中国最具影响力高考资源门户
最近更新: 1981 昨天: 3964 本周: 164062 总量:
今日:696套
总数:5174647套
会员数:131942位
当前位置：全国大联考
专题14 近代以来科技文艺-三年高考（）历史试题分项版解析
资料类别: /
所属版本: 通用
所属地区: 全国
上传时间：
下载次数：6次
资料类型：高考真题
文档大小：1.62M
所属点数： 0.3点
【下载此资源需要登录并付出 0.3 点，】
资料概述与简介
年三年高考历史解析分类汇编（精编版）
近代以来科技文艺
考点一：近代以来的科技
2016年高考
01．（2016届甘肃省嘉峪关市第一中学高三上学期第三次模拟历史试卷）下图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论
A．首次将人置于世界和社会的中心
B．使人类对微观世界的认识取得革命性进步
C．深刻揭示了时间和空间的本质属性
D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律
考点：近代科学技术的辉煌·近代物理学·经典力学
02．（2016届安徽省名校高三上学期第三次模拟历史试卷）当代物理学家霍金认为，整个宇宙是一个高维果壳状的泡泡演化而来的,果壳上的皱纹(即量子扰动)在演化中产生了今天宇宙的所有结构。这一说法
A.奠定了经典力学创立的基础
B.宣告了现代物理学的诞生
C.提供了人们认识世界的新视角
D.揭示了时间和空间的本质属性
试题分析：本题考查学生对近现代物理学成就的理解和把握。根据材料"果壳上的皱纹(即量子扰动)在演化中产生了今天宇宙的所有结构"是此前没有人提出，这提供了人们认识世界的新视角，故C项正确；根据所学知识，奠定了经典力学创立的基础的是伽利略的自由落体定律，故A项错误；普朗克的量子论宣告了现代物理学的诞生，故B项错误；爱因斯坦相对论揭示了时间和空间的本质属性，故D项错误。
考点：近代以来世界的科学历程·物理学的重大进展·影响
03．（2016届浙江省杭州市高三上学期第三次模拟历史试卷）17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦，他们在科学史上有着相似的贡献,这就是
A.以科学精神批判天主教神学
B.用实验方法验证科学理论
C.将“变化”观念引入科学领域
D.用数学方法描述物质运动
考点：近代以来世界的科学历程·物理学的重大进展·牛顿 爱因斯坦
04．（2016届安徽省安庆市高三下学期第三次模拟历史试卷）18世纪的英国诗人亚历山大·蒲柏写诗赞美牛顿：“茫茫沧海夜，万物匿其行。天公降牛顿，处处皆光明。”对诗意理解正确的是牛顿
①揭示了自然界的规律
②开创了近代自然科学
③推动了人的思想启蒙
④展现了理性的力量
试题分析：据材料“茫茫沧海夜，万物匿其行。天公降牛顿，处处皆光明。”可知，这反映了牛顿科学理论的意义，牛顿力学体系开创了近代自然科学，展现了理性的力量，推动了人的思想启蒙，故②③④正确，故D项正确。揭示了自然界的规律的是达尔文生物进化论，故①错误，故A．①②③错误，排除。故B．①②④错误，排除。故C．①③④错误，排除。
考点：近代以来世界的科学历程·物理学的重大进展·牛顿
【名师点睛】本题考查牛顿万有引力定律的相关知识，属于备考重点之一。万有引力定律的发现，是17世纪自然科学最伟大的成果之一。它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。它第一次解释了（自然界中四种相互作用之一）一种基本相互作用的规律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
05．（2016届蚌埠市高三上学期第四次模拟历史试卷）1889年，上海格致书院举行春季考试，一个名叫钟天纬的学生写下了如此答卷：这一千八百零九年，而达文生焉……一千八百五十九年，特著一书《论万物分种类之根源》，并论万物强存弱灭之理。下列关于达尔文《论万物分种类之根源》的叙述不正确的是
A.有力地挑战了封建神学的神创论
B.为启蒙思想的开展奠定了基础
C.对近代中国的思想解放产生了深远的影响
D.第一次把生物学放在科学的基础上
考点：近代以来世界的科学历程·探索生命起源之谜·达尔文生物进化论
【名师点睛】生物进化论，简称进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程。达尔文生前的生物变化思想发展和关于万物互相转化和演变的自然观可以追溯到人类文明的早期。维新派思想家严复接受并传播进化论，推动了中国的维新变法运动。
06．（2016届甘肃省嘉峪关市第一中学高三下学期第三次模拟历史试卷）霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命”。该分析说明进化论在当时一
A．并没有对传统势力提出公开的挑战
B．顺应了资产阶级激进派的主张
C．对论证资产阶级崛起提供了理论依据
D．符合追求有序变革的社会心理
考点：近代科学技术成就o生物学成就o进化论
07．（2016届安徽宣城郎溪中学高三上第三次月考历史卷）下框是19世纪某著作的目录节选。该著作(
A. 成为近代科学形成的重要标志
B．用生物学解释地质的演变规律
C．在世界上首提生物进化的观点
D．成为阶级斗争的自然科学根据
试题分析：据材料提到，19世纪某著作的目录节选，有变异、自然选择的等内容，结合所学知识可知，这反映了达尔文生物进化论的内容，进化论传播到社会领域，成为阶级斗争的自然科学根据，故D项正确。近代科学形成的重要标志是牛顿的力学体系，故A项排除。地质的演变规律不属于进化论的重点，故B项排除。在世界上首提生物进化的观点的不是达尔文，拉马克已经提出过，故C项排除。
考点：近代以来世界的科学历程·探索生命起源之谜·生物进化论
08．（2016届山东潍坊高三下期第五次模拟文综历史试卷）“这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并使遥远的水力的利用成为可能。”“这一发现”是指(
A．蒸汽机的发明
B．电的发明
C．蒸汽轮船的发明
D．内燃机的发明
试题解析：本题主要考查学生对第二次工业革命相关知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，水力用于发电，且注意题干信息“几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限”，A错误，易误选。C、D明显错误，只是具体发明。因此B符合题意。综上，本题选B。]
考点：资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·第二次工业革命
09．（2016届安徽宣城高三下期第五次模拟文综历史试卷）《大国崛起》解说词：1773年的秋天，瓦特又遭遇了一次家庭的变故，和他共同生活了九年的妻子去世了，而且给他留下了六个儿女，与他共同合作的工厂又破产了，这个时候，他的生活落到了最低谷。有一位朋友推荐他到俄国去工作。……博尔顿(伯明翰一家生产小五金器械工厂主)极力挽留住了穷困苦闷的瓦特，他在写给瓦特的信中说：“我将为发动机的竣工创造一切必要的条件，我们将向全世界提供各种规格的发动机。您需要一位”助产士“来减轻负担，并且把您的产儿介绍给全世界。”据此可推断
A.蒸汽机的发明具有偶然性
B.博尔顿和瓦特共同发明了联动式蒸汽机
C.企业家是机器发明的重要推动力量
D.没有博尔顿的支持瓦特将无法发明联动式蒸汽机
考点：资本主义世界市场的形成与发展·工业革命。
10．（2016届山东潍坊高三下期第六次模拟文综历史试卷）复旦大学教授芮明杰说：判断工业革命的标准不是简单地从技术是否进步或者技术是否变革，因为技术每天都在进步与变革，能够称之为工业革命的技术进步，应该是导致了人类生产方式发生了重大变化的技术。以下不符合上述标准的是（
A．铁器牛耕技术导致自耕农和新型地主出现
B．有指南针的大帆船出现导致了新航路发现
C．蒸汽机的发明导致了大机器和标准化生产
D．电力技术的应用推动了新型工业迅速发展
试题解析：本题主要考查学生对人类文明演进相关知识的把握，学生需结合材料来解答。根据题干材料及所学知识可知A,C,D都提到了人类生产方式的变化，而B中的新航路开辟与人类生产方式的变化无关，符合题意。综上，本题选B.
考点：资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·影响
11．（2016届安徽省马鞍山高三下期第五次模拟文综历史试卷）中科院任定成教授认为，科学理论的发展是一种累积式的发展，即既不抛弃旧理，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是
A．神创论与进化论
B．相对论与量子论
C．经典力学与相对论
D．经典力学与量子论
考点：近代科学技术·经典力学；近代科学技术·相对论
12．（2016届芜湖市高三下期第六次模拟文综历史试卷）中国科学院任定成教授认为，科学理论的发展是一种累积式的发展，既不抛弃旧理论，还将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是(　　)
A．神创论与进化论
B．相对论与量子论
C．经典力学与相对论
D．经典力学与量子论
试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，“既不抛弃旧理论，还将其归化入更全面的理论当中“属于继承和发展的观点，在本题的四个选项中只有经典力学与相对论符合继承与发展的关系，其他几个选项的理论之间均不具有这样的关系，所以综上所述本题答案只能是C。
考点：现代科学技术o相对论o经典力学与相对论
13．（2016届山东潍坊高三下期第五次模拟文综历史试卷） 中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，即既不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是（
A．神创论与进化论
B．相对论与量子论
C．经典力学与相对论
D．经典力学与量子论
考点：现代科学技术o相对论和量子论o经典力学与相对论
14．（2016届山东潍坊市示范高中第五次模拟文综历史试卷）不论在物理史还是在科学技术史上，19世纪末至20世纪初都是一个非常重要的时代，是一个“科学时刻在活动、在跳动”的时代，是一个不断有新发现、有新的理论突破的时代。这些新发现、新理论
A.彻底否定了神学教义和传统的自然科学理论
B．使科学研究领域从微观世界拓展到宏观世界
C..包括电子和放射性理论、相对论、量子论等
D．标志着经典力学理论体系的最终形成
试题分析：本题主要考查的是获取和解读材料信息的能力。根据材料“19世纪末至20世纪初”和结合所学知识可知，19世纪末至20世纪初，电子和放射性理论、相对论、量子论等理论产生。所以答案选C。
考点：现代科学技术·相对论和量子论·相对论和量子论
15.（2016年海南单科卷历史22）自1962年世界上第一个机器人研制成功至今。机器人的发展经历了三代。即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。机器人的使用
A.缓解了人口压力
B.促进了经济持续繁荣
C.推动了经济全球化进程
D.体现了科学技术的综合运用
【考点定位】近代以来的科学技术o第三次科技革命o第三次科技革命的影响
【名师点睛】本题以机器人的发展历程为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的解答比较容易，试题的命制契合了“科技创新”的热点，这就要求我们老师在复习备考时，要把控热点问题，进行适度的深化挖掘，把握住了高考的方向，会收到事半功倍的效果。
16.（2016年海南单科卷历史23）表1是美国、日本、联邦德国三大产业产值在其国民生产总值中所占比重情况。
表1中的数据反映了三国
A.第三产业带动经济发展
B农业生产衰退
C.产业结构出现严重失衡
D.工业发展滞后
【解析】试题分析：表格数据反映了三国服务业即第三产业比重的增加，也就是三国第三产业带动了经济发展，故A项正确；农业比重的下降并不能说明农业生产的衰退，故B项错误；三国产业结构得到优化，而不是严重失衡，故C项错误；D项不符合史实。
【考点定位】资本主义世界市场的形成和发展o第三次科技革命o第三次科技革命的影响
【名师点睛】本题以美国、日本、德国三代产业的比重表格为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的的命制契合了“科技创新”的热点，这要求我们要关注热点问题。试题通过表格的形式考查到了考生识图的能力，该类型题目一般比较简单，“数据表格类”的选择题解题技巧是“纵横驰骋看变化”，然后结合所学知识进行排除即可。
17．（2016届山东潍坊高三下期第五次模拟文综历史试卷）据统计2015年“双十一”一天网购交易额仅天猫一家就达912亿元，在庆祝会上，马云说：“互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一种产业，更是一种思想、一种价值观。”这说明互联网
A．取代了传统商业模式
B．方便了人们交流交往
C．提升了人们消费能力
D．一定程度改变人们生活观念
【答案】Ｄ
考点：近代科学技术成就o信息技术o互联网影响
2015年高考
01.（2015年福建卷文综22）16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的知识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是（
B.万有引力定律
【解析】注意题干信息“16、17世纪”， “对宇宙的性质及其力量作出‘革命’性描述”，据此排除ACD，进化论属于生物科学理论，而且由达尔文于19世纪中叶提出；量子论是关于微观世界的认识，而且由普朗克在20世纪初提出；相对论虽然涉及对宇宙的认识，但是是由爱因斯坦在20世纪初提出，因此选B，牛顿在17世纪创立经典力学体系。
【考点定位】近代科学技术·经典力学·牛顿力学体系。
【名师点睛】本题的解答一是注意考查的是近代科学，其实本题的解答与21小题有相似之处，那就是注意时间限定，只要学生根据所学知识，记起ACD项都是出现在19世纪或20世纪，因此从时间上就可以排除这三个选项，得出答案。二是注意善用排除法，排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，可以分成两种情况：一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。这类选择题的设问往往是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确的选项，反过来只要排除说法错误的选项，剩下的也就是正确答案了。二是指选项本身的说法就是错误的，首先就要排除。
02.（2015年江苏卷历史15）“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是（
C．爱因斯坦
【考点定位】近代科学技术·经典力学·牛顿力学体系。
【名师点睛】本题关键是掌握经典力学的意义，解题关键是对牛顿经典力学内容以及影响的掌握。牛顿经典力学包括惯性定律,加速度定律,作用力反作用力定律,和万有引力构成近代力学体系的基础,成为整个近代物理学的重要支柱；对自然界的力学现象做出了系统的合理的说明,完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
03.（2015年浙江卷文综39）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。（26分）
在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表《政府论》，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写
创建合众国的那一代人——华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的试验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。
——摘编自梁霄羽《极简美国史》等
晚清以降，国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制度和伦常之网罗，接引“西学”以启蒙。进入民国，各主要报刊加入对《临时约法》的大讨论，民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起了新文化运动。
关于新文化运动的起因，有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，也有的侧重于从1915年前后各种主客观因素分析。
——据李侃等《中国近代史》整理
（1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。（10分）
（2）根据材料二，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？（10分）
（3）阅读材料三，关于新文化运动的起因，您侧重于哪一种观点？试结合相关史实扼要论述。（6分。只列观点，不说理由不得分。）
【答案】（26分）
（1）牛顿。经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。
君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利；君主及其政府威胁人民的权利时，人民有权推翻它。为英国资产阶级革命提供理论支持，对其他国家反对封建专制斗争产生广泛影响。
（2）制定联邦宪法。确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；调和中央与地方、大州与小州、南方与北方之间的矛盾。
爱迪生发明电灯等，创建第一个发电厂；贝尔发明电话机；福特制造出美国第一辆汽车；德雷克打出世界上第一口油井。
（3）要求观点明确，言之成理；史论结合，言简意赅。在“结合相关史实扼要论述”部分。
侧重①：“师夷长技”促进了对西方先进技术的学习。维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识。革命派提出三民主义思想，辛亥革命和《临时约法》促进了民主与科学思想的传播。
侧重②：民国的建立，促进民主与科学思想的传播。民族资本主义进一步发展。北洋军阀妄图复辟帝制。新式学堂和留学风气促进了先进知识分子对西方民主和科学思想的吸收，成为新文化运动的领军人物。北京大学实行“兼容并包，思想自由”，推动了新文化运动的发展。
（2）“那一代人”指的是华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，实现“自由与自治”主要是强调通过1787年宪法即制定联邦宪法，确立“制约与平衡”的原则，建立了三权分立的政治体制来实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面的“发明与创造”主要是回答美国在第二次工业革命中的发明即可，例如，“爱迪生发明电灯、贝尔发明电话机、福特制造出美国第一辆汽车”均是可以的，本问其实没有什么难度。
（3）一定要注意材料三中关于新文化运动的起因有两种不同的观点，一是新文化运动是晚清以来西学东渐的演变的必然产物，二是新文化运动“是1915年前后各种主客观因素”的必然产物。两种观点其实都是正确的，赞成哪一种观点均是可以的，但是关键一定要做到自圆其说。前一种观点是从中国近代化的角度来解释的，先是学西方的技术（洋务运动），后是学西方的制度（戊戌变法和辛亥革命），然后必然学习西方的思想，即肯定必然会发生新文化运动。后一种观点是从政治因素（北洋军阀妄图复辟帝制、袁世凯尊孔复古）、经济因素（资本主义经济的进一步大发展）、文化教育因素（新式学堂和留学风气）多因素、多角度的进行解释。
【考点定位】近代科学技术·经典力学·牛顿力学体系；西方人文精神的发展o启蒙运动o启蒙思想的兴起；欧美代议制的确立与发展o美国共和制的确立o1787年美国联邦宪法；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展o工业革命o第二次工业革命；近代中国思想解放的潮流o新文化运动o新文化运动的背景。
【名师点睛】从命题角度来看本题的亮点在于融会贯通核心主干知识，让考生们去亲身感悟历史的智慧，和学史使人明智是吻合的。既考查了核心主干知识“洛克的思想主张及影响、美国的自由与自治，又考查了核心主干知识“新文化运动的起因”，特别是考查了考生们“扼要论述相关史实”的能力，本题立意宏阔，有机联系中美英三国的政治、科技以及思想文化，巧妙引入历史人物牛顿，设题厚重大气，贯通核心主干知识，培养学生立体思维，这就要求考生们在以后的复习备考中不要拘泥于钻牛角尖，而要有一个贯通古今、贯通中外的“大历史观”。
4．（2015年新课标Ⅰ卷文综41）（12分）阅读材料，完成下列要求。
有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）
这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
——摘编自齐世荣总主编《世界史》
运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
【答案】略
评分说明：
|修改、补充、否定或提出新公式
|①准确、充分运用世界近现代史史实。
|①观点明确，理由充分。
|（12－9分）
|②对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。
|②能够准确、充分运用世界近现代史史实
|①能够运用世界近现代史史实。
|①观点明确，理由较充分。
|（8－5分）
|②对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清 |②能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。
|①运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。
|①有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。
|（4－0分）
|②对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑 |②观点不明确，缺少论证。
|关系不清。
【解析】本题是开放性试题，是今年新课标卷的一大亮点。解答时既可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述。解答时可结合三次科技革命来解答，比如可选择第一次工业革命中牛顿力学体系与瓦特改良蒸汽机或工厂制度的关系；第二次工业革命中电磁感应理论与电力的广泛应用（电动机）、生产流水线、公司等关系；第三次科技革命与“经营者革命”等关系。无论哪种必须观点明确、史论结合、史实准确。
【考点定位】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·科学技术的作用；现代科学技术·第三次科技革命·科学技术的作用。
【名师点睛】本题是本套试卷中的最大亮点，以公式的新材料和新情景为切入点，深入考查到了考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题等多种能力，典型的体现出新课标高考改革的理念。本题的命制以历史唯物主义和近代化史观为指导，以教材知识为依托，较好的考查了考生的综合能力。考生解答时需要紧扣说明，从“科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证”角度解答，可能比较容易些，可以联系三次科技革命和生产力诸要素之间的关系。解答时一定要注意观点明确，史论结合，逻辑严密。本题启示：41题每年都会变，所以复习备考时，不要刻意追求押题，对广大师生来说首先要有新课程的理念；其次要尽量的多做开放性试题，既可培养考生应变的能力，又可以培养各种题型的基本的解题技巧及格式。
5．（2015年四川卷文综历史11）1933年希特勒上台后，犹太科学家爱因斯坦选择移居美国，放弃愿意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消息时，法国物理学家保罗.朗之万评价道：“这是一个重大事件，其重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样。”在此，朗之万（
A.谴责纳粹德国迫害犹太科学家
B.担心欧洲大陆的战争威胁日益临近
C.意识到世界科学中心即将转移
D.觉察到科学家全球流动为大势所趋
【考点定位】世界现代科学技术·相对论和量子论·爱因斯坦的“相对论”及其影响。
【名师点睛】本题以世界自然科学为主题，彰显“科学技术是第一生产力”立意，符合当今国家“深化改革、科技强国”主旋律。本题可谓立意深刻，但此考向学生不易把握。所以在平时的教学与备考中，老师应该坚持“历史科学为现实服务”，而不能够把历史搞成“不接地气的学术”，这也是新课改三维目标中的具体要求。最有效的方法就是关心时政、古为今用，在学习中借鉴、在借鉴中学习。
2014年高考
01.（2014年高考新课标1文综40）（25分）阅读材料，完成下列各题。
宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》-书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊《四库全书>，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。
——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
牛顿()自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（15分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分)
特点:传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。
背景:中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究.
(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制，重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法
试题分析：
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料“宋应星...他全面搜集整理传统农业、手工业技术...是书与科举功名毫无关系...民间因此更不敢印行...是我们今天探讨古代科技成就的重要文献...牛顿...该书受到学术界的赞颂...对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。”即可概括出宋应星、牛顿二人科技成果的特点。两人所处的时期即可知它们出现的背景。
(2)本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料一、二，分析指出二人科技成果命运不同的原因一般可以从政治、经济、思想文化等角度说明，比如政治角度可以说士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；思想文化方面可以说文化专制，重视科学的社会氛围。
【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术o科技成就o古代科技的特点及其影响；近代科学技术o经典力学o牛顿的科学研究方法
【名师点睛】材料题是考试中学生最头疼失分最多的题型。实际上解答材料题也是需要讲究技巧的。在解答材料解析题的实际过程中，绝大部分的学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料，其实这是不可取的。更明智的方法应该是：先阅读材料解析题的设问，后带着问题读材料。这样做使得学生在阅读材料的过程中具备了目的性。
02．（2014年山东文综22）在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是
A．肯定了人的价值和尊严
B．推动了近代科学体系的形成
C﹒提供了观察世界的新视角
D﹒奠定了资产阶级革命的思想基础
【考点定位】近代科学技术·哥白尼日心说、达尔文生物进化论·哥白尼日心说、达尔文生物进化论比较
【名师点睛】从命题角度来看本题的亮点在于融会贯通核心主干知识，让考生们去亲身感悟历史的智慧，和学史使人明智是吻合的。既考查了哥白尼提出太阳是宇宙的中心,又考查了达尔文提出的生物进化理论,说到底实际上还是考查了本题考查近代自然科学的共同作用.
03．（2014年天津文综05）达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点
A．正确。社会科学可以借鉴自然科学理论
B．错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论
C．正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域
D．错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域
【考点定位】近代科学技术·进化论·社会达尔文主义
【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生史实理解、材料处理的历史思维能力，即了解主要的历史人物和提取材料信息的能力。本题以社会达尔文主义为切入点，加入了逻辑学理论,辩证的对社会科学、自然科学等内在的逻辑关系，考生们也容易拿到分。
4．（2014年江苏单科17）英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到…… 知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是
A．牛顿经典力学体系的建构
B．伽利略自由落体定律的创立
C．瓦特联动式蒸汽机的制造
D．法拉第电磁感应理论的应用
试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。题干材料中 “知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法”说明知识与科技的紧密结合性，这种现象出现是在第二次工业革命时期，故本题选择D项。A牛顿经典力学是第一次工业革命理论基础；B是经典力学建立的基础；C是运用经典力学原理，仍属于第一次工业革命。
【考点定位】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·第二次工业革命（电磁感应）。
【名师点睛】从命题角度来看本题的亮点在于融会贯通核心主干知识，让考生们去亲身感悟历史的智慧，和学史使人明智是吻合的。既考查了牛顿经典力学体系、伽利略自由落体定律、蒸汽机的制造、电磁感应理论的应用，落脚点考查了第二次工业革命的特点——科学和技术的结合。
考点二：近代以来的文艺
2016年高考
01．（2016届安徽省皖北协作区高三下期第五次模拟文综历史试卷）关于文学创作，华兹华斯就提出，“诗是强烈感情的自然流露”，他创作出《采干果》等诗歌：赫兹里特主张“诗歌是想象和激情的语言”。华兹华斯和赫兹里特体现评论的是
A．浪漫主义文学
B．现实主义文学
C．现代主义文学
D．后现实主义文学
考点：19世纪的世界文学艺术·文学的主要成就·浪漫主义文学
【名师点睛】浪漫主义文学：
浪漫主义文学着重表现作家的主观理想，抒发强烈的个人感情。具有主观性、重理想重感情的本质特征。浪漫主义作家喜欢用夸张、对比的手法，追求强烈的艺术效果。好写中世纪和异国题材，曲折离奇的情节，塑造非凡的传奇性的人物形象。
02．（2016届江南十校高三第五次模拟文综历史试卷）歌德的《少年维特之烦恼》讲述了：维特出生在一个小山村，从小就有抱负。当他踏上社会后，才发现自己的才能得不到发挥，他的正直、嫉恶如仇的个性，也不被这个社会所接纳，他甚至还爱上了一位有夫之妇无法自拔。最后，社会遗弃了维特，而他在郁闷中产生了厌世的心理。在威廉这位好友的劝告下，维特在绝望中自杀了。上述材料描述的是(
A．理性主义
B．浪漫主义
C．现代主义
D．自由主义
试题分析：理性主义是启蒙运动的指导思想，存在时间17-18世纪，歌德生活时间大致是19世纪初，故A项错误；浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，存在于19世纪初，歌德的《少年维特之烦恼》大量描述主人翁的内心世界，符合浪漫主义的特点，故B项正确；现代主义是20世纪的文学流派，与时间不符，故C项错误；自由主义是经济思想，不是文学流派，故D项错误。
考点：19世纪以来世界文学的主要成就——浪漫主义文学
03．（2016届安徽省合肥一中高三下期第五次模拟文综历史试卷）自然主义文学产生于19世纪后半期的法国，他们提出“实验小说”的口号，认为写小说就像在实验室里做试验，要忠实客观地记载历史，而不作政治和道德的评价。这一流派的出现表明
A．工业革命决定文学状况
B．文学应独立于政治之外
C．科技革命影响广泛深刻
D．批判现实主义占据主流
考点：19世纪以来的世界文学艺术·19世纪以来的世界文学艺术·自然主义文学
04.（2016年全国新课标3卷文综历史34）图5为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来]
A．传统美术流派相继被淘汰
B．理性思维的不断深化
C．批判精神备受重视的趋势
D．美术流派演变的历程
【解析】本题主要考查的是美术的辉煌。图片体现的是新古典主义、现实主义、印象画派和现代主义，美术流派演变的历程。图片一是法国大革命时期的杰出画家，新古典主义的代表人物达维特的《荷拉斯兄弟的誓言》。新古典主义美术强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。图片二是现实主义美术作品，注重表现社会现实。图片三印象画派，强调感觉和自己的眼睛。图片四是现代主义美术，主要特征是反传统和反理性，可以排除B。传统美术流派相继被淘汰， 批判精神备受重视的趋势属于干扰项，应该排除AC。
【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术.美术的辉煌
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑思维和读图理解能力。本题以四副西方美术作品为切入点，考查考生对西方美术流派演变历程的认识，正体现了新课标高考高于教材、以多种载体考查考生能力的命题思路。做此题的关键是要抓住19世纪以来美术流派的主要特征，再联系教材内容，就能分析出他们是按顺序排列，就能得出正确答案。这启示我们平时复习备考时加强对历史基本史实和阶段特征的掌握。
05.（2016年江苏单科卷历史18）近代某画家的油画中这样描绘：画面中央矗立着天主教堂，它的塔尖直指天空：画面下方是一群卑微的人，正在河边工作；右边是幽静的小镇和高高的拱桥；天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。这一切让人显得格外渺小。有学者认为，该画充满对自然的赞美，富有宗教神秘感。据此判断这幅画属于（
A．现实主义流派
B．浪漫主义流派
C．印象主义流派
D．现代主义流派
【考点定位】19世纪以来文学艺术o美术艺术o特点
【名师点睛】浪漫主义艺术风格一直是近三年命题的重点，要会区分浪漫主义、现代主义和现实主义风格的区别，浪漫主义文学和现实主义文学的区别是：(1)在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。(2)在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判。
06．（2016届安徽省合肥最后模拟文综历史试卷） 《晚祷》 是法国画家米勒最著名的作品之一。画面上，夕阳西下，劳动了一天的农民夫妇，听到远方教堂的钟声后，丢下手中的活计，俯首祷告。然而他们虔诚的结果是简陋的工具，破旧的衣衫，两小袋土豆。在无垠的大地映衬下，他们显得那样孤立无援。该画作属于
A.浪漫主义
B.现实主义
C.古典主义
D.印象画派
考点：19世纪以来的文学艺术·绘画·现实主义
【名师点睛】19世纪中叶的现实主义美术作品
（1）特征：表现社会现实
（2）代表作品：①法国：米勒的《拾穗者》
②俄国：列宾的《伏尔加河上的纤夫》
③法国：雕塑家罗丹，代表作《思想者》。
07．（2016届山东潍坊高三下期第五次模拟文综历史试卷）下图是俄罗斯画家列宾的作品《伊凡雷帝杀子》。这幅画一问世就惹怒了沙皇当局，以为总检察官再给沙皇的走着上说：“画家偏以全部真实去庙会这件事，其用意究竟何在？”可知该作品属于
A．古典主义
B．浪漫主义
C．现实主义
D．现代主义
试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从“画家偏以全部真实去描绘”等信息可判断该作品属于现实主义。根据所学列宾是19世纪后期俄国现实主义大师，本题选C项；A属于理性；Ｂ主张抒情；D是反传统，均不符合材料中内涵。
考点：19世纪以来文学艺术o现实主义绘画o特点
【名师点睛】现实主义应该是关注人生、关注生活、关注现实。从具体技法上讲是要求写实的，是写实主义而不是抽象主义。现实主义范围有多大?有没有边界?20世纪50年代法国的新现实主义文学家、艺术家就提出过无边的现实主义。现实主义是无边的，即从观念上、从表意形态上讲可以是无边的，这一提法扩充了现实主义的内涵，赋予了新的内容。
08．（2016届河南商丘高三4月第二次模拟文综历史试卷）19世纪晚期，当人们在观看某一新奇玩艺时，惊呼到“过去已经属于我们!”。这一新奇 玩意是
考点：19世纪以来的世界文学艺术·音乐与影视艺术·影视
09．（2016届安徽省蚌埠市高三4月第二次模拟文综历史试卷）在纪实影片《帝国的毁灭》中有如下片段：秘书打错了字或做错了其他什么事，希特勒总能宽大为怀；希特勒是一个素食主义者，是一个对狗有着深情厚谊的人。这些情节主要依据历史学家的著作和希特勒女秘书的回忆录设计拍摄。对影片创作合理的解释是
A.艺术作品一定要反映真实的历史
B.作者意在尽可能真实地反映历史
C.希特勒不愧为有教养、受人尊敬的领袖
D.作者企图颠覆人们对希特勒的固有印象
试题分析：艺术作品不等于真实的历史，不能说“一定要”，故A项错误；作为“纪实影片”这些情节主要依据历史学家的著作和希特勒女秘书的回忆录设计拍摄，一定程度上能反映历史，故B项正确；希特勒是法西斯独裁者，不是“有教养、受人尊敬的领袖”，故C项错误；“这些情节主要依据历史学家的著作和希特勒女秘书的回忆录设计拍摄”，难以充分说明作者企图颠覆，故D 项错误。
考点：20世纪以来的世界文学艺术·20世纪以来的文学·影视在文学上的反映
10．（2016届安徽省明光中学高三4月第二次模拟文综历史试卷）1926年出生的查克·贝里，美国黑人音乐歌手，他的吉他演奏风格鲜明，作品融合了布鲁斯与乡村音乐的元素，善于创作与青少年息息相关，充满时代感的音乐。很多后起的艺人，特别是海滩男孩、披头士和滚石乐队，都翻唱他的歌曲，模仿他的吉他演奏风格。“布鲁斯”是指(　　)
考点：19世纪以来世界有代表性的音乐作品——现代主义音乐（摇滚音乐）
11．（2016届江苏省南京市高三4月第二次模拟文综历史试卷）资本主义在世界的扩张逐渐淡化自然形成的地理界线，文化也免不了受外来影响，但有艺术家强烈要求摆脱外国文化控制，保持民族特色。以下符合这种时代要求的代表人物及作品是（
A．柴科夫斯墓的《睡美人》
B．舒伯特的《小夜曲》
C．贝多芬的《第六（田园）交响曲》
D．普莱斯利的摇滚乐
试题分析：本题主要考查民族主义艺术，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，在19世纪中期，东欧和北欧各国民族、民主运动的空前高涨，促进了这些国家的人民的民族和民主意识觉醒，在此背景下代表作有柴科夫斯墓的《睡美人》《天鹅湖》等作品，所以符合题意的是A项，BC项是浪漫主义音乐，D项是20世纪后的音乐，排除。
考点：19世纪以来的世界文学艺术o有代表性的音乐作品o近代音乐
12．（2016届湖北省示范高三4月第二次模拟文综历史试卷）音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。据此不能得出的结论是
A．殖民主义的历史影响仍然存在
B．科技的进步促进了文化交流
C．拉美和美国的现代化相互促进
D．电视是影响极大的传播工具
考点：19世纪以来文学艺术·影视艺术· 影响
13．（2016届河南商丘高三5月第二次模拟文综历史试卷）“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对青少年产生的最为重要的影响是
A.电影成为青少年重要的娱乐方式
B.电影是教育青少年积极向上的学校
C.电影对青少年的生活方式具有引导作用
D.电影提升了青少年的审美情趣
试题分析：结合材料内容“养成了虚饰的老练”可知，电影给青少年带来了很多影响，但最重要的是带来了青少年思想观念和生活方式的变化。A项是对青少年的影响，但不是最主要的；BD项无法确定。故选C项。
考点：19世纪以来的世界文学艺术·影视艺术的发展·电影
2015年高考
01．（2015年山东卷文综23）文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是（
A．工业革命后社会的剧烈变革——现代主义绘画兴起
B．第一次世界大战引发的西方社会精神危机——印象派绘画产生
C．19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化——现实主义文学的兴起
D．第二次世界大战后西方资本繁荣——浪漫主义文学产生
【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术·文学的繁荣·流派。
【名师点睛】根据近几年的高考内容可知，对世界文学艺术并不是教材和高考的重点，但近年来，各地高考都有所设计，体现了高考考查范围的广泛性，这就要学生在复习时要注意全面性，也就是“撒大网捞小鱼”，避免知识面的单一与狭窄。本题虽然记忆性的成份较大，但学生依然要注意理解近代以来不同艺术形式的内容及其特点，具体联系所学知识解答。
02．（2015年福建卷文综23）列夫·托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。材料表明，托尔斯泰是（
A.农民运动的引领者
B.资产阶级革命的倡导者
C.批判现实主义作家
D.伟大的无产阶级文学家
【解析】根据“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”，结合所学知识，说明列夫·托尔斯泰的文学作品客观、如实地反映了当时俄国农民的状况，因此属于批判现实主义作家，题干中没有直接反映反动农民运动或倡导资产阶级革命，AB理解错误；题干中更没有提到无产阶级，D理解错误。
【考点定位】19世纪的世界文学艺术·文学的主要成就·批判现实主义文学。
【名师点睛】本题的解法步骤，第一步可以先通过阅读或观察题干材料、情景或备选项，找出其中的历史要素，即历史人物列夫·托尔斯泰，再确定知识范围(古代史、近代史还是现代史，政治、经济还是科技文化等) ，显然列夫·托尔斯泰属于近代著名文学家；第二步，根据确定的范围与类别，调出自己大脑中储存的、与题目范围和类别一致的知识，对比确定哪一具体知识符合题干或备选项的要求。如本题可以确定实际上是从文学角度考察列夫·托尔斯泰所属的文学流派，只要考生能够明确命题者的命题意图，不难得出答案。
03．（2015年四川卷文综历史10）英国工业革命接近完成之际，卡莱尔在《文明的忧思》中发出感叹：“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，再下一步便不是踏在地上，而是悬在深不见底的深渊上空。”可见，卡莱尔注意到了英国（
A．煤矿大量开采导致土地塌陷
B．工业革命中社会财富急增
C．经济发展与人文精神的对立
D．工业革命中人文精神缺失
【考点定位】资本主义世界市场形成与发展·工业革命·对英国工业革命弊端的认识；19世纪以来世界文学艺术·文学流派·浪漫主义文学。
【名师点睛】本题以高考重要考向——资本主义世界市场形成与发展相关内容（英国工业革命）作为素材。本题考向把握准确，学生容易把握到，但具体考查点较为细腻，审题时要把握住“工业革命带来巨大物质文明发展的同时，也带来了一系列社会人文问题”立意，同时兼顾考查了浪漫主义文学流派，从而，此题呈现“大考向，小视角”立意。平时在复习和备考中，要加强对“大考向，小视角”题型的把握。
04．（2015年广东卷文综21）有文学家宣传：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于（
A.浪漫主义
B.现代主义
C.现实主义
D.古典主义
【解析】由“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！”可以看出作者对当时的社会秩序充满了憧憬，具有理想主义色彩；由“我在墨水瓶里掀起风暴”可以分析出作者运用了想象和夸张的手法，属于浪漫主义，故本题选A。现代主义主要是反传统的特点；现实主义主要是揭露现实的黑暗和批判社会的罪恶；古典主义的主要特点是师法古人和按照规定原则进行创作；故BCD不符合题意。
【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·浪漫主义
【名师点睛】本题主要以材料形式考查19世纪以来的文学这一知识点。19世纪以来的文学形式主要有浪漫主义、现实主义和现代主义，备考中要从背景、特点及代表作品等角度全面把握，并且对不同文学形式进行分析比较。浪漫主义产生于18世纪末19世纪初。它是欧洲资产阶级革命高潮年代的产物，在政治上反对封建专制，在艺术上与古典主义相对立，属于资本主义上升时期的一种意识形态。它的主要特点：（1）反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。（2）反对古典主义文学形式主义的束缚，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。19世纪中叶的批判现实主义文学的特点是力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，对现存社会秩序无情揭露和深刻批判，又称“批判现实主义文学”。现代主义文学属于20世纪资本主义文化的一部分。这种文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。
05．（2015年江苏卷历史17）对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是（
A．浪漫主义
B．现实主义
C．印象主义
D．现代主义
【考点定位】19世纪以来的文学艺术o19世纪以来的美术o浪漫主义美术流派。
【名师点睛】浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术。他们提倡注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。总之，他们重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。
2014年高考
01．（2014年江苏单科18）“它站起来反对18 世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”,强调 “对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是
A．《巴黎圣母院》 B．《人间喜剧》 C．《母亲》 D．《老人与海》]
【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术·文学主要成就·浪漫主义。
【名师点睛】从命题角度来看本题的亮点在于融会贯通核心主干知识，让考生们去亲身感悟历史的智慧，和学史使人明智是吻合的。认真阅读材料是做好材料题的基础。在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息，实际上本题就是考查学生解读史料获取信息的能力。
02．（2014年福建文综20）卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作家是
B．巴尔扎克
D．莎士比亚
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，依据材料中的时间特征“19世纪”和文字“他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”可知此人评论的伟大作家应该是现实主义文学的代表人物，故答案选B，A是英国浪漫主义文学的代表诗人， C D两项是文艺复兴时期的代表作家。
【考点定位】19世纪的世界文学艺术·文学的主要成就·批判现实主义文学
【名师点睛】要联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。同学们在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合，知识转化要准确、到位、客观，实际上本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低。
03．（2014年浙江文综39（2））（9分）50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。
法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。
——新华社日讯
有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
——人民版《普通高中课程标准实验教科书o历史》必修一
拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权，编纂《拿破仑法典》，创办法兰西银行。起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉，此后却逆转了。
对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。
——据李元明《拿破仑评传》整理
（2）中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。（9分）
（2）（9分）
雨果。《巴黎圣母院》（《悲惨世界》）。法国浪漫主义文学的代表人物。
司汤达。《红与黑》。法国批判现实主义文学奠基者。
巴尔扎克。《人间喜剧》（《欧也妮o葛朗台》《高老头》《高利贷者》等）。法国批判现实主义文学大师。
罗曼o罗兰。《约翰o克里斯朵夫》。现实主义作家，“两个世纪的文化的一座桥梁”。
试题分析：
（2）列举近代以来著名的法国文学家及其代表作、所属流派：雨果、《巴黎圣母院》、浪漫主义文学，歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞丑、恶与黑暗。巴尔扎克、《人间喜剧》、现实主义文学，被誉为资本主义的“社会百科全书”。罗曼o罗兰、《约翰o克里斯朵夫》、现实主义文学。（列出其他法国作家或作品均可）
【考点定位】 19世纪的世界文学艺术·文学的主要成就·法国的文学成就；
【名师点睛】先阅读材料解析题的设问，后带着问题读材料。这样做使得学生在阅读材料的过程中具备了目的性。在有目的阅读材料的过程中，我们进行的阅读要仔细，要根据设问理解材料。我们必须从提供的材料中尽可能地找出与“问题”相关的关键信息，即“处理材料”的过程。必须学会从材料所反映的内容中寻找解答设问的切入点，如：时间、地点、人物、事件等，为我们下一步将材料关键信息与教材相联系打下基础。
04．（2014年四川文综11）图2形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影
A．肯定了工业革命带来的巨大进步
B．揭示了工人被机器所异化的命运
C．宣传了《全国工业复兴法》的成效
D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况
【考点定位】19世纪以来世界文学艺术·影视艺术的产生与发展·电影艺术
【名师点睛】同一般材料解析题一样，材料型选择题的材料来源广，形式多样，如文字材料、图片材料等。材料选择题对同学们能力要求比较高，首先要求同学们具有阅读和分析材料的能力，即要求同学们对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理能力，最大限度地从材料中获取有效信息的能力。其次要求考生善于通过材料揭示历史本质，洞察历史发展规律，以获得正确的答案。
2013年高考
1．（2013年江苏卷历史18）右侧框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是（
A．《自由引导人民》
B．《拾穗者》
C．《向日葵》
D．《格尔尼卡》
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，从所给的材料内容看反映的是现代主义流派的特点。A是浪漫主义作品，B是现实主义作品；C是印象派绘画；D是现代主义立体派绘画，因此正确答案选D。
【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术o有代表性的美术作品o现代主义立体派绘画（毕加索）。
【名师点睛】文字型材料选择题是最常见的一种类型。这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等，它的选择方法和其他材料性试题一样，必须首先读懂材料，即理解材料的本来意思，然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩”，借助课本知识进行选择。
2.（2013年福建卷文综23）贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三（英雄）交响曲》解读有误的是（
A．作品充满时代气息
B．作品有田园风光般的抒情
C．作品含蓄地献给一位无名英雄
D．作品具有英雄史诗般的雄伟气势
【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术o有代表性的音乐作品o从古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡（贝多芬）。
【名师点睛】历史选择题已经成为对学生能力考查的重要题型之一，所以同学们不能以为只要将教材背熟就能应付，只有不断提高自身的历史思维能力和历史辨析能力，才能在考试中取得理想成绩，当然首先牢固地掌握基础知识，重视挖掘教材的内涵，特别是挖掘教材中的隐性问题，才能做到提高知识的迁移能力。
3.（2013年浙江卷文综23）音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。对此不能得出的结论是（
A．拉美和美国的现代化相互促进
B．科技的进步促进了文化交流
C．殖民主义的历史影响仍然存在
D．电视是影响极大的传播工具
|材料主要体现从美国起源的音乐电视对拉美文化现代化的影响，但没有提到拉美的文化 |表述错误，可选
|共享对美国的影响。说“相互促进”言过其实了。
|音乐电视的出现是科技进步的成果，音乐电视又促进了文化交流。可见，科技的进步促 |表述正确，不选
|进了文化交流。
|从音乐电视初入拉美时引起了“外国文化入侵”的批评，可推论出殖民主义的历史影响仍 |表述正确，不选
|材料表明音乐电视促进了拉美国家间的文化共享，影响力很大。音乐电视是基于电视的 |表述正确，不选
|一种艺术形式，由此可得出电视是影响力极大的传播工具。
【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术o影视艺术的产生与发展o音乐电视。
【名师点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，审题的最基本做法是把题干和备选项细看一遍，千万不要只看一半就作出选择，因为现在的选择题，不仅难在对题干的理解与信息获取上，也难在备选项中的陷阱越来越多、越来越隐蔽。特别是有的备选项，无论是史实还是观点都是正确的，但不符合题意，因而具有较强的干扰性。
-----------------------
△不主张用画笔吃力地写实风景或肖像
△不用纯粹的颜色和形状认识日常对象
△利用下意识表达猛烈的情绪和形状
△绘画的目的不是反映现实而是创造现实
该会员上传的其它文档
已有&0&条评论，共有&0&人参与，
网友评论：
合作 / 友情链接