阅读下面的材料，根据要求作文。在我们的学习中，常常听到有用无用之争，无用的不学，有用的就学。在我们的生活中，也常常听到人们对人、事、物有用与无用之争。 那么，什么是有用的，什么是无用的呢？庄子说：“人..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法人评价，难度：0%问题阅读下面的材料，根据要求作文。在我们的学习中，常常听到有用无用之争，无用的不学，有用的就学。在我们的生活中，也常常听到人们对人、事、物有用与无用之争。 那么，什么是有用的，什么是无用的呢？庄子说：“人皆知有用之用，却不知无用之用也。”请联系生活经历或自己体验认识，题目自拟，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。马上分享给朋友：答案审材料。材料首先提出我们日常学习、生活中常见的“有用无用”之争，暗示涉及范围之广（人、事、物），提醒同学们作文时应联系学习与生活的实际。然后，一个疑问句，启发同学们思考争论背后的判断标准，亦即现象的实质。引用庄子的语录，是为了启发同学们思想。联想与思考：1、从材料提供的范围，我们首先想到现实中关于“人”的争论，即对人的才与非才的判断。按照道理讲，人各有才，是才必有其用，正如李白所说：“天生我材必有用。”对于社会来讲，应该以多元化眼光来看待人才，倡导“三百六十行，行行出状元”这样一种人才观；同时也要营造一个“人尽其才”的环境。但是实际情况是，人们总是用某一种标准来衡量人是否为才，其人才观是狭隘的。这种狭隘的人才观在历史上是特别突出的，所谓“学成文武艺，货与帝王家”是也，科举得中是人才，落第则不是人才，为帝王所用的是人才，流落人间者就不是人才。《红楼梦》中的贾宝玉不愿仕途经济，那就是“无材补天”；写出冠绝中外旷世奇文的蒲松龄，不能拿着《聊斋志异》去评职称。一部封建史，因为人才观的狭隘单一，埋葬了多少科学家、哲学家、艺术家。当今社会在人才观上已有大大的改进，但依然显得十分的狭隘。人是如此，物、事亦然。所幸的是我们渐渐改变我们的观点，对于物，我们说，世上无废物，废物是放错了地方的资源；对于事，我们说，只要我们用心去做，没有无用之事，明代万户想坐火药飞天，看起来是个荒唐事，却载入了人类科学史册。2、材料的思想启示。我们在判断有用时，往往从我们自身出发，比较单一而狭隘，相比之下，环绕有用的却是无边的大地——世界。无用之用往往是个看不见的存在，只有在缺席的情况下，才让人意识到它的作用。如果就此进一步思考，有用之用仿佛使用价值，无用之用则是价值。我们习惯从使用价值角度判断一切，由此往往遮蔽价值，我们的价值观是残缺而不完整的。我们可以从时空两个角度考察这一问题。此时有用，彼时或许无用；此地有用，彼处可能无用。反之亦然。我们中国人喜欢从实用（功利）角度判断有用还是无用，这就排斥看不见的精神世界。所谓无用之用，对中国人来说，很大程度上是指精神世界的一切。人文学科中的哲学、神学（宗教）、历史、文学、艺术这些养心的东西，它们丰富我们的生活，涵养我们的人格。它们给我们提供人生意义，提供精神支撑，它们使我们情感有所寄托，灵魂有所皈依，精神有了归宿。我们汉语有一个成语叫做“安身立命”，有用之用可以安身，无用之用可以立命。我们看到在古代人类的脸部表情是宁静的，步伐是舒缓的，眼睛是澄澈的，因为他们心中或有一个上帝，或者有一个天理。而现代人为物质主义所裹挟，焦虑、浮躁、忧郁、茫然，他们被哲学家称为“空心人”。二、写作角度1、全文可就为什么人们不知无用之用展开。2、全文可围绕“无用之用”展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用。gkstk三、写作材料1、赛珍珠的《中国之美》中提到的农夫对养花和对天空晚霞的淡漠态度。2、二次世界大战德国废墟上老妇人手捧玫瑰花的身影，震撼了战胜国苏联士兵的心。3、毛泽东 “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。4、我们也曾看到这样一帧经典的影像画面：二次大战中，斯大林在破国灭都的危急关头，在雪花飞扬的红场阅兵式上发表演讲：“……再也没有那个民族像我们这样值得自傲，敌人想消灭斯拉夫民族，想消灭我们这个有过普希金、托尔斯泰、屠格涅夫、柴科夫斯基的民族……”斯大林就是这样去号召红军，号召人民上前线的。这在中国是不可想象的。我们决不可能说我们是曹雪芹、李白、杜甫的后代，让我们上前线去杀敌吧？……5、“经济可以使人富裕，但是只有艺术才能带来尊严。”（余秋雨语）6、莫斯科众多街道与建筑物是用伟大作家艺术家的名字命名的。例如有普希金广场，所以艺术家与城市一起嵌入生活，并流芳百世！莫斯科也因此成为世界文化名城。难道不是吗？萨拉托夫市中心广场以杰出的作家、思想家和文学评论家车尔尼雪夫斯基（）的名字命名。白俄罗斯斯科里纳大街原名列宁大街，白独立后改用白著名作家和诗人弗兰齐斯克?斯科里纳名字命名；哈佛大学是以学者、大学创办者和建校费用主要捐献者约翰o哈佛的名字命名的；全钢结构重达1万吨，高320米，建于1889年的大铁塔是以法国建筑师埃菲尔的名字命名的。我们众多文学艺术家，他们至今没有得到应有的位置。在北京，在上海，在那些繁华地段，我们找不到任何一位大诗人、大作家的塑像，也很难见到以他们的名字命名的广场、街道或建筑物。欧美或德国的一座城市中分别会有十几家乃至几十家音乐厅、歌剧院、美术馆；美国有总高93米的自由女神雕像；丹麦有美人鱼雕塑。7、不管哪个民族，文化在就不会亡国灭种，文化在就希望在。8、文化在其本质上显示了人类最广阔的境界，提供着生活所依据的传统，指点我们用什么标准来衡量现世，解除“当代”所施加的无意识的束缚；需要从人的“最崇高的潜力”和“不朽的创造力”出发来看待人。点击查看答案解释还没有其它同学作出答案，大家都期待你的解答点击查看解释相关试题阅读材料回答问题。（9分）材料一：他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。材料二：“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”；“本身自由，周围的人与自己平等――这才是真正的生活，人们的自然生活。”――《伏尔泰语录》材料三：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。请回答：（1）材料一中的“他们”代表的是哪个阶级？（1分）他们发起的这场运动历史上称为什么？（1分），它对欧洲资本主义社会的产生有何作用？（1分）（2）材料一中这种“以人为中心”思潮被称为什么？（1分）举一例能够体现这种思潮的文艺作品？（1分）（3）材料二体现了伏尔泰的什么思想主张？（1分） （4）材料三中马克思主义诞生的标志是什么？（1分）“第一次社会主义革命的胜利”指的是什么？（1分）（5）依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。（1分）-乐乐题库
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& 科学和思想的力量知识点 & “阅读材料回答问题。（9分）材料一：他们非...”习题详情
168位同学学习过此题，做题成功率80.9%
阅读材料回答问题。（9分）材料一：他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。材料二：“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”；“本身自由，周围的人与自己平等――这才是真正的生活，人们的自然生活。”&&&&&&&&&&&&――《伏尔泰语录》材料三：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。请回答：（1）材料一中的“他们”代表的是哪个阶级？（1分）他们发起的这场运动历史上称为什么？（1分），它对欧洲资本主义社会的产生有何作用？（1分）（2）材料一中这种“以人为中心”思潮被称为什么？（1分）举一例能够体现这种思潮的文艺作品？（1分）（3）材料二体现了伏尔泰的什么思想主张？（1分） （4）材料三中马克思主义诞生的标志是什么？（1分）“第一次社会主义革命的胜利”指的是什么？（1分）（5）依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。（1分）资产阶级，（1分）文艺复兴，（1分）为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。（1分）。
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-山东德州市九年级上期期末历史试卷
分析与解答
习题“阅读材料回答问题。（9分）材料一：他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。材料二：“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”；“本身自由，周围的人...”的分析与解答如下所示：
（1）本题考查文艺复兴的影响。依据材料可知，“他们”的要求符合文艺复兴的核心人文主义，文艺复兴是一场新兴的资产阶级思想文化运动，所以“他们”指新兴的资产阶级；他们发起的运动为文艺复兴；文艺复兴打破了中世纪以来封建文化和教会统治对人性的禁锢，为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了基础，故对资本主义社会的产生而言奠定了思想文化基础。（2）“以人为中心”指文艺复兴的核心思想“人文主义”；能反映这一核心思想的作品有但丁的《神曲》，达芬奇的《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《罗密欧和朱丽叶》，莎士比亚的《哈姆雷特》等。（3）伏尔泰是启蒙运动的主要代表人物，依据材料和所学可知，伏尔泰反对封建专制制度，批判天主教会的黑暗和腐朽，强调资产阶级的自由和平等，故答案应为自由、平等。（4）1848年2月《共产党宣言》发表，这是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领性文件，它的发表也标志着马克思主义的诞生。在它的指导下，开始了无产阶级建立政权的第一次尝试——巴黎公社，也获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利——十月革命。（5）回答此类题目时一定要结合前面几则材料。前面分别涉及到文艺复兴、启蒙运动、马克思主义，都推动了社会进步，由此可知，思想解放时社会变革的先导，顺应历史潮流的思想解放运动能推动社会改革和革命，从而促进人类文明的进步。
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
科学和思想的力量
与“阅读材料回答问题。（9分）材料一：他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。材料二：“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”；“本身自由，周围的人...”相似的题目：
“电灯亮起来了，电话响起来了；汽车跑起来了，飞机飞起来了。”这句话形象地描述了科技革命给人们生活带来的巨大变化。为“电灯亮起来”做出巨大贡献的人物是&&&&瓦特爱迪生卡尔·本茨莱特兄弟
右图人物创立的科学理论体现在下列哪部著作中&&&&《自然哲学的数学原理》《物种起源》《相对论》《电磁学》
物理学家爱因斯坦提出的相对论，为原子能的应用提供了理论基础，打开了原子时代的大门。&&&&_____
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&&&23塑料卡板在日常生活应用中有什么优点？|新疆塑料卡板第一品牌
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深圳市兴丰塑胶有限公司
经营模式：生产加工
公司类型：私营独资企业
所属行业：塑料包装材料
主要客户：深圳,佛山,汕头,东莞,惠州,上海,浙
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BSBY_f001 塑料卡板第一品牌【兴丰，陈先生，】深圳市兴丰塑胶有限公司是一家集研发、设计、制造、营销为一体大型专业生产塑料产品的企业。厂”拥有30多年塑胶生产历史，因业务发展需要 ，全国有20多个分点销售。 公司专业生产各种规格塑料托盘、周转箱、周转箩、环保垃圾桶、化工桶、罐、防酸碱容器系列，我们根据各行业的特点，开发出可任意制作各种尺寸的周转箱、隔板、防静电箱、折叠箱、折叠箩，与欧标箱、物流箱配套使用的托盘、烟草行业专用托盘等一系列产品。 　　在我们平常的生活中，塑料卡板，我们都会常常在使用，但是我们知道相对于其他卡板，塑料卡板有什么优点吗?也就是我们为什么会选择塑料卡板。 　　在耐腐蚀性方面，塑料卡板最好，塑木次之，钢卡板最差;在耐潮湿性方面，塑料卡板性能优异;在耐虫蛀性上，钢卡板最好，塑料卡板次之;在平均寿命方面，钢卡板和塑料卡板难分伯仲;在卡板重量上，纸、木卡板占有一定优势。 　　在承载性能上，钢制卡板效果最好;纸卡板较差;在使用性能上，塑料和钢卡板均优於纸、木卡板;在卡板价格上，木卡板有优势，纸和塑木次之，钢卡板最贵;但在实际应用中有些材料的卡板作用是塑料卡板难以替代的，例如载重物，就肯定是钢卡板最好了。 公司名称：深圳市兴丰塑胶有限公司塑料卡板：　　　-　　负责人：陈先生&电话：1 &&手机：&&传真：6&邮箱：&&&&&&&&&Q& Q：& & &地址：深圳市龙岗区坑梓真秀新工业区
深圳市兴丰塑胶有限公司
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举例说明数学操作材料投放中应该注意的问题
一、要紧扣目标，但还要提供多样化的材料：比如中班某个的学习目标是认识数字6，感知数字与的关系，那活动中就会运用不同的材料，比如：1.捡落叶，地上撒一些落叶，然后要求每个捡六片树叶。2.插蜡烛，设置情景，六岁生日了，那应该插几根蜡烛呢？请孩子准确的给蛋糕插上6根蜡烛。3.连线，将数字与边上相同量的物品匹配起来。4，涂色，提供各种水果超过六的量，然后要求为每种水果其中的六个涂上颜色。这些活动材料和操作方法都不同，但目标相同，用不同形式来巩固幼儿的学习。
二、要根据幼儿的发展水平和差异提供多层次的材料
在提供操作材料时要考虑到幼儿的发展水平和能力差异，比如中班的数物匹配，有一个快递员的，在设计运送单时，对于能力强的孩子可以考虑多种类、多数量甚至加上颜色，比如给小兔送3个胡萝卜，4瓶草莓味的牛奶，再送一棵青菜，能力稍微差一点的降低难度，如送4棵萝卜，三棵青菜，能力再差一点的可以选择单一的数物匹配，如只送4棵胡萝卜或者只送几瓶牛奶之类的，渐渐再加大难度。可以让幼儿自己挑选，在送货单上贴上难度1星2星3星，自己逐渐挑选难度更大的。
三、要提供有趣味性的材料
为了吸引孩子参与学习，数学活动中的材料必须富有趣味性，如培养中班幼儿数数的能力，我就提供了幼儿喜欢的材料如：钓鱼、串糖葫芦、插花等等，这些富有娱乐性趣味性的材料能充分发挥幼儿学习的积极性和主动性，能让他们有的反复进行练习，提高学习效率。
四、要提供化的材料
提供孩子熟悉的材料，更能提起孩子的兴趣，提高孩子学习的主动性，比如在认识图形时，我就提供了孩子平时的积木，孩子们特别兴奋，在之后搭积木的过程中，孩子们也会一边搭一边回忆刚才上课说了这是什么图形，还和边上的朋友分享&我用三角形搭了房顶&&我用长方形搭了围墙&&&像平时老师和孩子们出去散步时看见的东西也都可以成为中的材料，如秋天的落叶、春天的花瓣，孩子们生活中的废旧物品如盒子、罐子、冰棍的棒子这些也都可以成为数学活动中的材料，来源于生活的孩子们熟悉的材料他们更喜欢。
五、要提供有多种玩法的材料、尽可能一物多用
虽然所提供的材料要丰富，但也不能太泛，要尽可能地一物多用，这样既有利于幼儿容易发现操作目标，又能满足不同层次幼儿的需要。如扑克牌，可以进行多种活动：按数取物、排序、比大小、加减计算等，而且既可以一玩，也可以两个人玩、三个人玩、多人玩&&雪花片，可以用其进行对形状的认识、分类、集合、组合&&
六、要、卫生。
这一点也很重要，任何投放给孩子的材料都要注意安全、卫生，材料表面要平整光滑、无锐利的棱角、涂料要无毒性，还要注意经常清洗消毒。
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