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东北财经大学旅游与酒店管理学院介绍
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　　东北财经大学旅游与酒店管理学院坐落于美丽的浪漫之都&&中国大连，成立于1993年。 　　学院的办学方针是&高标准、国际化、学以致用&。 　　学院的办学理念是&以教学为基础，以科研为主导，构建产学研一体化教育平台&。 　　学院的办学特色是&以雄厚的经济学和管理学学科背景为支撑、以旅游基础理论研究和应用研究为导向，培养有国际视野的专业人才&。 　　学院的办学层次有：博士教育；教育；本科生教育。 　　东北财经大学旅游与酒店管理学院在十几年的学科发展历程中，坚持始终一贯的发展思路，终于以其坚实的步伐，完成了一次次超越。 　　1993年开办旅游管理专业；1995年成立学院。 　　1998年获得东北地区第一家旅游管理授予权单位。 　　2000年成为全国首批4所能够授予旅游管理专业博士学位的大学之一。 　　2001年更名为东北财经大学旅游与酒店管理学院。 　　2003年在全国挑大学选专业中排名第四。 　　2006年获评辽宁省紧缺人才培养基地；在全国355所普通旅游高校排名第二名；与辽宁省旅游局、大连市旅游局分别签署协议，成立&东北财经大学辽宁旅游业发展研究中心&和&东北财经大学大连旅游业发展研究所&。 　　2008年获评辽宁省重点学科；中国旅游协会旅游教育分会副会长单位。 　　2009年获评辽宁省示范性专业，获批&中国旅游研究院旅游基础理论研究基地&。 　　2010年获批旅游管理（MTA）授予权； 　　2010年获批国家级高等学校特色专业建设点资格。 　　2010年加入&中国旅游名校T10联盟&。 　　如今，东北财经大学旅游与酒店管理学院已成为一所充满着勃勃发展生机和鲜明办学特色的新型学院。学院不仅拥有国内著名的旅游学者，还拥有一支学术力量雄厚、学科结构合理、国际化程度高的师资队伍。大多数教师拥有或正在攻读博士学位，多位教师曾以访问学者或读取学位方式在英国、美国、加拿大、比利时、新加坡、日本、韩国和芬兰留学。学院也一直与世界著名旅游院校保持着各种形式的学术和教育交流活动。此外，学院还在教学、科研与实践环节上与许多一流饭店集团和旅游产业界保持着深层次的、紧密的合作关系。 　　目前，学院现有三个研究机构&中国旅游研究院旅游基础理论研究基地&、&辽宁旅游业发展研究中心&和&大连旅游业发展研究所&，并设有饭店管理中心、旅游营销策划中心、旅游规划中心和旅游、休闲与会展研究所，下设旅游管理和酒店管理两个教学部。学院不仅独立拥有使用面积达350多平方米的多功能专业实验室，而且与产业界保持密切合作，先后在北京、深圳、沈阳、大连等地的高星级酒店、大型旅行社和著名景区景点建立了学生专业实习基地十余个，为学生实践能力、创新能力的培养提供了广阔的平台。学院的在校生人数历年稳定在本科生300人、各类硕士研究生120人、博士研究生14人左右。 　　咨询电话：3 　　传 真：7 　　电子邮箱：sthm@ 　　网 址：http://sthm.
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400-006-5128东北财经大学辽宁大连市沙河口区
>> 东北财经大学
东北财经大学
所属地区：
学校性质：公办专业类型：财经类高校隶属于：辽宁省教育厅211工程：×985工程：×国家重点学科：3个博士点：46个硕士点：76个独立学院：×教育部直属：×开设研究生院：×学校级别：普通高校学校类型：本科招生电话：9 学校邮箱：学校网址：学校地址：辽宁省大连市沙河口区尖山街217号邮政编码：116025
&&&&东北财经大学的前身是在东北银行专门学校（1946年）、东北商业专门学校（1949年）、东北财政专门学校（1950年）及东北计划统计学院（1951年）、东北合作专门学校（1951年）的基础上于1952年10月开始组建的东北财经学院，校址在沈阳。1958年，东北财经学院与沈阳师范学院、沈阳俄语专科学校合并，组建辽宁大学。1959年，并入辽宁大学的原东北财经学院的计划统计系与财政信贷系迁至大连，与位于大连的辽宁商学院合并，成立辽宁财经学院。1979年，辽宁财经学院划归财政部管理，1985年更名为东北财经大学。2000年，东北财经大学由财政部划归辽宁省人民政府管理，实行中央与地方共建、以辽宁省管理为主的管理体制。2012年，财政部、教育部、辽宁省人民政府签署共建协议，学校成为两部一省共建高校。
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东北财经大学地处国家级风景区——大连市星海公园西侧。整个校园由主、辅两个校区构成，总占地923.05亩。其中，主校区占地829.36亩，以龙江路为界分南北两个区域，南区616.24亩以教学、科研与行政管理为主，北区213.12亩以学生生活为主，辅校区占地93.69亩，归职业技术学院独立占有。
校园有广场三个、绿化地300亩、各种建筑504219平方米。建筑面积中，教学行政用房180702平方米，其中包括教室94390平方米、实验室7678平方米、图书馆27398平方米、体育馆11053平方米、会堂1816平方米；学生生活用房219026平方米，其中包括学生公寓170562平方米和食堂（饮食中心）19146平方米。
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早在20世纪90年代中期，东北财经大学就因校园恬静、优美被辽宁省人民政府和大连市人民政府分别命名为“绿化先进单位”、“优秀花园式单位”。进入21世纪，学校又因校园“绿化”被大连市人民政府授予“绿色大学”称号，在大连市获此殊荣的四所高校中排名第一，2012年获得“大连市青山工程建设绿化先进单位”称号。
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东北财经大学是以经济学、管理学为主的多科性教学研究型大学，现有经济学、管理学、法学、文学、理学五个学科门类和全日制普通教育、非全日制普通教育两种办学形式。 在现有各学科中，产业经济学、财政学（含税收学）、会计学为国家级重点学科，数量经济学为国家级重点（培育）学科，理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理为一级学科省级重点学科；行政管理、社会保障为二级学科省级重点学科；会计学、金融学、工商管理、财政学、统计学、税务、保险学、工程管理、旅游管理等九个专业为国家级特色专业。
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学校有31个本科专业，76个硕士点，40个二级学科博士点，理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程、公共管理和统计学等6个一级学科博士学位授权点，理论经济学、应用经济学、工商管理、公共管理、统计学等5个一级学科博士后流动站。学校现有工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、旅游管理硕士、法律硕士（含法学、非法学）、金融硕士、保险硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、资产评估硕士、审计硕士等12种专业硕士教育形式。其中，MBA学院在2000年国务院学位办组织的全国MBA教学评估中排名第二；MPA教育中心是全国财经院校第一所正式办学院校；MPAcc教育中心是全国16个试点单位之一。此外，学校还有成人教育、网络教育二种非全日制普通本科教育形式。学校是首批教育部继续教育示范基地。网络教育学院是全国68个试点单位之一和10个首批评估单位之一；继续教育学院是辽宁省优秀教学单位。
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在经济学、管理学、法学、文学、理学五个学科门类中，学校均具有教授职称评审权；在已设立的博士点中，学校均具有博士生导师遴选权。
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东北财经大学下设研究生院，MBA学院，公共管理硕士（MPA）教育中心，法律硕士(J.M)教育中心，税务硕士（MT）教育中心、国际商务硕士（MIB）教育中心、金融类硕士（金融硕士MF、保险硕士MI）教育中心、会计类硕士（会计硕士MPAcc、资产评估硕士MV、审计硕士MAud）教育中心、旅游管理硕士（MTA）教育中心、应用统计硕士（M.A.S.）教育中心、财政税务学院，法学院，工商管理学院，公共管理学院，管理科学与工程学院，国际经济贸易学院，国际商务外语学院，国际商学院，金融学院，经济学院，会计学院，旅游与酒店管理学院，马克思主义学院，萨里国际学院，数学与数量经济学院，统计学院，投资工程管理学院，新闻传播学院、人文学院，营口大学院经济管理学院，国际汉语文化学院，职业技术学院、继续教育学院，网络教育学院，津桥商学院，实验教学中心、体育教学部等37个教学机构。
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在学校工作中，学校始终把人才培养作为学校的中心工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人、一切服从育人，始终把质量放在教学工作的首位，坚持高标准建设师资队伍、高标准建设教学基本设施、高标准建设专业与课程、高标准组织实验教学、高标准实施教学管理、高标准开展学生的思想道德教育、高标准组织学生的课外科技文化活动，注重通过独具特色的课外教学、科技、文化、体育等活动以及丰富多彩的社会实践活动，培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感和团结合作精神，促进学生的全面发展。为此，学校努力整合课堂教学与课外学习两种教育资源，统筹设计培养方案，精心组织培训过程，夯实学生的专业基础，拓宽学生的专业口径，强化学生的专业技能，提高学生的综合素质，使广大学生在学习期间实现“读书、修身、成才”的统一。十年来，东北财经大学毕业生的就业率一直在95%以上。在行政管理部门与事业单位，先后走上省、部级领导岗位的有数十人，走上市、厅级领导岗位的有数百人。在中央与各省（市）的财政、金融及其他经济管理部门，均有东北财经大学毕业生担任重要领导职务。
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东北财经大学十分重视科学研究，发挥科研对教学的促进作用。目前，学校有教育部人文社会科学重点研究基地1个，辽宁省人文社会科学重点研究基地9个，省级其他类别重点研究机构7个，校级各类研究院、研究中心、研究所41个。多年来，学校坚持每周至少举办一次著名学者论坛、博士生导师论坛、教授论坛、博士论坛，聘请国内外各个领域的著名学者及本校的博士生导师、知名教授、博士做专题学术报告。近三年，学校在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》和《教育研究》、《哲学研究》等杂志上共发表论文59篇；获得国家社科基金立项52项，国家自然科学基金立项55项，教育部人文社科规划项目和青年项目立项92项。并有多项成果在中办秘书局刊物《观点摘编》和《成果要报》、《咨询文摘》等内参刊物上刊发。
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东北财经大学于1994年就开始提出并启动国际合作办学，并逐步形成“高标准、国际化”的办学思路。经过十几年的探索与实践，系统引进国外先进的大学教学管理模式，充分利用校内外和国内外的教学资源，逐步实现教学语言国际化、教材选用国际化、课程体系国际化、学生来源国际化、教师资源国际化、教学管理方式国际化。近3年来，学校接待国外来访团组82个，邀请长短期外国专家学者100余人来校任教或讲学，先后派出200余人到国外友好大学访问、讲学、进修和参加国际学术研讨会。目前学校已与18个国家和地区的88所大学、3个国际机构建立了不同形式的友好合作关系，并在10个专业或专业方向上7个国家的10多所国际知名大学建立了16个联合培养本科生和研究生的合作项目，派出学生172人。
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学校注重精神文明建设，1997年被评为大连市“精神文明建设先进单位”及辽宁省“文明校园”，1998年被评为辽宁省“精神文明建设先进单位”， 2006年以来，连续多年获得辽宁省“安全文明校园”、“平安校园”、“平安示范校园”等荣誉称号。自2005年10月起，东北财经大学连续三届荣获“全国群众体育先进单位”称号。学校还是全国高等学校体育建设基地之一。学校女子篮球队曾代表中国参加第19届世界大学生运动会，取得第十一名的好成绩，在全国大运会及省、市高校篮球赛上多次获得冠、亚、季军；学校男子足球队曾连续四届获得中国大学生男子足球赛总决赛冠军，并获首届“飞利浦”中国大学生男子足球联赛总决赛冠军和第二、三届联赛总决赛亚军以及亚太大学生足球邀请赛亚军；学校男子篮球队曾获大运会男篮比赛季军及省、市大学生篮球赛冠军；学校田径队曾获亚洲大学生田径邀请赛男女团体总分第二名及女子团体总分第一、男子团体总分第三名，获第九届全国大学生田径锦标赛男女团体总分第一名和女子团体总分第一、男子团体总分第四名；学校田径运动员曾获全运会1 500米冠军；学校高水平运动队曾三次获得全国大学生运动会校长杯，并因运动成绩优异而受到辽宁省教育行政部门的嘉奖。
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东北财经大学在组织参加的各级各类文艺比赛中成绩优异，被评为“全国艺术教育先进单位500强”，这是教育部近20年来首次在全国大中小学（含各类民办学校）及各类艺术团体中进行的艺术教育先进单位评选活动。1998年及2000年，中央电视台和东北财经大学联合举办的纪念“五&#8226;四”“青春同路人”大型演唱会和“同一首歌”——走进校园大型广场晚会，演出实况通过中央电视台第一、第三、第八套节目向全国（包括香港特别行政区）播出。香港凤凰卫视台拍摄了反映学校师生、校风校貌的专题片，向东南亚各国播出。
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历经建校60年的探索与实践，东北财经大学始终坚持正确的办学指导思想，办学条件不断改善，学科体系不断优化，师资队伍不断充实，管理水平不断提高，教学科研成果不断增加，综合实力不断增强，在国内外的知名度不断提高。十年来，东北财大在辽宁省的招生录取线一直高居全省高校前3名，2002年、2005年位居全省高校之首。学校遵循着“博学济世”的校训，正向着国际知名、特色突出的高水平财经大学的发展目标迈进。
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辽宁大连市沙河口区 东北财经大学
如意了教育 辽宁大连市沙河口区大学东北财经大学旅游与酒店管理学院院长、旅游学教授、博士谢彦君做客旅游50人
主持人：听众朋友，欢迎收听空中旅行社周六特别节目《大连旅游五十人》，我是主持人辛春，今天做客节目的嘉宾是东北财经大学旅游与酒店管理学院院长、旅游学教授、博士谢彦君，谢院长您好。
谢彦君：辛春你好。
主持人：很高兴把您请到直播间。
谢彦君：我也很高兴到这里来。
主持人：您经常做客直播间给大家讲解旅游方面的知识吗？
谢彦君：很难有这样的机会，在广播电台里跟你们合作今天是第一次。
主持人：我们本周的大连电台都市广播宣传板一直在播您要做客直播间的消息，很多听众朋友都特别关注。要说到我们的宣传板有这样一个细节，可能也是听众朋友比较关注的，就是在信息当中提到500多家这样的旅游院校排名当中，我们东北财经大学旅游和酒店管理学院排名是第二，我想这个排名是怎么排出来的，您具体解读一下排名的意义。
谢彦君：大学排名在我们国家历史比较短，也就是10来年的时间。在国外有比较长的历史，各个院校都非常重视，因为它可能体现了一个大学的实力，社会对它的评价，大学办学的质量。我们国家的大学排名有官方和民间两种，一个是教育部主持的教学水平评估，教学水平评估各个普通高校都在面临这项工作，一般是5年进行一次。目前，这个教学水平评估已经引起了院校和社会的争议。另外一方面是民间排名，现在比较著名的有两个机构，一个是广东的武书连教授所带领的一个课题组所进行的排名，另外一个就是武汉大学中国高等教育研究中心所进行的排名，这两个排名在教育界相对来说比较权威，他们排出的结果比较受重视，他通常涉及到大学排名和专业排名两项。我们学院的专业排名在这两个机构都曾经被排过，我们排名第二，是指专业排名，也就是我们的旅游管理专业。在2003年武书连对全国的旅游专业院校进行了排名，排列出了前50位，当时我们是名列第4。2006年武汉大学中国高等教育研究中心的排名是列出了296家旅游高校，但是按照教育部公布的名单，当年有旅游专业的普通高校有500多所，在这些旅游专业中，我们是排列在第2位，在我们前面的是中山大学。
主持人：这个排名真的是不容易啊。能够排在第二，应当说含金量是很高的，大家知道的知名高校都有哪些？
谢彦君：第一是中山大学，第二是我们，第三复旦大学，第四是厦门大学，下面的顺序记不清楚了。
主持人：从这个角度看，我要祝贺您了，祝贺我们东北财经大学旅游管理学院，说明我们的工作做的非常好。
谢彦君：这是我们大家一起努力的结果。
主持人：我想问问您谢院长，您是哪一年接管东北财经大学旅游与管理学院的院长一职？
谢彦君：做院长是在2003年。
主持人：现在算来有五年的时间，您之前的经历给我们介绍一下好吗？
谢彦君：我来东北财经大学是1997年，在这之前是在锦州的渤海大学，渤海大学曾经有一个旅游管理专业，是辽宁省最早的，在1988年开始招生，我在那个地方曾经做过老师，系主任。在97年来东北财经大学之后，于99年做主管教学的副院长，就是这个过程。
主持人：我也听说您参与了很多我们大连市重要的旅游调研、策划这样的一些工作。您能给我们举几个例子吗？
谢彦君：大连的旅游工作，实际上大连旅游院校都有所接触，大连市旅游局在利用旅游院校资源方面做的很好。我们主要是承担一些规划和策划项目，其中重要的一个是大连旅游资源普查，一个是大连旅游规划。这个普查完全是由我们学院来做的。我也曾作为旅游规划的副组长，参与其中。
主持人：我知道一个信息，在2003年您接管东北财经大学的旅游与酒店管理学院之后，应当说我们的学院得到了快速的发展，也请您给我们介绍一下东北财经大学旅游与酒店管理学院的发展历程。我听说也是从无到有，从小到大这样的一个发展历程。
谢彦君：我们学院今天能取得这个成绩，实际上是好几届班子以及全院全体老师共同努力的结果。从93年设置这个专业，到95年成立这个学院，我们现在经历了四届领导班子，在95年到2003年这三届班子里，他们都各有特色，在把这个学院快速推向全国，甚至在学术界提升层次这方面，他们都做了很大的贡献，当中也包括我们老师所作出的努力，才有学院的今天。我们现在这个学院设置一个专业，一般的全国旅游院校都是一个专业，因为教育部只设立了一个旅游管理专业，有些学校是设置了不同的专业方向。我们的师资也不算很多，但是在全国的院校里，我们学校的师资队伍还是比较整齐的，比如我们的人数比较多，有19位教师，但在这19位教师里有3位教授，9位副教授，博士，在读的博士生有7、8位，所以这支师资队伍比较精干。在这些老师当中出国留学的一共有10多人次，从这些方面也能反映我们师资队伍还是相当不错的。
主持人：节目开始到现在，您为我们介绍了东北财经大学旅游和酒店管理学院的发展过程，我们多多少少对这个学院有了一些了解，但是据我做记者工作了解，我知道学院这些年的发展是非常快的，不仅为我们大连，也为社会作出了很多贡献，您能不能具体介绍一下它表现在哪些方面，让我们更多的听众朋友做一个了解。
谢彦君：好的，我就从两个方面来说这个问题吧，东北财经大学旅游与酒店管理学院发展到今天，从刚才说到的院校排名第二，这是一个综合的声望和地位，它涉及到学院的办学定位，办学思想，办学资源，培养方案等等，尤其是科学研究和学科发展。我想就科学研究和学科发展这两个方面简单说一下。首先说一下我们的学科发展，我们是在1993年设立旅游专业，当时是专科，1995年招收本科，同年同时成立学院，当时叫渤海酒店管理学院，1998年的时候我们成为东北地区第一家旅游管理专业硕士学位的授权点，后来在2001年又成为中国首批4家能够授予博士学位的高等院校。另外的三家中山大学、复旦大学、厦门大学，这几所高校综合名气都要比我们强，他们都是综合性的大学。这些学科的发展历程实际上还是在这不到10年的时间，一步一个台阶，带有一定的跳跃性。另外一个方面就是科学研究，科学研究总体来说我们所形成的研究的成果，在数量和质量还是得到了社会和旅游学术界的认可，在这方面我们每年发表的文章数量及发表刊物的级别都是比较突出的，有几个方面能够显示出来，一个是在国外这个学术刊物发表的文章，其中在美国，也是世界旅游最权威的刊物叫Annals of Tourism Research，这个刊物上发表的文章，我们学院的老师是在95年发表的，当时大陆的学者还是第一个在这个最好的刊物上发表文章。第二个是我们学院的老师也主编了印度的旅游期刊，Tourism and Recreation Research，就是旅游与休闲研究学报，这也是在大陆学者当中首例，因为在大陆学者当中主编一期英文期刊也是以前没有的，前一个文章是95年发表的，主编期刊是2004年做的。另外我们还发表了一些学术论文，包括在刊物上，在会议上。在国内我们发表学术论文的数量和质量也比较高和比较多，其中我记得大约在2000年时，旅游学刊上曾经有过一个综述文章，上面做了一个统计，当时它统计在旅游学刊（国内旅游学术界工人这个旅游学刊是最好的刊物）上发表的论文，就是在2000年之前的一段时间里，按照作者的地域分布来看，整个的东北地区的作者中，有90%是辽宁的作者，而在辽宁的作者中大约有80—85%是东北财经大学的作者，可见我们的学术优势。当然现在发生了一些变化，其他院校有所发展，但是东北财经大学在这里还是比较突出的。剩下的就是我们发表了学术著作，这些著作有的在国内是较有影响的，得到了同行的认可。
主持人：所以这个贡献还是很大的。
谢彦君：应该说做了一点工作，不能算是贡献，只能算是我们的责任。
主持人：还有一个细节，我听说今年的国家旅游局召开了全国旅游工作会议，其中就专门邀请了全国10位学术界的代表，您就作为应邀的学术代表之一去北京人民大会堂参加了这个会议。其实这个会议的级别规格都是很高的，我想问问您，他们当时邀请您作为与会的学术代表之一来参加这个会议，是冲着您个人学术成就，还是因为我们东北财经大学旅游与酒店管理学院这样的长足发展？
谢彦君：这个原因主要还是双方面的，因为我和这个学院是分不开的，一方面我是这个学院这个专业的学科带头人，另一方面我们这个学院整体上一直做的很好，从这两个方面邀请我去参加会议的。国家旅游局在往年的全国旅游工作会议上没有过邀请学术界的代表，这一次也是邵琪伟同志，尤其是新上任的副局长，杜江副局长，他原来是院校出身的，曾经是北二外的院长，也是我们旅游学术圈里的带头人，现在他上任以后，再加上邵琪伟局长特别重视进行旅游研究工作，所以说这次邀请了10位学术界里的代表，其中有4位是研究所的，有6位是院校的。
主持人：是不是东北地区只有您代表我们东北财经大学旅游与酒店管理学院参加了？
谢彦君：对。
主持人：是不是大家去参加这个会议要带一些课题，比如我们要研究的一些课题和方向。
谢彦君：在这个会议上没有，因为这个会议算是对以前院校的发展和工作结果的一个认可，但是在这个会议上邵琪伟局长所做的报告里，曾经特别提到过要加强旅游基础理论的研究，对旅游应用理论的研究。而且，作为国家旅游局方针政策的一个方面，最突出的一个体现是吴仪副总理在会议上曾经向大家宣布过，国务院前年年底批给国家旅游局40多个编制，成立中国旅游发展研究院。在编制特别紧张的情况下，批了这个编制，意味着这个旅游研究在旅游发展过程中的作用，在国家旅游局得到了认可。
主持人：还有一个问题想问问您，2002年，因为我刚做旅游节目，所以特别关注大连的旅游市场，那个时候就发现了东北财经大学曾经举办一个亚太旅游年会，当时这个会议接待海外的学者达到160多人，也成为大连市政府非常重要的一次国际性的学术会议，它更表明了东北财经大学旅游与酒店管理学院在追求国际化方面迈出了坚实的一步。您介绍一下这方面的情况。
谢彦君：好，您提到的这次会议在当年确实是一次高水平的会议，应该说在大陆，从旅游学术界来讲，举办的是规格最高，参加会议的国外人数最多，影响最大的一次会议，当时这个会议也得到了市政府的大力支持，当时薄熙来市长，尤其是刘常德副市长对我们会议整个安排，甚至是保安措施，游览线路都做了一些指示。当时国外来的学者有160多人，国内的有60多人，会议的语言用的完全是英语，这个也算是我们学院走国际化的一个代表性事件。
我们学院在追求国际化方面也算是我们的一个发展方针，今天所做的工作主要体现在这些方面，一个就是承办国际会议和派出教师参加会议，其中比较突出的是我们承办国际会议，可以说从97年到03年，甚至到05年，我们几乎是每年一个会议，多数会议是国际会议，有的规模比较小一点。比如2005年的时候，我们还召开一个10几位欧盟国家院校里的院长来参加的“Sai-Link项目会议”。在这之前也有一些比这规模更大一点，比如98年我们召开一个世界旅游名校会议，当时薄熙来市长也到会讲话。第二个方面就是我们派教师出国，这也算是我们学院的特色，这个特色在东北财经大学里各个学院中可能也算是一个特色，在国内旅游院校里也是可能一个特色，因为我们有7、8位老师分别曾留学英国、美国、芬兰、日本、韩国、新加坡、比利时等等。在我们开办国际会议那次，我们的老师各种语言的都能接待，从而体现出了国际化。第三方面就是发表学术论文，刚才我提到在国外学术刊物上发表学术论文，这方面我们还是比较突出的。第四方面就是国际合作办学，我们曾经和英国旅游专业最好的大学萨里大学开办过合作项目。还有香港理工大学，它的旅游专业是亚洲最好的，在世界可以说它的科研排第四，我们与该校在旅游方面也有合作办学项目。其中英国的项目现在已经演变成东北财经大学一个新生的学院，即成立了东北财经大学萨里国际学院，一共有三个专业，其中一个主要的专业就是旅游休闲服务管理专业。其他另外两个专业也是因为我们的旅游项目而开办起来的。
主持人：像这种联合办学，我们的学生是不是也会成为直接的受益者？
谢彦君：对，首先是这个学院本身的学生，因为他们最终拿到的是东北财经大学和英国撒里大学两个毕业证书和学位证书，其次是它的教学模式、教育思想、教学资源都可以和我们专业有所共享。
主持人：我发现东北财经大学旅游与酒店管理学院不仅在国际化道路上有自己成功的经验和做法，同时在追求办学的高品质方面也在孜孜不断地探索。您刚才提到了硕士点、博士点，这些都可能会吸引好多的旅游高端人才到我们这所学院，在那就读或者研究旅游方面的知识，所以这个高品质的办学可能也是我们的一个发展方向。
谢彦君：是的，这是我们这些年一直在追求的。我们有一个提法，叫做“高标准，国际化，精致化办学”。可以说我们的高品质体现在这样几个思想或者措施方面，一个就是办学思想，我们一直是主张我们办学的定位，要追求一种高层次，这种高层次来源于我们的学苗，来源于我们的学校层次，以及来源于我们已经走过的道路。这种发展定位具体表现在我们对科学研究的追求上，或者说体现在对科研和教学两个关系的处理上。关于这方面教育界也有不同的看法，尤其是现在的教育类型、教学类型的划分，有所谓研究型大学，研究教学型大学，教学研究型大学，以及教学型大学等。我本人不是很赞同这种划分，因为这种划分会导致有些院校自甘堕落。比如教学型院校，如果你这样定位的话就必然导致你这个院校不求进取，这是题外话，说来话长了。而我们学院在处理科研和教学的关系方面，我们就提出“以教学为基础，以科研为主导”，我们这个学院要发展没有科研是不行的，如果没有科研，你的教学质量就上不去，你讲的东西可能就会是很庸常、很平常甚至是错误的东西。所以我们就把科研当做我们的方向。在这种办学定位下，我们的老师所付出的努力就和别的学校有所不同了。第二体现在办学层次方面，这个刚才已经说了，办学层次我们有本科生，硕士生，博士生。按理说，普通的本科生报考学校，不用非要去找有博士点的大学。但事实上，不管从国外还是国内，一个好的大学，在博士研究生，硕士研究生方面形成的研究资源和研究成果，他是可以下移到本科生，所以说你在美国的哈佛大学读本科的话，那将是很有发展潜力的。第三个就是培养方案的特色上，我们学院的培养方案可能很集中的体现在培养学生横向打通的能力，也就是综合素质和中高级管理人才这样一种能力，这一点在我们的弹性教学培养方案当中体现的比较多，而且我们也经常不断地对它进行反思，完善，不断地处于调整过程中。最后一个是走国际化道路国际化也是对我们高层次的一个体现，由此也实现了高品质。
主持人：提到高品质的人才，可能是我们很多人都渴望得到的一种教育，但是我们发现现在的旅游市场很多像硕士生、博士生毕业之后，他们可能在一线就业的机会或者是得到认可的机会，有时是令人置疑的，您考虑过这方面的问题吗？
谢彦君：这方面是有，从目前的就业来看，硕士、博士由于他们的流向主要是研究机构和院校，所以说这种矛盾还不是很突出，因为他们在学习期间可能主要从事科学研究。现在的硕士有一部分流向企业了。而最突出的还是本科生，尤其是好的院校的本科生，他们的教育注重的是培养综合能力，而行业需要他们专业技能。旅游这个行业被人界定为是操作型的，而且那种操作型还可能只限于手足操作，而我们是想培养一个大脑操作型人才，有理性思维的，这样的话就会在行业和教育两者之间出现一种张力，一种矛盾，导致行业可能会觉得你的教育和实践有点脱节。我在思考这个问题，而且长期思考，我就觉得目前的旅游行业在用人这方面也缺乏教育，用人的指导思想以及所形成的用人体制，用人的小环境、大环境这方面也缺乏教育。换言之，现在咱们这个行业里还没有真正把人才当作人才来使用，人才在企业的高层次的竞争、战略性的竞争这方面并没有发挥真正的作用，因此有的高星级饭店招一个学生，就把他当做一个普通的端盘子人来用了。而且一用就是两三年，不给他更好的发挥条件，最终这个学生就会流走。我最近接触大量的高星级饭店的老总，他跟我说他们特缺这种中高级管理人才，但是全国每年的旅游本科生毕业10多万人，那么他们都哪去了，所以说现在你问的这个问题特别好，暴露了教育部门和行业之间存在一个很大的鸿沟，这就需要我们双方共同努力去弥补。
主持人：这样一个现实会动摇你继续追求高品质办学这样一个定位或者是发展思路吗？
谢彦君：不会动摇，这个是我们的特色，不管怎么样，我们的学生出去以后，虽然目前有一部分会改行，但是我相信这个行业里用人情况会发展变化，像香港理工大学，据说他们的旅游专业招生将近上百个人中取一个，考生非常喜欢这个专业，香港理工大学最好的专业就是旅游专业，清华、北大的学生专门转到那个地方去，他们也都很承认这个。但是香港的社会环境比较成熟，旅游这个专业的学生毕业后就能达到一个设定的位置，收入、晋升都有按照一个适当的环境，但是我们大陆目前还没有，由于旅游产业发展这么快，我相信不久就会改善起来。而到那个时候，我们的人才就真正发挥应有的作用。
主持人：所以走这个高品质的办学定位思路是不会变的。
谢彦君：对，不会变的，这是我们的目标，也是我们的特色。
主持人：我们很多学院派的学生和学者多比较看重学术成果这样一个发展，我想问问您这方面的具体情况，和我们现在东北财经大学旅游与酒店管理学院在学术成果方面的发展水平到底是一个什么样子，您给我们做一个详细的介绍。
谢彦君：好的，从我们的研究领域、研究水平来说一下，研究领域来讲，由于旅游这个学科非常复杂，涉及到方方面面，我们也很为难，比如说环境、经济、生态、文化等各方面都会涉及到，但是我们在这方面的研究已经形成特色、形成优势的，我觉得有两个方面，一个是旅游基础理论研究，一个是旅游应用研究，就是面向产业方面的应用研究。
主持人：我发现这也是您研究的两个课题。
谢彦君：对，这也是我们学院老师一起研究的课题，我们整个的布局大致是在这两个方面。旅游基础理论方面，以我做带头人，我们实际上是一个团队的，利用博士点，再加上我们的博士生导师在这方面所做的努力，集中于旅游体验研究，最近这些年来主要是在这方面，我们也感觉这方面受到大家的广泛关注。
主持人：其实现在很多人不太愿意研究基础理论，觉得它是一个苦差事，您觉得的呢？
谢彦君：事实证明是这样的。
主持人：您有切身体会，但是同时我们又会觉得它非常重要。
谢彦君：对，如果我们有子女送他去上学，有些专业会给你系统的知识和理论，比如说经济学、社会学、人类学等等。但是像我们旅游专业目前的状况，不管是理论的系统性还是深度上都差的很远。但是，这个专业又已经发展成为大学教育，甚至博士生教育，却不能给学生一个系统的理论，在某种程度上这是误人子弟，所以全国的旅游学术界，甚至是国外的旅游学术界都在呼吁，都在努力，要做旅游的基础理论研究。但是真正从事这个领域进行研究的人寥寥无几，就像你刚才说的，理论研究是一个苦差事，做一个旅游规划动辄几十万甚至上百万，一个项目就拿下来了，而你写一本旅游基础理论方面的书，写10年才能得到1万元。
主持人：这是从经济角度来衡量的，我觉得咱们从事基础理论研究，真的是时代发展的需要，尤其我们国家现在旅游发展的状况更需要这样的旅游学基础理论的研究。
谢彦君：它的意义一个是解决这个学科的理论体系，因为整个理论体系是个大厦，需要这样一个过程才能建立起来，在这个过程完成起来之后，还会有应用研究来进行补进。第二个就是促进学科发展，我们现在的旅游管理，尽管被教育部纳入了整个大学教育体系，但是这个学科还很不成熟，只有在基础理论这方面做的深入、扎实，这个学科才能发展起来。我们也就是冲着这个从事这方面研究的。
主持人：现在咱们研究的这个旅游学基础理论，在全国其他的高校当中也有这样的研究群体吗？
谢彦君：成团队的几乎没有，尤其是旅游体验研究这方面。这方面我们把它当做旅游现象的硬核、内核，把它看作是最基础最核心的东西，当然在目前的知识水平上我就这么认为的，也许是错误的，如果错了，我将来就作为一个垫脚石，供别人踏过去。而现在我们是这样感觉的。
主持人：说到旅游体验，您在95年有一本书当中提到这个概念，到现在你又把它作为一个重要的课题来进行研究，让我们普通人理解旅游体验，其实就是旅游和旅途当中的一种亲身感受。用它来做研究，研究它的方向，包括内核等到底是什么，您给我们解读一下。
谢彦君：实际上旅游体验从通常的意义上来理解，大家都能够体会得到，实际上它是一个很平常的现象，大家都明白。但是从学术意义上讲，这种通常的现象却被学术界忽略了。其实，在我看来，没有旅游体验的话，我觉得旅游业所有的东西都不会发生，旅游现象也不会发生。今天我们认识到这一点，把它作为研究对象来进行研究的时候，就是要建立旅游体验当中的一些基本概念。在体验过程中，我们有一些基本概念，需要先建立起来，比如说我们现在提出来的旅游情境，旅游氛围，旅游场，旅游世界等等，这些概念要一点点建立起来，当然要有一个过程。第二个就是要解读或者是分析这个体验的过程和机理，其中的结构。我说的通俗一点，就是通过研究，让普通游客出去的时候，他知道怎么样做才能达到快乐的高潮，也给那些构造景点企业家们一个科学答案，告诉他们这个景点应该如何构造，是用水泥还是用玻璃构造，是用红色还是用黑色来构造，才是最科学的。他们要把这个景点建设得能让很多人来了之后，一进入体验过程就感觉到心潮澎湃，我们叫高峰体验，这是马斯洛在他的人本主义心理学里提到的，还有一个名词叫“畅爽”。我们就是要回答这些问题。但现在学术界没有一点答案，我在这方面做了一点工作，还是一个初步的，框架性的，写的那本书虽然是第一本，但是我认为还是一个初步的，我们将来所要做的，可能会在科学层面上具体回答我刚才说的那些详细问题。
主持人：您的介绍，我觉得不仅仅是在研究一个旅游体验者，更是给我们很多的景区景点的企业提供很多素材。
谢彦君：对，这是一个硬币的两个方面，一方面我研究游客的需要，他是怎么体验的，怎么体验才能让他达到高潮。另外一方面研究如何去保护景点和建设景点，最后才能让游客达到高潮。最终目的实际上是统一的。
主持人：现在这个旅游体验研究到一个什么样的水平，在全国学术界大家对旅游体验或者我们获得的目前的研究成果，是持有一种什么样的态度，完全支持，还是有歧异，还是有反对的声音？
谢彦君：现在反对的声音还没有，从研究的成果数量来看，经历了这样一个过程，比如说95年的时候，我写了一本书时提出了旅游体验，把旅游体验作为书中的重要内容，这本书在99年出版。后来在02年之前写了一两篇文章，那个时候我到网上一搜旅游体验四个字，只有我一个人写这方面的文章。
主持人：大家都没有提及这个概念。
谢彦君：2003年的时候，我们国内有人翻译了一本叫“体验经济”一本书，是美国的学者派恩写的，这本书对一些人产生了一些影响，但是他是从整个经济层面上来解读体验的。2005年我就出版了旅游体验那本书，据我所知，到现在全国的旅游高校的硕士点，有很多导师让他们的学生写旅游体验方面的论文。旅游体验方面发表的论文也陆陆续续多了起来，现在这个领域已经变成热门话题，而我们在这方面还算是比较领先。
主持人：您给我们介绍了很多学术研究成果，我觉得从我本身来说特别愿意听，因为平时很多的旅游者未必能够研究的这么深切，我相信正是因为有了像你们这些学者研究旅游方面的很多问题，存在的现象，才会让我们的旅游经济发展，其实东北财经大学旅游与酒店管理学院也为我们大连这座城市的地方旅游发展作出了很大贡献。
谢彦君：不敢说是很大的贡献，但是我们也在努力提供我们所能做到的，在这方面我想简单说一下，就是大连市旅游局在政策制定过程中，有的时候和我们院校保持一种学术之间的联系，尤其是借助于大连旅游发展研究所这样一个机构，我们也提供一些科学研究的支持。还有辽宁省旅游局也在我们这里成立了辽宁旅游产业发展研究中心，我们每年为省局承担3—5个课题，这种课题多数带有命题性质，我们也跟他们商讨这些研究课题。目前主要是通过这些平台来做这项工作。
主持人：我发现您跟地方的联系很紧密，因为您本身担任辽宁旅游产业发展研究中心的主任，包括大连旅游产业发展研究所的所长这样一个职务，所以和地方的联系肯定就会非常密切。
谢彦君：这也是这个专业提出的要求，因为这个专业比较特殊，它是一个领域性的学科，专门对应一个产业，对应于一种社会现象，所以说要想搞好这个专业，恐怕是离不开地方政府和地方产业部门。
主持人：您给我们具体说一下比如它对地方旅游经济发展的意义或者促进的意义是什么。
谢彦君：我觉得这个还是要从科学研究价值来看。从某种程度上说，我不认为我们现在的政府成熟到了很多决策做的很科学，很有效。像我们大连是属于做的很不错的，不管是一般的公共政策，还是旅游产业政策方面，以及其他一些政策措施，在全国都是领先的。但即使如此，我想科学研究在这里也还是能起到一些作用。一方面，它能从正向上解决一些认识问题，另外一方面我们也会提出一些反向的东西，这样就会避免企业、政府走弯路，避免造成损失。所以说，通过旅游规划，通过旅游课题，通过提供咨询建议等等这些方面，都可以为政府提供一些有价值的参考，但这里的前提是政府要有这方面的需求，另外我们提出的东西也要像个样。需要政府和学术界互相青睐才行。
主持人：提到旅游产业，很多人都说这是一个朝阳产业，家长朋友希望他们的孩子去学旅游，因为觉得可以让孩子很轻松的找到旅游工作，但是我发现旅游从业人员未必是前程似锦，我不知道您怎么来看旅游专业，您觉得学旅游专业好不好。
谢彦君：如果用一句话来回答的话，当然好。我说的好有一定道理，当然也有一定前提。这个道理在什么地方呢？因为我们是四年制本科大学教育，大学阶段的教育也是年轻人在17、8岁期间接受的教育，这个阶段的教育有自己的特点，目前教育部提出的大学本科教育要追求一个宽口径、厚基础这样一个目标，我个人非常赞同。这在我们以往的经历当中大家都能感受到。试想，我们大学学的专业和我们后来从事的专业可能有很大差别，有的时候可能彻底改行，但是有很多人照样能胜任新的工作，原因是他大学期间学到的是一种综合能力。因此现在的教育部主张一些文科院校开设一些理工科的课程，理工科的院校要讲究一些人文精神。这种交叉对大学本科生的培养是很有必要的。而旅游管理这个专业的特点，它的课程设置的特点就是充分体现了教育部的宽口径、厚基础，为什么呢，我举个简单的例子，如果是会计学专业的，开设的课程就可能是成本会计，预算会计，管理会计，甚至以前还有工业会计，商业会计，农业会计等等，现在没有了。教来教去、学来学去，最终出来一个会计。而我们的专业课是这样设置的，旅游经济学，旅游营销学，旅游心理学，旅游社会学，甚至旅游文化学，旅游地理学等等，你看我们等于把所有的学科都学到了，所以出来之后是一个综合性的人才。但是有一个问题，就是厚没厚起来，现在的问题就在这，我觉得对学生唯一没有交代的就是厚，因为你宽了就不可能厚，在这方面做的可能就不好，尤其是“专”这方面做的不够，但是我跟学生讲过这样的话：如果我们每门课上得都非常好的话，你在东北财经大学学旅游管理专业就等于有机会上清华、北大一样。我认为一个普通大学生考到清华、北大以后，他不要死死的学化学或者是他的机械，他应该充分利用他的时间去听数学、文学、经济学大师的讲座，这些讲座都是高屋建瓴的，对学生视野的开拓都是非常有益的，如果是那样，我们不就等于进入清华、北大？但是可惜我们不是每门课上得都特别好，所以上东财即使学旅游也不等于上清华和北大。另外一个方面，如果用一句话来说，我认为，旅游这个专业是最能体现人生意义，并且将职业与生活密切联系在一起的专业之一。因为我们学化学、会计、机械虽然与生活也有联系，但是努力挣了一定的工资，然后积累了一些假期，还不是为了去旅游一下？所以说，学那些专业的目标是旅游，而学我们这个专业的过程本身就是旅游。
主持人：这也算是对我们家长朋友或学生朋友学旅游专业的一些建议，并且指出了一个方向，大家应该怎么学，朝什么方向发展。您作为旅游学院的院长，您是不是经常去旅游，就单纯为了研究这个学术课题而去旅游？
谢彦君：这个问题我就没法回答是，在我这也是很矛盾的事情。我从事旅游工作，而且非常喜好旅游，但是旅游得并不充分。我去国外一些国家，但是每走一个国家，我都只做有限度的旅游。我去过土耳其、美国、英国、菲律宾、韩国、日本，但是每个国家都有限度。在国内好多地方我都没有去过，我想这是一个思与游的关系的问题，不游会使我有更多的时间去思考。
主持人：您每天用于思考的时间是多少？
谢彦君：用于思考的时间？现在是越来越少。
主持人：做院长了，事务性工作也比较多了。
谢彦君：院长可能是一个借口，但是还有一些其他原因。思考越来越不充分，思考的时间越来越少。
主持人：其实您也给我们提出一个新课题，就是游与思这样的一个比例分配，我们大家都在思考，应该用多长时间来游，用多长时间来思考，其实我们思考的就是旅游的人生，旅游当中的一些感悟和体验了，可能从您的角度思考就是旅游当中的一些课题了，我知道您在美国、印度和中国的学术刊物上发表了学术论文有70多篇，现在我手边就有您两本书，“旅游学基础理论”“旅游体验”，这些可能要占去您大量的时间，但是我想可能这是学术成果，它会助推我们这个社会旅游方方面面的发展过程。
按照节目的惯例，在节目结束的时候，每位嘉宾都会对大连旅游提两点建议，我不知道您作为一个旅游管理学院的院长，您的两点建议是什么。
谢彦君：一个就是希望能够把大连的旅游发展置放到一个城市整体发展框架当中，做成一个系统的工程。我想说把大连作为一个整体的目的地，旅游目的地，这实际上也是和富裕社会到来，和人民生活水平提高以后，必须要做的。再加上作为一个旅游形象来说，吸引外地人也需要一个整体概念。包括建筑景观、城市布局、城市功能，人们的日常生活，还有市民休闲等等这些，都把它和谐的结合到一起。应该说目前有一些做的很好，但是还是有一些不和谐的地方，比如说道路交通状况，表面显得越来越紧张，其中有一些并不是设施的问题，我认为存在的大量是管理问题。第二点就是在发展的观念和政策上，我建议处理好做与不做，加和减之间的关系。大连在做的方面做的非常好。但是我看中国，由于经济发展太快，这些年来，所暴露的问题可能是，我们中国人就是太喜欢做了，太喜新厌旧了，还有就是太相信自己，相信我们这一代，不太相信未来，不给我们的后代留一定的空间，把我们自己的智慧提高到很高的程度，大家天天都在忙，做点这个做点那个。比如说，大连的一些有限山地、林地资源，就正在被房地产商的血盆大口吞食着。再比如，国内有些景区开发就显得画蛇添足。还有，像中国目前发展的乡村旅游，我相信现在的发展道路就走入一个误区，20年后回头再去评价这段路的时候，我们就做的太过了，因为我们把乡村旅游演变成了“城市文化的乡村旅游”，这就是做的结果。希望大连不要犯其他地区正在犯的错误。
主持人：意犹未尽，时间有限，只能说再见。
谢彦君：再见。
责编： 王琳　&&&&来源： 大连电台FM93.1《空中旅行社》
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