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14秋福师《体育科学研究方法》在线作业一满分答案
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地址：山西省临汾市贡院街1号教务处 邮编：041004如何才能学好法律这门学科？_百度知道
如何才能学好法律这门学科？
一位哲学家说过：“哲学就是哲学史”，那么我们不妨也这样说：“法理学（法哲学）也就是法理学史”。不精通法史学及法律思想史学，就无法深入研究法理学。德国大法学家萨维尼就指出，法律就象语言一样，既不是专断的意志，也不是刻意设计的产物，而是缓慢、渐进、有机发展的结果。法理学研究必须要了解以前学者的观点是什么。实际上研究西方法律的人，没有一个会忽视柏拉图，尽管他认为“法治是次等的政治选择”；而研究中国法律的人也没有谁会轻视孔子，尽管他是一个坚定的仁治论者。历史是珐绩粹啃诔救达寻惮默一面镜子，法理学是特别讲究知识积累的一门学科。不通晓历史上的法律思想，要搞好法理学研究是不可能的。美国法学家霍姆斯说过这样一句话：“一页纸的历史抵得上一卷书的推理”。　　仿照黑格尔的说法，可以说法理学是最抽象的，表面上离现实最远，同时也应是最具有现实性的，实际上最贴近现实的。正如贺卫方教授所说：“法学研究要有一种关注社会的维度”。我们应该时刻关心我国法律、法学的进展情况，了解法学前沿的进展。不仅如此，由于法律渗透到社会生活的各个方面，法律理论寓于一点一滴的日常生活之中，完全可以从自己身边的琐事及平凡人物出发来学习和思考问题。　　美国前总统尼克松曾经这样写到：“回顾我自己在法学院（在北卡罗来纳州的杜克大学）的岁月，从准备参加政治生活的观点来看，我所选修的最有价值的一门课程就是郎.富勒博士讲授的法理学即法哲学……这不是一门要考学位的必修课。但是在我看来，对于任何一个有志于从事公共生活的法律系学生来说，它是一门基础课。因为从事公职的人不仅必须知道法律，他还必须知道它是怎样成为这样的法律以及为什么是这样的法律缘由。”法理学是法学的基础和核心，真正要学好法律必须从法理学开始……
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出门在外也不愁考试用《体育科学研究方法》讲稿要点(1)
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考试用《体育科学研究方法》讲稿要点(1)
一、科学假说与迷信传说，科学假说与科学理论的区别；科学假说是科学理论发展的思维形式，是人们根据已经；科学假说与科学理论的区别在于：科学假说带有或然性；三、体育科学研究的概念和任务；概念：是指用科学的方法探索和揭示体育的本质和规律；四、体育科研的根本任务：；第一、从体育中发现新问题，解决新问题第二、搞好与；五、体育科学研究的发展趋势；学科之间的交叉、渗透，探究
一、科学假说与迷信传说，科学假说与科学理论的区别？科学假说是科学理论发展的思维形式，是人们根据已经掌握的科学理论和科学事实，对未知的自然，现象及其规律性，经过一系列的思维过程，预先在自己头脑中作出的假定性解释。迷信就是迷惘地信服，盲目的相信，人类对任何事物都可能存在着迷信的观念，即人们对这种迷信观念的流传、信仰就是迷信传说。科学假说与迷信传说有着本质的区别：简而言之即科学假说是具有一定依据，是不可能成为科学理论的。科学假说与科学理论的区别在于：科学假说带有或然性。尽管其内容有一定的科学假说，但终究还没有实验来验证和确认，所以只能称为假说，而科学理论是经过了实践检验已经显示出自身正确性的理论。当然，科学假说同科学理论决不是互不相干的，科学理论的形成，往往是以科学假说为基础的。三、体育科学研究的概念和任务概念：是指用科学的方法探索和揭示体育的本质和规律的过程。四、体育科研的根本任务：第一、从体育中发现新问题，解决新问题第二、搞好与社会协调发展与体育的关系和规律 第三、寻找增进人体健康的方法。第四、提高人们运动水平，从科学选材，训练，管理以及做好服务工作入手 第五、学校体育教育的作用，培养学生人格，性格第六、研究体育市场。 第七、机构、政策法规、物质条件，制定相关政策法规，不同项目需要不同辅助工具，法律，法规也是一种保护五、体育科学研究的发展趋势学科之间的交叉、渗透，探究新的学科研究范围的扩大。科学研究方法的借鉴和引入。专用体育测试仪器的研究。重视体育信息工作和学术交流，大量的体育信息，可以提高效率，避免重复对兴奋剂的检查与逃避检查的研究，兴奋剂的使用有违体育道德和体育宗旨以及体育精神，当以严查六、体育科学研究的基本程序一、问题的提出：在对各种现象有大致了解的基础上提出问题，并逐步筛选问题，最终确定所要研究的新问题二、假说的建立：当新的问题被确定，当从正面或反面对这个新问题提出假设，即假说三、假说的验证：假说提出后，应参考大量有关的文献资料，来验证此假说正确与否四、结论的导出：经过对假说的验证，自当有正确有错误之分，在得出的结论后，对此结论进行整理加工，成果就出来了实施步骤：选题――查阅文献资料――制定研究计划――进行研究（采用各种研究方法）――整理资料和数据处理――撰写论文。七、何谓体育科研？为什么说体育科研是一门综合性的的学科？体育科研是指有科学的方法探索和揭示体育的本质和规律的过程（1）体育科研研究的范围广，无论是学校体育竞技体育大众体育还是个人的体育锻炼都类属于体育研究的范围之列。（2）体育科研的任务多，这也决定了体育科研的综合性强（3） 体育科研不关是对体育进行研究她也对体育与社会的和谐，已经政府法规等进行研究，她以不止是对体育的研究了，还对许多其他学科进行渗透。八、科学研究论文的基本要求一、要图新：所研究的主题要有新意，不能老调重谈。最好选择在所研究之前没有或少有研究的领域二、要求实：做任何事要从实际出发，实事求是，我们作研究也不例外，只有事实才最据说服力，离开事实就等于空谈，所以求实是我们作研究的灵魂三、要达理：研究论文不比其它一般文章，你所研究的每一个观点都要需要大量的理论作为后盾四、要规范：研究论文有着严密的书写格式，每一个环节都不容犯错或遗漏，否则将不是一篇完整的研究论文九、研究课题的来源一、从学术性文献资料中寻找。二、参加学术性讨论会，从中总结，吸取三、从自己的老师或有关专家请教、讨论中寻找。四、从社会发展的需要中寻找。五、从运动技术的变迁、比赛规则的改变中寻找。六、从实际学习和生活中寻找。七、从研究不完善，不尽意的论点中寻找。十、选题原则一、价值性原则。二、能力适应原则。（主观条件：研究者的知识基础、科研能力、实践经验、专业特长、研究兴趣等）三、条件许可原则。（客观条件：研究规模和范围，占有资料的完备程度，研究必需的时间、经费、人力、物力、以及课题实施的可行程度）四、亲和性原则。十一、选题应有价值性原则，价值性原则从那些方面体现？首先具有科学性，不是科学的研究课题是不具任何价值的其二，应具有创造性，如果我们所研究的观点都是，仅有的几个领域，仅有的几个课题，具思维方式等都千篇一律，那么请问我们作研究还有什么价值。我们作研究的目的就是要开发出之前没有的，且又是正确的，有道理的东西。在这一点上，具有创造是非常重要的其三，应具有需要性，我们无论是作什么研究，初衷就是对人类社会有用处，这样的研究才有价值，如果所作研究对我们人类，对社会可有可无，我想，这类研究也就没有研究的必要十二、选题基本程序一、确定研究方向。（根据大体主客观条件选择）二、多渠道收集有关选题的背景材料。（主要是了解该研究的状况）三、形成课题的初步设想。（从大范围缩小到一个较小的范围）四、进行可行性分析。（对主客观条件进行具体评估）五、定题。六、撰写选题报告。（作为指导教师、同行专家和主管部门评价和审批的依据）十三、选题中易出现的错误一、题目太大，内容过多。着不了边际，会引起在写作时跑题，中心思想不明确等一系列错误二、题文不符。很多文章都出现过这种错误，题目与下边所写的文章内容一点也沾不了边，所以在写作时一定要扣题目，不能偏题三、论域不明。在写作时，你的观点不一，这样别人就不知道你究竟是药品说明什么，你自己的中心意思也表达不出来，所以，在写作时，你的观点要明确四、赶时髦，以方法套课题。就是在你看到一种好的写作方法，更用此方法来些你自己的课题，有的时候可以，但大多数行不通。因为不同课题都有不同特点，应用独特的写作方式进行写作五没有耐心查阅有关文献。我们在选题之前必须进行大量的资料查询，这样才可以避免课题的重复等问题十四、文献资料法概念：即研究者通过阅读大量某一领域（课题）的科技文献资料并在此基础上对文献资料进行分析、归纳、整理、这综合的一种研究方法。十五、文献资料的种类按其形态分：1、文字文献资料 2、文物文献资料 3、音像文献资料。十六、查阅文献资料对科学研究及撰写论文的意义1、有助于研究者系统了解所研究领域的情况，如历史、现状、已取得的成果和新的动态、趋势、进展等。2、有助于研究者正确选择研究课题，避免选题上的重复。3、有助于研究者借鉴和吸取他人在研究方法上的长处。4、有助于研究者运用他人的研究数据、理论和成果来阐述、解释自己的研究结果和撰写研究论文。5、有助于研究者提高查阅、检索、收集文献资料和对文献资料的分析综合能力。十七、文献资料收集的基本要求1、知识上的有用性首先，所收集的文献要对自己研究课题有用的知识。不具备有用知识的文献，也就失去了其收集的意义。这是收集文献的第一位的、最基本的要求。2、内容上的丰富性收集文献时要注意尽可能收集代表各种各样观点、得出不同的、甚至相互矛盾结论的文献。另一方面，不仅要注意，收集与自己研究课题、领域直接有关的资料，而且还应该注意跨学科、跨领域地收集有关资料。总之，从内容上看，收集文献的种类越丰富越好。3、形式上的多样性形式上的多样性指的是，要千方百计地收集与研究课题有关的各种形式的文献。例如，印刷型文献、声像资料等等。4、时序上的连续性
时序上的连续性是指围绕研究课题所收集的文献，在时序上要有一定的连续性和积累性，尽可能不要中断。否则有时可能会因资料不全，无法全面反映研究对象的发展变化状况。5、时间上的及时性时间上的及时性指的是。对于与研究课题有关的各种新资料、新信息，要及时了解、及时收集、及时研究、及时利用，以提高研究的时效性和使用价值。十八、文献资料收集的方法1、检索工具查找法（1）手工检索工具。它包括顺查、倒查、抽查。（2）计算机检索工具。2、参考文献查找法（也称为追溯查找）3、循环查找法十九、文献资料的阅读与记录的方法1、文献资料阅读的方法：（1）首先阅读摘要。（2）然后阅读研究方法、前言和结论。（3）最后阅读全文。2、文献资料记录的方法：（1）标记的方法。将有用的句子作上标记（2）批语式方法。批语式就是所读文献的空白处简单写上自己对文献有关内容的见解、评语、解释、疑问等。（3）抄录式方法。抄 录式就是把阅读文献所得到有价值的信息抄录下来。（一是摘录原文，二是摘录原意）（4）提要式方法。提要式就是根据研究的需要，用自己的语言、按文献原有的结论对文献全文进行概括和缩写（5）札记的方法。阅读文献资料后，把心得、感想、批评、疑点、意见等等记下来，就是札记。二十、文献综述的格式与内容：（1）引言：引言也就是“问题提出”部分。这部分主要阐明综述的目的、意义和重要性，介绍本文的基本内容、性质、使用范围等。引言部分应力求突出重点，简明扼要。（2）历史发展：这部分是以时间为主线叙述所研究问题在各个阶段的发展状况和特点，特别要指出重大进展阶段是在什么条件下发生的，其特点和意义是什么，以及新理论、新方法的 引入及其效果。对课题进行回顾性的观察，其目的是探讨其发展变化的因果规律性，弄清已解决了什么、用什么方法解决的、遗留下来什么问题亟待解决。阐述时应 说明前人对这一课题的不同看法、论点和研究成果。（3）现状分析：现状分析主要是对不同派别、不同观点、不同方法的发展特点、取得成效、现有水平、发展方向、需要解决的问题等方面，进行横向比较分析，并客观地评价其优点和不足。论述时，应侧重它们之间的差异，全面分析其产生的原因和背景，明确提出现有的问题。（4）趋势预测：这一部分的内容就是根据发展历史和国内外现状，以及其它专业、领域可能给予本专业、领域的影响，根据在纵横比较中发现的主流和规律，预测所研究问题发展的某种可能性，以及可能出现的问题等。对问题发展趋势的预测应力求客观、准确，并注意紧密联系实际。（5）改进建议：改进建议部分主要是根据上面的分析、评论和预测，参照有关研究情况，切合实际地提出今后应采取的发展途径、发展步骤、新的研究方案或设想，以及对其进一步研究的可能性。（6）参考文献目录：参考文献数量大是文献综述的一个特点。其目的在于提出的综述撰写过程中所依据的资料，一方面便于他人进一步的查找和核对引用文献的准确性；另一方面也是尊 重他人的劳动成果，同时也可以增强文献综述的可信程度。一般来讲，应将所有参考文献准确、齐全无误地列在目录内。但有时因参考文献数量庞大，也可以只列出 主要的参考文献。二十一、调查法概念和特点1、概念：即根据研究课题通过一定的调查途径获取研究资料的方法。（一定的调查途径――如：座谈、访问、现场观察等）2、特点：（1）材料真实、可靠。（2）简便易行。（3）针对性强。二十二、调查法的类型1、按调查性质分：分为现状调查、前瞻调查、回顾调查、追踪调查。作业：现状调查：《娃哈哈集团品牌延伸策略研究》《局部策略对商务英语阅读的影响》《浅谈（魔戒）霍比特人的人生价值》前瞻调查：《医院医疗服务项目成本核算初探》《房地产企业成本管理与员工考核方法探索》2、按调查对象范围分：分为普通调查、典型调查、解剖“麻雀”、抽样调查。3、按调查资料来源分：分为直接调查、间接调查。二十三、调查的具体方法1、座谈会法。此法应注意：（1）要根据你的要求来引导讨论；（2）各抒己见，不要辩论和争论。此法的缺点为：难以进行定量分析，可行度不高（操作难度较大）。2个别访问法。此法应注意：（1）选好访问对象，访问对象应是对你的问题有研究的人（2）要制造一个良好的访问气氛，消除戒备心理，以便能自然轻松的交谈（3）应提前一段时间告诉被访问者，让他有所准备。3、问卷法方式有那些？优点与缺点？（1）填表或填空方式。优点：被调查者容易做，直观，易归纳缺点：做问卷花费较多时间和精力（2）限制回答方式。①判断提问法。②选择提问法。③分等配列法。④分类评定法。优点：回答容易，省时省力；结果便于归纳、整理和统计。缺点：被调查人的思考受到限制，一些好的建议可能提不出来。（3）自由回答方式。优点：被调查的人可以充分发表自己的意见。缺点：被调查的人要花较多的时间和精力；结果不便于归纳、整理和统计。问卷调查法有以下优点：一是无记名，被调查者没有戒备心理，结果较真实。二是以书面记录的形式，便于进行量化统计。使用此调查方法问卷的回收率要保证到70―80%左右问卷设计的要求：一、回答的方式要简明，尽量用符号来表示；二、若用文字回答，文字表达要准确；三、题目数量要适中。4、特尔菲法（专家调查法）。（1）专家的概念和人数（2）专家调查法的程序专家调查法的优点：结果较客观；有较充分的思考时间；结果日趋集中与成熟；意见较全面；便于分析和评价。专家调查法的缺点：受被学识限制；受兴趣、爱好限制；缺乏严格的考证。5、测验法（一些专家制定，同行认可的表格和标准）。测验时应注意：（1）准确性。（2）题目标准化。（3）可靠性。（4）客观性。二十四、调查法的实施步骤1、准备阶段：（1）2个确定。调查目的和调查项目（2）选择方法。（4）准备资料。2、进行阶段：要注意：（1）问卷法要保证“回收率“。（2）个别访问法、座谈会法等要随时问，随手记。（3）调查材料要符合三性（合格性、准确性、全面性）。3整理分析阶段：（1）审阅筛选（2）分类整理（3）统计与分析（4）归纳、概括、总结、备用。二十五、观察法概念和特点1、概念：即通过自己的感官或借助科学仪器，有目的、有计划地进行观察，然后描述出客观事物的状况及其变化的方法。2、特点：（1）是有目的、有计划，自觉的科学观察过程（2）是在自然条件下进行的观察过程。（3）观察结果的准确程度除受客观因素影响外，也受观察者主观因素的影响。4）观察过程是一个能动的反映过程。 （5）可利用科学仪器进行观察。 二十六、观察法的分类1、按资料来源分：（1）直接观察法。（2）间接观察法。2、按观察对象分：（1）普遍观察。（2）抽样观察。（3）典型观察
3、按观察性质分：（1）定性观察。（2）定量观察
4、按观察对象所处状态分：（1）动态观察。（2）静态观察二十七、观察法的作用与基本要求1、作用：（1）取得直接感觉的材料。
（2）检验科学理论的真实性和可靠性。（3）导致重大的科学发现和发明。
（4）为科学假说提供重要依据。2、基本要求：（1）观察应做到针对性。观察的针对性指的是要根据观察目的、所要解决的问题，有计划、有步骤的实施观察。观察的针对性是保证观察客观性、全面性、典型性的基础，严格按照观察计划的程序去实施观察，就能达到“事半功倍”的效果。（2）观察应做到客观性。观 察的客观性是进行观察的最基本的要求。坚持观察的客观性，就是坚持唯物主义的认识观，坚持实事求是的态度，按照客观事物的本来面目去反映事物。（3）观察应做到全面性。坚持观察的全面性，就是要对事物或现象的全貌和发展变化的全过程有一个比较全面的观察，把握研究对象的各种属性、特征，不要被其局部现象或偶然性所迷惑。只有这样，才能客观如实地反映事物的全貌。观察的全面性是观察客观性的内在要求。（4）观察应做到典型性。在观察中，为了提高观察的效果和效率，在坚持全面性的同时，还应注意抓住典型，选取有代表性的观察对象，掌握恰当的观察时机，选择方便的观察地点。（5）观察应做到精确性。应用科学方法进行观察二十八、观察法的基本程序与要求1、基本程序：（1）观察准备：①制订观察计划。内容包括六个部分：A、观察的目的与任务。B、观察对象。C、观察指标：a、客观性。b、有效性。c、标准化。d、可观察性。D、观察指标的标准、规格与要求。E、观察的步骤、条件与方式。F、观察记录。②落实相关事项。内容包括四个部分：A、联系有关单位及个人。B、熟悉或了解基本情况。C、统一要求，进行观察实习。D、调试、校验仪器，印制表格等。（2）、实施观察：①选择最恰当的观察位置。
②注意力集中，善于捕捉时机。③分工明确，各司其职。
④及时做好记录。（3）、整理观察材料：观 察记录只是对客观事物的现象进行描述的一种形式，要想从观察记录中找出客观事物发展变化的规律，还必须对观察记录的材料进行加工整理。观察结束后，首先必 须全面审核观察记录，剔除可能有的错误材料，对漏记指标或数据，可结合他人同类观察或其它途径进行校补。但在依据不足时应坚决删除，决不可想当然地随便补 充。2、要求：（1）设计观察要全面。（2）观察必须客观。（3）观察内容有重点。（4）指标要精确。（5）要有足够的数量。二十九、使用观察法的注意事项1、努力减少观察活动对被观察者的影响。2、观察与思维相结合。3、灵活安排观察程序。4、努力减少观察误差。（1）正确选择观察人员（2）有认真负责的态度。（3）做好知识准备。（4）加强感官训 （5）合理安排工作。（6）充分利用科学仪器。（7）自觉控制观察活动。（8）善于进行对比观察。 三十、实验法概念和特点1、概念：即根据研究目的、对研究对象具有的条件或所处的环境加以适当的人为控制或模拟自然现象，以及在最有利的条件下进行研究的方法。2、特点：（1）能观察到在自然条件下难以观察到的现象。（2）实验法可以重复进行验证。 （3）比较容易观察特定要素的效果。（4）研究结果相对精确并且易于进行横向比较。（5）结果比较能反映事物的本质，可信度高。三十一、实验设计的基本要素：（1）施加因素。A、施加因素与非施加因素。B、单因素与多因素。C、主要因素与次包含各类专业文献、中学教育、生活休闲娱乐、应用写作文书、专业论文、文学作品欣赏、19考试
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