求一篇关于读《读中国教师报有感》方面文章。可...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-24 00:53 标签： 读中国教师报有感
做一名快乐的教师
——读《中国教师报》有感
做一名快乐的教师
——读《中国教师报》有感
做一名快乐的教师
——读《中国教师报》有感
五道沟中学&& 谷丽
最近，在繁忙的教学工作的空隙，我常常会不由自主的从心底涌起一股深深的倦怠，这时我就会问自己：“难道你开始讨厌自己一向热爱的教师事业了吗？”答案是否定的，但是，我不快乐。生活的沉重，工作的负担每每压迫着我，让我感受到教育工作的不易。每当这时我就会捧起那份心爱的报纸——《中国教师报》，读读那些一线教师的教学心得、随笔感悟，就好像看到了自己教育生活中的一幕幕教学情景，心情豁然开朗，《中国教师报》让我找到了做教师的幸福和快乐！
《中国教师报》有很多板块，可我最喜欢的板块是《新观察》、《健康人生》这两个板块，板块的文章选得非常贴近一线教师的心里与工作状态，文章写得实在、还透漏着幽默。
记得《新观察》这个板块讲诉了一个老王的案例，当时读了我感触很深，“老王是一位教学认真的好教师，可就是没有一些教学中的荣誉证书，进而高级职称与他很遥远，老王为了把教学成绩拼命争成第一，抬手打了学生一耳光，接下来是家长不愿意了，再下来老王回家了……”。这样的老王回家了，会让无数的“老王”寒心，同时我也想对老王说做一名快乐的老师，别把什么职称当回事，《新观察》引领我的思想走在了教育的最前沿，让我更清楚地了解了当代我们这个教师队伍中存在的诸多利弊，也把一线教师心中的酸甜苦辣展示在大家面前，让你去品味，去深思，尤其是遇事不走弯路子，我很喜欢它。再说《健康人生》之“职场心态”，每当我阅读完那些文章我工作起来精神劲十足，总是感觉自己是快乐的。《中国教师报》就是我做快乐教师的法宝。
读了《中国教师报》我觉得自己是快乐的教师，做一名教师就一定要快乐。中国有句古话：知足常乐。也许有老师会说，说是这么说，有多少教师能做到呢？但是不管怎么样，选择了教师这个职业，就注定了要奉献，现在最重要的是，怎样让自己奉献得更快乐。
第一：要真正地了解、正确地评价、乐于接受并喜欢自己，有一个比较切合自己实际的自我期望值。也就是说要承认人是有个体差异的，你不可能什么都比别人强，既要看到自己的优势，也要承认自己的不足。要允许自己在某些方面不如别人。有时真的要有“比上不足，比下有余”的心理，想想自己能做教师，总比一般的人强，别人能做的相信自己也能做到。要坚信“天生我材必有用”，只要自己尽力了，就不要因为没有达到既定的目标而有过多的自责。这样，你的心理肯定可以宽慰许多。
第二：要淡泊名利，凡事不要患得患失，斤斤计较。做教师是一定要有浓浓的爱心和高度的责任心的，职业的性质决定了你肯定要付出很多、甚至奉献很多。但是，我认为教师的工作真的与其他行业不同，并不是得到了什么名和利，你就是成功的；得到了什么物质的东西就是有了回报；学生都考上了重点学校，你才有了收获。只要心中有爱，以学生为本，促进学生身心健康成长，并在自己的能力范围内努力了，就可以了，不必过多地关注结果。如果比比在野外工作的，要庆幸我们常年都不用风吹雨打的；比比现在失业的人，要满足我们的收入还是可以的……那么，你还有什么理由不满足、不快乐呢？
第三：要树立正确的学生观，将心比心地、宽容地对待学生。每个学生所处的家庭、环境及能力肯定有所区别。学生有时有些过错，我们要有耐心，要允许学生犯错误。哪个人会不犯点错误呢？想想你孩提时代做学生的时候，难道从没犯过一丁点的错误吗？如果你多元化地、从不同的角度评价学生，你就会发现学生可爱的一面；要学会和学生相互沟通，因为每个孩子都会有自己的长处，要善于发现、欣赏学生的优点。不要戴有色眼镜看待我们的学生，不要用成人的标准去要求学生。这样，你就可以少许多的烦恼，快乐自然就多了。
第四：要学会放松自己的心情，主动寻找乐趣。在经过一段时间紧张忙碌的工作后，可以给自己放假，或到邻近的城市旅游，或上街逛逛，顺便看场电影，或找自己要好的朋友聊一聊，或和孩子做做游戏，或做做自己喜欢的事。平时做家务时，可以边做边听音乐。当然还可以奖励一下自己。只要你用心体味，你就能拥有许多的快乐。
如果你选择读《中国教师报》，你就会成为快乐的教师；如果你做到了以上几点，你一定会成为快乐的教师。习主席的教育观：公平、立德、改革，方能人生出彩，只有教育者的高素质，才有素质教育的高质量；同样只有成为快乐的教师，才会带出快乐的学生。同仁们，让我们共同努力，做一名快乐的教师，让教师的人生出彩。
发表评论：
TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&长度不能超过200个字
读《中国教师报》小感
&&英语教得久了，感觉离汉字有些远，写起文章来难免捉襟见肘，这种感觉让我不敢轻易提笔去写什么。恰巧遇到亳州市谯城区教育局举办的第三届《中国教师报》读报用报征文，我有些小兴奋，终于有机会写点和自己职业有关的东西了。手边没有《中国教师报》，便兴致勃勃一路小跑着去校图书馆借，管理员微笑着告诉我：“来晚了，都被借走了！”我并没死心，抱着侥幸的心理去教导处问问，暗自欣喜还有一期没被热爱阅读的同事们借走。如获至宝，拿到报纸后，我飞奔进办公室，静坐下来，认真地阅读报纸上的每一篇文章。清代文学家袁枚云“书非借而不能读也”，报纸与我亦如此。翻到《中国教师报》第十七期的教师成长周刊，最爱那片“叽叽喳喳”声这篇文章深深吸引住了我。文章写的是江苏省南京市芳草园小学郭文红老师的教学事迹，并附着郭老师面带笑容的照片，虽然没见过她本人，但照片中的她确确实实给人暖暖的感觉。近年来，教师猥亵学生的类似案件时有发生；过分惩罚学生的视频经常出现；向学生索要礼物的录音也有曝光……&一时间教师道德问题引起公众的关注，师德成为考核教师的一个重要方面。随之，有些言辞激烈的人在网上发帖子骂老师道德败坏、丧尽天良、毫无人性！偶尔和作者争论两句告诉他们并不是所有的老师都一样，反而被说得更加难堪。有教师朋友说别人问起其职业，曾经撒谎说自己是公务员！在诸多对教师的谩骂声中，我们仿佛看不到中国教育的未来。但郭文红老师的事迹与形象无疑给我们教师这个队伍带来了强大的正能量。六年级快毕业的13岁男孩闷闷不乐地说：“我不想毕业！毕业了，就不能在郭老师的班上了，郁闷！”正是郭文红老师日常中对学生点点滴滴的爱，才会让学生对她如此留恋啊！试问，面对一个动辄打骂学生的老师，学生能发自肺腑的表达自己的爱吗？她在教数学时讲童话故事，《天使的吻痕》为囟门深度凹陷，大脑发育迟缓的小航树立了信心，让小航以良好的成绩毕业了。郭老师创造了一个家长都难以置信的奇迹，她的师爱给孩子指明方向，让孩子找到希望，找到光明，找到自信！郭文红还是位能赏识孩子的好老师，她从教近30年，从不把学生分为三六九等，她说自己的学生是“极品”。对班里天不怕地不怕外号“格格”的女生也是耐心疏导，让“格格”以音乐特长生的身份考进重点中学。是的，每个孩子都是种子，只不过花期不同，有的早早开放，有的迟迟不开，作为教师，别着急，耐心等，迟的也许会长成一棵参天大树呢！作为班主任，郭文红还让孩子用心记录班级日记并点评孩子的生活瞬间，引导孩子去看生活中的真善美，把生命、友谊、价值、爱等编织进孩子的心灵。她还说，要把那些听似杂乱无章的“叽叽喳喳”谱写出最美的、最动人的“和声”。三十年的教师生涯，有几个能做到不倦怠？她做到了！她是个“非常老师”！这篇文章我读了一遍又一遍，想到了曾经教过自己的老师和现在的同事，他们正在平凡的岗位上，安于清贫、充满激情、爱生如己地奉献着。我一边期待着教育的美好未来，一边想今生不求其他，与教育相遇，做最好的自己吧！
您可以在这里发表评论...
谁看了这篇日志关于征集第三届《中国教师报》读报用报征文作品的通知
&版权所有 & 滁州学院&& 皖ICP备号&& 邮编：239000&
校址：安徽省滁州市会峰西路1号（会峰校区）　安徽省滁州市琅琊路2号（琅琊校区）　读《中国教师报》有感-文章-金台教研网
【】【】【】【】
&&&站内搜索：
当前位置： >>
读《中国教师报》有感
读《中国教师报》有感
11:02:14&&作者：&&来源：&&浏览次数：99&&文字大小：【】【】【】
读《中国教师报》有感踩踩&作者：&发表日期：&复制链接&收藏&转载&&我曾在一期《中国教师报》里看到一篇叫做《“老师，我可以唱歌吗？”》的文章，当我读完它时，心情顿时感慨万分。文章讲的是张老师在教学一节一年级语文公开课的过程中，一位清秀帅气却有智障的小男孩突然提出要做一件跟课堂内容完全无关的事——唱歌，张老师不但没有生气，而且出乎大家的意料，居然让男孩亮起嗓子唱完，结果全班同学一起唱起了这首歌，歌声结束，孩子们继续写字，教师过去摸了摸男孩的头，男孩露出了舒心的笑容。故事到此已把张老师的非凡教学能力体现无疑。我的心情跟着听课老师一起产生了好奇，为什么张老师要让小男孩在语文公开课上唱歌呢？&这位张老师使我深刻地认识到：教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。通过学习我认识到这是荒谬的，教师应该热爱每一个学生，包容一切学生的一切差异和缺点，对所有的学生公正无欺、一视同仁，不仅要热爱学习成绩好的学生，对那些学习有困难的和品格不健全的学生更要多一点爱。&张老师的宽容更使我深刻地认识到心情放松是多么重要，当今小学生背负着家长和老师的希望，所带来的沉重压力太大了！我很少看见现在的小朋友有阳光的气质，曾经校园活动的快乐身影，现在视乎有些变味了。因此，她使我深刻地认识到：在具体的教学中，课堂效率的提高，直接决定课业负担的轻重，决定学生课外活动时间和空间的拓展。&最可贵的是张老师能在工作压力很大的情况下做到放松心情。要使学生的心情放松，首先要放松自己的心情。在这个全世界竞争激烈的时代，我国的教育也在高速发展。教师不在是凭着在师范读书以前学到的知识享用一生的时代了，必须不断学习新的教育理念和专业知识。加上社会对学校教育的要求越来越高，上级对学校的评估越来越多。教师既要教学生学到知识，又要教育好大多数独生子女的学生如何做人，更要教学生如何注意自身的安全，还要挤出时间来学习。因此，很多中小学老师的身体都是亚健康状态，教师的健康会直接影响教师的心情，教师的心情又影响教育教学质量，试想一个自身都不健康的教师又怎么能教出身心健康的学生呢？我建议工作任务繁重的教师们让心灵唱唱歌吧！只有我们微笑了，学生才会阳光起来。欢迎到&&的个人主页看更多内容&(153)&|&&(0)&|&
责任编辑：
本文引用地址：&
　　　　　
金台教研网
联系我们：地址：宝鸡市金台区店子街4号 金台区教研室
电话： 邮编：721001
版权所有：金台区教研室 制作维护：金台区教育资源中心
Copyright (c)
2014-. All Rights Reserved.

我要回帖

更多关于 读中国教师报有感 的文章

 

随机推荐