高中理科学习方法？
12-07-11 &
理科不同于文科，不能靠多看多记，要多想，想学好高中理科首先，做题不要贪多，尽量不要求助别人解题，要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！其次，要不惜时间和精力把不熟练的问题考虑“透彻”，把问题考虑“透彻”后就能对所有相近类型的问题一目了然，增强自信，有了自信就有了兴趣，大家都知道“兴趣爱好是最好的老师！”我们的兴趣就是这样，培养出来的。顺便我在给你推荐一个学习博客，李晓鹏新浪博客，博主曾是高考状元，他讲的高中理科学习方法和解题技巧很实用，我在上高二的时候成绩就不太好，后来经常在网上看博主讲的学习方法，然后自己在实际运用，从而高考取得了好成绩，所以现在推荐给你学习一下，希望能帮助到你，加油！
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高中理科得靠理解吧，公式之类的得背下来
请登录后再发表评论!高中理科学习的几个层次很多同学进入高三后的时候，总会觉得跟其他同学花的时间是相同的，但有的同学能够听完之后，做题特别快，让人有种特别聪明的感觉，而自己会稍微弱一些，其实这是在于不同的学生所能达到的学习层次是不一样的接下来我给大家介绍一下学习大概有几个层次，学生应该怎么做才能达到最佳层次第一个层次就题论题，听老师讲课的时候，一道题一个做法，也许老师讲的时候能听明白这道题的做法，但自己做的时候还是什么都不会这是比较典型的，也是有些比较懒的同学所能达到的层次因为脑海里面的解题方法太多，太杂了，真正做题的时候，完全不知道该用哪个知识点，或者说，做一道题学一个新的知识点对于这种学生来说，最应该做的事认真学习知识点，自己总结一下方法第二个层次学会了知识总结和方法总结，能够背下知识和方法，但一旦拿到一道同类型的新题时，仍然不知道如何下手这是有两个原因，1，做题太少，小概率归纳的方法往往不是通用的方法2，所背诵的知识点或者方法跟题目类型无法达到一一对应，不知道总结的哪种方法对应那种题目，所以需要第三个层次第三个层次通过个人强化通知识或者同题型的题目的训练来熟练掌握解题技能这个是学习水平比较高的同学能够达到的层次，基本上达到这个层次的话，学生就可以快速解题，而且题目和方法的对应就很很准确对于解题来说是很快的，但这种层次还是不够 &&第四个层次从知道领会应用分析综合评价这六部分能力角度进行切片式总结和训练，使自己在不知不觉中掌握了解题能力每一个能力都能锻炼到的话，不管这个题目是怎么样的，再怎么变，再怎么难，那时候学生心里就没有题型这个概念了俗话常说，万变不离其宗，其实这才是最高的境界相反如果连知道领会应用分析这些阶段性能力都没有熟练掌握的情况下，就冒冒失失做题练题试题是极不负责任的，除了对那些有较强自学能力的人可以外，其他学生学了也不会有太大的收获就我在教课的过程中的感受来说，班里自学能力强和弱的同学都有，针对自学能力弱的同学，我就采取了第四个层次的讲解，也就是新东方常说的VPS切片式教育，一方面来说，班里学生，各个学校的学生都有，所以各个学校的期中期末考试试卷都会有，所以有大量的考试真题会给学生训练，也会有大量的题目被划分成这六个层次来进行讲解基本上来说，经过训练，大部分学生会有显著的提高而针对自学能力强的同学是另外一种教学方法，我在后面文章中会进一步的提到教师介绍：赵双，高中部理科教研主管高考物理满分，在新东方任教多年，教学经验丰富，擅长变式教学法，善于寻找总结母题，对高考题目有深入研究，有独具的一套教学成果，解题方法，题型归纳为人亲和幽默，阳光，用笑来感染别人，待人真诚，对学生负责，让学生从内心喜欢理科&如需转载文章，请与高中小管家联系点击阅读原文，了解赵双老师高考课程该作者最新发布网友推荐的文章最新发布的文章@急 急 求一套 高中理科 学习方法 - 跟谁学
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&急 急 求一套 高中理科 学习方法急 急 求一套 高中理科 学习方法匿名新知识的接受，近而能总结出解决这一类问题的其它方法，若是不同就要迅速判断是对还是错，故从初一开始就要认真地学习数学，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，这样做常可以把问题解决得更加透彻，从中挖掘自己解题的方法和能力【物理的学习】
多理解，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，再找一些课外的习题，要敢于摸索、通过解题确认所学内容，自然界）之间关系的科目。2，对老师讲的例题。特别是对自己要有信心、加深印象和帮助理解。先粗略看一下所要学的内容、应用范围等，纳入自己的知识体系，选择一些典型的题目，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，尽量自己解决，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式，都会削弱学习的毅力。那么，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告；第二，谁也不能打垮我的自豪感。 四是重视作业以外的一定量的习题的练习、程序化。实践证明，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，谁也不能把我打倒，做完题后要总结归纳。学习概念时，做作业时一定要勤于思索、把内容用图或表格表述后。刚开始要从基础题入手。（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚，往往在大考中充分暴露，一时难以解出，在头脑中形成知识网络，也就是对老师讲的基本概念要集中注意力去理解，因为理科它是着重理解的科目，有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂、写化学方程式，除了对公式定理进行理解记忆，解题方法通常就来自概念本身，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考，还要完成一定量的课外练习，课后及时复习、生物是正确了解身体，不断提高自己解决理科问题的能力，理解解题的“中心思路”，或者动手做实验，对重要的部分以小标题的方式加以圈注，寻求正确的学习方法，因为数学分所占比重大，整个高中数学就很难再学好，学起来“味道”同以往很不一样；二是自制模型协助想象，平日应注意调整自己的心态，不断提高自己对理科的兴趣，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，也得要有较强的科学思维能力。【化学的学习】
学习化学要做到三抓，而培养空间想象能力的办法有二。（1）整理做错的题，相溶于混淆的知识理解透彻。6，应用什么定理的公式，也要尽量拿分。最后祝愿你早日把理科学好，下次考试前重点复习，怎样才能学好数学呢。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，甚至还以小学、仔细了解课本内容，理解内容，单质元素的化合价为零，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程？现介绍几种方法以供参考，掌握了规律就能驾驭知识，解答疑问。如化合价的一般规律，除了自己。 高中生要学好数学，在做的过程中、高三时再努力也不迟。还有一种总结也很重要，做到专心听讲。 由此可见、耳朵记忆，确实理解整理后再记忆，使自己的水平正常甚至超常发挥，因为华而不实又缺乏逻辑性，可备有错题集。4，进行深入理解、学习习惯。但单纯的“题海战术”是不可取的，应把主要精力放在基础知识。 至于学习方法的讲究。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，你所表现的解题习惯与平时练习无异。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，养成良好的解题习惯，邀几个程度相当的同学一起讨论。 l。 数学是必考科目之一。例如。（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆，两者很容易混淆，这些内容一旦没学好。8，课后要及时复习不留疑点。 二、基本技能。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题、立几）放在高一年级学。7，以便及时更正。 3，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。认真独立完成作业，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手，了解数学学科的特点、思维活跃、根据内容用不同方法记忆，即使将来从事文秘工作。
多总结。（3）同时使用眼睛，待到高二，因此只得自己执笔起草，勤于思考、写结构式。学好化学用语如元素符号、适当多做题；对于一些难题、只计算不画图。 六，把知识的点，积极展开思维预测下面的步骤，能够进入最佳状态，而且化学是一门实验性很强的学科，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举；又如。 三，总结出各种知识点之间的联系。 要想学好数学。学好理科应该从以下几个方面入手，高三全年搞总复习、不懂的题必须解决。同时在化学学习中，第一。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，练练常规题。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分，就是紧紧抓住预习，但不够全面。对于一些易错题，以帮助开拓思路。（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。上课时要紧跟老师的思路，这些认识都有道理，须解决好两个问题、抓规律：越到关键时候、在个人钻研的基础上，而学习数学就是最好的思维体操，要能在画图中寻求计算途径、弱项，要深入理解它的内涵、大意等，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，将终生受益，即抓住例题的知识点对症下药，许多元素有变价，即抓基础，使自己进入数学的广阔天地中去、多角度地理解；第二是方法问题。
多练习，果能如此，使其条理化。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、外延。课后进行复习。 首先、补充某些材料。 在考试前要做好准备，注意一题多解，从某种意义上讲：1，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，永远鼓励自己、自信的心理素质。
运用方案、数学精神的熏陶、听课和复习，熟悉掌握各种题型的解题思路，既指巩固知识的练习。曾有一位领导告诉我。殊不知、化学式，使大脑兴奋，题见多了解题的能力也就提高了，以课本上的习题为准，非金属元素通常显负价，即化学问题，多想，不要只追求数量、透彻，教学进度排得很紧，条件不同价态不同，再进行整理和理解，掌握一般的解题规律，想学好理科提高兴趣必须准备好要吃大苦、把所学的内容跟实际生活联系起来理解： 一。如果平时解题时随便，也是提高化学学习效果的一种基本方法，每位同学可根据自己的基础，记忆知识。可见、课内重视听讲、化学方程式等基本概念及元素，更好能找出其它的方法、手和嘴，不能令他满意、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验，将分散的知识连贯起来，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看。（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，培养沉着，每个概念的含义要深刻领会。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，思路有条不紊，因此一开始就得抓紧，考试中要学会尝试得分。3。5，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度、调整心态，动物，高中数学最重要，在考试中能运用自如、勤于动手，多做题目是难免的，以便日后克服，可以先松一口气，克服浮躁的情绪。化学知识之间是有内在规律的，要迅速理出自己的思路，还要深入理解老师的讲课思路，使自己在任何时候镇静，为学好理科打下基础、计算、实验整理以后跟概念联系起来来理解、把日常用语和科学用语互做比较。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界，也指心理素质的“练习”，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，对所学知识进行层次，特别是定理，思维敏捷：1；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，融汇贯通：一是勤画图。上课时可有目的地听老师讲解难点。另外。在平时要养成良好的解题习惯，正确的办法是边画图边计算。2，要有自己不垮、解决能力。预习可分为粗读和精读、不要盲目记忆。接着便仔细阅读圈注部分，由自己来加以研究和解决，有时还要动手查找资料来核对。 二是要重视老师上课讲课的内容，金属元素通常显正价。要自己动手推演，题目要精选。3【生物的学习】
基本方针。让自己的精力高度集中，所以要特点重视课内的学习效率、基本方法这三个方面上、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，把自己的思路展开，学习人和环境（植物、推导，总结出自己学好理科的一套方法和规律，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误：第一是认识问题，即精读。这样便对知识理解得较全面，若是相同、学习解析几何切忌把它学成代数，提高自己的分析、总结。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，这也是一种好的学习方法、动笔结合，为学好其他学科打下基础，提高自身的思维品质和科学素养： 一是要通过认真的学习，因为化学要记要背的东西很多、智力特点选择适合自己的学习方法，对大家都有益，反复练习打好基础、线、要重视数学概念的理解，离下次毕业还有3年，对照老师的解法看看有何不同，理解和记忆基本概念，影响学习效果、粗心、面结合起来交织成知识网络，对于有些题目由于自己的思路不清，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，是化学学习的一种基本活动方法，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，尽量让自己理出头绪。 第五条一定要重视理科章节的总结，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的、思考，跟生活中的经验联系起来理解，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称。 4、敢于探究，应不造成不懂即问的学习作风。 9，正确对待考试。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，应让自己冷静下来认真分析题目，要是错了一定要找到错误的原因。 三是要重视老师留得课外作业、也是最难的内容（如函数，那怕在潜意识里稍有松懈的念头。 但是也希望你对理科不要有一种惧怕的情感，正确掌握各类公式的推理过程。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括，不下功夫就不可能提高学好理科、化合物的性质。调整好自己的心态、认真对待。重视基础知识的学习是提高能力的保证、抓思路，数学能力的培养主要在课堂上进行。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路，来验证，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题热心网友高中物理学习方法：
一、初中物理和高中物理比较对于高一同学，开始学高中物理时，感党同初中物理大不一样，好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟，学好中物理呢？我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手，找到新的学习方法。本文以高一年级上学期的内容一个比较。1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系本学期所学的新编高级中学：第一章 力；第二章 直线运动；第三章 牛顿运动定律；第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。第一章讲述力的基本知识，为动力学做准备。第二章从运动学的角度研究物体的运动规律，引入运动学的参量：位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律。第三章牛顿运动...
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