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请自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）将作文题目补充完整，并以你补充的完整题目写一篇作文生活因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）字数不少于600；（3）文中不要出现真实的校名、人名。
题型：写作题难度：偏易来源：不详
略本篇作文是一篇半命题作文。虽然是一个半命题作文，但是一个很宽泛的题目，可写的内容很多。在写作时，一定要阐明“生活”的重要性，这样就避免了空谈，“精彩”是这篇作文要体现的重要内容。其次是要补好题，题好文一半，补个好题，是作文成功的一半，学生可以联系生活实际来选择写作的素材，可以写成记叙文，通过某一次亲身经历，来体现“生活的精彩”，在作文时还要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。
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据魔方格专家权威分析，试题“请自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）将作文题目补充..”主要考查你对&&命题作文，半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文，半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点:1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。2.从形式上来看:一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。命题作文的审题:1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。命题作文的写法:1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。中考半命题作文填题技巧：纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重（一般生理现象），2、思想成熟（高级智能现象），3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。四、填题，要正中自己的生活储存。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。五、填题，要力求创意新颖。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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范文一：语文满分作文“材料新颖”亮点分析源头活水材料新。【范文展示】《我读懂了夜的心跳》（遵义市中考满分作文）晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味；云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语；月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。夜的心跳是动人的。夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，我想，那是夜的影，这时傍晚了。各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，显得广阔没有边际，七颗八颗的星星零散地落在夜空中，点缀着这薄薄的纱巾般似的天空，我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。
不久，便午夜了，外头响起了一声声刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣，不知是什么声音“唰，唰，唰……”就这样打破了我对夜遐想的梦。自此以后，每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音，我开始讨厌这样的声音，因为它扰乱了夜的心绪。我不再喜欢聆听夜语，很早的时候，在这个声音还未响起，我便睡下了，可是……
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这几天，开始中考了，妈妈跑来对我说：“你到我那铺去睡吧！晚上那边加班施工，不然会打扰你”，“啊！施工？”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了，妈妈还告诉我，因为怕下雨耽误工程，所以他们白天做到夜里还继续干！原来如此！为了不误工期，为了买房的人可以早点看到他们的房屋，那么一群朴实的农民工就夜以继日地工作，他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担子，他们的钢铁一般的胳膊就这样在钢筋混凝土里承担着该承担的，他们满怀着家人的期盼，又满怀着对儿女的期盼，在黑夜里用汗水演绎着劳动最深刻的含义。今夜，星光依旧，只有月的周围不在那么光华，一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上的月亮。午夜时分，“唰！唰！唰……”声音依旧响起，融入了夜，平稳而动听，哦！这便是夜的心跳，城市的心跳。清风吹动起远处的草，月隐没了光耀，星光灿烂，城市的那边，夜空下，有一群农民工，正摸索着。人世间，必有夜空，夜里，必有动人的心跳……夜的心跳，我读懂了，很动人…
范文二：借口，拜拜借口，拜拜！从今天起，我们不再是好朋友，愿我们彼此能在无尽的长廊中，背对背奔跑,,,,自从上了初三，不知不觉中，我便与原在我人生中知识过客的它成了好朋友。尤其是那次测验后，我们成了知己！黄沙漫天，狂风裹挟着黄沙滚滚而来，我走在路上，一浪又一浪被扑的满脸沙。终于，我恼了，在我看来，若说引来怒气的主犯是测验的差成绩，帮凶便是着幸灾乐祸的风沙！！正当我恼到焦头烂额时，它来了，拍拍我的肩，说道：“兄弟！一次考不好算什么？初三课程多了，难度又大，难免不适应，肯定是因为老师上课讲得不好，过段时间就好的！”呵！真神奇，它几句话就把我哄得飘飘欲仙，它才是我的好哥们呢！从此之后，我俩便形影不离。当我不交作业或违反纪律时，总会与老师侃侃而谈。这是我第五次与老师发生口角，估计老师是终于按捺不住火气了。于是，那个阳光明媚的午后，老师对我冷冷丢下：“错了就是错了，知错就改才是真聪明，找借口算什么英雄？”我还没来得及说什么，莫大的楼道便只剩我一人。晚，我辗转反侧，想着老师那句话,,,,是的，这些天有了它的陪伴，我反而开始懈怠，还竟常常因为有这个“仗义”朋友感到自豪，想想几日内我真是过分聪明！怕是快忘了改错一词怎么写了！唉，无数自责与懊悔充斥我心！我下定决心今后绝不犯这种错误,,,,可就在这时，我的朋友来了，再次抚慰我：“老师就是说气话，不必放在心上。”听后我又开始有些犹豫，我该听它的，还是我的？可此时我脑中忆起了更多没有“哥们”时傲人的成功之举，岂不是更辉煌灿烂么？深吸一口气，我毅然决定做回自己，跟借口分别。分别之初，虽然我依旧时常遇到困难，但我努力想办法解决，不在拖延。在拼搏中，我渐渐尝到辛勤汗水的甜头,,,,现在呢，我的成绩总算稳定下来，得到老师欣慰的赞许。看着我们班高高挂起的班训：“不为失败找理由，只为成功找方法！”我又会更加郑重说：“借口，拜拜！”
范文三：有人把文章的立意、结构和内容间的关系喻为人的灵魂、骨架和血肉，无论灵魂多么纯洁高尚，骨架如何端正完美，如果没有结实丰满的血肉，就不会是一个肌体健康的人。作文时选材之重要，非同一般。可以说，新颖别致的选材能给人耳目一新之感，也能提升文章的品位。那么，我们如何让自己的作文选材新颖别致呢？一、 撷取时代的“浪花”，以新取胜及时捕捉刚冒出头的新生事物和新信息，敏锐地撷取时代的“浪花”，如此选材无疑是皑皑白雪里的一株赤梅，早春原野里摇曳的红杏，视觉冲击力极好。其实，只要我们深入生活，这样的“浪花”比比皆是。路边的小吃店、修车铺，菜市场、公交车上……时常可以听见老百姓谈论家事国事，即使他们谈论的话题再小，你也常会感觉到既与时政相关，也与生活息息相关。你可以大胆灵活地将新鲜时尚的话题，引入普通老百姓的生活场景，转换成他们日常交谈的话题。但要注意，切入要巧，要以小见大。如河北省满分作文《新年来了》的片段：“丁零零”，电话铃响了。妹妹猛地从座位上蹦起来，“哦，爸爸妈妈回来喽！过新年了！妈妈你到哪里了？就等你们回来了！”妹妹急切中带着啜泣。“贝贝，告诉姥姥姥爷先吃，爸妈有事，改天再请你们吃团圆饭。”“嘟嘟嘟”，电话断了，妹妹“哇”的一声哭了。电视上新年倒计时的钟声渐渐敲响，“三、二、一！”礼花在电视屏幕上化作雪花，冷了这屋里每一个人的心，新年来了。电视上，都是一家人围在桌前吃着团圆饭。新年来了，人都走了，真正的新年何时到来呢？万家团圆，但不少在外的打工者因为种种原因，临时不能回家，让人倍感心酸。考生敏锐地将这一素材融进作文，让作文弥漫着时代气息。作文要以新颖取胜，我们平时就要关注社会热点，关心时事新闻。要敏锐地从生活中撷取新生事物，从电视、网络和报纸中发掘新鲜素材，引入时代活水，使作文拥有鲜活的材料。二、 抓拍感人的镜头，以情取胜在记忆的长河里，肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面曾深深地震颤过你、感动过你，岁月可以风蚀人的记忆，然而这些东西却像电影中的特写镜头一样长久地留在你记忆的长河里，并不时冲击着你的心扉，在心头一次次涌动。假如那些曾震颤过你、感动过你的精彩瞬间能出现在你的考场作文里，相信这些真情同样会感染、打动读者。我们不妨来欣赏一下2012年安徽的满分作文《爱在其中》的片段：离中考只有一天，我的心仿佛被揪了起来。我知道，以我的成绩，只要发挥正常，一定会有好成绩。但我怎么也压不下心里的那份紧张。夜里，我躺在床上，折腾了近一个小时，还是睡不着。我猛地从床上坐了起来，喘着粗气，面容狰狞。妈妈被惊醒，她看着我的样子，似乎知道什么。但她什么也没有说，只是开门出去了。过了约二十分钟，她气喘吁吁地回来了。她手里拿着一瓶牛奶，看着她满头大汗，上气不接下气的样子，我心里又是一酸。我不知道妈妈在这大半夜里是怎样买到那瓶牛奶的，但我知道那绝对不容易。她往茶杯里倒了些开水，把那瓶牛奶烫好后端到我面前，说：“电视上说睡前喝一杯牛奶有利于睡眠，试试看。”我将一杯牛奶喝下去，效果出奇的好，不过十分钟我就睡着了。我知道，一杯牛奶的效果断然没那么神奇，爱却除去了我心中的紧张。这个片段之所以写得精彩，就在于那午夜的母爱曾深深地打动了作者。相信这样的镜头也同样能打动读者，让人们感动。三、 挑选熟悉的“风景”，以活取胜生活是作文取之不尽的源泉！即使最单调、最枯燥的校园生活，也有取之不尽的鲜活素材：紧张的课堂学习，有趣的课间放松，难忘的寝室生活，难得的进餐“偷乐”，更不用说体育课上精彩的片段，音乐课上难得的放松……无不可取。春去秋来，草木枯荣，街道见闻，家庭琐事……只要我们放“低”眼光，细心观察，用心感悟，随时可以采撷到带有泥土芬芳的素材，摘取带露的花枝，而这些素材一旦融入了情感，必然会弥漫着生活的芳香。如2012年南宁满分作文《我心中的良师》的片段：“外婆，外婆！你再给我讲，再给我讲嘛！我还要听。”“好，好！再讲！”这声音仿佛又在耳边响起，并不那么久远似的。乡下的夜晚，星星调皮地眨着眼睛，在期待着月亮的升起。月亮升起来了，忙了一天的外婆在蒲公英的香气里也就给我唱起了儿歌：“一个小球毛茸茸……许多伞兵飞天空。小伞兵啊小伞兵，飞到西来飞到东。待到明年春三月，路旁开满蒲公英。”她的声音甜美而又质朴，如蒲公英的香气般溢满温馨的小院，让我久久难以忘怀。儿歌之后，唱民歌；民歌之后，讲故事；故事之后，玩游戏。小伞的絮语，插上了我想象的翅膀……此文的作者从自己熟悉的生活中选材，眼光独到。优雅诗意的夜景，亲切生动的对话，悠扬动听的歌声，唤醒了我们无数美好的记忆，也着实让我们温暖了一把，感动了一回。四、 选择自我的材料，以独取胜我们的生活看似相似，但每个人都有着不同的家庭背景，不同的成长历程，不同的自我体验，人人都有独特的素材。素材具体选取，就要避俗就己，亮出个性。所谓“避俗就己”就是避开大多数人可能写的内容，从自己的生活经历中选取带有自我色彩的素材，做到“人无我有，人有我新”。如2012年宜昌满分作文《清欢一刻》片段：昨晚，妈妈特意叮嘱我今天一早一定得推爷爷出去转转。可我一觉醒来，早已经忘记得一干二净。等我想起来时，才发觉来不及了：还有一大堆作业等着我，要是推爷爷出去溜达，作业就无法完成。一想到拖交作业时，老师那严肃而古板的脸，心就不寒而栗。但爸爸、妈妈会怎么看我？爷爷又会怎样想？算了，还是到爷爷那里看看再说。推开门，一股潮湿的空气扑面而来。屋里除了电视光，一片漆黑，没有一丝光亮。爷爷坐在轮椅上，摇头晃脑，品着京剧。
　　我松了一口气。“孙子来了！快请坐。”爷爷抬起头，眼中流露出无限欣喜。“嗯，我过来看看您！挺忙的！”我一屁股坐下，顺手拿起一张报纸。爷爷似乎很兴奋，问了我一个又一个问题。因为中风，爷爷不仅行动不便，话也说得含混。起初，我还是极有耐心地倾听，耐心地回答。可时间一长，我渐渐地失去了耐性。我站了起来，敷衍了爷爷一句，转身离开。身后传来爷爷含混不清的提醒：“乖……孙子，车子多，路上小心！”我应了一声，逃一般离开了。取材于自己和中风爷爷的生活小事，颇有意味的人物对话，灵活穿插的心理描写，刻画出“我”对爷爷情感变化和自己微妙的心理，真实而有感染力。五、 发掘阅读的宝藏，以雅取胜随着大语文观的建立，对课外阅读的重视，教育部推荐必读中外名著和许多刊物走进学生中间。报刊上短小精悍的文章，最适合中学生阅读。那些精品文章，或语言隽永，或见解深刻，或结构精巧……静下心来，或细细品赏，或掩卷沉思，对精彩段落不妨背诵，或巧妙模仿，天长日久，自然能为我所用。一篇篇文质兼美的课文，精巧的构思，多样的写法，作文时，我们也可以放心大胆地模仿与借鉴。课文中的古诗词名句，也是我们写作时可以灵活引用的语言素材。下面就让我们来欣赏2012年武汉满分作文《敬畏文字》的片段：悠悠岁月，谱写了一曲又一曲的绝唱，不妨仔细聆听；浩瀚书籍，记载了一部又一部的好戏，何不静心观赏？一曲高山流水，钟子期得遇知音；三顾茅庐，诸葛亮幸逢明主；一鼓作气，曹刿大败齐师；三射天山，薛仁贵尽显神威……春花秋月，品茗尝酒，皆是古文人之喜好。欣赏美景，啜饮甘浆，品味佳作，实在是一种美妙而奇特的享受：美景悦我身，甘浆润我喉，佳作动我心，无孔不入的舒坦，令人无比心旷神怡。指尖滑过一页页纸张，眼睛扫过一行行文字，鼻孔掠过一缕缕书香，仿佛置身于另一个世界，一切烦恼尽皆摒弃，遨游于书海之中。想象着与主人公经历一切风风雨雨，品尝一切酸甜苦辣，或是与作者分享他的思想成果，或喜或悲，或激愤或淡泊，或高调或低沉，我也或多或少有所感悟，受益匪浅。作者以抒情笔调抒写与文字接触的奇特感觉，读书时种种美妙的感受，让读者沉醉。概括式地引用，不仅使文章有鲜明的画面感，也使文章语言诗意灵动，有力地提升了文章的品位。（编辑 巧克力）
范文四：素材之谋，培养的正是作文思维，简单的说，是改善面对一堆精华素材，依然束手无策的现状的。它是有前提的，所谓的前提就是首先要指导学生积累作文素材。在学习生活中养成良好的习惯，将自己感兴趣的材料记下来，并分类整理。也就是所谓的厚积方可薄发，有了足够的素材积累才能谈到如何去运用它们，如何谋篇布局。有位高考状元考入大学后就自己的经验说了这样一句话：“依我之见，作文高手，无非是懂得更好的排兵布阵，你的兵，就是一则则素材。”然也。在积累的一定的素材后，作文的高下其实正取决于对素材的使用方略。同样的素材让不同的学生使用写出来的作文也会有高下之分，其原因正在此。结合自己学生的现状，简要的说说可以怎样使用素材：其一，取其一点。学生写作文的时候因为受主流杂志的影响，所用素材冗长累赘，很多是与文章主旨无用的，对于这样的素材，要勇于舍弃。不是所有的内容都有价值，只有适合文章的部分才应取用，其余部分必须毫不手软的舍弃，这样文章才能简洁纯粹。其二：假设推演。处理素材时不着眼于素材本身，从虚处落笔，即假设事情不是如此会怎样，往往可以使素材焕发新的意义，使文章显得跌宕起伏。其三：转移话题。使用素材时舍弃素材明显指向的意指，转而挖掘素材中并不明显的意指，可以避免人云亦云，使构思与众不同。其关键在于从素材中发现那些与意旨关系不大、相对独立的内容，然后引申发挥，使之成为新的亮点。对于我们而言，最熟悉最好积累的无疑是课本中的素材，可也更容易用滥。对于课文中的素材，要善于挖掘新意，从反面或侧面去挖掘新的立意，使之呈现鲜活的观点，常用常新；对于历史素材，可以从一个具体的小的角度去描写历史、再现历史情境，从而将人物烘托得完整鲜明；或者合理的运用想象，将历史人物置身于更为鲜明的时代背景中从而更加凸显某些特征；对于内容较为宽泛的旧素材，可以“大材小用”具体为新鲜精致的小素材，从小处着手，挖掘出不曾有过的闪光点；还可以将中外素材对比解读，可以使平铺直叙的议论变得跳跃生动，文采飞扬。德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立法者”。人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。28.世界上还有很多事情，只要你把它做透了，做成专家，你就能够为自己创造成功的机会。29.会说话的产品卖得快，哑巴产品走得慢。30.你如果拿五分的力量跟别人较劲，别人会拿出十二分的力量跟你较劲。史玉柱经典语录：1.90%的困难你现在想都没有想到，你都不知道那是困难。2。团队核心成员有人要提出辞职时，不要挽留，既然提出了，他迟早是要走的。3。如果没有价格上的优势与技术上的绝对优势，千万不要进入红海市场，否则你会必输无疑！4。做连锁经营业务，一定要做一套傻瓜版的营销手册与管理手册，只有这样，才能实现远距离的管理。5。做成功一个店之后离你大的成功就不远了，所以你首先就是脚踏实地、集中精力地先做出一家，也是要放弃掉连锁的这种，不要在将来如何做连锁方面做太多的梦，先脚踏实地做出第一家。6。做全国性市场，一定要先做一个试销市场，要一点点来，快不得；做成了，真到做全国市场时，要快半步，慢不得！7。初中水平跟博士后没啥区别。只要能干就行，我一直是这个观点，不在乎学历，只要能干能做出贡献就行。8。作为我们曾经失败过，至少有过失败经历的人，应该经常从里面学点东西。人在成功的时候是学不到东西的，人在顺境的时候，在成功的时候，沉不下心来，总结的东西自然是很虚的东西。只有失败的时候，总结的教训才是深刻的，才是真的。9.对过去成功的经验再好好总结总结，尤其是对失败的教训，下半夜夜深人静的时候你仔细想一想。反正睡觉也想，想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用。因为有的书离你远，那是看自己过去写的东西。10。最痛苦的时候，压力最大的时候，脑子里面只有一件事儿的时候，我把全国分公司经理招到荒山脚下北大门那个地方，招待所里面，然后在那个地方闭门开批判会。大家批判我，批判了三天三夜，我觉得那个就很有用。11。要改变消费者固有的想法，比登太阳还难；但不是不可能的。12。现在的时代，战略正确之后细节决定因素，有很多细节处理不好，你的战略正确了也会失败。13。不要只看塔尖，二三线市场比一线的更大。14。管理无情，人有情。15。所谓人才，就是你交给他一件事情，他做成了；你再交给他一件事情，他又做成了。
范文五：新颖作文题目1、思想，是不过时的美丽2、微笑是一把神奇的钥匙3、为感情喝彩4、将奉献进行到底5、品味遗憾6、预习青春7、遗忘教你洒脱8、皈依自然9、不能向生活称臣10、揣好梦想上路11、我最重要12、守候心灵的春天13、勤俭，从这里开始14、与往事干杯15、有一种失败叫成功16、作别失去17、让心灵在书中憩息18、爱，是这样炼成的19、深爱无痕20、心灵的储蓄21、倾听心灵的钟声22、月若有情月长吟23、心星点灯24、与诚信同行25、带着“诚信”上路26、生命的出口27、点一盏心灯28、人生也是一张答卷29、期待诚信30、打开“第三只眼”31、 一花一世界32、我是谁？33、前不见古人，后不见来者34、横看成岭侧成峰35、雏凤清于老凤声36、月是故乡明37、问渠哪得清如许38、为有源头活水来39、勿以善小而不为40、一笑而过41、未来的主人翁42、一千零一个愿望43、我的未来不是梦44、让我们荡起双桨45、请把我的情感留下46、救救孩子47、让暴风雨来得更猛烈些吧48、滴滴香浓，意犹未尽49、有梦才有远方50、世界有了我们更美丽51、大爱无声52、不经意的美丽53、活着就是为了别人54、最好的风景55、人生需要装饰56、千里共婵娟57、山外青山楼外楼58、此时无声胜有声59、只要你过得比我好60、无限风光在险峰61、守住心灵的契约62、若为人生故 诚信不可抛63、出色人生的定义64、望生塔上的歌65、我思想，我美丽66、一地梨花67、得失寸心知68、搭起通向理解的五彩桥69、学会放弃70、近水楼台71、孔雀东南飞72、诚以养德 信以修身73、一句话，一辈子74、道德，为人的底线75、明明白白我的心76、生命的高度77、78、79、祸患常积于忽微80、良心无价81、走出呵护 展翅蓝天82、该出手的不出手83、亲情永不下岗84、该出手的不出手85、摸一摸猴子屁股86、花儿为什么这样红87、一千个零比不上一个一88、呼唤晴朗的天空89、不要“心太软”90、小心这把双刃剑91、擦干泪，不用怕92、落霞与孤鹜齐飞93、秋水共长天一色94、我闻到了阳光的味道95、精美的石头会唱歌96、我为人人，人人为我97、脚比路长98、假如时光可以倒流99、一枝红杏出墙来100、道是无情却有情101、雨季不再来102、第五季节103、心曲104、真爱不需要密码105、心墙106、阳光地带107、无心絮语108、生命的低语109、珍惜青春这本书110、与往事干杯111、星期八112、放飞生命113、云赋114、龙魂115、谩记忆116、那串岁月117、微笑是一种最美的语言118、雨的自述119、驿站120、敢问路在何方121、一个人的季节122、为了忘却的纪念123、时之彼处，岸之未央124、一千零一夜125、告别之殇126、伤流景127、只愿你曾被这世界温柔相待128、悠悠我心291、锦瑟130、素时锦年131、浮生若茶132、浮生若梦133、风的消息134、缘来缘去135、很久很久以前和很久很久以后136、红尘恋曲二．1、2013山东滨州市中考作文二选一（1）生活中不能没有你（2）以“疼痛”为话题2、2013山东济宁中考作文：成长的快乐3、2013年浙江金华中考作文题目：我和xx相遇4、2013年山东济南中考作文题目：定格在记忆中的画面5、成都中考作文是命题作文，题目为《再也没有》，材料与社戏结尾有关。 社戏结尾材料为“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”6、福州中考语文试题作文，作文（65分，书写占5分）兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。7、2013宁波中考作文：夏天如约而至，2013年夏天，是一个特殊的夏天，我们即将告别初中生活，开始新的人生旅程。在这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……都将成为这个夏天的关键词。请以“2013，我的夏天”为题，写一篇作文8、2013年安徽省中考统一卷作文题为：以“那段__的日子”为题，写一篇文章。 从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤独、自由、烦心。
500字左右，文体不限。9、临沂写作表达（50分）有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。 提示语要求：①文体自选（除诗歌外、戏剧外）②不得照搬所提供的作文材料。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。10、徐州市中考作文题：那一次让我惊喜11、兰州：结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦…… 请以“我的________梦”为题，写一篇文章。要求：①字数不少于600字。②文体自选（除诗歌外）③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名。④字迹清晰美观、卷面整洁。12、盐城中考作文题：放慢脚步13、2013年杭州卷作文题：《懂得分享》14、2013年金华卷和丽水卷，作文题同一个：相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓，请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙性的文章。15、2013年温州卷作文题：我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴……请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于600字的文章。16、2013年湖州卷作文题：你认真望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地爱过一个人吗？认真地追过一个梦吗？……认真是一种态度，认真地去做每一件事吧！请以“认真”为题目，写一篇文章。17、2013年绍兴卷作文题：《慢下来的时光》18、2013年衢州卷作文题：6岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢？”妈妈回答道：“因为叔叔比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。他们都在保护比自己弱小的人。而且你看，这种帮助、这种爱都是可以传递的呀。”琪琪左右看了看，跑过去将雨衣挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。19、2013年舟山卷作文题：《海，蓝给自己看》20、2013年台州卷作文题：也许你不富有，但你有个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了…… 也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够……请以“这就够了”或“这还不够”为题二选一写篇文章。21、2013年嘉兴卷作文题：《歌声嘹亮》22、2013年长沙中考作文题为：一、我不相信眼泪；二、从另一个角度---（感悟，思考，观察）。23、2013扬州中考作文题目为“渐至佳境”。24、2013年无锡中考作文题目 从脚下出发。25、安徽：以“那段 的日子”为题，写一篇文章。(55分)[提示与要求](1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
范文六：如何给作文起个新颖有趣的题目题目是一篇作文的重要组成部分，所谓“题好文一半”，充分说明了它的重要性。以下是一些常用的起作文的好方法，请同学们学习并能借鉴，给自己的作文起个新颖有趣的题目。（一） 修辞法比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的“小狐狸”》 夸张：《世界不大，是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》 引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《城里人，乡下人》设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》反问：《我是差生，我容易吗？》《雷锋真的没户口？》反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》仿词：《洋教师的“洋相”》《槐花村的槐花情》《牛教师的“牛脾气”》 对偶：《生于忧患，死于安乐》《尺有所短，寸有所长》排比：《那山．那人．那狗》《小桥．流水．人家》《雨珠．露珠．泪珠》移觉：《我是那片红红的激情》《给心灵吃点冰激凌》《晶莹的铅球》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》（二） 故弄玄虚法《我是一条常常不洗澡的鱼》《毛毛虫小传》《怀念狼》（三）
标点法《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》（四） 数学法《1+1=？》《真诚+守信=真诚的友谊》（五） 模仿套用法《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》（六） 反串法《开卷未必有益》《“松松垮垮”出人才》《胜利乃成功之母》（七） 以小见大法《七根火柴》《我是一只桔子》（八） 借用历史人物、事件和社会热点拟题《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九.一八”事件》《我和妈妈的“冷战”》如何给作文起个新颖有趣的题目题目是一篇作文的重要组成部分，所谓“题好文一半”，充分说明了它的重要性。以下是一些常用的起作文的好方法，请同学们学习并能借鉴，给自己的作文起个新颖有趣的题目。（一） 修辞法比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的“小狐狸”》 夸张：《世界不大，是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》 引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《城里人，乡下人》设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》反问：《我是差生，我容易吗？》《雷锋真的没户口？》反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》仿词：《洋教师的“洋相”》《槐花村的槐花情》《牛教师的“牛脾气”》 对偶：《生于忧患，死于安乐》《尺有所短，寸有所长》排比：《那山．那人．那狗》《小桥．流水．人家》《雨珠．露珠．泪珠》移觉：《我是那片红红的激情》《给心灵吃点冰激凌》《晶莹的铅球》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》（二） 故弄玄虚法《我是一条常常不洗澡的鱼》《毛毛虫小传》《怀念狼》（三）
标点法《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》（四） 数学法《1+1=？》《真诚+守信=真诚的友谊》（五） 模仿套用法《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》（六） 反串法《开卷未必有益》《“松松垮垮”出人才》《胜利乃成功之母》（七） 以小见大法《七根火柴》《我是一只桔子》（八） 借用历史人物、事件和社会热点拟题《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九.一八”事件》《我和妈妈的“冷战”》
范文七：一、修辞法 用修辞格的方法拟题 初中比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问：《你还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》三、标点法 借助标点符号给作文拟题例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》四、代数法 借用常用的代数式拟题例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》六、反串法 反常理而用之例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》七、以小见大法 用微不足道的事物拟题例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》八、借用历史人物、事件和社会热点拟题例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。青春剪影：《我们是初生的太阳》 《我的视线》 《长大的感觉》《我的一次选择》 《我这个人呀》 《我的课余生活》我爱我家：《有家真好》 《妈妈笑了》 《家事》校园生活：《你准备好了吗？》 《一次不同寻常的考试》 〈在即将毕业的日子里〉 〈难忘的一课〉〈我们的双休日〉往事回眸：〈喝彩〉 〈陶醉〉 〈懊！原来是这样〉 〈往事〉 〈往事〉 〈美好的回忆〉 〈我也衔过一枚青橄榄〉心香一瓣：〈珍惜生命〉 〈我想唱首歌〉 〈初中毕业时想到的〉 〈盼望〉 〈惊喜〉 〈其实，我真的挺棒〉〈我最盼望的那一天〉生活感悟：〈我也是富翁〉 〈假如再有一次机会〉 〈这也是课堂〉 〈我们这些少男少女〉 〈今天真好〉〈“这是我的责任”〉满分作文万能题目100例1、思想，是不过时的美丽2、微笑是一把神奇的钥匙3、为感情喝彩4、将奉献进行到底5、品味遗憾6、预习青春7、遗忘教你洒脱8、皈依自然9、不能向生活称臣10、揣好梦想上12、守候心灵的春天13、勤俭，从这里开始14、与往事干杯15、有一种失败叫成功16、作别失去17、让心灵在书中憩息18、爱，是这样炼成的19、深爱无痕20、心灵的储蓄21、倾听心灵的钟声22、月若有情月长吟23、心星点灯24、与诚信同行25、带着“诚信”上路(2001年)26、生命的出口27、点一盏心灯28、人生也是一张答卷29、期待诚信30、打开“第三只眼”31、 一花一世界32我和冬天有一个约会33、前不见古人，后不见来者34、横看成岭侧成峰36、月是故乡明37、问渠哪得清如许38、为有源头活水来39、勿以善小而不为40、一笑而过41、未来的主人翁42、一千零一个愿望43、我的未来不是梦44、让我们荡起双桨45、请把我的情感留下47、让暴风雨来得更猛烈些吧48、滴滴香浓，意犹未尽49、有梦才有远方50、世界有了我们更美丽51、大爱无声52、不经意的美丽53、活着就是为了别人54、最好的风景55、人生需要装饰56、千里共婵娟57、山外青山楼外楼58、此时无声胜有声60、无限风光在险峰61、守住心灵的契约62、若为人生故 诚信不可抛63、出色人生的定67、得失寸心知68、搭起通向理解的五彩桥69、学会放弃70、近水楼台71、孔雀东南飞72、诚以养德 信以修身73、一句话，一辈子74、道德，为人的底线75、明明白白我的心76、生命的高度77、78、79、祸患常积于忽微80、良心无价81、走出呵护 展翅蓝天94、我闻到了阳光的味道95、精美的石头会唱歌96、我为人人，人人为我97、脚比路长98、假如时光可以倒流99、一枝红杏出墙来100、道是无情却有情1 我与苦难的亲密接触2 一生之计在于“今”3 家----爱的港湾4 让生命飘出幽香5 挫折着，美丽着6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）7 别了，漫画书（以”书“为话题）8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）9 Internet，my love（以”电脑“为话题） 10 心泉叮咚（以母爱为话题）11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）12 1234567 （以友谊为话题）13 给我一双翅膀14 幸福，在那一刻绽放15 宽容世界，快乐自己16 那一刻，我含泪微笑17 瞬间=永恒18 听，长城在哭19 你也是一道风景20 手掌上的阳光21一袋父母心22 寻觅彩虹的日子23 感谢阳光雨
范文八：《____是一道靓丽的风景线》
《____，我永远的天空》
《笑傲____》
《都是____惹的祸》
《何以解忧，惟有____》
《我发现____》
《生活需要____》
《假如我是____》
《与____同行》
《告诉你，我很____》
《____是最美的行囊》
《永远的____》
《____在我的身边》
《____也是一种美》
《____三步曲》
《____伴我成长》《____和我有个约会》《我____故我在》《____，我恨你》《____的风波》《____着并快乐着》《____不同情眼泪》《我与____面对面》《那段____的日子》《那____那____那____》《____是一种养分》《将____进行到底》《有____才有远方》《还有多少____可以重来》《人生没有____》《有一种____叫成功》《____是一种美丽的痛》《有____陪伴的日子》《与____一起走过》《____一族的幸福生活》
《世上只有____》
《爱上____》
《真想做个____》
《永远说____》
《那一次，我____》
《欣赏____》
《____，做我自己》
《想起____》
《我和____的距离》
《____的遐想》
《给自己找个____》
《第一次____》
《带上____上路》
《我眼里的____》 《____是一盏明灯》
《明天，我____》 《一个____的心灵独白》
《不想____》
《给心情涂上____》
《____的故事》
《人生路上____多》
《那年，我____》《我____，我____》
《和____赛跑》
《____在，梦就在》
《我的____我做主》《____，是这样炼成的》
《____是一首歌》 《____是一瞬间的事》
《____的回忆》 《____伴我少年行》
《拒绝____》
《让____为____着色》
《读懂____》
《____，没有什么不可以》
《____在我胸》 《____，让我欢喜让我忧》
《我总是____》
《____，妙不可言》
《最近比较____》《____永不下岗》
《那次，我与____擦肩而过》
《____是金》《____是一种牵挂》
《____带给我的快乐》
《____也是一种享受》
《____让我如此美丽》
《____，其实你不懂我的心》
《敬畏____》
《____，我的最爱》
《下辈子我做____》
《____拍卖会》
《拿什么拯救你，我的____》
《怎一个“____”字了得》
《谁都可以____》
《留些诚信给自己取暖》《____不需要理由》
范文九：题目为《门其实开着》2 我们的名字叫___3 记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感,,,,它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请你以“心海里的那朵浪花”为题目写一篇文章。4
题目： 印象．生活中人、事、物、景都会给我们留下这样或那样的印象，这些印象有些不仅仅是记忆，更是一种印象与评价，请以“印象”为题目写一篇文章。5
半命题作文：（ ）其实很快乐6：半命题：我依然————7
“为自己（
根据要求作文。(60分)《现代汉语词典》对“惜”的释义茹下：1.爱惜：珍～︱～寸阴︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～别︱～力︱不～工本。【惜别】舍不得分别。【惜阴】爱惜光阴。【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。9
命题作文《最好的奖赏》 体裁：只限记叙文10 2007年湖北省黄冈市中考作文题从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。题一：请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行!请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整，规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。11读下面的文字，按照要求作文。没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”？
题目：我最好的朋友12．中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品．对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过．以至不能忘怀。请以“我在
的引领下”为题写一篇文章。13
当________来临14
阅读下面的材料，根据要求作文。有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。16细微深处17肩膀18一道风景线19温暖的时刻、这一刻，让我铭记 20想飞就能飞起来21留在我心底的风景22我懂得了（
）23又见枝头吐新芽
范文十：《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》《最美的行囊》 《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》《今夜,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》