古代汉语 “裁”的本义是什么,“象”从形体上分析是什么字,“采”从形体上分析是什么字.
“裁”的本义：裁制,剪裁“象”是象形字“采”是会意字
为您推荐：
其他类似问题
“裁”的本义：裁制，剪裁“象”是象形字“采”是会意字
扫描下载二维码历史试题-历史题-历史试题及答案
繁体字网旗下考试题库之栏目欢迎您！
历史试题栏目介绍
使用说明：繁体字网（）历史试题栏目系公益性在线学习试点，旨在帮助同学们在线学习和获取帮助，请勿它用。&
&&&&繁体字网旗下栏目是一个免费提供在线历史试题题目原文、试题参考答案、和试题知识点分析解读的综合性学习站点，旨在打造成为高质量的对师生家长有帮助的试题信息帮助平台。
&&&&本平台提供的历史试题本着严谨认真负责的态度，努力打造国内最优秀的试题学习平台，已经和正在整理的试题都进行了详细的审核，并且根据具体教学和学生学习的情况，按照学习难度、涉及知识点、试题来源、以及考察重点进行了详细补充，已经成为国内最权威的历史试题分享平台之一。当然我们相信内容还可能会有很多不足，如果您有发现或建议请务必联系我们，为无数的同学感谢您的无私奉献。
&&&&这里要特别感谢繁体字网历史学科教研组的老师的辛苦工作，和合作学校众多老师们的无私付出，我们才有了这个公益性的试题学习平台。
&&&&&使用说明：历史试题网站系公益性历史试题平台，优质内容免费提供给各位家长、老师、和同学学习及课后参考，请勿商用。
&&&&&关于答案：本站提供试题参考答案，尽管经过了历史教研组的审核，但由于技术环节个别答案可能谬误，请以老师意见为主。
最新更新的历史试题内容如下：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100、101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147、148、149、150、151、152、153、154、155、156、157、158、159、160、161、162、163、164、165、166、167、168、169、170、171、172、173、174、175、176、177、178、179、180、181、182、183、184、185、186、187、188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、200、商务英语中常见古体字的译法--《淮北煤师院学报(社会科学版)》1998年04期
商务英语中常见古体字的译法
【摘要】：商务英语中的古体字是它简明、精炼、准确表达信息的一种形式．本文介绍了以here、there、where为核心的部分常见古体字的译法，指出了应注意的问题。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：H31【正文快照】：
商务英语中常遇到的古体字（archaicwords）是它简明、精炼、准确表达信息的一种形式．只有弄清它们的用法和确切语义才能译好．商务英语中的古体字修饰动词或名词，常放在被修饰词后．这些古体字主要有三大类．一、以here为核心的古体字．常见的有herelnafter、hereunder、he
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【同被引文献】
中国期刊全文数据库
刘淑云,武立波;[J];商业研究;2002年05期
莫再树;[J];长沙电力学院学报(社会科学版);2002年04期
李明;[J];广东外语外贸大学学报;2004年02期
朱务诚;[J];国际商务研究;2003年01期
何家宁;[J];国际经贸探索;2005年S1期
栾岚;[J];黑龙江教育学院学报;2005年05期
尹小芳;[J];浙江海洋学院学报(人文科学版);2001年01期
曾文雄;[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2003年01期
李玉香;[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2005年03期
莫再树;[J];山东外语教学;2003年06期
【相似文献】
中国期刊全文数据库
蔡勇;[J];大学英语;1995年05期
蔡勇;[J];大学英语;1995年06期
林添湖;[J];莆田高等专科学校学报;1999年01期
王琦;[J];黑龙江对外经贸;2002年04期
张立玉;[J];西南民族大学学报(人文社科版);2003年09期
Amanda Crandell Ju;巨小卫;;[J];英语沙龙(实战版);2011年06期
蔡勇;[J];大学英语;1998年05期
谭艳芬;[J];湖南财经高等专科学校学报;2000年03期
秦志云;[J];华东理工大学学报(社会科学版);2000年02期
王兴孙,陈洁;[J];国际商务研究;2001年05期
中国重要会议论文全文数据库
胡凌;刘敏娟;;[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
鞠鸿伟;;[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
孔英;;[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
原庆荣;;[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
张玲;;[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年
郑伟晶;;[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
陈静;;[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
毛维维;;[A];2010北京高教学会高职研究会学术年会“金商祺”杯优秀论文专辑[C];2010年
王生福;;[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年
黄碎欧;;[A];福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会论文集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库
韩婧;[N];北京人才市场报;2009年
田丹;[N];沈阳日报;2006年
王玉梅;[N];中国新闻出版报;2008年
李静;[N];大众科技报;2008年
刘宇红;[N];云南日报;2007年
科学出版社
郝建华?张迪;[N];中国图书商报;2007年
孙丽萍;[N];厦门日报;2008年
本报记者 赵文;[N];中国劳动保障报;2011年
习伟　王振岭
李超;[N];中国教育报;2010年
本报深度报道组记者
谈洁;[N];南京日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库
严明;[D];上海外国语大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库
刘宇阳;[D];山西财经大学;2011年
魏亚婷;[D];山西财经大学;2010年
田文燕;[D];西北师范大学;2004年
李盛;[D];重庆大学;2004年
龚敏;[D];广西师范大学;2004年
徐洋;[D];大连海事大学;2010年
乔泽慧;[D];北京林业大学;2010年
白萍;[D];电子科技大学;2004年
戴晖;[D];广东外语外贸大学;2004年
胡仲明;[D];广西师范大学;2000年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号您现在的位置：
& & 有趣的古体字_1000字
有趣的古体字_1000字
精粹APP，写作提升无忧！
作者：& | & 五年级&&
28人浏览了这篇文章
中国汉字博大精深，它传承了我们中华民族五千年的文明，它是中国古代人民集体智慧的结晶。今天，我们更是见识到了它的独特魅力。“丁铃铃……”，铃声过后，一个我们从未见过的怪客便来到了我们教室的黑板上—— 。这是什么怪字啊，刚刚安静下来的教室马上又沸腾起来。同学们七嘴八舌地闹开了：“什么字啊？”“怎么念啊？”“到底是什么意思啊？”……有的更是肯定地下结论：“绝对没有这个字，老师和我们开玩笑的吧！”一脸神秘的老师，却肯定地点着头说：“有，绝对有这个字！”看我们丈二和尚摸不着头脑的样子。老师又说：“别愣着了，赶快开动脑筋猜一猜，这到底是个什么字？看谁猜得对，理由又充分！”同学们这才回过神来，赶快动起脑筋来。有的说：“可能是个山字。”“为什么这么猜呢？”“它下面就是个山字嘛！”有的说：“也许是岔口的岔字吧，长得有点像！”还有的说：“先字吧，感觉！”同学们猜得起劲，老师却连连摇头。到底是什么字啊，同学们绞尽脑汁也猜不出来。老师终于松了口，提示了一点点：“你们可以把其中一部分看成是某个偏旁吧！”顿时，有同学反应过来，大声喊道：“我知道了，我知道了，是神仙的仙字！”老师终于点头了，同学们也恍然大悟！一字刚去，一字又来。 哇，什么东东，这也叫字啊？同学们瞪大眼睛看着老师。老师不紧不慢地说：“对，它和刚才的仙字一样，都是中国的古体字，现在已经被现代汉字代替了。”哦，原来是这样，难怪我们没见过。那在现代汉字中，它又是什么字呢？同学们有的皱着眉头独自思索，有的三三两两小声议论着，有的干脆拿出字典来查找。过了一会儿，同学们一个个公布自己的答案了，工、王、巫、巨……千奇百怪，什么答案都有。到底哪个是对的呢？同学们又把眼光投向了老师。老师在巨字后面打了一个大大的勾。“耶！”有同学大声欢呼起来，不用说，肯定是猜对者咯！“再猜一个，再猜一个！”同学们意犹未尽，一个个吵嚷着。老师大声说：“那我可要使出杀手锏咯！”同学们一个个做出加油的动作，向老师发起了挑战。“呆呆”，天哪，什么怪字！不过有了前两个字的经验，同学们马上仔细观察，大胆想像起来。“是林吗？”“是哭吧！”“我看是呆！”小林自信满满地说。“为什么啊？”同学们集体发问。“一个呆是呆，两个呆在一起就更呆了啊！”同学们哈哈大笑起来。老师说：“这回的答案啊，绝对出乎你们的意料之外。”同学们急切的想知道答案，有人都快要爬到桌子上了。果然，真是太出人意料了——老师在黑板上写了一个大大的“梅”字。两个呆字在一起，竟然是梅花的梅字，真是太不可思议了。不过仔细瞧瞧，两个木字是树枝，两个口不就像是树枝上的朵朵梅花吗？古人造字还真是有意思，古人真是太了不起了！
查字典专稿内容，转载请注明出处
来源链接:/zuowen921225/
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
考试类型：
作文类型：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新稿费提现申请
同体裁的其他文章请问这个印章上的古体字是什么意思?谢谢
血盟太坑爹WP5
从左到右从上到下依次是：大清乾隆年制这是清代乾隆年间景德镇官窑瓷器款识.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码