九年级英语单词_百度文库
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九年级英语单词
人​教​版​九​年​级​英​语​单​词
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初中生都有哪些必会的初中英语单词
导学：初中英语单词的掌握还是比较关键的，大家只有在学习好了这些单词后，自己的英语水平才能变得更好。那么下面的文章中就针对这些单词给出了一些合理的介绍，请看下文。
　　初中生都有哪些必会的初中英语单词呢？那么下面的文章中也介绍的十分具体了，相信大家在意识到了这些单词后，日后就可以按照这样的相关标准一直持续的学习下去，从而慢慢的让学习的成果得到了印证，这一点也是来之不易的。　　come in phr. 进来，进入　　morning n 早晨，上午　　class n 同一个班的学生　　on prep 在，在…上　　duty n 职责，责任　　on duty phr. 值日　　we pron 我们　　aren't are not的缩写形式　　have v 有　　new adj 新的　　student n 学生　　twin n 双胞胎之一　　look v 看上去，显得　　the art 这（那）个，这（那）些　　same adj 同样的，同一的　　look the same phr. 看起来很像　　America n & adj 美国人（的）　　sit v 坐　　down adv 向下　　sit down phr. 坐下　　over adv 在那边，在另一边　　there adv 那里，那儿　　over there phr. 在那边　　after prep 在…以后，在…后面　　look after phr. 照顾，照看　　Miss n 女士，小姐（对未婚妇女的称呼）　　way n 路，道路　　This way,please. 请走这边　　put v 放　　coat n 外套，上衣　　them pron 他（她，它）们　　washroom n 盥洗室，厕所　　let v 让　　us pron 我们　　let's let us的缩写形式　　go v 去　　Let's go. 我们一起去　　classmate n 同班同学　　nice adj 好的，漂亮的　　love v 爱，喜爱　　No. n number的缩写形式　　middle adj 中间的，中级的　　middle school n 中学　　well interj 喔，那么，好吧　　到底初中生都有哪些必会的初中英语单词呢？那么在以上的文章中也介绍的十分具体了，相信大家在学习过后，对于日后的英语成绩提高也将会产生很大的帮助，所以大家在掌握的时候还是很有必要性的，小编也在这希望大家可以把成绩提高。
适合人群：初高中
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必须掌握的初中英语单词都包括哪些
导学：初中英语单词一直就有很多我们所需要的内容，为了更好的记忆好这些单词，我们也应该做好相关的准备，在有了这些准备后，我们的英语水平才能逐渐变得更好一些，请看下文。
　　必须掌握的初中英语单词都包括哪些呢？那么下面的文章中也已经介绍到了一部分，相信大家在看过了这些内容后，我们的英语水平才会一步步的变得更好。特别是下面文章中所介绍的英语单词也将会很好的帮助到我们，请看下文。　　1 what pron 什么　　2 is v 是　　3 what's what is的缩写形式　　4 your pron 你的，你们的　　5 name n 名字　　6 my pron 我的　　7 I pron 我　　8 am v 是　　9 I'm I am的缩写形式　　10 in prep 在…里（内，上）　　11 row n （一）排，（一）行　　12 one num 一　　13 number n 数字，号码　　14 two num 二　　15 too adv 也　　16 three num 三　　17 are v 是　　18 you pron 你，你们　　19 yes adv 是　　20 four num 四　　21 five num 五　　22 no adv & adj 不，不是　　23 not adv 不　　24 hi interj 喂（问候或唤起注意）　　25 class n （学校里的）班级，年级　　26 grade n 年级　　27 six num 六　　28 seven num 七　　29 eight num 八　　30 nine num 九　　31 ten num 十　　32 zero num & n 零　　33 plus prep 加，加上　　34 it pron 它　　35 it's it is的缩写形式　　36 how adv （指程度）多少，怎样　　37 old adj …岁的，老的　　38 eleven num 十一　　39 twelve num 十二　　40 minus prep 减，减去　　41 thirteen num 十三　　42 fourteen num 十四　　43 fifteen num 十五　　44 hello interj 喂（问候或唤起注意）　　45 please interj 请　　必须掌握的初中英语单词都包括哪些呢？那么在上面的文章中也已经给出了一些具体的表述，一旦大家在看过了这些内容后，我们的英语能力才会逐步的强大起来，相信大家的努力也就可以获得了极大的保障，那么好好的把握吧。
适合人群：初高中
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METEN Capsule有什么网站能在线记忆英语单词的?最好有初中方面的!
有什么网站能在线记忆英语单词的?最好有初中方面的!
下面是我的方法,希望对你有帮助.
首先,你要掌握音标及字母的发音规则.这样才能很容易又牢固地把单词记住.
其次背完单词要经常用单词来造句等.这样熟能生巧啊..
加油!!~~^_^ 
【支持奥运，支持BINGO代表团，乐意帮忙是我们的宗旨，谢谢~】

提问者 的感言：谢谢 满意答案
英语学习网站大观
少年电世界
1.空中外语学校( )
在这个网站上，设计者针对不同水平的用户群，在虚拟的外语学校中提供了多种层次的教学模式。如中级美国英语教学、时事英语等。对于需要接触原汁原味美语的朋友还专门有一个收听美国英语、USA英语和美国习惯用语栏目。视频点播是该网站与其它一些同类型教学站点相比最为与众不同的部分，如果用户有条件使用专线或DDN上网的话，可以很流畅地通过RealPlayer来在线练习听力与口语。如果您是普通的Modem拨号上网用户，这项功能便不要尝试了。
2.世界英语( )
在世博英语网站上，用户除了可以进行英语听力口语锻炼、找到许多英文短篇进行阅读之外，还可以从这个站点上学习到多种提高自己英语水平的方法。网站上还介绍了一些诸如如何提高演讲水平十日口语进阶、口语要素精解等专题内容。为了避免阅读英语短文的枯燥，网上还特别开设了小溪时尚美语、美国文化探奇等特别栏目，供用户在学习英语的时候陶冶性情。
3.张士柏英语网( )
张士柏作为国内著名的英语教师，以其命名的英语网站的确有其过人之处。针对不同水准的用户，在英语进阶中可以选择从初中一年级到高中阶段的学习，当你的计算机中有RealPlayer软件时，只要戴上耳机就可以直接领略美籍教师的纯正发音，从而就能最有效的学习英语了。而那些英语故事、幽默笑话以及古典名著又是你难得的阅读材料。此外，站点中还有TOEFL、GRE、GMAT等考试的动态以及相关试题样本、美国3000多所大学的主页链接以及移民海外的情况介绍，对于想出国留学的同学来说不可不去。
4.前沿培训网( )
这个网站全面提供了关于TOEFL、GRE及大学英语等考试内容，远程教学、英语沙龙、招生信息等，相信都是英语爱好者的必选之地。而且学习之余，免费的线上杂志也可能让您在英语学习的过程中扩大自己的视野，领略更多学习英语过程中的情趣。
5.全球英语( )
在这个网站上目前已经开设线上课程、线上杂志、趣味游戏、社区服务、
职业天地等数个栏目。其中，线上课程提供了数百个针对不同层次的学习者的听、
说、读、写方面的练习材料，内涵丰富而且趣味性强。在该网站中的英语教师还会通过聊天室或电子邮件来回答你在语言学习中遇到的问题。
1,你要记住一定的词汇,词汇是你会话的基础,不然,你如何开口.所以,单词是一定要背的.
不过我的背单词习惯不是按单词书或者字典里那样,我个人的体会是按顺序来背,很容易晕,因此我的记忆习惯是在阅读的过程中把生词提取出来记忆,反而可以记住更多的结构和用法.
2,你要会把书本的东西变成自己的,这就要求你会使用结构.例如spend sometime doing something,如果你记住了这个简单的结构是"花费多少时间做什么事情",这个意思就可以表达了.
学习最关键的在于要会举一反三,这也是我经常对我的学生说的.
3,基础一般(我指的是不到大学英语四级的水平),建议使用第二册,这本书的句型语法非常严谨,它的编写者我觉得很了不起,他完全是按层层递进的顺序来编写,而且反复操练到位.
我要求我的学生做一些背诵的作业,学完一篇课文后.我要求他们依照课文来改写,他们知道把人物\地点做一些更换,非常聪明的照葫芦画瓢.我的学生是4年级的,我对他们的表现已经颇为满意了.相信成人是可以做得更好的.
另外,也是不错的教材.但走遍美国的结构不如严谨,词汇却很了不得,但是它的词汇有很严重的阶级色彩.这也不奇怪,政治决定教育,教育理所当然反映政治了.
先去买本资料。这资料有以下特点。
2。有中英文课文对照
3。每课后有单词表
4。有配套磁带
买个复读机。
先开始把课文中文翻译看了，大致有个了解。然后边放磁带边看英文课文，并模仿磁带里面的发音，跟读几遍。熟练到不听磁带就可以朗读课文。然后记单词表，把每个词的拼写记下来。
记完单词表后，把书合上，放磁带，以句为单位放。放一句，拿笔在本子上把这句写出来（听写）。如果没听清楚，倒回去再放。直到听清为止。如果单词写不来就空在那里，先把会写的写了。整篇文章听写完后，再翻开书。把写不来的巩固一下。当可以完全听写出整篇文章后，就可以学习下一课了。
注意：在这过程中可以不学音标，就像中国人学中文。没有谁是生下来就先学拼音的，都是先学说话，学发音。到了小学才开始学拼音。所以音标可以入门一段时间后再学。同理语法也可以先不学。老外语法就比中国人差。但是英文水平很好，熟练到脱口而出，根本就不需要语法。没有中国人在说中文前要先去想一下什么主语，谓语，宾语该怎么搭配的。都是脱口而出。
贵在坚持，不要因为暂无成效而放弃。把最艰苦，最乏味的学习当成人生最大的乐趣，越是这样成功的可能越大。
祝你成功！
在众多的英语教材中,我推荐3种:
1,尤其是第二册和第三册,难度适中,非常实用
2,倾向于随意的表达,词汇很好
很多人对李阳不以为然,但是李阳的确帮助了很多人.很多人说他不是一个学院派的英语教学者,是个比较成功的英语商人,我也这么觉得,不过,他的确可以在一定程度上帮助英语学习者.
他编著的书不必全买,只要买他的一部就好了!
学外语的十条经验
谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊，阅读和欣赏文艺作品的程度。” “我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：
1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习外语的大好时光。
2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。
4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。
6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改 的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“I am only pulling your leg"(我只是要戏弄你) 8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。
9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。
10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……
I am a foreigner here in Zhu Hai, China. I dont think there is any so-called "English grammar or phonetics" Readings and oral practices will let you getting use to a language usage. I am learning Chinese Mandarin now but I dont think there are sets of rules or grammar in Chinese!
"Good good study and day day's up \(^-^)/"
Good Luck!
提问者 的感言：谢谢 相关知识
其他回答 (4)
你在百度那里搜索玩游戏记单词，就可以了，一边玩游戏一边记单词，你可以自己编辑词汇哦
英语单词全能记忆王 V2.35 真人发音版 下载软件地址：
学习探源法？阅读《赢在单词》一书，定能帮你解决词汇问题！
总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程；（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。
如：sol- / uni- → 都表示“一”
【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义
【引申】单/单独/唯一
【属性】母义：sol- / uni- = one单/一
【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一
→ 单轮脚踏车
→ 结合/合并/联合/团结
→ 一样的/同一的
→ 独奏曲/单独的
→ 解决/解答
→ 单独的/唯一的
→ 固体/立体
-deb- → 表示“负债”
【探源】①来源于拉丁语debere负债；②来源基础词debt负债，词根为它的变体，含义与之相同
【引申】欠/负/欠款/债务
【属性】母义：-deb- = owe负债
【其他】-du- 为词根-deb- 的变体，而且，由此词根衍生出的词较短，而且很容易从字面推知其意
【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即负债/欠款/债务）
-or (n.) 名词后缀，表示人（负有债务的人，即债务人）
due(=-deb-)负债（到期的负债应早还，即到期的/应有的/充分的/应得的）
-y (n.) 名词后缀（我的责任是收欠款，即责任/义务/职责/职务/税/关税）
in- 入/内/里面、-ed (a.)表示“…的”（形容与负债有关的词汇，即负债的/感激的）
-i- 连接词、-ful (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容没有负债的，即尽职责的/守本分的/孝顺的/服从的）
→ 负债/欠款/债务
→ 预定的/应给的/应得的/应有的/充分的/到期的
→ 责任/义务/职责/职务/税/关税
→ 负债的/感激的/蒙恩的
→ 尽职责的/守本分的/孝顺的/服从的
-di- → 表示“日”
【探源】①来源于拉丁语dies日子；②来源于罗马神话人物：Diana戴安娜，即月亮与狩猎女神；③来源基础词diary日记/日记薄，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-di- 日+ -ary (n.)，每日都在本子上写一篇文章，即日记/日记薄
【引申】日子/日记
【属性】母义：-di- = day日
【其他】当你的身体出现障碍时，你会觉得日子很难熬：-cumb- 障碍，来源于拉丁语combrus，如：encumber妨害/阻碍、cumbersome笨重的/缓慢的/低效的
【分析】-ist (n.) 名词后缀，表示人（每日记录/编写文章的人，即记日记者）
-ize (v.) 动词后缀（编写日记，即记日记）
-al (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容与日记有关的词汇，即日记的/日记体的）
meri- 中间、-an (a./ n.)（一日的中间的时段，即日中/正午/子午线/日中的）
ante- 前、meri- 中间、-an (a.)（形容在一日中时以前的，即日中以前的/午前的）
post- 后、meri- 中间、-an (a.)（形容在一日中时以后的，即日中以后的/午后的）
→ 记日记者
→ 日记的/日记体的
→ 日中/正午/子午线/日中的/正午的
antemeridian
→ 日中以前的/午前的
postmeridian
→ 日中以后的/午后的
-doc- / -doct- → 都表示“教”
【探源】①都来源拉丁语docere教，它们属于一对同源异形根；②来源基础词doctor医生/博士/学者，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：doct 教 + or (n.) 名词后缀，表示人，教导/指点别人的人，即医生/博士/学者
【引申】教导/教育/教诲/规则/规律
【属性】母义：-doc- / -doct- = teach教导
【其他】①-dog- 为-doc- 的变体；②河流的形成是有规律的：-fluvi(o)- 河流，来源于拉丁语fluvius，如：fluvial河的/河流的/河流作用的、fluviology河川学
【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即医生/博士/学者）
-ent (n.) 名词后缀，表示人（专教别人知识的人，即教员/讲师）
in- 入/内/里面（很难对其进行内部/深入教育的，即难驯服的）
-ile (a.) 表示“能…的”（形容很容易对其进行教育的，即容易管教的/驯良的）
-u- 连接词、-ment (n.) 表示物（教育/指示别人的正规文件，即公文/文件/证明）
-ine (n.) 名词后缀（教别人必须遵守规则的条例，即教义/教条/主义/教旨）
→ 医生/博士/学者
→ 教员/讲师
→ 难驯服的
→ 容易管教的/驯良的
→ 公文/文件/证明
→ 教义/教条/主义/教旨
理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈
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