现在的普遍都存在自信心不强的问题。我的孩子也是,干什么都感觉没什么信心,怎样才能让他变得自信起来呢
建议你有空看看我的“我提供的资料”，里面有我的文章题为 “我曾经是个忧心忡忡的母亲”，是我和儿子的故事，希望对你有所帮助。
其他答案（共34个回答）
必定还小，要多表扬、少批评，鼓励他做他想做的事。
我觉得成功是增强一个人自信最好的途径。
我觉得首先应该在家庭方面为他营造一个好的环境，毕竟他在家里成长的时间长。所以我建议您为他制定一些简单，但又需要努力才能完成的小任务，让他完成。一点一点地增强自信。这样也可以从小就养成遇事要自己动手，动脑的能力。有了能力自然就自信了，不是吗。
再有就是在学校方面的事情了。这必须要求家长多和孩子沟通，以便更详细的了解他在学校里面所处的环境和他在学校的心情，然后再制定相关提高自信的办法。例如，与人为善，胸怀坦荡，人会自信；努力学习，不光是他自己，家长多给与他帮助，不要让他孤军奋战，让他知道有人会支持他（因为小孩没有太强的辨别能力，谁对他好他就愿意和谁在一起，所以家长要尽量做到与他的关系最好，这样他才愿意和家长说事情）。
很多事情都没有定式，随着年龄的增长，人会变。家长的责任就是在他有独立思维之前，交给他该有的该会的阅历和能力。以后的路还是要他自己去走。我很钦佩您，为了您的孩子在这里面发帖子寻求大家的意见。我相信，只要您用心的想要教育好孩子，会成功的！
对孩子不要一味的表扬或批评，要根据现实情况而定。他失落的时候应该给予鼓励和表扬。比如与同学发生矛盾或者考试失败，尽量要与鼓励为主。但在他犯错误的时候必须要批评。但不要动手打孩子，人都有自尊，应该从小给孩子一个健康的心理成长的机会，让他知道，很多事情不需要暴力，家长处理孩子问题的时候睿智一些，孩子也会耳濡目染，他长大之后，也不会太固执。
环境对于一个未成年的孩子至关重要，尽量为孩子营造一个和谐的环境生长，就可以了。
我是一名学心里教育的大一学生，这是我的一些意见，希望能给您一些帮助。
培养一项长处，比如说体育，空说永远没用，太繁琐的计划不现实，从一个点突破最有效！
人要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势与不足。要学会扬长避短，有助于形成自己独特的自信心。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不...
1.提高自己的能力
2.找到自己的优势
3.不断学习,爱学习的人最有气质.
4.设定一个个小目标,努力实现目标,更会增加自己的自信.
把这个网页打印出来拿给妈妈看，跟她说：“妈妈，我有个同学很苦恼，他到网上求助，可是有太多人帮他出主意，他又拿不准哪个人说的正确。你来帮他看看好不好？”
答: :纸尿片的正确使用方法,纸尿片穿带方法如下: 工具/原料 1.纸尿片 2.尿片固定带 1.摘掉手上的首饰以免划伤宝宝幼嫩的皮肤,洗净双手,取出待用的尿片
答: 是啊，所有的学科大部分情况下都是靠教育来传承的，教育本身就是一门相当实用的科学。
答: 网络教育是要参加入学考试的，是高校组织的入学考试，考试很简单，别担心，你把它给你的题都记住，考试基本就可以过关。
答: 教育培训和教育咨询不一样的
你还要提供服务对象是哪些人
教育培训机构：
幼儿教育：
小蜻蜓舞蹈培训班
小百灵音乐辅导班
成人教育：
鼎合成人培...
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这个不是我熟悉的地区培养孩子自信心的十个好方法_网易亲子
培养孩子自信心的十个好方法
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自信是走向成功的起点，自信的孩子能积极地参加各种活动，主动地与人交往，勇敢地面对困难，较快地适应环境，大胆地尝试新事物。那么，如何培养孩子的自信心呢？
1.认真对待孩子提出的要求
这可以让孩子感觉到自己的要求受重视，比如孩子提出：“妈妈，你陪我玩一会儿！”如果当时家长忙，没办法陪孩子玩，可以明确说明原因，并告知：“等妈妈忙完了马上陪你”，让孩子感到提出的要求得到了重视。但如果妈妈说：“玩什么玩，没看到妈妈在忙吗？”孩子就会很委屈，有挫败感。家长经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2.适度让孩子自己做选择
在做决定之前，家长可以给孩子一个选择范围。以出去玩为例，可以给孩子一些可行的选择，让他来决定去哪里。比如说：“你想去游乐场还是动物园？”孩子做了一个选择，就会觉得自己受到了尊重。
3.不要嘲笑孩子
有些父母开玩笑似的嘲笑，有时候也会打击孩子。因为孩子分不清是玩笑还是真的嘲笑，有的家长会说：“你这个小笨蛋！”在大人看来可能是昵称，孩子却不太理解。
4.让孩子知道自己被人需要
比如父母适度请孩子帮忙做一些家务，事后表达感谢，这对培养孩子自信心也很有帮助。不妨说：宝宝今天帮妈妈洗碗了，妈妈非常开心。
5.在家里展示孩子的作品(画、手工等)或所获奖励(奖状、奖杯、奖牌等)
获奖行为是需要被赞赏的，奖状、奖杯、奖牌等放在家里比较显眼的地方，客人来了能一眼看到。对于孩子来说，赞赏的语言能使其好的行为得到强化，自信也会随之增强。
6.不要老跟别的孩子比
拿自家孩子的缺点跟别人的优点比，这对孩子不公平。家长正确的做法应该是，拿孩子跟他以前比，只要孩子这段时间有进步，就应该为他感到高兴。
7.教较大些的孩子学会用钱
学会用钱不仅是要教孩子理财能力，更是锻炼他自我控制和安排生活的能力。家长可以教他做零花钱的预算，如何节省钱，让孩子自己做消费决定。他如果想买一个东西，可以通过自己的努力攒钱买。这样也会增加孩子的成就感。
8.别过度干涉孩子的社交
家长应鼓励孩子主动去交朋友，但不必对孩子之间的交往过多干涉。有的孩子会觉得和同龄人玩无趣，喜欢跟大点的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩会有挫败感，觉得自己能力不如人。所以要看自家孩子的实际情况，家长可以适当提参考建议，但不能以自己的喜好强行筛选孩子的朋友圈。
9.不要因怕脏等原因制止孩子探索他感兴趣的东西
很小的孩子习惯咬东西，大一点的孩子喜欢到处摸、到处玩。其实，只要孩子没有危险，应该多鼓励这种行为，不要怕脏怕麻烦而一味制止。
10.教孩子发挥自己个性中积极的一面，扬长避短
家长要明白孩子优点在哪里，缺点在哪里。有的孩子活泼好动，性格外向，擅长人际交往及运动。可外向的孩子不容易集中注意力，虎头蛇尾，家长可以教孩子把事情分成一段一段来做，尽量培养他的韧性。文静的孩子不是那么活泼，这时候家长除了鼓励其交往，还可以多让他做自己擅长的事情，增强信心。内向孩子有一个很大的优点，就是做事情容易坚持。但自我评价常常容易偏激，家长要多鼓励他。不要强迫他改变秉性，而是要根据孩子个性来发展。
本文来源：网易亲子
责任编辑：王晓易_NE0011
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怎样培养孩子的自信心
学习啦【教学方法】 编辑：淑航
　　自信心对每个人来说都很重要，怎样才能培养一个良好的自信心呢?下面是学习啦小编整理的培养孩子的自信心的方法以供大家学习。
　　怎样培养孩子的自信心
　　自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和，争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。
　　接纳是成长和培养自信的最佳土壤。接纳是指接纳儿童本人，接纳他的感受、个性、想法，并给予儿童尊重和关注，接纳使爱变得恒定。
　　 首先要接纳孩子的一切。
　　接纳孩子本人，是接纳他生而为人的规律。举个例子来说，我的孩子从小就特别缓慢，2岁才开始说话;2岁多时，别人打了他时，他抬起头，愣愣地站着，不知道发生了什么;9岁时学兵乓球，对方把球打过来，他就推拍子，球能碰到拍子上就碰，碰不到他也无所谓，让老师都无奈得不行&&从小到大，种种，我知道，我的孩子不是个特别机灵的人，但我接纳他天生就是这样。
　　另一方面，我的孩子又是个特别坚定的人。上小学时，他坚持只用脑算，不用笔算，这需要非常高度的专注，而且不能持续太长时间，难度随着年级的增加越来越大。有一次我和他爸爸为这件事和他有了摩擦，我儿子说：&你们知道吗，有一个家就是用形象思维进行运算，我也是这样的。&我发现，这样的是天生的，没有人教会他使用形象思维。他就这样一直坚持脑算到6年级，后来他去打的时候，老师说，他天生就是个打桥牌的。如果从小我就不允许他脑算，强制他改过来，那么他又会怎样呢?人从事他天生该去做的事，一定能做好。每个孩子都有天分，接纳孩子本人，便是保护他的天分。
　　一定要接纳你的孩子，相信一点，孩子是带着天分而来的。他所有的一切都值得父母去爱，这就是孩子的价值所在。在父母的接纳中渡过儿童时期的孩子，到了青春期就像父母的伙伴一样，没有叛逆，理解父母。在孩子的成长过程中，不被接纳的仅仅是孩子错误的行为。在&爱和自由&学校里，老师跟孩子解决问题时都会蹲下来，拉着孩子的手，看着孩子的眼睛说：&老师爱你，但这个行为不可以。&这样做的含义非常重要，所有的父母都应该牢牢记住，处理问题时要将人和事情分开。这为孩子成长提供了安全感，形成这样的信念&&这件事我的确是做错了，但即使做了错事，我作为人的本身仍然是好的。
　　我们目前的中有一种倾向，总是希望孩子去展示，希望孩子讨好别人，展示给别人看，然后让别人觉得这个孩子很好。这是一个普遍现象，渗透到我们生活的很多层面。一次学校活动的时候，我看见一个妈妈抱着孩子在舞台旁边哭，问及原因，她大声说：&我不明白我的孩子为什么不参加活动。&甚至有妈妈对孩子说，如果你不参加这个活动，那我就把你送到别的幼儿园。这些现象都是不接纳孩子的表现。
　　有的成人习惯性抱怨和批判，认为周遭的事物、遇到的人、发生的事总有不如意之处，这也是因为我们没有学会接纳。而接纳从童年开始建立起来的，一个人从小不被接纳的人，长大以后也不会很好地接纳自己，接纳别人。
　　但在幼儿园里，我经常看到孩子们的接纳。有一次，一位老师指责一个小朋友，我对这个小朋友说：&你可以告诉他，你不可以这样。&小朋友说：&她就是这样子的，我知道她不会改变的。&当时我大吃一惊，意识到孩子对事物本质的认识比成人要清楚得多。当看到孩子的接纳时，我才知道什么是接纳。
　　还有一次，一位家长告诉我，她的孩子在5岁之前都没有跟爸爸一起生活过，5岁后，一家人终于团聚，但儿子经常把爸爸激怒。一天，爸爸大骂儿子，但儿子平静而放松地坐在沙发上，没有一点愤怒，安静地看着爸爸。相比之下，爸爸站在那里，简直暴跳如雷。这个孩子在生命的前五年中没有跟爸爸一起生活，因此和爸爸没有连接。当他们生活在一起时，对爸爸和孩子而言，都面临着接纳陌生人的过程，但他们显示出完全不同的态度，爸爸无法控制儿子时便愤怒，但孩子平静地接纳着进入他生活的人。
　　弗洛姆说，&我希望我所爱的，能够按自我的意愿，依其自我的方式生长和发展，而不是服务于我的目的。&这句话的含义是，我所爱的人应该按照他自己的意愿去行事，而不是为我行事。任何一个人，任何一个社会，任何一种秩序，如果将人沦落到服务于现存的某个人的意志，那么这个人就是反人类的。生命应该按照其原有的状态生存，才符合整体物种的进化。孩子的生命属于他自己，我们不能让孩子来替代我们的生命，这就像纪伯伦写的一首诗：
　　因为他们(孩子)的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
　　你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
　　射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远地射了出去。
　　因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
　　我们永远都不知道孩子的未来，但是，我们完全可以让孩子按照他原本的生命状态来发挥。
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