子能把普通话说的很流利是不错了，英语到了学校，老师自然会去教的，再说老师说的也标准些。你不能老是强迫孩子去学习，孩子只有一个童年，等到了一定的年龄，他自己知道要学习的
宝宝学，我也觉得不能强求。 才4岁的小孩子不要求流利地说句子，平时说口语是可以的。
孩子还小教以培养兴趣为主，不要强逼，孩子害怕后更家不开口了。
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如何克服孩子的胆怯心理
我家宝宝今年三岁了，上了，他的老师说他在学校不爱说话，做游戏也不主动参与，好象对谁都有防备，有点胆怯。可是在家的时候天不怕地不怕的。我也不知道该怎样去克服他的胆怯心理，让他能够尽快的融入到这个大家庭中去？
当时年龄：
来自：网页;
孩子胆子小是有原因造成的，一个是接触外面的事物太少，或者在某种時候給了他不恰当的恶性刺激，造成孩子的胆小，比如当宝宝和其它小朋友一起玩时受过欺负，这样孩子会由于惧怕而胆子变得越来越小，不敢和小朋友一起玩。建议您平时多带宝宝到户外活动，要扩大孩子的眼界，多接触外界的事物，鼓励孩子同小朋友交往，多做户外游戏，树立勇敢尝试的信心，同时要鼓励孩子自己加强信心，表扬和奖励孩子的每一个新的进步。这样既可消除宝宝胆小害怕的心理，又可帮宝宝实践，培养勇敢精神。
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