中学生关于节约水的调查报告_百度知道
中学生关于节约水的调查报告
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　　研究性学习报告——中学生用水调查报告　　研究人员：　　研究时间：009年8月1日——8月5日　　水是生命之源，也是体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内水分约占体重的60％，它是人体内含量最多的一种化学物质，人的许多生理活动一定要有水的参与才能进行。　　研究的意义　　提升自身及同学的识和节水自觉性，倡导人们自觉节约用水，保护环境。　　主要内容和思路　　1、人们对水浪费,污染的不正确性　　2、如何水资源及节约用水　　3、水资源的重要性和保护节约紧迫性　　4、青少年应如何保护水资源　　研究的创新点及重点、难点　　1、如何了解水的重要性；　　2、怎样保护我们的水资源；　　3、现在人对水的关心程度度　　研究的进程安排　　1、确立课题　　2、确定调查对象，收集资料　　3 、进行调查　　4、资料整理　　5、定题、定稿　　调查发现
有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。大多人在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。所以我们大力提倡中学生保护生态环境。　　内容摘要　　一、人们对水浪费、污染的不正确性　　水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的……　　水是人类宝贵的自然财富，但往往我们都不曾了解它的重要性，这也是一个直观的原因。从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。没有水，就没有人类社会的今天。所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。应当知道我国水资源人均量并非丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。　　二、节约用水和防止水污染的建议　　1、一水多用，提倡使用节水器具　　2、推广应用新的灌溉技术，降低用水量并提高利用率。　　3、格控制工业污水，严禁乱排乱放。　　4、进行专项治理规划。狠抓规划的控制实施，明确运河流域水污染控制的目标任务和基本思路。　　5、建立截污处理工程。将市区生活污水收集处理达标后，再排入河流。　　6. 养成良好个人节约习惯，如用洗完衣服的水冲厕所等。　　8.生活用水按户计量收费。新建住宅安装分户计量水表。　　三、水资源及节约用水的紧迫性　　目前，水缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测，到2030年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。 如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对平衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；二是通过科学管理维护水资源的供需平衡；三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话，政府改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大马人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家水供政策才能够一劳永逸的解决大马水供问题，同时也有助于消弭政府和民间因为水供所引发的种种争端和纠纷。　　在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65％。其中，脑髓含水75％，血液含水83％，肌肉含水76％，连坚硬的骨胳里也含水22％哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15％，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。地球是水之行星。地球表面约70% 为水覆盖。　　对人体而言的生理功能是多方面，而体内发生的一切化学反应都是在介质水中进行，没有水，养料不能被吸收；氧气不能运到所需部位；养料和激素也不能到达它的作用部位；废物不能排除，新陈代谢将停止，人将死亡。因此，水对人的生命是最重要的物质。　　青少年应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量,(提几条节约水的建议，如：1随手关水龙头，用节水水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等　　1．用水后随手关水龙头。　　2．用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。　　3．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。　　4．使用洗衣机或洗碗机时要节约用水：集齐衣物或碗碟一起洗涤　　5．滴漏的水龙头每天可耗水70升，为免浪费，应立即修理。　　6．.不要拿水随便玩耍。　　7．看到自己身边的人们有浪费水资源的现象应极力劝阻,不应视而不见　　五、研究过程的感受　　这次的活动虽然花费了不少的时间但是体会很多，以前我虽了解水对人类是很重要以及作为青少年我们应该树立节约用水的意识 ，养成节约用水的习惯 。但是很多时候我并没有做到 ，通过这次的学习我了解了水的重要性，我会告诉自己什么时候都要做到节约用水，记住“地球上最后一滴水将是人类最后的眼泪”大力提倡人们节约用水弊。
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3q 啦。老师要两篇，能再搞个嘛？再追加5分
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调查报告：节约用纸，保护环境 ——――关于中学生使用草稿纸的问题和倡议作为中学生，我们平时和纸打交道最多，我们看书、写作业、打草稿等等都离不开纸。可以说，纸已经成为我们中学生生活中的一部分了。我们知道，纸的直接来源是树木，一棵普通的大树可以生产出数吨的纸张。而树木在我们人类乃至整个生态系统中起的作用可太大了，树木可以净化空气、防风固沙、防止水土流失、涵养水源等等，对于保护环境、维护生态平衡，树木可以说是百利而无一害。所以，树木是宝贵的，我们应该珍惜它们，其中节约用纸就是很重要的一点。可据我平时观察，我们中学生当中节约用纸的意识并不强，这直接体现在对草稿纸的使用和处理上。大部分同学平时会用去很多草稿纸，而每张草稿纸只用了一点就扔掉了，用掉的草稿纸大部分都没有回收，只是被随手扔掉或以其他方式处理掉。针对这种问题，我在我校八年级学生中进行了一次抽样调查，调查了中学生们关于草稿纸的使用情况，我在我校八年级9个班中每个班随机抽取了30名学生进行调查，我的调查结果是：1．平均一周你大约会用去多少张草稿纸？
A: 0 ~ 10张
B: 11 ~ 20张
C: 21 ~ 30张
D: 31 ~ 40张
E: 更多（& 40）2．平均每张草稿纸你所用去的面积占总面积的多少？
A: 0 ~ 25%
B: 26 ~ 50%
C: 51 ~ 75%
D: 76 ~ 100%3．用完的草稿纸如何处理？
其他4．有没有想过要回收扔掉的草稿纸？
有经汇总调查结果得出一下图表：表一：抽样调查结果表提号 1 2 3 4 选择 A B C D E A B C D A B C D A B 人数 34 109 55 53 19 25 85 127 33 23 157 37 53 81 189 频率(%) 13 40 20 20 17 9 31 47 13 9 58 14 19 30 70根据以上结果可以看出，在我们学校，学生们关于节约用纸的意识并不很强。许多纸张的浪费就意味着破坏环境，所以在此我倡议：每一个班选出一个“节约委员”，负责本班的节约资源事务，有组织地回收用完的草稿纸，定期开展各类宣传活动等，以加强学生们的环保意识。另外,团IDC网上有许多产品团购,便宜有口碑
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出门在外也不愁数学教学中如何培养打草稿的习惯
来源：本站原创　作者：明光市实验小学
朱俊前　发布日期： 10:35:50
&&& 俄国教育家乌申斯基说：&良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本，这个资本不断地增值，而随后人在其整个一生中就享受着它的利息。&可见，培养良好的习惯是多么重要。基础教育阶段尤其是习惯生成和培养的黄金期，作为一名数学教师，深知打草稿可以培养学生的形象思维，那么，在小学数学教学中如何培养学生打草稿的好习惯？
草稿纸多用 激发打草稿兴趣
&&& 许多学生都认为&打草稿&就是当碰到一些复杂的计算题时，将这道题的演算过程认真、清楚地写在草稿本上，得出其结果。这的确是其中的一部分，但并不是全部。草稿纸不仅仅是用来计算的，还可以用它来画一画、折一折、撕一撕等等。
&&& 画一画：画一画，是孩子用笔做的第一件事。幼儿园时，孩子就用笔在纸上画，入学一年级后，可以让他们利用在草稿纸上画一画，解决许多的问题。
&&& 算一算：在遇到难以口算的计算题时，在草稿本上列竖式算一算，是草稿本最常用的使用方法。
&&& 撕一撕：例如这样的一道题目：把一根绳子剪成5段，需要剪几次？这种问题就可以利用手边的草稿纸，形象地解决。撕下一张纸，按照题目要求动一动手，问题就迎刃而解，而且不容易出错。长期这样训练下来，相信学生的思维能力、动手操作能力，一定会得到很大的提高。
&&& 剪一剪：对于一些空间想象力比较弱的孩子，可以让他们动手剪一剪。如一个正方形剪一剪刀，可以剪成什么图形。学生就可以利用手中的草稿纸，剪一剪，然后得出结论，不仅形象生动，而且培养学生的动手能力。
&&& 折一折：在学习空间与图形时，可以利用草稿纸折一折。如长方形有几条对称轴，很多孩子认为是四条。让他们用草稿纸折一折，直观地反映了沿对角线折不是轴对称，解决了语言难以表述的问题。还有，关于平行四边形是否是轴对称图形，也可以让学生通过折一折来解决。
草稿作业 规范打草稿行为
&&& 许多事实证明，习惯是非智力因素中一个重要的因素，它是可以培养的。然而，学生的学习习惯不是一朝一夕可以形成的，必须从学生的点滴抓起。
&&& 首先，教师可以禁止使用零散的草稿纸。提倡使用成册的草稿本，将草稿本和作业本一同发放，定期查阅。其次，规范使用草稿本的要求。指导学生要保持草稿本的整洁，并注意书写的规范性，从左往右，从上往下地书写。草稿本上应字迹清楚，书写端正，特别要注意容易写错的数字、符号等等。最后，还要注意草稿本书写的条理性，要注意题号和序号，然后解答，这样，检查时不必重新算起，就可以找出自己错在哪里。
实行草稿评价
&&& 教师应经常检查学生使用草稿本的情况，可以要求学生连同作业本一起上交，将打草稿视为一种作业，并注重对学生的草稿纸做好及时的评价。通过评价激发学生打草稿的兴趣和积极性，从而促进打草稿习惯的养成。
&在今后的教学中，我将继续致力于让学生恰当地使用草稿纸，争取通过实践，让所有的学生都能养成良好的打草稿习惯，培养学生的形象思维和动手能力。同时，树立正确的学习态度，引导学生养成善于思考问题的良好习惯，培养学生认真负责的态度。
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践行低碳生活,我们青少年学生在日常生活中应该怎样做？
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　1. 使用传统的发条式闹钟替代电子钟，这样可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。　　2. 使用传统牙刷替代电动牙刷，这样可以每天减少48克二氧化碳排放量。　　3. 把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的二氧化碳排放量。　　4. 如果去8公里以外的地方　　，乘坐轨道交通可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。　　5. 不用洗衣机甩干衣服，而是让衣服自然晾干，这可以减少2300克的二氧化碳排放量。　　6. 在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，这样做除省电外还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。　　7. 改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可以把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。　　1、 多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。　　2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免　　3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。　　4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）　　5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。　　6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。　　7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑，　　8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。　　9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。　　10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。　　11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸　　12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。　　13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。　　14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗，　　15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。　　16、充分利用自然能如太阳能热水器，风力发电，能不用电梯就尽量走楼梯，可以省电又能锻炼身体。
随手关灯。关紧水龙头,尽量吃绿色食品
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