中国传媒大学语言学纲要考研及应用语言学纲要考研考研的科...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-22 00:22 标签： 语言学纲要考研
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中国传媒大学2011年语言学与应用语言学考研试题（回忆版）
3判断句式句型
主语施受关系
（1）他肚子疼
（2）嘱咐他早回来
（3）春天伴随着春的气息如约而来了
（4）让你着急了
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2011年中国传媒大学语言学与应用语言学考研试题（回忆版）
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2012年南京航空航天大学994戏剧理论考研初试真题（A卷）由考研资料下载中心免费提供下载。
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中传语言学及应用语言学考研收藏
各位学长学姐你们好，我是普通二本的一名学生，本科教育学，大学期间修了汉语言第二学位。渐渐对汉语言产生了兴趣，所以想考中传的应用语言学。不知道中传会不会对跨考的学生存有歧视？希望学长学姐帮忙指点不胜感激！
官方送出薛之谦同款神兵,更多神秘大奖相送,快来助战薛之谦,拿走你专属好礼!
应该不会吧
那你如果报汉语言复试是需要加试的吧？
同18语言学
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语言学与应用语言学
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关于公共课。我报了辅导班，整体感觉下来，后期作用大于前期，比如政治，如果想报辅导班的话，报个冲刺就可以了，而且后期同学之间会分享一些资料，政治不用担心。我的学姐告诉我政治9月份看就可以了，说政治不难。而我大概到10初才着手准备政治。没有买大纲解析，因为自己到书店翻了一下，觉得自己没有看下去的勇气，因此，买了风中劲草。早早买了肖秀荣老师的1000题，第一遍认真做（第一遍可以先把答案写在一个本子上然后将错题标在书上，第二遍时做错题就可以了，）平时用心，错题最多错2次，争取第二次时全对。到了12月份，买了肖秀荣四套卷，任汝芬四套，20天20题，也可以看看蒋中挺5套，据说今年压了好几道题目。。
英语方面，我买了张健的黄皮书，做历年真题（不要从15年或16年的开始，近几年的题很有价值，准备比较早的同学，可以从2000年左右开始），注意真题中的单词。作文方面就需要自己的语料积累，平时多背。背单词，我最初选的是红宝书，背了2遍，但发现貌似不熟的还是记得马马虎虎，后来我买了恋练有词，个人觉得这个不错。
关于专业课，中传考2科。
705语言学概论和805综合考试。
参考课本如下:
语言学基础理论（岑运强，几年前的参考书目说的北师第二版，但现在有第三版了，人大出的，我自己对比了一下，本质内容差别不大）
语言学纲要（叶蜚生）
现代汉语（黄廖版）（也可以适当的参考一下）现代汉语通论邵敬敏版
古代汉语（王力版）
复习时一定要注意真题，知识点会重复考察。另外关于要不要买资料的问题，这个要看个人，无可厚非。如果自己对知识的自我总结能力较强，而且能总结出历年考点，高频考点，大可不必买，如果觉得自己整理浪费时间且不能抓住重点，买资料未尝不是个好方法。我是以课本为主，适当参考资料，而且到后期没时间翻课本背知识，因为太多，就直接背的资料。如果历年真题中的代表性题目有适当的参考答案岂不让自己更有信心。
考研这一路，要感谢的有很多人，那段旅程不会重来。我全身心付出过，即使结果不使我满意，我仍然不后悔。既然决定了就要坚持下来（我有同学坚持到9月份突然放弃了，理由是复习的太没底），有句话说:相信时间的力量。既然你选择了，坚持到底，即便没有硕果累累，你也会收获路上的风景，祝愿各位考研成功
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Powered by Discuz!　　1．应用语言学方向
　　应用语言学方向是适应我国应用语言学发展需要设立的研究方向，它以&人机交际&和人际交际的语言理论和技能、技术为主要研究对象。作为跨学科的语言应用学科，它同人文科学、自然科学（数学、物理学、信息科学、计算机科学等）都有密切关系。
　　本方向有社会语言学和计算语言学两个研究领域。社会语言学，重在研究语言在社会生活中的应用。它结合中国社会的文化背景，对语言应用进行多角度、全方位的研究，总结社会生活不同领域（如传媒、旅游、交通、商贸、公关、司法、教育等）语言应用的特殊规律，对语言实践提供理论指导，并为我国语言文字规范化工作服务。计算语言学是利用计算机对人类自然语言处理和加工的科学，它是适应信息时代的要求而产生和发展起来的一门边缘交叉性学科。语言可计算理论、语料库语言学、自然语言理解、语言计量研究、机器翻译、语音识别与合成等都是本方向研究的重要课题，这些课题的研究对人工智能计算机的研制，起着举足轻重的作用。
　　本方向将发挥中国传媒大学文、理、工多科院校、以及与教育部语言文字应用研究所合作的优势，为我国应用语言学的发展培养高层次专门人才。
　　2．对外汉语教学方向
　　对外汉语教学是我校为配合国家&软实力&发展战略需要并在充分考虑到我校语言学科建设现状及媒体传播学科发展优势的基础上确立的语言学及应用语言学研究方向之一。本方向以来华留学生的汉语学习以及汉语在国外的传播实践为主要研究对象。
　　本方向设立的总体目标是：培养出能适应国内外汉语教育教学环境的汉语国际推广工作、胜任国内外多种汉语教学的高层次、应用型、复合型的专业教学及科研人才。
　　本方向的主要研究领域是：（1）在基础理论建设上，着力吸收当代西方语言理论及汉语研究的最新成果，以此引领汉语语言教学研究在与国际接轨的同时向纵深开拓；在语言教学方法上，以语言学习理论为主，形成以语言测试、语言偏误分析、中介语、跨文化交际研究成果为主要支柱的教学理论体系。（2）将普通话测试的研究成果运用到对外汉语教学的研究中，将HSK水平测试和普通话水平测试有机地结合起来，用优势互补的原则建构起独具特色的对外汉语教学人才培养模式和理论框架，探索对外汉语教学中普通话教学的语音训练新路径。（3）借鉴语言习得理论、双语教育语言学和跨文化语言学的研究成果，就对外汉语教学过程中不同层面和目的学习者之培养方法展开研究，总结出多样化的培养模式。（4）通过与本校传媒优势、特色学科的有效衔接丰富教学、科研内涵，拓展国际汉语传播研究的学术空间，从而创建出独具中国传媒大学特色的对外汉语教学专业方向。
　　该研究方向十分强调理论与实践的结合，要求研究生既具有扎实的基础知识和较强的理论研究能力，又具备从事对外汉语教学的实践能力。
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2014年考研中国传媒大学语言学与应用语言学705真题（回忆版）
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考研交流群
　　一、名词解释（4*5=20）
　　聚合关系，语流音变，词的象征意义，话题
　　二、分析题（6*10=60）
　　1、结合例子，[P]和[Ph]在英语和汉语里各是几个音位，为什么[P]在汉语和英语的区别特征各是什么
　　2、音步，停延，语调：下雨天留客天留人不留
　　3、“沉舟侧畔千帆过”是隐喻还是转喻，为什么
　　4、语义矩阵图：叔舅姑姨
　　5、Worker中的er和working中的ing是不是同一个词缀，为什么
　　6、层次分析：讲古文的文法，应该处处同国语的文法进行比较研究。
　　三、简答题（3*10=30）
　　1、举例说明常见语流音变现象
　　2、什么是系统感染
　　3、烫手山芋（hotpotato）是不是借词。为什么
　　四、论述题（2*20=40）
　　1、字母词进入现代汉语词典正文你同意吗
　　2、什么是语法化
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