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2016复读生必读：高考复读成功的五大学习方法
14:56:20 来源：新东方在线
　　2016年正在紧张的复习中，为了使同学们更好的复习，新东方在线小编整理了《2016复读生必读：高考复读成功的五大学习方法》，供同学们参考。　　高考对于大多数人来说是一次非常重要的时刻，但是在高考中有失败者也有胜利者。对于很快就要开始又一轮人生冲刺的高考复读生而言，怎样取得最佳的学习效果，在他们看来尤为关键。现为大家整理高考复读成功的学习方法，让复读考生更有把握。　　一、要注意调整心态，树立&三心&　　对高考复读生来说，良好的心态是成功的一半。复读生必须尽快走出高考失败的阴影，如果长时间沉浸于自己没有考好的沮丧中，经常闷闷不乐，势必对复读成功造成巨大的伤害。其次，应考虑选择复读的直接成本。家庭所付的学费和自己一年的青春，回报则是一次新的前途和命运的选择机会。所以，走进高考复读行列不仅需要勇气，更需要树立&三心&：克服自卑的自强之心;淡化焦虑的洒脱之心;考不上理想大学不罢休的恒心。　　二、要善于总结反思，有针对性复习　　高考失利的原因是多方面的，有客观的原因，也有主观的原因。一定要好好地总结一下这几年高中学习的经验与教训。对当年各学科考试失误的知识点进行分析，找准复读期间重点攻克的方向。600分要考生&放低心态&：除发挥不好的偶然因素外，也暴露出知识漏洞、答题技巧等问题。复读中要有平常心，能正确认识不足。500分考生需要&查遗补漏&：500分至600分的考生知识漏洞多，却容易满足目前的成绩。要查遗补漏、夯实基础，然后拔高训练。400分考生则&按部就班&虚心学：400分至500分的考生，重点是学好基础知识，通过强化训练提高理解、运用能力。300分考生要从头学：300分到400分的考生，要摒弃自暴自弃的心理和不良的学习习惯、态度，同时要有足够的决心和信心。　　三、要学会科学规划　　首先，要制定学习目标。学习目标主要是指高考的年度目标、学期的中期目标和每月的短期目标。这实际是学习的目标管理在复读这一年的具体化，可以有效防止目标模糊、过程茫然，避免出现一年时光转瞬即逝却没有提高成绩的情况。其次，要将目标具体到每个学科。系统地分析各学科知识点的掌握情况，可能提高的空间落实到单元和章节，确定努力学习的重点。　　四、要掌握学习方法，提高学习效率　　学法不当是高考失利重要原因之一。要提高记忆质量，就要及时复习。当然，学习方法也要因人而异，不能一刀切。在学习中，还有一个时间分配的问题。要根据学校的作息，合理地规划。在执行学习计划时，在有限的时间内实现最大的学习效率有四个途径：要有学习的紧迫感;要善于检查自己的学习效率，并进行及时调整;要善于&捕捉&每一个时期影响自己学习的主要原因;要在学习过程中，不断改进学习方法。　　五、要注重持之以恒　　有的高考复读生认为自己没考好是没有发挥好，并非知识掌握不牢，寄希望于考试时临场发挥。这种想法是不可取的。复读生与应届生不同，所有的考试内容都似曾相识，好像都懂，其实不然。所以选择复读的学生，都要有吃苦耐劳的思想准备。　　希望每一位高考复读者都能牢记巴尔扎克的那句话——&苦难对于强者是一笔财富，对于进取者是一块垫脚石，对于弱者则是万丈深渊&，在经受这番磨练后，更加成熟，更加勇敢!　　(来源：新东方在线论坛)
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冲刺高考 借鉴一下他们的学习方法
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　　距离高考只有60多天了，中考也进入了倒计时阶段。　　本报推出的“关注中高考”系列报道，将伴随众多毕业班的学生们共同冲刺中高考。　　近日，记者走进了辽宁省实验中学、沈阳市第二中学，看看那些尖子生们，在最后两个多月的复习阶段里的学习状态如何，他们的奋斗目标是哪所大学，他们有哪些好的学习方法，可以与同龄学子们分享。　　理解知识比单纯记忆更重要　　采访对象：谢睿勋　　学校：沈阳市第二中学&1110班（理科）　　奋斗目标：清华大学　　“我觉得第三轮复习是最重要的。”谢睿勋说，“第三轮复习我将把精力放在查缺补漏上。”　　谢睿勋告诉记者，他的第一轮复习重在知识点的积累，第二轮复习重在知识点的运用和能力的提升。“现在的知识点已经复习得差不多了，也形成起了体系，第三轮复习，我打算将第一轮复习时的知识进行查缺补漏，同时将第二轮复习时没有练习到的题型在第三轮复习时适当补充。”　　谢睿勋告诉记者，他的学习诀窍是注重在课堂上听老师讲课，跟着老师的步伐走，对于老师当天讲的东西，要求自己必须做到当天理解，而且一定要有适合自己的认知方法去理解这些知识。此外，当天练习的题型一定要及时巩固复习，否则过了几天就容易忘记解题思路或者生疏。“只有在当天理解的基础上，再进行巩固，而不是单纯地背和记忆，才能让我真正掌握这些知识。”谢睿勋如是说。　　教师点评：　　这个孩子学习的方法在于对知识思考非常深入，对不懂的问题喜欢刨根问底。这种学习方法的优势在于，一旦他把某一个知识点掌握透了，一通百通，与这个知识点相关的问题就都能够解决了，而且也容易建立起知识点间的联系，达到事半功倍的效果。　　班主任&张亚丽　　通过做模拟题找自己的不足　　采访对象：郭金　　学校：辽宁省实验中学&高三（2）班（理科）&　　奋斗目标：清华大学　　“每次考完试，我都要自己做一下反思，看看自己有哪些疏漏，这是我学习的一个窍门。”　　在最近的复习中，郭金会规定自己一周做几套模拟题，以此来寻找考试的感觉，反思时重在分析自己的不足，看是知识点掌握得不够牢固，还是考试的时间不够用，看看哪些题型、哪些地方耽误了自己的做题时间，再针对自己薄弱的地方进行强化，克服考试中的困难。然后逐一掌握，在考试中也要积累考试的技巧、小窍门。　　另外，郭金提醒同学们，在复习阶段，老师们上课讲的例题一般都是很有代表性的，可以将上课时老师教的一些方法进行总结，这样有利于在做题时尽快找到解题思路；对于平时练习中，那些类型独特且具有一定代表性的习题，也可以自己尝试总结新的解题思路，这些都有利于建立起完整的知识架构。　　此外，她还建议同学们重视错题本，把典型的题、老师经常讲的题型、自己掌握不扎实的题型总结到错题本上，经常复习。　　教师点评：　　不死读书、不浮躁是郭金学习的特点。很多同学对于考试存在误区，认为考试只是为了检验成绩和学习效果，而忽略了对试卷进行总结，郭金非常重视对模考及平时模拟试题的总结，从中发现不足，继而进一步加强学习，这点很值得同学们借鉴。　　班主任&宋琦　　数理化学科要坚持做题　　采访对象：张德辉　　学校：辽宁省实验中学&高三（2）班（理科）　　奋斗目标：北京大学　　“理科复习贵在坚持，比如化学复习，可以每天抽出至少半个小时复习笔记，对自己感兴趣、或掌握不扎实的问题在笔记上做一些批注。”　　张德辉的理科成绩非常优异，在为我们介绍经验时，他说：“理科复习贵在坚持，比如化学复习，可以每天抽出至少半个小时复习笔记，继而对自己感兴趣或掌握不扎实的问题在笔记上做一些批注。在周末的时候把自己一周以来的错题重新做一次，进行总结。”　　在物理学习中，他建议同学们要有“格物穷理”的态度，就是说物理试验中的每一个模型，你都要去见到它，了解它，遇见陌生的东西你也会有感觉去应对它。这是经验上升到方法的过程，这需要一个时间过渡，并不是特别难的事情。而数学科目，可以每天抽一定的时间来做一个题型，比如，选择题、填空题或者大题，然后把不会的题总结一下,经常练习，每天坚持做，就会发现你的数学成绩有显著的提高。　　“数理化学科的学习，我建议大家不要搞一些突击。”张德辉告诉记者，理科题型经常出现一些变化，所以一定要有应对题型变化的能力，这个是需要长时间去养成的，所以要一点点做题积累经验。　　教师点评：　　张德辉的学习方法非常适合理科学生借鉴。很多同学在学习时，虽然也做了很多习题，但往往喜欢今天做物理、明天做化学，而无法做到每天都对所有科目进行练习，“理综合”考试形式，显然张德辉的复习方式更容易适应考场的需要。
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟高考黑马逆袭经验：怎样利用零碎时间冲刺_新浪教育_新浪网
高考黑马逆袭经验：怎样利用零碎时间冲刺
　　不积跬步无以至千里。在高三一年的备考当中，无数黑马的学习方法告诉我们，他们的高考成功真的就是来自平时积累的每一个一分钟，让这些琐碎的时间发挥出最大的价值。
　　这些“1分钟”从哪里来？
　　时间就是海绵里的水，越挤越多。在高三备考过程中，我们的时间主要消耗在这三个方面：吃饭、睡觉、学习。在这三项活动的间隙里，其实还有很多琐碎时间的存在，比如睡着前的那段时间、起床、洗漱、走路、等车、乘车……这些时间基本上都是零碎的几个1分钟，但是如果加起来，也是相当可观的，3个小时其实是一个很保守的计算。这些时间如果能够利用起来，对于“一寸光阴一寸金”的高三同学来说，是十分有价值的。
　　怎样利用好这些“1分钟”
　　这些零碎的时间，根据场景不同，安排不同的学习任务，是最合理的。根据时间的长短、不同的场合等等情况来确定该做什么，要有针对性和计划性，这样在实施的时候才不会盲目抓瞎。下面举几个简单的例子，希望可以给大家一些启发。
　　1、乘坐地铁、公交车时
　　这种场所通常人多嘈杂拥挤，无法安静地思考一些问题，听音频又需要很大是声音，容易伤害听力，这时候可以把平时抄录的经常错的英语单词、语文字音字形、语文成语等之类的资料拿出来看几眼，这种可以随看随记，又不用联系上下文。
　　2、跟同学放学一起等车或者回家时
　　跟同学一起放学，你们可以针对某一知识点或热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于知识的查漏补缺。
　　3、上厕所、起床洗漱时
　　这些时间比较短，不适合系统的记忆某些知识，可以用来记忆单一的知识点，例如几个单词、几条公式、几句诗词等等。
　　4、睡觉前和醒来后
　　这两个时间被誉为“记忆的黄金时间段”。睡觉前，可以躺在床上闭上眼睛，在脑海里把刚刚学过的内容串联复习一遍，第二天早上醒来，再把昨天晚上记忆的内容复习一遍，你会发现比其他时间效果更加明显。
　　要知道并不是埋头到书本里才叫学习，很多时候不方便抱着课本、演算习题，我们需要学会“脱稿”学习，口袋里随时备几张记着知识点的卡片，脑子里随时想着点课堂上讲过的内容，要养成随时随地、每时每刻学习的习惯。
　　高中阶段的学习具有知识量大、学科内容繁多的特点，尤其是对于高三学生来说，要在有限的时间里迅速掌握庞大的知识量，并不是一件容易的事情，更加需要把一切可以利用的时间利用起来。
　　这些时间很零碎，可能较短时间内很难看到效果，需要不断坚持和积累。
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看过本文的人还看过成功的学习方法&
&&&&&& 保证能使你的孩子考上全国重点大学！&
&&&&&&&一、学习的“三要素”：&
&&&&&& 家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。&
&&&&&& 你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：
&&&&&&& 1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。&&&&&
&&&&&& 2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。&
&&&&&& 二、家长做好“八大环节”的管理：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 2、预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下&重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只&需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 3、 听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致&偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂&并记忆在脑子里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 4、复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。&三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时间&（20天左右）要复习才能记牢固。&&
&&&&&&&&5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。&
&&&&&& 要做到：
&&&&&& 1、不复习不作业：做作业前必须先复习。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&2、不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 3、不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 4、不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。&在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要限时学&习，学习时间不要太长。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 6、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录&上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都&记上，并归纳提醒。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 7、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，&以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做，在&20多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 8、考试管理：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题。
十个重要高考考试技巧&
&&& 十年寒窗，一朝及第。高考成绩的一分之差，可能会导致最终录取相差一个批次。抱有每分必争，尽量不失分的原则，多位往届高考生中的尖子和黑马，对高考如何抢分，他们道出了不少锦囊妙计。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 时间宝贵 掐表做题(资料图)
&&&&&&& 一、难题先跳过&& 手热好得分&&&&&& 周洁娴，毕业于华师一附中理科班，去年高考664分。说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热！”&&&&&& 二、开头最易错&& 回头可救分&&&&&& “基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。&&&&&& 陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。”&&&&&& 周洁娴回忆，考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。&&&&&& 三、时间很宝贵&& 掐表做综合&&&&&& 对于综合考试的时间，受访学生均认为，一定要学会合理分配时间。&&&&&& 周洁娴回忆，做综合试卷的物理部分时，最后一题有点难。当时她做前面部分花的时间已超出预算，结果越做越急，无奈之下只得放弃物理最后一题。好在自己做化学时挤出了一些时间，最后回头才完成物理这道压轴题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 审题要仔细(资料图)&&&&&&&&四、审题别偷懒&& 用时别吝啬&&&&&& “不集中精力仔细审题，一不留神就丢分。”去年全市理科状元，武汉三中学生徐懋祺以685分考入北大。他建议考生，不要小看题干中的每个隐含条件和细节，审题一定要非常仔细。&&&&&& “要留意题目的所有条件。”毕业于武汉四中的黑马刘恋念说，物理题有时会给出很多物理量。这时不妨把已知的物理量都圈起来，做题时如发现所给物理量没用，肯定是答题思路有问题，一定要重新思考。&&&&&& “文科综合更是重在审题。”毕业于武汉十二中的黑马佘晔介绍，文科综合里的选择题干扰项特别多。高三阶段做了太多训练，高考时会遇到似曾相识的题，如不仔细看题就会按往日做过题的答案填写。高考答题就算遇到再熟悉的题目，也要把题目审完。&&&&&& 五、相信第一感&& 改动需谨慎&&&&&& 毕业于武钢三中的田钰笙，去年高考以667分考入清华大学。“做听力的第一感觉很重要。”田钰笙说，英语听力一般是一步到位，很难有机会检查，除非是自己完全瞎猜，否则不要轻易改动第一感觉选出的答案。&&&&&& 现已是北大数学学院大一学生的王静姝也认为，第一感觉答卷确实很重要，尤其是语文、英语两科。没有十足的把握，不要轻易改动。作文写作时，应该打草稿，一旦确定了基本框架和思路，就一路写下去，不要做大段修改。&&&&&&& 六、步骤写清楚&& 分分要计较&&&&&& “写好步骤让我得了便宜。”去年毕业于武汉三中的黑马黄超介绍，自己高考结果好是因为物理大题得了不少步骤分。&&&&&& 黄超说，高考时理综物理部分最后两道大题都很难，他做得并不顺利。但按老师的要求，将自己能想到的解题思路和步骤都写了上去，虽然没有得出最后结果，但也得了总分的一半以上。&&&&&& 毕业于武汉一中的黑马梁巾认为，综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式，但最好分科进行，不交叉答题。答题时，应先做自己最拿手的科目。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 字迹要工整&&&&&& 七、答题看规则 草稿要规范&&&&&& 刘恋念介绍，理科综合是自己的强项，高考考了260多分。她提醒，理综科目做物理部分时一定要注意多选题部分。物理多选题的规则是错选不得分，选不全得部分分。因此，考生答题时一定要注意，选择的每个选项一定要自己有充分把握，否则宁可保一半的分，也不要强行冒险。&&&&&& “打草稿也应注意技巧。”秦逸说，特别是理科考生打草稿千万不要马虎。最好也排好顺序并在草稿边写上题号，同时也要简单写下计算式和计算结果。这样检查时，考生能更快速检查答题思路。&&&&&& 八、字迹要工整&&&&&& 秦逸说，去年语文的现代文阅读，文章有点奇特，通读后不太明白，有点着急。稳定情绪后又反复读了两遍，才想出解题眉目。“现代文阅读再懂也不要急。”特别是文科考生，遇到难题不妨从出题角度去思考，稳定情绪仔细推敲，只要复习到位肯定能够判断出来。&&&&&& “因为书写丢分最可惜。”佘晔介绍，除了心态，书写也是最容易导致非智力失分的因素。特别是文科考生，答题书写量很大，有时字迹潦草不清，如果涉及到得分点，很可能因此而扣分。&&&&&& 九、积极暗示多 发挥易超常&&&&&& 秦逸说，如果考生进入考场无法平静，一定要多做点放松式的心理暗示。高考时自己担心考英语会困，于是在考前喝了一杯咖啡，“喝了咖啡，等会一定精神超级好”，结果考试果然精神抖擞。对于紧张时爱上厕所的考生，可暗示自己，“其他事都处理好了，惟一的事就是细心答卷”。&&&&&& “遇到难题就告诉自己做过。”王静姝介绍，考数学时，自己最后一道选择题做错了。事后她才知道，这题和平时训练过的一道题很类似。对此她提醒，经过平时的训练，考生已对各种类型的题目做过反复准备。碰到难题时，先深呼吸三秒，可回忆平时有关的训练题，会有意想不到的收获。&&&&&& 十、保持好的心态 平常心对待&&&&&& 高考前，考生肯定已经经历过很多次统考、模考了，临场不要慌乱，保持好的心态。用平常心对待最能正常发挥甚至超常发挥。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&考前准备
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 做好学习计划&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 距离高考25天学习计划和应考策略：&&&&&& 高考复习每日学习计划安排&&&&&& 对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。&&&&&& 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。&&&&&& 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。&&&&&& 上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。&&&&&& 正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。&&&&&& 下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。&&&&&& 傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。&&&&&& 晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。&&&&&& 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：&&&&&& 每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 精心安排&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高三考前一月安排&&&&&& 一年一度的高考冲刺又摆在了同学们的面前，如何度过这一紧张而又充满希望的最后一个月，今天来共同探讨这个问题。&&&&&&& 一、学习时间安排：&&&&&& 老师建议同学们把考前一个月分为三阶段：&&&&&& 1、5月15日—20日以前，仍可延续以前的学习方法。&&&&&& 过度学习，就是充分利用能够学习的时间进行学习，如晚上可以学到12点，甚至更晚或早上可适当早起加强学习，但以保证第二天上课不太疲劳为前提，中午时间(住校生)视自己的具体情况可以学习或休息。&&&&&& 这样做有两个好处，① 学习时间适当加长，掌握更多知识。②主要是增强自信心，避免担忧失败心理。由于自己努力学了，自己没有比一般同学负出的少，别人能做到的自己也能做到，增强了自信心。&&&&&& 举例：我自己上高中时，班内同学有的早上3、4点就起来学习的，而我自己则正常休息，早上6：30起床。有些同学晚上加班，我还正常休息，这样过了一段时间，我心理发毛了，担心别人都在加班加点，而自己却按部就班，这样能否考上大学。于是我也早起晚睡，用于学习，但我总是睦睡，看上几眼，就扶在桌子上睡一会儿，学一会睡一会，现在想起来，其实没学多少知识，但作用却是很大的，这样做给了我以勇气，给了我自信。我也加班加点学习，问心无愧，你能考上，我也能考上。但加班加点，千万要记住：要以第二天上课不影响精力为前提，若影响上课效率，宁愿不加班加点。&&&&&&& 2、5月中旬到6月初进入调整阶段。&&&&&& 主要工作：①、复习以前的错题本；②、游览以前考过的摸拟卷，真正进行查漏补缺工作，不要再过多地做练习了(不是不做)，可能有的老师发的题很多，你可以选择性地去做，不要都去做。我在去年教高三时，给学生发练习是有计划的，不是有什么、发什么、做什么，到现在我还有一本练习都没给去年高三学生发，但学生考试成绩很好。③、考前头几天不要太放松，特别是高考前几天，更要合理安排复习计划，不要用这几天再学习新知识，期望打准高考题。而主要精力是有计划的游览记忆重点知识。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 调整心态迎高考&&&&&& 二、顺利度过考前的“高原反应”&&&&&& 同学们在此阶段若出现了“答题高原期”(即答题时思路不清，精力总是不集中，烦燥苦闷。)，说明已以努力学习了。要尽快度过这一时期，不要悲观，怨天由人，这是多数学生必然出现的情况，此阶段最好在4月底以前度过，最迟到5月中旬。&&&&&& 方法：①做练习时降低难度。因为考前的模拟题目往往梯度安排不合理，不完全符合高考试卷要求(特别是做选择题时，老是自己感觉答的挺好，等发下试卷错误很多。主要原因是试题梯度安排不合理。)②系统地做一下前两年高考题，你必然会发现你原来学得还不错，高考很有希望，增强自信心，借此东风顺利地度过“答题高原期”。&&&&&&&三、调整心态迎高考&&&&&& 若同学们在此阶段还有什么心理疑惑或不踏实的地方，那就请你放下沉重的心理包袱，轻装上阵，此阶段不去关心上什么大学，考上与否，而应一颗红心两种准备，常这样想，考上固然好，考不上，也不要灰心，可以来年再考或去做适合自己的工作，不一定非上大学才是你的人生奋斗目标。只有这样你才能充分发挥自己的水平，考出理想成绩。&&&&&& 临考阶段，最为重要的是建立自信心，即不管别人怎么评价自己，要自己相信自己(有自信心，不一定能够成功，没有自信心，一定不能够成功)。经过平时的努力和充分的复习准备是能够达到自己的目标的，即使不能完全达到，只要尽力而为，也就没有什么遗憾的了。&&&&&& 在高考前，若考生的情绪过于低落，精神萎靡不振，则可能导致高考失败。导致情绪涣散的原因很多，如缺乏考试动机或动机水平不高，心境不佳，生理低潮或疾病等。要使自己紧张起来，进入兴奋临考状态的一个有效方法是：制定细致的时间表，每周、每天的任务都合理安排。若自己严格按时间表学习，数天后，涣散情绪便会消失，或到有学习气氛的地方学习也可增强学习紧迫感，看到别人都发愤苦读，你也会身不由己地融进这种气氛中，以缓解自己考前的过度紧张情绪。&&&&&& 最后忠告学生考前要从以下两个方面做好准备工作：&&&&&& ①临考试的前一天，用一张纸或硬卡片列出考场需要带的东西，每次去考点前都要按所列进行检查。如有可能要在考前先去一下考点，找一下考场，，熟悉一下环境。&&&&&& ②考试那天，要穿着舒适，不要使服装的色彩和样式特殊，以免引起考生及监考老师的过多注意，以免答题分心。&&&&&& 四、考试策略&&&&&& ①认真阅读考试说明和注意事项。以免弄错某一项内容丢分，考后令人遗憾。&&&&&& ②答题时先易后难，稳扎稳打。做题时最好一次成功，不要期望全部做完后，再认真检查(往往时间不够)，就是有检查时间，也不要盲目改正答案，因为做题时第一印象成功率较高。&&&&&& ③只要不倒扣分，尝试回答所有问题。&&&&&& ④检查技巧，主要检查有没有漏做的考题。涂卡有无对错题号的。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 备战高考&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高三，一个月怎样增50分&&&&&& 【语文】&&&&&& 首先是作文，要给文章增添亮点。最后30天要注重以下训练，要在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括：一个精妙的比喻；一句恰到好处的名言、反问、设问；一个排比句；一个反复、照应。&&&&&& 第二是复习的争分点。现代文阅读要注意：1.读懂原文，把握语境；2.定性准确，思路清晰；3.理解全面，表达到位；4.博闻多思，增加底蕴。现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。&&&&&& 对于诗歌题，其一，在最后的几十天里，建议用提供常用术语供选择的方法，聚焦学生的思维。例如：《采桑子》晏殊运用拟人、衬托的手法，还用了直接抒情、间接抒情、借景抒情、托物言志、叙事抒情、直抒胸臆的手法，通过景物渲染了愉悦欢快、赞美仰慕、离别伤感、豪迈旷达、闲适恬淡、相思悲苦、坚守节操、愤世嫉俗、忧国忧民的情感。其二，最好采用总分总的形式，先观点再分析，然后再总结。&&&&&& 在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。&&&&&& 最后的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。自己找弱项，强调多问。此外，最后两道甲乙选做题目请考生放心，无论选做哪道题评分规则上会均匀给分。总结：试卷干净、整洁、不要写错别字。
&&&&&& 【数学】&&&&&& 1.考前要回归课本&&&&&& 考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。&&&&&& 2.查漏补缺很重要&&&&&& 要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。&&&&&& 3.掌握好看和做的时间分配&&&&&& 好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。&&&&&& 4.规范作答争取少扣分&&&&&& 一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。特别是问题（Ⅱ）要用问题（Ⅰ）结论来解决时，更要确保问题（Ⅰ）结果的正确性。&&&&&& 5．归纳考试窍门&&&&&& 熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次；同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。
&&&&&& 【英语】&&&&&& 即将进入高考30天倒计时，如何充分利用，备战高考？&&&&&& 一、狠抓词汇。《考试说明》中所列词汇表是命题的依据，且今年高考词汇量加大，所以一定要过一遍。建议重新梳理一遍笔记，并按照某种关联进行归类，如近义词、同义词的归类，注意区别易混词及短语，尤其注意词组搭配及动词用法，同时注重培养自己的“猜词”能力，善用构词法扩充词汇。&&&&&& 二、梳理错题。梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点是因人而异的，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。&&&&&& 三、真题训练。&&&&&& 1.听力：虽然近几年的高考听力都比较简单，但每周两到三次的听力训练必不可少，尤其是最后两周需要每天练习。训练听力时，要充分利用预测手段。2.单选：着重掌握语法、词法及句法；分析句子结构、动词的搭配；注意不同语境中动词时态、语态的运用；把握句子间的逻辑关系、特殊句型；熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。3.完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。4.阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。5.任务型阅读：首先读懂短文；二要理清思路；三要分析整理；最后要注意书写规范。6.书面表达：熟悉评分标准，每周一篇短文写作。认真审题，多读范文，增强谋篇布局、衔接段落、变换句式、使用高级词汇和复杂句型的能力。
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