照样子写一写_百度文库
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照样子写一写|照​样​子​写​一​写
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＞＞＞照样子，说一说，写一写。例：1．懒洋洋地晒太阳懒洋洋地慢吞吞地说..
照样子，说一说，写一写。&&&&&例：1．懒洋洋地晒太阳&&&&&& &懒洋洋地&&&&&&&&&& &&& &&&&&&&&&&& &&慢吞吞地说&&&&&&&&&&&&&& 慢吞吞地&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&把窗户打开&&&&&&&&&&&&& &把&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．官员们一边看一边议论。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一边&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一边&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&天气渐渐热起来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 渐渐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
题型：填空题难度：偏易来源：期末题
1．躺着；走路；信寄出去2．姐姐一边听音乐，一边扫地。&&&& 围观的人们渐渐地散去。(答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析，试题“照样子，说一说，写一写。例：1．懒洋洋地晒太阳懒洋洋地慢吞吞地说..”主要考查你对&&补充句子，词语搭配&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
补充句子词语搭配
补充句子:词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。补充句子要遵循原则:1、话题要一致，上下文衔接得体； 2、结构、句式要一致； 3、注意修辞、手法等的运用。 句子的基本成分句子的基本成分 就是构成句子所必须具备的词和词组。一个完整句的组成，通常有以下三种情况：(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。这种句子由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物。后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”，也就是他(它)干了什么或怎么样了。这两部分构成了一个完整的句子，缺一不可。如：　　同学们 学习 。 小鸟 唱歌 。　　(谁) (做什么) (什么)(做什么)(2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物，后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如：　　李洋 是学生。这座楼房 是工人宿舍。　　(谁)(是什么) (什么) (是什么)(3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。这种句子由三部分组成，第一部分说的是“谁”或“什么”，第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为，第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如：　　小明 复习 功课。王强 帮助 同学。　　(谁) (做) (什么)(谁) (做) (谁)补充句子技巧：我们说完整话，写完整句必须注意两点：(1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成，句子成分多时容易造成遗漏，这时一定要先确定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。这样就不会丢三落四了。如：天花板上挂着吊灯。先确定了基本成分，再增添附加成分：大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。(2)句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全；这样就能保证我们所写的句子都是完整句。词语搭配：就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。例：养成习惯　砍伐树木　响应号召　完成任务 小学语文词语搭配大全：&& 严格要求 严明的纪律 严肃地批评 严重的问题喜爱东西 爱好运动 热烈欢呼 热烈欢迎热情接待 发现问题 发展生产 发射火箭发布新闻 发明成果 发出声响 发出警告开展活动 开发资源 开辟土地 营救遇险群众抢救危重病人 挽救失足青年 明媚的春光 明亮的灯光明亮的大眼睛 强烈的阳光 温暖的阳光 晴朗的天气明朗的态度 安定的生活 安静的教室 安详的面容平静的湖面 宁静的夜晚 寂静的夜晚 周密调查周密安排 组织严密 结构严谨 精密计算改进技术 改进方法 改进工作 改进工艺改造环境 改造自然 改造思想 交换看法交换作品 交换意见 交流经验 交流人才交流商品 坚定立场 坚定信念 坚定信心坚定思想 坚决斗争 坚决反对 坚决支持剧烈的跳动 剧烈的运动 整齐地排列 清晰地记得艰苦的生活 刺骨的寒风 难忘的日子 时代的颂歌长长的堤岸 朱红的琉璃瓦 迷人的画 成群的海鸥浩瀚的大海 美丽的小城 金色的理想 金黄的麦浪蔚蓝的天空 起伏的丘陵 矗立的山峰 矗立的宝塔险峻的山峰 成簇的树叶 五彩的瑶池 灿烂的阳光瑰丽的花朵 朴素的生活 泥泞的小路 弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路 崎岖的山路 坎坷的人生 美丽的村庄洁白的羽毛 欢乐的小鸟 激动的心情 漆黑的夜晚勇敢的战士 红红的嘴唇 古老的长城 透明的玻璃伟大的祖国 伟大的领袖 知识的海洋 破旧的茅屋熟悉的面孔 改变模样 传递信息 波光粼粼的湖面皎洁的月光 尽情地欣赏 艰巨的任务 顽强地生活坚强的战士 激励前进 激烈的战斗 自由自在地生活美好的品质&&& 目不转睛地看着 美妙的诗篇 详细地叙述详细地记录 神圣的土地 贫瘠的土地 鲜明的个性喧闹的街市 出神地望着 仔细地观察 鲜明的对比 陡直的山崖 魁梧的身躯 朦胧的月色 和蔼可亲的老人高尚的品格 动听的歌声 滔滔不绝地说 慈祥的脸无边的大海 清新的空气 各色的花纹 迂回的山路累累的果实 晶莹的露珠 清幽的月光 古老的城市聪明的大脑 美丽的贝壳 圆圆的脸蛋 红红的脸蛋圆圆的西瓜 轻轻地抚摸 暂新的皮鞋 巨大的响声凄厉的叫声 传染的疾病 传播花粉 复杂的关系密切的联系 优美的图画 欢乐的歌声 隆重的婚礼哗哗的流水 顽强地战斗 雪白的云层 跳动的火苗光荣的任务 陌生的面孔 新鲜的空气 熟练操作漂亮的衣服 漂亮的脸蛋 霞光万道的天空 朝夕相处的战友采取措施 战胜困难 宝贵的经验 疑惑的神情碧绿的菜园 平坦的道路 清凉的泉水 诧异的目光碧绿的草地 峭拔的山峰 清澈的泉水 名贵的药材郁郁葱葱的森林 肥沃的土地 茫茫的宇宙 荒凉的沙漠飞快地奔跑 激动地欢呼 勤奋地学习 歌声飞扬彩旗飘舞 乌云密布 星光闪耀 茂密的柳林默默地沉思 地势险要 关系密切 工程艰巨气候恶劣 体会深刻 不可磨灭的印象 昂贵的价格宽敞的教室 深厚的感情 深深的敬意 深厚的情谊依依不舍地离开 火红的太阳 美好的明天 美妙的音乐潺潺的流水 温热的土炕 洁白的雪花 洁白的浪花紧急的情况 伟大的人物 高昂的情绪 显赫的人物如诗如画的景色 活泼、晶莹的趵突泉 雄伟、壮丽的万里长城 巨大的条石宽阔的马路 气魄雄伟的工程 伟大的奇迹 迥乎不同的印象绿茸茸的青苔 绿茵茵的草地 勃勃的生机 茁壮的生命力滴溜溜地转 绿茸茸的草坂 浩浩荡荡的江水 湿漉漉的路面年过六旬的老人 平坦的路面 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的人惬意地点头 新鲜的蔬菜 诧异的目光 新辟的菜园狰狞的面孔 香喷喷的米饭 平缓的坡地 坚毅地说碧绿的翡翠 荒凉的山坡 绝望地尖叫 嘶哑的声音庞大的怪物 无忧无虑地生活 可爱的小朋友 缎子似的羽毛严厉的批评 倔强的小红军 渺无人烟的草地 满不在乎的样子命令的口吻 硬邦邦的骨头 狠狠地打 巍峨的高山懒洋洋地睡大觉 湿润的山风 飘飘洒洒的雨丝 宏伟的建筑深情的目光 气势磅礴的形象 震耳欲聋的雷声 炽热的岩流
发现相似题
与“照样子，说一说，写一写。例：1．懒洋洋地晒太阳懒洋洋地慢吞吞地说..”考查相似的试题有：
45893424254105613142345489198求解答过程：照样子，写一写。_百度知道
求解答过程：照样子，写一写。
楼→高楼→大高楼→一座大高楼→建起一座大高楼 1．厅→_________→_________→_________→_________ 2．鲜→_________→_________→_________→_________ 3．河→_________→_________→_________→_________
,写一写。 例,
来自学大教育
1．客厅,一条长小河,一堆小鲜鱼,一条小河,煎炖一堆小鲜鱼 3．小河,收拾一间大客厅 2．鲜鱼,一间客厅,追着一条长小河 （答案不唯一）
,一堆鲜鱼,一件大客厅,
田连珍&&教师
李秀萍&&中级教师
李荣霞&&教师
金艳梅&&教师
张荟&&教师我能照样子写一写_人教新课标一年级下册：《松鼠和松果》同步练习_小精灵儿童网站
日期：我把正确的读音涂上颜色。
二、我能照样子写一写。
高兴 &&高高兴兴
许多 && 开心 && 平安&&
精彩连连看。
聪明的 茂密的 挺拔的 好吃的
松树 松果 松鼠 松树林
四、我能模仿写一写。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
将来，这里会像花园一样美丽。
参考答案：
一、cōn zhǎ r& hu&
二、许许多多 开开心心 平平安安
三、聪明的松鼠 茂密的松树林 挺拔的松树 好吃的松...我能照样子写一写的相关内容日期：小学语文三下：《写一写自己》教案 师：同学们，看这里的八个词，大家读一读，好吗？ 师：我们的同学读得真好。 师：我不仅会读，还会唱呢！不妨听一听。 师：谢谢大家&& 师：看谁的耳朵灵&&...日期：人教课标版二年级下：《语文园地五》（写一写）教案 设计理念： 世界是多元的、五彩的，我们的思维应当是开放的、多维的、创新的。学生是独立的人，他们要用作文去关注、参与、干预学校、家庭和社会生活，应该培养他们的实践能力与创新意识...日期：人教课标版：《语文园地一》“写一写”教案 【写话内容】 语文园地一 的 写一写 ，要求学生 把自己在春天里的发现写下来 。这是本册教材安排的第一次比较 正式 的写话练习，也是在口语交际...日期：人教课标版二下：《语文园地一》“写一写”教案 写话内容 语文园地一 的 写一写 ，要求学生 把自己在春天里的发现写下来 。这是本册教材安排的第一次比较 正式 的写话练习，也是在口语交际的基础上进行的写话训练。 设计理念 1．《语文课程标准》明确指出...日期：人教版二下：《语文园地一写一写》教案 写话内容 语文园地一 的 写一写 ，要求学生 把自己在春天里的发现写下来 。这是本册教材安排的第一次比较 正式 的写话练习，也是在口语交际的基础上进行的写...日期：人教二年级下《口语交际?写一写》教学随笔1 《语文标准》关于写作的总目标是： 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 在阶段目标部分，第一学段称为写话，第二、三...日期：《口语交际?写一写》教学设计 【设计理念】 世界是多元的、五彩的，我们的思维应当是开放的、多维的、创新的。学生是独立的人，他们要用作文去关注、参与、干预学校、家庭和社会生活，应该培养他们的实践能力与创新意识；开发 获?⑸秆 ⒎治觥⒅刈椤⑹涑鲂畔?的信息素质功
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照样子写一写。&&&我们一边唱歌一边跳舞。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一边&&&&&&&&&&&&&&&&&一边&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
题型：写句子难度：中档来源：同步题
爷爷一边看报纸一边听广播。(答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析，试题“照样子写一写。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。-一年级语文-魔..”主要考查你对&&补充句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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补充句子:词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。补充句子要遵循原则:1、话题要一致，上下文衔接得体； 2、结构、句式要一致； 3、注意修辞、手法等的运用。 句子的基本成分句子的基本成分 就是构成句子所必须具备的词和词组。一个完整句的组成，通常有以下三种情况：(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。这种句子由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物。后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”，也就是他(它)干了什么或怎么样了。这两部分构成了一个完整的句子，缺一不可。如：　　同学们 学习 。 小鸟 唱歌 。　　(谁) (做什么) (什么)(做什么)(2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物，后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如：　　李洋 是学生。这座楼房 是工人宿舍。　　(谁)(是什么) (什么) (是什么)(3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。这种句子由三部分组成，第一部分说的是“谁”或“什么”，第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为，第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如：　　小明 复习 功课。王强 帮助 同学。　　(谁) (做) (什么)(谁) (做) (谁)补充句子技巧：我们说完整话，写完整句必须注意两点：(1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成，句子成分多时容易造成遗漏，这时一定要先确定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。这样就不会丢三落四了。如：天花板上挂着吊灯。先确定了基本成分，再增添附加成分：大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。(2)句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全；这样就能保证我们所写的句子都是完整句。
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与“照样子写一写。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。-一年级语文-魔..”考查相似的试题有：
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