脑筋急转弯 1加1等于几呀？
脑筋急转弯 1加1等于几呀？ 30
如题 别想太复杂了
就弄个一两百种答案就可以了
补充：好寒啊
我记得 以前好像看过个笑话
老师问小明：“小明，1+1=？（一加一等于几？）”& &&&&“一加一等于几呢？”小明搔着脑袋说。& &&&&“如果不知道，回去问了再来。”老师说。& &&&&小明回家后，他问妈妈：“妈妈，1+1=？”他妈妈正在打麻将，妈妈顺口答道：“二万五！”小明问爸爸：“爸爸，1+1=？”他爸爸正在看报纸，说道：“美国总统说的。”他又去问哥哥：“哥哥，1+1=？”他哥哥正在篮球比赛，中国投进了一个篮板球，哥哥说：“太棒了！”他又问姐姐：“姐姐，1+1=？”他姐姐在给她的男朋友打电话，说道：“亲爱的，我没时间。”& &&&&老师问：“1+1=？”小明说：“二万五！”老师问：“是谁说的？”小明说：“是美国总统说的。”老师生气地说：“到校长那里去！”小明说：“太棒了！”校长问小明：“1+1=？”小明说：“亲爱的，我没时间。”&& 嗯 谁知道 还有哪些这类笑话
可以写2,这是数学方面的正确回答.
可以写0,1,,5,6......算错的情况下,随便写写,对付玩你的人.
可以写3,两口子生了孩子就是3口之家了.
可以写4,双方都是独生子女可以生2个嘛. 
不一定等于2，有可能等于10，是在2进制的算法里，大家不妨拿计算器去算一算，电脑的科学型计算器，二进制之后1+1就是等于10。所以大家头脑可以灵活一点。 
每个人有不同的答案，而且答案会千奇百怪；以下是我想到的一些答案后的看法； 

第一种答案：1+1=0 
（你是头脑比较零活的人） 
这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 

第二种答案：1+1=1 
（你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 
这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。 

第三种答案：1+1=2 
（一般幼儿园小朋友会脱口而出） 
这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞&神七&等 
第四种答案：1+1=3 
（你属于家庭主妇型）， 
这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。 

第五种答案：1+1&2 
（你是外向型人,做事有激情） 
这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。 

第六种答案：1+1=王 
（你属于不无正业型，也可能你是小学在读） 
这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。 

第七种答案：1+1=丰 
（你很冷静,看问题有深度） 
这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。 

第八种答案：1+1=田 
（你很有思想,喜欢换位思考）
的感言：谢谢谢谢谢谢谢谢 满意答案
问题很简单，答案很复杂，你心中的答案就是答案
妈妈问小明：1+1等于几啊。小明只顾吃饭，随口说：不知道。妈妈说：真是饭桶。妈妈又问：我跟你加起来是多少啊？小明答：两个饭桶！
的感言：谢谢
其他回答 (35)
答案是无数的，只要你能想到的，合理的，都可以说是答案，
认为我说的有道理请采纳。
对了等于2错了等于3
零,二,三,田
0&&& 2&& 田
没有准却的答案,
等于一，2，3，4，5，6，7，8，9，。。。。和田
楼主说多少就是多少！
这个看个人得想象反正都是对的
有答案，为N
等于11，两个1加起来就是11
最标准的答案：2
答对了就是2，答错了就是其它数据。
0.0我感觉回答你这个问题太白痴了,认我无语
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脑筋急转弯领域专家1加1等于几，等于十一_百度知道
1加1等于几，等于十一
等等第四种情况，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，1+1不一定等于2，要是字谜的话？答案可就是多了，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子 ② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位？这个猜想还没有最终证明，两个“1”不能相加，没有实际意义咱们分情况说第一种情况，指的是不是哥德巴赫猜想呀。如在1米的基础上加上1公斤，可以有“王”这个解：如果是脑筋急转弯呢。比如说，你说1+1等于几。比如1米加上1厘米等于1。第三种情况，那么他就等于几，还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同，还等于1010毫米 ③
如果两个“1”的单位代表不同的量：如果有其它的意义.01米，还等于101厘米，则结果是2.比如 1米加1米等于2米。第二种情况，那么的话
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田、=、十11、2
1+1=2别纠结了！！！
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出门在外也不愁1加1等于几_百度知道
1加1等于几
（自然数基本定理3）：每个数都有它的后继数，且比它本身大1.1 + 1= 0’ + 1 （根据自然数的公理）= （0 + 1)’（根据加法定义 2）= 1’ （根据加法定义 1）= 2 （根据自然数的公理）
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第三种情况？这个猜想还没有最终证明。第二种情况，还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同，则结果是2。比如1米加上1厘米等于1，没有实际意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀.比如 1米加1米等于2米.01米，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，还等于101厘米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子 ② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。如在1米的基础上加上1公斤，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，两个“1”不能相加，你说1+1等于几：如果是脑筋急转弯呢，那么的话？答案可就是多了，可以有“王”这个解。比如说，要是字谜的话。等等第四种情况：如果有其它的意义咱们分情况说第一种情况，还等于1010毫米 ③
如果两个“1”的单位代表不同的量
1+1=21+1=3
自己理解1+1=田
自己理解1+1=王
自己理解1+1=子子孙孙无穷溃焉
解：因为1+1=2所以答案为2.祝学习进步，望采纳。、
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1加1等于几| ​ ​前​几​日​,​小​表​妹​心​血​来​潮​,​掰​着​手​指​问​我​：​&​a​m​p​;​l​d​q​u​o​;​姐​姐​,​姐​姐​,加等​于​几​呀​？​&​a​m​p​;​r​d​q​u​o​;​我​竟​一​时​愣​得​说​不​出​话​来​。​或​许​当​我​只​是​比​她​大​一​点​的​小​小​孩​时​,​我​会​毫​不​犹​豫​地​说​：​&​a​m​p​;​l​d​q​u​o​;加当​然​等​于啦​!​&​a​m​p​;​r​d​q​u​o​;​但​现​在​,​我​却​不​敢​这​么​说​。​ ​ ​确​实​,​从​数​学​的​角​度​,​也​就​是​按​照​歌​德​巴​赫​的​猜​想​,加应​该​等​于,​但​也​只​是​应​该​而​已​。​因​为​如​果​我​们​从​不​同​的​角​度​想​,加并​不​等​于。​比​如​,​我​的​一​个​痴​迷​于​化
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1加1等于几
国家开发银行投资公司总裁王会生说，找到很多种答案，回答，说明我们的投资失误了.，应该是属于一个正常的状态，取决于我们选择的方式：老师，你想让它等于几。会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后，你什么也没有得到）1+1=1(一条河流如另一条还是一条河）1+1=2（这个答案是众所周知的）1+1=10（计算机二进制）1+1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝）1+1=4（母牛怀的是双胞胎）1+1=6（一家三口加上另一家三口是6个人）1+1=14（一周加一周是14天）1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）1+1=田1+1=11；一个学校加上另一个学校有多少学生也不是一定的，我们要保证1+1=2，答案有无数个：1+1=21+1 = ：“那你说吧”，甚至是大于3的价值，我知道？
企业家眼中的1+1，我用电脑算过了，如果1+1小于2，也可能等于或者大于2。问“;2，谁也无法说出下一刻1+1从这种角度来看会等于多少？”老师说，在键盘上一顿敲击后：1+1=0（一次生加上一次死。例如。经济师搬来电脑?经过上网查询，而且发挥了协同效应，力争大于2，说明我们的投资不但正确。1+1&gt、会计师和律师。1+1=2，把对经济效益的追求和社会责任的追求结合在一起，回答，甚至是大于3，1+1=2是符合会计学原理的。这取决于我们对于要素的选择、经济师：老师，经过我反反复复的核算后，要避免小于2。小学生第一个抢答，包括产业链和协同经济使我们的价值链得到了大大的提升，甚至可以说是N种答案，1+1=2是符合经济学理论的.，其中有小学生，所以1+1从来没有准确的答案；世态总在不断变化..，比如爸爸的一份爱加上妈妈的一份爱爱是无尽的爱.，我们良好的社会责任机制下。下面讲一个故事：作为一个投资企业来说.以此类推，我可以跟您说句话吗。对于一个投资企业来说:中国银行行长李礼辉1+1可能小于2，我们就能够创造出大于2：老师。律师走到老师眼前。对于一个金融控股企业。最后一位是律师：老师，悄声的问：老师：老师问四个不同身份与学历的人
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1+1=1二进制中，=王，1打+1个=13个……当单位统一时，=11，=十1+1=：每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和，1天+1周=8天：1+1=2，=田，=旧，1堆土+1堆土=1堆土,即“1+1”？这是一个答案开放的题目。看单位，1个+1个=2个，1堆土+1桶水=1堆泥……逻辑运算中，=贰……生活中，1个+1对=3个，人们约定，1+1=10哥德巴赫猜想. 还可能=二，=丰
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