新东方英语口语培训总结

31农村英语教师口语暑期培训心得体会_英语口语培训心得-牛bb文章网
31农村英语教师口语暑期培训心得体会 英语口语培训心得
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农村英语教师口语暑期培训心得体会保定市博野县程委中学 任锁玲 日我接到了来自县教育局的电话, 通知我到石家庄参加为期一个月的英语教师口语强化培训。本次培训是由河北省教育厅主办, 河北师大承办的。得知这个消息,我既兴奋又紧张:兴奋的是我作为一个非英语专业毕业的教师,在众多竞争者中能有这样一个提高自己专业素质的机会,我感到万分荣幸;紧张的是听说都是外籍教师上课,我能听得懂吗?怀着这种复杂的心情,7月6日我来到了省会石家庄。安排好了住处后,第二天,学校为我们来自不同县市的160多个英语老师及外教,班主任进行了合影留念,接着举行了隆重的开班典礼,各级领导,班主任代表及学员代表在大会上讲了话,我体会到了省教育厅对我们这次培训的重视。我的心情很激动,下定决心充分利用这次机会使自己的专业素质得到提高,一定不辜负各级领导对我的厚望。下午我们进行了分班考试。第二天,班主任公布了分班结果:根据考试成绩共分为八个班,实行小班教学,前1,2,3班每班18人,后五个班每班24人,我被分到了六班。在培训期间,以口语练习为主(上午8:30―11:20),下午大班上课(2:30―4:00),主要以西方文化及英语教学法的介绍和指导为主。晚上的活动也丰富多彩:有English Party, English Corner以及 English Flims等活动。总之,我的英语学习是紧张而忙碌的。在第一天的英语口语课上,我们见到了外籍黑人教师Delroy Reid,他风趣幽默的自我介绍,使我们很快喜欢上了他。课上,他侃侃而谈,表情丰富,讲解生动,使大部分学员都喜欢上他的课,但由于我并非英语专科毕业,尤其我的听力不好,使得我在课堂上听起来非常吃力。看着学员们和外教流畅的用英语交流,而我连基本的听懂都有困难,我感到很大的压力和深深的自卑。课上,我不得不努力的集中精神,生怕闹出什么笑话。幸运的是开始的自我介绍还算难不住我,简单的自我介绍我终于顺利过关,但是在之后三个多小时的口语课上,我就像听天书一样,我终于体会到了什么是“煎熬”。为此,我的心情很低落。晚上是English Corner 活动,许多来自不同国家的外籍教师都轮流和我们见面并进行交流,场面非常热闹。这些教师有的已经退休,本该好好的享受生活,安度晚年,有的正值青春年华,他们都不远千里来到中国,提高中国教师的英语水平,他们的友好和和蔼可亲以及一丝不苟的敬业精神使我们深受感动,课堂上笑声不断,大家在一起没有拘束非常融洽的用英语交流着,我也被这种氛围深深的感染了。我认识到,我省教育厅各级领导不惜花费大量资金,聘请这么多外教对农村教师进行培训,充分体现了对我省农村英语基础教育的重视。我感到作为一个农村英语教师责任的众大。为此,我更加坚定了自己的信念,不管有多大困难,我一定珍惜这次来之不易的机会,努力提升自己的专业素质。可是,说起来容易做起来难。在以往的英语学习中,我们大都注重词汇的积累和语法的正确,也就是注重读和写,很少把听说作为重点,所以等到真正把听说作为重点运用于课堂上时,我才感到自身的不足,总觉得自己的发音和语调不准确,而且上课内容只能听懂少部分,因此很少主动发言,回答问题也磕磕绊绊,但是毕竟我已经有了在课上说话的勇气。在这种英语氛围下,逐渐的我无论听力和说话能力都有了很大提高,我终于战胜了内心的羞怯和自卑,能勇敢的Speaking English了。在与外教和同学们的交流中,不仅提高了我的听和说的能力,而且我还学会了许多单词和习语,最为可贵的是,我的许多单词的错误发音得到了纠正。在上午的口语课上,老师坦诚的与我们分享他们的快乐,向我们讲述他们的家庭及人生观。每节课我们自由谈论不同的话题,课上常常是笑声,掌声不断。在下午的西方文化讲座课上,我们了解西方不同国家的风俗文化和礼仪。他们的讲述生动有趣,表情丰富,富于激情,惟妙惟肖的模仿及肢体语言给我们留下了深刻印象。我被这种语言魅力深深吸引了,仿佛又回到了美好快乐的大学时光。短短的20多天培训,不知不觉的过去,我总有意犹未尽之感。我就像一块海绵,不断吸收着水分。我深深体会到学无止境,每一天都有惊喜和收获,每一天我在忙碌和快乐中充实着自己。为了加强英语口语的练习,增强对西方文化的了解,形成更科学的教学方法,外教还经常组织学员讨论一些热门话题如:人口,环境,迷信等,使我们不仅了解了更多关于西方文化习俗,更多的是外教给我们带来了丰富的英语课堂知识,以及提升教学效率的教学方法。通过这次培训,我更加体会到英语口语的重要性。语言是一种交流工具,它是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。然而,在我们实际的英语教学过程中,由于教学条件的限制以及各种检测手段的压力,我们把大量的时间都用在了读写上,而忽略了学生的口语表达能力的提高。我深深认识到一些旧的教学方法一定要改变。首先从自我做起,提高自身的口语水平和专业素质,同时改变传统的教学模式,运用灵活多样的教学方法,充分调动学生的学习积极性,为此,我们应摆脱应试教育的束缚,注重培养学生的思维能力和创新能力,加强自主能力,提高他们的口语表达能力。采用多种教学方法进行师生,生生互动活动,小组讨论,角色扮演,融趣味性和知识性为一体的游戏,提高学生的团结协作意识。把从外教那里学到的惟妙惟肖的模仿,生动有趣的肢体语言,激情向上的生活态度应用于课堂实践,逐步完善自己的教学方法,提高教学的质量,向英语口语化的课堂迈进。通过这次培训,我获益匪浅。我也深刻体会到农村英语基础教育改革事在必行,然而任重而道远。总之,不论有多少困难,我都会全力已付,为我国的农村英语基础教育付出全部努力。欢迎您转载分享:
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英语口语培训心得体会
& & 7月6日至7月8日三天在横街小学进行了英语口语训练学习。学习英语音标、单词、短语和课文的朗读、发音及语调,感触颇深,收获颇多。& & 其实在平时我们也想对自己的语音做一个梳理和提高,但是苦于没有一位专业的语音老师和机会。非常感谢季老师和刘老师给我们创造了这么好的机会来学习切合我们需求的学习内容。& & 在培训活动中,Ms Hu严谨的治学态度和活泼的教学方式给我们留下了深刻的印象。培训是紧张的,时间短,内容多,要求高。可是Ms Hu精心设计的每一堂课,让我们总能愉快的度过。在课堂上Ms Hu在给我们纠音的同时融入了很多励志的内容,如:Few things are impossible to diligence.等等。在Ms Hu的课堂上,重新当一回学生,真切的体会到老师怎样的上课方式能起到良好的效果。& & 短暂的培训已经结束。Ms Hu老师生动活泼的教学让我收获颇多。希望有更多的老师能从中受益。预祝第二期的培训也能取得圆满成功!
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总是记得前面面忘了后面。 要么就是用的时候不知该如何表达,语法差。国外的,国内的你们是咋学得?
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&浏览:8929&&回帖:79 &&
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学英语人口最多的国家,没有之一。
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就是多说, 英语语法和中文语法一样,都是主谓宾+定状补的顺序。记够单词直接按中文语法顺序说就好了。
其实日语是最麻烦的 主宾谓的结构。我想吃饭,日语就是 我饭吃想。
不要觉得你能和电视里说的一样,因为就是普通话你也可能没有电视里说的标准
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如果不能找个英语是母语的女朋友,那就在英语国家打场官司。
我曾经连续半个月每天早上被律师电话叫起来录口供,每次一个钟头朝上。语言上有任何表述不严密的地方律师都会郑重提醒你。
然后再翻来覆去看各种证词、保证、判决、和解协议等等等等。稍有不明白可以马上问律师,否则后果可能很严重。
这样半年一年的搞下来,提高很快。
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在纯老外的单位工作十年,还是说一口有老家口音的英文的男人路过,老外听我的英文和听印度的人说的英文一个感觉。本人一直没有语言类天赋。
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无论如何都自卑一辈子 发表于
legal开头结尾好像不一样,前头是clear l后头是dark l ,美音的话应该都是dark l一样
问题是这个dark l我至今不明白该怎么发.@恶魔的老狼美音也是前头是clear l后头是dark l . dark L : 舌头顶住上牙根,口腔后部(或喉部)发音,有点呕的音。
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我觉得关键是练没错,但要不用的话,也白练。
练好了去用,用的过程中发现不足,改正再练,现用,如此循环,只有进步。
上完高中,自己英语的保持也主要是靠阅读了,大学也没学到些什么,无非就是点词汇,美文没接触多少,但实用的多了,到现在转眼10年了,还在用。
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vitc 发表于
L这个字母中国人很难发对。因为中文里没有吧韵母l放到一个音节末尾的用法。
可以用legal这个词练这个音。词尾的舌头的位置必须和起始的时候一样。就是舌尖要顶上牙床。
别人如果实在听不懂就只好组个词了。比如说L like in Lucy啥的您这么一说,我受伤的心灵略微有些释怀
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赵六 发表于
下次说 el for legel for leg
I see. Thanks
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butterflyam 发表于
一、新概念选择英音还是美音?
    答:在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是,对... 本帖由安卓客户端发布
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vitc 发表于
L这个字母中国人很难发对。因为中文里没有吧韵母l放到一个音节末尾的用法。
可以用legal这个词练这个音。词尾的舌头的位置必须和起始的时候一样。就是舌尖要顶上牙床。
别人如果实在听不懂就只好组个词了。比如说L like in Lucy啥的legal开头结尾好像不一样,前头是clear l后头是dark l ,美音的话应该都是dark l一样
问题是这个dark l我至今不明白该怎么发.@恶魔的老狼
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百事无成 发表于
在电话里对一个美国人说了N遍字母L,他都没听出来L这个字母中国人很难发对。因为中文里没有吧韵母l放到一个音节末尾的用法。
可以用legal这个词练这个音。词尾的舌头的位置必须和起始的时候一样。就是舌尖要顶上牙床。
别人如果实在听不懂就只好组个词了。比如说L like in Lucy啥的
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我姑娘两岁多了。正在学说话,她的方法就是不断重复。大人说啥她就跟着说啥。
说着说着就学会了。大人学英语应该是一个道理。不过这个过程比较长。小孩子记忆力那么好还要学个三四年才能把话说利索了。
学会读写得等到小学毕业了。这还是母语。
所以把英语学得好像母语一样对一般成年人来说是没指望的事。其实也没有必要。
我有个师兄在美国呆了快10年了,口语还是一趟糊涂,不但美国人听不懂,我都听不懂。
所以前面有同志说有语言环境就能学好口语的是不对的。
当然了,人家的听力确实是国内的同志没法比的。不过话又说回来了,有效的交流不光取决于语言,文化背景也很重要。
一帮老美聚到一块就讨论棒球橄榄球什么的,作为中国人,口语再好也插不上话啊。
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mark!好帖子!
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jimqinjp 发表于
确实是这样!语法根本不要去管,你说出来,别人就懂!举个例子:”这是我的错“有几种说法:
It is my fault/Mia culpa/My bad
但是这三种说法不是在任何时候都能互相代替,因为有完全不同的感情色彩。
其中&My bad&语法上是错的,但是在一些特殊场合使用有特殊的感情色彩,参见Friends中Rachel开车被警察拦下了的场景。
本帖最后由 Gene 于
03:57 编辑
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jimqinjp 发表于
确实是这样!语法根本不要去管,你说出来,别人就懂!这要看你对自己的要求了。如果不管语法/style,你的表达不会非常精确,非常容易导致误解,在有些场合是不合适的。最麻烦的是会被别人误解你非常粗鲁,没有礼貌。如果你的上司也这样认为,那就比较麻烦了。。。。。。 本帖最后由 Gene 于
03:38 编辑
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写的好的人口语不会很差的。一百多个词的定语从句?这是笑话,如果有人这么写会被骂死的。推荐写作经典书籍:elements of style
饭炒蛋 发表于
写和说是两回事,一百多个词的定语从句,见过人这么说话么?
但写出来的东西里多的是这样的情况。
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一堆mfpk头 发表于
引用某人:记得仅仅是初中的时候,将近二十年前,我们口语课的老师——学校专门设立的口语课——告诉我们:不要太在乎语法,就跟说中文一样,你吃饭了吗?吃饭了吗你?吃饭你了吗?不管怎么换顺序,人家都能听懂!原因,一个是词对了,一个是语调!后来我就按照这个路数走下来了,直接导致的结果是我可以看美剧,可以过HP的英文面试,可是过不了四级。。。确实是这样!语法根本不要去管,你说出来,别人就懂!
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学外语,某种程度上听比说更重要。
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百事无成 发表于
在电话里对一个美国人说了N遍字母L,他都没听出来下次说 el for leg
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butterflyam 发表于
一、新概念选择英音还是美音?
    答:在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是,对于第一册来说,偶数课,这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。
    但是,对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说,最好是听美音版的,由上海外国语大学出版。市场上很少见了,需要耐心的在网上找。
    美音与英音的原则全凭个人喜好,没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人,在练习听力时应该美音、英音都接触,因为在现实生活中,你不知道你碰到的外国人是欧洲人,还是美洲人,即使是美国人也有说英式英语的。
    那么你自己的语音要始终遵循一种,不要英美混杂。
    二、学习《新概念》该从第一册开始,还是从第二册开始?怎么去背诵课文?
    答:对于《新概念》的学习,首先要告诉你的是一定要下苦功夫,不能嫌烦,坚持下去。而且要从第一册开始学起,这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说,第一册简单一些,基本上是一些日常对话,或者简单的叙述性短文。别看简单,如果你能脱口而出、运用自如的话,口语方面就已经相当了不起了,而且,对于第二、三、四册的学习,提供了 ...果断Mark
thanks for sharing
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Gene 发表于
一个人的口语水平与其写作水平有直接的关系。如果你没有太多的机会直接说英语,就多写。等你能够90%的正确使用冠词(a,an,the)时,你的英语水平就上了一个台阶了。对于大部分留学研究生来说,这个过程需要至少5年。写和说是两回事,一百多个词的定语从句,见过人这么说话么?
但写出来的东西里多的是这样的情况。
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引用某人:记得仅仅是初中的时候,将近二十年前,我们口语课的老师——学校专门设立的口语课——告诉我们:不要太在乎语法,就跟说中文一样,你吃饭了吗?吃饭了吗你?吃饭你了吗?不管怎么换顺序,人家都能听懂!原因,一个是词对了,一个是语调!后来我就按照这个路数走下来了,直接导致的结果是我可以看美剧,可以过HP的英文面试,可是过不了四级。。。
泡网分: 18.16
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注册: 2006年10月
总算明白了为什么学了多年的英语还是无法与外国人沟通
中国的老师在创造中国英语,不学还不行,因为高考就要考中国式英语.原来我们不是为了学好英语国家的语言去看懂科技和交流,而是为了学懂中国人自己的英语来完成高考.
泡网分: 18.16
帖子: 2650
注册: 2006年10月
傻B老外,你以为我们在考美式英语或英式英语吗?我们是在考中式英语!不好混吧?赶紧走人吧,不然我们的砖家以为你是滥竽充数的!
泡网分: 18.16
帖子: 2650
注册: 2006年10月
中国孩子从小就被中式英语这玩意儿套牢了,还有什么创造思维,创造能力?从错的学起吧,我们国人的小羊羔羔。
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注册: 2000年08月
一个人的口语水平与其写作水平有直接的关系。如果你没有太多的机会直接说英语,就多写。等你能够90%的正确使用冠词(a,an,the)时,你的英语水平就上了一个台阶了。对于大部分留学研究生来说,这个过程需要至少5年。 本帖最后由 Gene 于
20:36 编辑
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英语口语的学习心得体会
来源:学习心得体会
&  1 不要无的放矢。
  很多考生在拿到图片以后,只盯着图片不放。没有对考官问的问题给以足够的注意力。比如。考官说,你的同伴刚从英国旅游回来,请你对他的行程进行提问。这本来是用过去时来问和答的,却有相当一部分考生用将来时。这样考官会认为你没有听懂他的问题,即使问答很熟练,也不会得高分。
  2. 不要忽视练习。
  考前多练习,有助于提高自信心。在口语考试时,语法问题并不复杂,但是熟练准确运用人称代词、时态、从句等语法规则非常重要。
  3. 不要畏惧错误。
  一般情况下,不建议考生&自我更正&,因为这样会影响表达的流利程度。万一说错不要紧张,应镇定更正。
  由于紧张,难免有听不懂的时候,这时可要求考官或同伴重复一次或请他们换一种表达。
  口试虽然语法不难,但考生要想拿高分,平时必须注意基本能力的培养,多听多说,听不懂便无法进行交流,克服聋哑英语。必要时,要在考前作些强化训练。这样考试时才能充满自信,发挥出应有的水平。
  虽然口语学起来有难度,但是,有个外教就格外的好我觉得。大家都说没有外教,其实外教可以随时随地在我们身边。大家知道英客在线口语培训么?他们家就是外教一对一电话英语口语培训的学校,只要有电话,全中国甚至世界哪都可以学,电话费也不用我们担心。所以你们也去试试他们的英客在线口语培训平测试吧。
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