为什么每次初一期末考试名次次提升的很慢！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-24 15:25 标签： 初一期末考试名次
如何提高自己的名次？_百度知道心态的培养方法以及心态稳定所需时间的统计分析
心态好坏对于一个参加各种考试的学生重要形式众所周知的。根据多年的统计，考场心态稳定，平时在年级七八十名内的学生，考试时在年级排名升降大概20~50名属于正常；而对于平时正常排名在年级100名左右的学生，考试时心态好可以考到80名，心态不好可以下降到200多甚至300名左右；对于正常排名在年级200名的学生，心态不好可以下降到四五百名。。。统计发现，高考处于211线及以上二三十分的学生和中考处于省重点线边缘的学生，在大考时最不稳定；顶尖群学生和最差的学生大考时最稳定；中等学生，心态不好时考试名次波动越大。而家长心态对孩子心态的影响是最关键的。家长心态焦虑急躁是因为对孩子学习状态的不了解。
一、心态的培养
1、小学阶段家庭对孩子培养学习习惯、学习方法和学习思维是最基本的影响因素。学习动力是暂时的，而学习习惯则是永久的。所以在小学阶段家长不要看重分数，而是着重于良好学习习惯的培养。学校老师是没有培养学生学习习惯的义务的。
2、家长对成绩的心态与排名升降的理性分析很重要。换句话说，家长对孩子成绩的心态变化会严重影响孩子的考试心态。而考试后对卷面是否能务实分析会直接影响孩子下次考试心态。
3、老师的鼓励、宽容、欣赏，对学生的心态影响非常重要。现在的学校，尽管教育局说不注重成绩，但是实际奖励、升职等都会与学生成绩挂钩，这就造成学校老师唯分数论。但是这并不影响老师耐心和欣赏学生，给学生们稳定的考试心态，是每个老师应该的职责。吓唬、威逼学生，只能适得其反。一个好的班主任对全班学生的成长是至关重要的。建议家长们给孩子选择班主任应是温和而坚毅性格，严格细致而又不失灵活的，处事公允你的。不要选择那些性格急躁、简单粗暴的班主任。
二、心态稳定所需要的时间统计
1、按照考试次数统计。在学生及提升的过程中（排除上下晃动很久不提升的学生），统计分析，一般需要连续10次以上的考试连续提升或者中间有稳定（不下降），才能做到关键考试时（比如中考、高考）心态稳定成绩稳定。
2、按照年限时间统计。对于有升有降但总体趋势是上升的学生，一般最低经过1年~1年半才能稳定心态。
3、按照排名提升统计。年级100名左右的学生如果处于排名提升阶段，需要提升到年级30~50内，并且连续有5~6以上的稳定排名，大考时才能心态稳定；年级200名的学生处于上升阶段的，需，要提升到年级100名内，并且连续有5~6次考试稳定在100名内，大考时心态能基本稳定；统计分析，排名越是靠后，提升名次越快，提升幅度越大，但是需要稳定的考试排名次数会越多。
三、家长稳定心态的具作方法
家长心态稳定对学生考试心态的影响是最关键的，比老师和同学对孩子的影响都大。下面提供一点儿建议工大家参考。不妥之处请批评指正。
各位家长，要善于动手记录孩子每天的动态，以便于分析孩子每次考试的进步或退步原因。记录的内容大概如下：
1、间隔统计孩子的一周作业每科的量，按照2+2答题法的要求计算作业完成需要的时间，以便于分析孩子是否纠缠磨蹭。原则上，数理化每道选择题平均不超过2分钟，一道多填空的填空题平均控制在3分钟之内，一道计算大题不超过8~10分钟。语文、英语选择题控制在3分钟之内，主观阅读题控制在10~15分钟之内。英语改错和短语词组填空，每个小空控制在0.5~1分钟（含阅读时间）。对于有较大难度的大题，深度思考原则上不允许超过20分钟（指完成所有作业之后的深度思考）。这样有利于给孩子规定训练做题速度。
2、记录每天训练的套卷数量、试卷出处、难度系数、种类（指什么考试用试卷），这样有利于对考试进步或退步的分析。
3、做成表格连续记录孩子的历次考试单科成绩、总成绩、单科成绩班级排名和年级排名、总成绩班级排名和年级排名，以便于分析升降原因。
4、记录孩子每次考试的失分点，有利于分析孩子失分是规律性失分还是单知识点失分，便于制定补漏计划。
5、要特别注意每次考试排名升降与学习状态、作业完成质量、训练套卷数量之间的关系。对于上升的经验要坚持，不要轻易改变；对于下降的，要总结出教训，并在下一个月考时间段中改善。
你统计记录了，就有了数据分析基础。不能光凭感觉说话。
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没关系的，每个父母都是爱自己的孩子的，大胆的告诉父母，并向他们道歉，【最好帮他们做一些力所能及的事】让他们知道自己的孩子很棒，告诉他们伱今后一定会努力学习的、、
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