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京ICP证080135号第一章《机械运动》复习提纲；一、长度的测量：；1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学；2、国际单位制中，长度的主单位是________；3、主单位与常用单位的换算关系：；1km=_____m1m=_____dm1dm=；单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”；4、长度估测：黑板的长度2.5____、课桌高0；5、特殊的测量方法：；A&、
第一章《机械运动》复习提纲
一、长度的测量：
1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是_________。
2、国际单位制中，长度的主单位是_________，常用单位有_________，_________，_________，_________，_________，_________。
3、主单位与常用单位的换算关系：
1 km=_____m
1m=_____dm
1dm=_____cm
1cm=_____mm
1mm=_____μm
1m=_____μm
1m=_____nm
1μm=_____nm
单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5____、课桌高0.7____、篮球直径24___、指甲宽度 1___、铅笔芯的直径1___、一只新铅笔长度1.75____、
手掌宽度1_____、墨水瓶高度6_____
5、特殊的测量方法：
A& 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用_____（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）
B&、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用_____（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
C&、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用_____（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
6、刻度尺的使用规则：
A、“选”：根据_____选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的_______________。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着_____（紧贴物体且不歪斜）。不利用__________。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
D、“看”：读数时视线要与尺面_____。
E、“读”：在精确测量时，要估读到__________。
F、“记”：测量结果由_____和_____组成。（也可表达为：测量结果由_____、_____和_____组成）。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：_____。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则_____ 同学的结果错误。原因是：_____。
(1)定义：_______________叫误差。
(2)产生原因：____________________________________________________________。
(3)减小误差的方法：_______________________________________________________
(4)误差只能减小而不能_____，而错误是由于_________________________
二、时间的测量：
1、单位:秒(S)
1h=_____min=_____s,1s=_____ min=__________h,1min=_____s
2、测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等
现代:机械钟、石英钟、电子表等
三、运动的描述
1、定义：为研究物体的运动__________的物体叫做参照物。
2、__________都可做参照物，通常选择参照物_______________而定。如研究地面上的物体的运动，常选_____或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论__________。同一个物体是运动还是静止_______________，这就是运动和静止的__________。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是__________
1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是_____ 和_____ 。
2解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
第一句：以_____为参照物，地面绕_____转八万里。第二句：以__________为参照物在那可看到地球上许多河流。
三、运动的快慢
1、 定义：_______________叫做机械运动。
2、 特点：机械运动是宇宙中_______________。
3、 比较物体运动快慢的方法：
⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：_________________________
⑵比较百米运动员快慢采用：_________________________
⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用____________________。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是
同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是____________________。
4、 分类：（根据运动路线）⑴曲线运动
⑵直线运动
Ⅰ 匀速直线运动：
A、 定义1：_____________________________________________。
定义2：_________________________________________________________________
定义：_____________________________________________。
物理意义：速度是___________________________________
B、 计算公式：_________________________ 变形____________________，
C、 单位：国际单位制中_____ 运输中单位_____
两单位中_____单位大。
换算：1m/s=_____km/h 。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：
从图象中可以看出匀
速运动的物体速度 v
是个恒量与路程S时速度图象：
间t没关系 Ⅱ
变速运动：
A、 定义：____________________叫变速运动。
B、 平均速度：= 总路程/总时间
计算公式：_________________________
（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）
C、 物理意义：表示变速运动的_______________
平均速度的测量：原理
方法：用__________测路程，用_____测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v 则
四、实验准备：p23
1、实验原理：
2、实验器材：
3、实验时用
测出小车通过的路程，用
测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式
计算出小车在这段路车的平均速度。
五．试着体验 探究实验的7个环节：
1、提出问题：如 小车从斜面上滚
下来速度是否变化？如何变化？
2、猜想与假设：
3、设计实验
4、做实验和记录数据
［实验方法与步骤］
(1).测小车运动的平均速度：
1&.将小车置于斜面上一定高度处，让其自由往下运动，
小车将在平面上运行一段直线距离；
2&.用刻度尺测量出这段直线距离的长度，用停表测量出小车行驶这段直线距离所用的时间； 3&.根据公式计算出小车在这段时间内的平均速度。
记录测量数据：SACSABSBC5、分析与论证
6、得出结论：
7、评估、交流与合作：
Ⅲ实验中数据的记录：
设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。
某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，
并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。
,VAB t ,VBC
第二章 声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在_____，振动停止，发声也就_____。
声音是由_______________产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要_____，真空_____传声
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为_____。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为____________________
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体&_____&_____
声音在空气中传播速度大约是________
_______________________________________________________的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过__________的障碍物反射回来，人才能听见回声。计算过程是___________________________ ；低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
物体做规则振动时发出的声音叫__________。
乐音的三要素：_____、_____、_____
声音的高低叫_____，它是由发声体__________决定的，__________越大，音调越高。 （相关概念：赫兹Hz）
声音的强弱大小叫_____，响度跟发声体__________大小有关，还跟声源到人耳的_________有关。
不同发声体所发出的声音的特色叫_________。用来分辨各种不同的声音。跟____________________，______________________________有关。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指____________________发出的声音。从环保角度看，凡是__________________________________________________的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分
人们用__________来划分声音的等级，________是较理想的安静环境，超过________就会影响睡眠，__________以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在_________以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径
__________、____________________和____________________
第三章 物态变化
1、温度：___________________叫温度
2、摄氏温度（符号：____， 单位：______ ， 符号：__）
规定：①把______________________________________规定为0℃②把______________________________________的温度规定为100℃
③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃
原理：液体的___________________的性质制成的
构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
使用：使用温度计以前，要注意观察______和认清_________
使用温度计测量液体的温度时做到以下三点： ①温度计的玻璃泡要______被测物体中；②待示数______后再读数；③读数时，_____从液体中取出温度计，视线要与_________相平，
4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别、构造、量程、分度值、用法
体温计 玻璃泡上方有缩口，量程是______℃， 分度值是__℃ 能离开人体读数,用前需要甩 实验温度计 量程是______ ~ ______℃ 分度值是_____℃ 不能离开被测物读数，也不能甩 寒暑表
量程是______~ ______℃ 分度值是______℃ 不能离开被测物读数，也不能甩
5、熔化和凝固 物质从______态变成______态叫熔化，熔化要______热
物质从______态变成______态叫凝固，凝固要______热
6、熔点和凝固点 ：固体分______和______两类
熔点：晶体都有______的熔化温度，叫熔点；非晶体没有______
凝固点：晶体者有______的凝固温度，叫凝固点；______没有凝固点
同一种物质的凝固点跟它的熔点______
晶体熔化的条件：①__________________ ②__________________
液体凝固成晶体的条件：①__________________ ②__________________
【记忆】常见的一些晶体与非晶体
7、汽化与液化
物质从______态变为______态叫汽化，汽化有两种不同的方式：______和______，这两种方式都要______热。
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31.01105Pa010001001001
3=m/vg/cm3g/cm31g/cm3=1.0103kg/m3
1.0103kg/m31.010311.0103
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