龙泉实验小学优秀教师风采展示_教育频道_新浪四川_新浪网
龙泉实验小学优秀教师风采展示：石小璞
　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，她作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
　　7、协调家校、班科教师联系，形成教育合力。
　　在与任课教师的交往中，她尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，她平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
　　做好家校沟通，对于孩子的发展有极大的裨益。在于家长的交流中，她始终把尊重放在首位，以诚相待架起沟通的桥梁，每学期精心组织家长会，主题突出，引导家长协同做好管理工作。不定期电访或与家长面谈，了解学生家庭情况，同时充分利用班级QQ群与家长交流，定期利用家校联系卡，客观地、全面、公正地评价每个学生，使学生家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生。
　　8、多彩活动，促进多元发展。
　　丰富多彩的校内、校外活动，彰显了孩子们的个性，促进多元的发展。五。六中队开展了丰富多彩的活动，如：开展了“牵手文明”城市管理进校园活动、“书香中起飞阳光下成长”读书活动、“她运动她快乐”体育运动节、艺术科技节、月末小擂台赛、她当小老师等等活动，孩子们成长于活动中，受益匪浅。家委会组织的快乐郊游、快乐运动、快乐体验、快乐节日、快乐学习、快乐实践活动更是给孩子们的童年留下了美好的回忆。队员们在多彩的中队活动中多元个性的发展。泰戈尔曾说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完善。”这些异彩纷呈的校内外活动资源恰如载歌载舞的水，始终浸润、潜移默化着孩子身心智趣的发展。
　　三、认真钻研业务，提高业务工作能力。
　　从事教育教学工作十七年，她在教学岗位上兢兢业业，认真钻研教材，精心备课，积累了丰富的教学经验。课堂教学结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分发挥每个学生的积极性，使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处。她十分清楚即使是一个教学经验丰富的老教师，如果知识不更新，观念不转换，教法不改进，就跟不上现代教学改革的步伐，跟不上新时代教育的发展。同时还积极投身于科研之中，参加了“十一五”科研课题《城乡小学生习惯比较研究》任主研，同时还参加区级课题《小学语文阅读有效性研究》任课题主研，在研究过程中上好区级研讨课，被多次评为优秀主研，撰写的课题论文获得一等奖，在课题阶段性成果展示中获一致好评。还带领年级组教师认真承担试行《龙泉驿区学科基础学分制管理》，并提出合理化的建议。在参加龙泉驿区首届班主任技能大赛中，她利用课余时间强化学习理论，结合多年的工作实践经验，积极投入到参赛中去，功夫不负有心人，在本次技能大赛中，她获得了治班策略比赛一等奖、模拟家长会一等奖、班级活动方案撰写一等奖、学生心理个案分析比赛一等奖、主题班队会活动竞赛一等奖的优异成绩。同时，在学校领导、同事们的关心帮助下，她参加的校、区、市、国家级的说课、赛课活动，均获得了一等奖的好成绩。
　　四、携手并进，构建和谐年级组。
　　任教研组长和年级组长以来，她脚踏实地，认真履行年级组长职责，按照计划开展各项工作：带领年级组的教师们积极开展新课程的自培，学习先进教改经验，组织教师上好精品课，使教师们在新老教材更替上尽快适应新要求，还经常开展教研活动，听课评课，对青年教师进行传帮带。为了充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平，她组织老师们开展好了有效的集体备课，组织组内每位教师上好了精品课并及时上传教案，参加学校说课稿评比和现场说课大赛获得佳绩。成功的上好各级展示课、交流课、参赛课。组织教师借他山之石，供己之玉，学习借鉴他人的课改经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。年级组取得了优异的成绩，各学科均衡发展，教师团队意识和素质得到了整体提升，工作中开拓创新，形成了和谐、奋进、创新的年级工作氛围，顺利完成了各项任务。
　　由于工作业绩突出，先后被评为校“十佳教师”、校优秀辅导员、校师德标兵、区、市两级“优秀青年教师”、区“优秀少先队辅导员”、区直属机关优秀党员、区骨干教师、市骨干教师、区师德标兵，区优秀班主任，所带班级被评为区先进班集体。
　　风雨十七载，有苦有辣，可她依然如此竭尽所能、无怨无悔地奋斗在这个平凡岗位上，因为她每天都能沐浴太阳的光芒，呼吸雨露的清香，因为在那些活力四射的孩子身上，她能感受到生命的神圣美丽。或许她干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。她将在学习实践中提高自己，在工作中锻炼自己，在奋斗中充实自己，像一滴晶莹的露珠汇入浩瀚的大海，像一株芳香的花朵簇拥在姹紫嫣红的花园，用无私的爱心和教育的艺术来诠释她热爱的工作。
　　沃土耕耘育花蕾& 巧干实干展风采：石小璞
　　成都市龙泉驿区实验小学是一所有着两百多年历史的巴蜀名校，在这里有一位让同事敬佩，家长称赞，孩子们喜爱的老师，她叫石小璞。提起她，同事们不约而同的评价是：“这个老师教学质量高，班级管理很巧妙，个人素质特别高！”作为四川省中小学教学名师，四川省骨干教师，成都市最具魅力班主任，石老师关心每一个孩子健康成长，坚持不断磨练自己的教学技艺，追求教书与树人并重。
　　教学研究竞芳菲
　　在十七年教育教学第一线，她极力创设民主、和谐，激情的课堂氛围，给学生探索、创造的机会，让学生主动参与，自主实践，以一颗挚爱之心激情教学，注重以师情导生情，以丰富多彩的教学活动、亲切动情的教学风格唤起学生的体验激情与情感活动，所教班学生教学质量指标区级前茅。
　　作为实验小学的青年骨干教师，她多次承担各级赛课、公开课等教学任务。执教《生命的感动》参加市级大赛获二等奖，该课连续参加年的四川省骨干教师送教下乡活动，到过省内的巴中、资阳、西昌等地，获得不记名评选满意率100%的好评；近年来参加区级赛课说课获一等奖，执教《圆圆的沙粒》、《“诺曼底号”遇难记》等20节课接待国家级省市区级的教育专家教学领导来听课，获得好评，为学校争得荣誉。
　　她注意了工作的积累，先后有多篇论文获奖或发表：《爱》等7篇论文获国家级奖；《创造教育送给孩子们的礼物》获4篇获省级奖；《实效阅读灵动阅读》等8篇获得市级奖，以及若干区级奖；撰写的《北京话》教案设计发表在国家级的《教师用书》上，论文《让语文课堂回荡音乐的美》等7篇分别发表在国家级的刊物上。
　　作为省骨干教师，她积极参与教育科研，坚持理论、经验、实践三结合，参加了“注、题”课题研究，获得优秀研究个人；参加国家级课题“城镇小学课程资源开发与利用”、市级课题“城乡小学生课内学习习惯比较的研究”的研究，担任主研人员。
　　班级管理出妙招
　　走进石老师的班级---2012级4班，我们立刻被富有创意而又有童趣的班级文化建设吸引住了：醒目的班级特色---“快乐学习、快乐工作、快乐成长”的班训映入眼帘；旁边是小学生易懂的儿歌式的班训；“花儿为谁开”评比栏上，孩子们各个方面取得的进步一目了然；小巧可爱的“心语屋”心理信箱里塞满了同学们想对老师说的悄悄话； “快乐风采”是孩子们各种作品的展示栏；“图书角”记录了所有孩子“以书为友”的足迹……
　　对于孩子们来说，在各种体验活动中会成长得更好。于是她将少先队工作与新课程理念的结合，提出了“在生活中体验，在体验中创新，在创新中成长”的班级特色活动指导思想，设计开展了以争当“快乐小天使”的班级特色系列活动，让同学们在玩中思、戏中学、乐中长。
　　在班级的管理上，她让孩子们树立了“不是最好的，但要做最有进步的”以及“我一定能行”的信念。几年下来，这项良性竞争制度就形成一个良好的学习竞争氛围。瞧，班级每月举办作业书写认真的“小小书法家”比赛；周周举办班级的课外阅读“读书之星”评选；每天举办一分钟“我看世界”即兴演说的训练，每个人卯足劲展示自己，锻炼自己。
　　正是因为班级管理有特色、有成效，她带的班级在学校的德育目标考核中期期都是一等奖，每学年都获得学校对班级的最高荣誉――“文明班级”称号。她自己多次在自己学校的班主任培训会上作经验交流，也被区内很多学校慕名请去给班主任作专题讲座。她曾被评为“区优秀班主任”，“成都市最具魅力班主任”，班级体获得了“区优秀班级”的光荣称号。
　　骨干引领携手行
　　最为学校的骨干教师，石老师在自己进步的同时，并没有忘记身边的青年教师。先后担任校内外青年教师游虹、程琳、张丽等十几位教师的指导教师，指导他们在国家级、省市级、区级区课堂大赛中取得优异成绩。我们常常看到石老师和青年徒弟教师共同探讨教案，交流教学心得，把成功的经验与青年教师共同分享。
　　她还担任学校“教育科研”和“普通话”两个校本研修的主讲教师，给全校甚至是省市区级的老师做过18次专题讲座，至今老师们都对她的“如何有效上课”等专题讲座啧啧称赞。
　　热情、奋进、富有创新精神的石老师以创业的精神，创新的活力，巧妙的工作技巧耕耘在实验小学这一片沃土之上，我们相信那一朵朵被悉心关爱的花蕾定会绽放傲人风采，吐露满园芬芳！
　　龙泉区优秀骨干教师：刘杰
　　刘杰 男、日生，汉语言大专学历，小学数学高级教师，成都市龙泉驿区骨干教师、成都市数学骨干教师、四川省数学骨干班学员教师。。
　　一、注重数学课堂教学研究，促进数学课堂多元发展
　　2005、年10月、2007年10月分别获得龙泉驿区第七、八届课堂教学大赛小学数学一等奖。
　　2010年4月受邀在四川省教育共同体上作《植树问题》研讨课，视频案例获成都市一等奖。
　　2010年5月两次受邀到四川省宜宾市进行教学交流活动。
　　二、积极参加教学科研，提升数学课堂质量
　　2004――2007年任主研的成都市市级课题《小学教师信息技术基本能力及培训方法研究》获成都市科研课题评比一等奖。
　　2011年1月指导的中国教育发展基金会―戴尔“互联创未来”项目《小脚丫大秘密》获中央电化教育馆一等奖。
　　三、积极撰写教学科研心得，提升数学专业素养
　　2012论文《自主运用现代互联技术，亲历数学学习实践活动》获成都市第八届教育改革怀研究论文二等奖。
　　2011年任主研工作的成都市市级课题《信息技术环境下小学学科综合实践活动的实施研究》研究报告获成都市2009――20010年度基础教育课程改革优秀论文一等奖。
　　教学论文《亲历数学教学实践过程，积累有效的数学活动经验》2011年月8月获成都市教育改革与研究论文壹等奖。发奖单位：成都市教育科学研究院。
　　由于教学及科研成绩突出，多次评为成都市龙泉驿区实验小学“十佳教师”，2007年获成都市龙泉驿区优秀教师称号。
相关报道：  12:31:12
&&&&&&&&&&  09:58:03
&&&&&&&&&&  11:09:38
&&&&&&&&&&  09:11:42
&&&&&&&&&&  09:01:09
　　声明：新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。【搞笑一族 】发个便民帖--龙泉驿区的全部学校(小学、初中、职…_龙泉驿吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：20,339贴子：
【搞笑一族 】发个便民帖--龙泉驿区的全部学校(小学、初中、职…收藏
一、完全中学 1、成都经济技术开发区实验高级中学校（原航天中学） 2、成都经济技术开发区实验中学校 3、四川省成都市龙泉驿区第一中学校(原龙泉中学) 4、四川省成都市龙泉驿区第二中学校（原龙泉二中） 5、四川省成都市龙泉驿区第三中学校（原华川中学） 6、四川省成都市龙泉驿区第四中学校（原洛带中学 二、初级中学 7、成都市龙泉驿区第五中学校（原大面中学） 8、成都市龙泉驿区第六中学校（原平安中学） 9、成都市龙泉驿区第七中学校（原外实初中） 10、成都市龙泉驿区第八中学校（原洪河中学） 11、成都市龙泉驿区第九中学校（原同安中学） 12、成都市龙泉驿区第十中学校（原双槐中学） 13、成都市龙泉驿区第十一中学校（原十陵中学） 14、成都市龙泉驿区第十二中学校（原西河中学） 15、成都市龙泉驿区第十三中学校（原西平中学） 16、成都市龙泉驿区第十四中学校（原黄土中学） 17、成都市龙泉驿区第十五中学校（原洪安中学) 三、小学 18、成都经济技术开发区实验小学校 19、成都市龙泉驿区实验小学校 20、成都市龙泉驿区第一小学校（原外实小学） 21、成都市龙泉驿区第二小学校（原平安小学） 22、成都市龙泉驿区第三小学校（原龙泉三小） 23、成都市龙泉驿区第四小学校（原龙泉四小） 24、成都市龙泉驿区第五小学校（原龙泉三小合龙分校） 25、成都市龙泉驿区第六小学校（原平安小学平安场分校） 26、成都市龙泉驿区第七小学校（原航天小学） 27、成都市龙泉驿区第八小学校（原大面小学） 28、成都市龙泉驿区第九小学校（原洪河小学） 29、成都市龙泉驿区第十小学校（原大面小学龙华分校） 30、成都市龙泉驿区第十一小学校（原洪河二小） 31、成都市龙泉驿区第十二小学校（原大面五小） 32、成都市龙泉驿区第十三小学校（原十陵小学） 33、成都市龙泉驿区第十四小学校（原十陵二小） 34、成都市龙泉驿区第十五小学校（原十陵三小） 35、成都市龙泉驿区第十六小学校（原十陵四小） 36、成都市龙泉驿区第十七小学校（原同安小学） 37、成都市龙泉驿区第十八小学校（原洛带小学） 38、成都市龙泉驿区第十九小学校（原洛带二小） 39、成都市龙泉驿区第二十小学校（原西河小学） 40、成都市龙泉驿区第二十一小学校（原西平小学） 41、成都市龙泉驿区第二十二小学校（原西河二小） 42、成都市龙泉驿区第二十三小学校（原西河小学友谊分校） 43、成都市龙泉驿区第二十四小学校（原西平小学天清分校） 44、成都市龙泉驿区第二十五小学校（原洪安小学） 45、成都市龙泉驿区第二十六小学校（原黄土小学） 46、成都市龙泉驿区第二十七小学校（原义和小学） 47、成都市龙泉驿区第二十八小学校（原黄土小学长伍分校） 48、成都市龙泉驿区第二十九小学校（原茶店小学） 49、成都市龙泉驿区第三十小学校（原山泉小学） 50、成都市龙泉驿区第三十一小学校（原长松小学） 51、成都市龙泉驿区第三十二小学校（原双溪小学） 52、成都市龙泉驿区第三十三小学校（原金龙小学） 53、成都市龙泉驿区第三十四小学校（原万兴小学） 54、成都市龙泉驿区第三十五小学校（原清水小学） 四、九年制学校 55、成都市龙泉驿区柏合九年制学校（原柏合中小学校） 五、职业学校 56、成都经济技术开发区第一职业技术学校（原龙泉职校） 57、成都经济技术开发区第二职业技术学校（原西河职中） 六、事业单位 58、成都市龙泉驿区教育研究培训中心（原教研室） 59、成都市龙泉驿区社区教育学院（原教师进修校）
孩子们快上学了吧,选选 试试!
擦，龙泉居然这么多学校。。。
请问龙泉八中和九中哪个好些呢？还是都差不多喃？它们是比较好的中学哇？主打什么学科呢？
汉语：我是来打酱油的。英语： I'm going to buy some soy sauce.　 韩语： 나는 간장 소스.德语： ich gehe Sojasosse kaufen. 法语： je me suis prend que sauce de soja. 俄语： Я пришла за соевым соусом.荷兰语：kwam ik tot een sojasaus 西班牙语：me vino a un salsa de soja 意大利语：venuta solo a comprare la salsa di soia.你每到一个帖子就粘贴这句话，十五天就到了11级”......我彻底恍然大悟！！！！
楼主再来个排位嘛
登录百度帐号我的游戏推荐游戏
后查看最近玩过的游戏
为兴趣而生，贴吧更懂你。或龙泉驿区慈善会2014年“慈善一日捐”公示表11月21日
当前位置：龙泉驿区 - 区部门 - 区民政局 - 信息公开目录 - 财政管理 - 社会救助
龙泉驿区慈善会2014年“慈善一日捐”公示表11月21日
www. &填报时间：& &责任单位：&龙泉驿区民政局
龙泉驿区慈善会2014年“慈善一日捐”公示表
捐赠者名称
龙泉驿区教育研究培训中心
龙泉驿区第二十一小学
成都经济技术开发区实验高级中学校
成都市龙泉驿区实验小学校
龙泉驿区第十小学校
龙泉驿区第二十九小学校
龙泉驿区第四小学校
龙泉驿区第十九小学校
龙泉驿区第三十小学校
龙泉驿区第三十二小学校
〖〗〖〗〖〗在龙泉驿区实验小学校2013年秋季开学典礼上的讲话
老师们、同学们：
大家好!刚刚度过了一个安全、充实、愉快而有意义的暑假，我们又回到了温馨的校园。在夏秋交替的季节，我们迎来了新的学年。在这里，我…
第二周值周工作安排
行政值周：龙德萍
值周教师： 苏大芳 温李娜 张琪
学校接受龙泉驿区专家组对校务公开示范学校的初检
周军成，一个来自重庆的帅小伙！2002年7月毕业于涪陵师范学院数学教育专业…
五年级数学组12月课题…
1月12日下午龙泉驿区艺体学科抽考…
学生安全教育读本
龙泉驿区实验小学校2014年民政、残联资助学生基本医疗保险参保名单公示
2014年我校党支部在区教育局党委的正确领导、关心和指导下，经全体党员教师的共同努力，圆满…
日上午，龙泉驿区实验小学在建设路附近的有盐有味餐厅举行了&退休教师新春…