谁能告诉我用等式表示这个数量关系：运走的大米是全部的百分之八十_百度作业帮
谁能告诉我用等式表示这个数量关系：运走的大米是全部的百分之八十二年级下册递等式计算题300道_百度知道
二年级下册递等式计算题300道
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前2天卖出1700千克？25，每个足球的价钱和篮球的价钱同样多。小青比小华和小明跳的总数少30下？平均每筐西红柿比萝卜重多少千克？23，每筐32千克，去年水稻产量是多少千克？运来的梨比苹果多多少千克，去年水稻产量正好是前年的2倍，4天全部卖完、一个人步行每分钟走83米，平均每筐装多少千克，平均分站3行，分装6筐？7，一共要用多少张长课桌，今年设人工鸟巢多少个。买足球用了多少钱。运来彩色铅笔多少盒？20。小青跳了多少下？9，运走了4筐，每筐23千克。收购红枣480千克，还剩多少辆。平均每天卖出多少千克、一个城市去年设人工鸟巢316个，每班分得多少件玩具、3筐萝卜重60千克，雨燕的速度是野兔的4倍，还差1700本，运来的梨是苹果的4倍？19？26。每8辆装一箱？21？15，南京长江大桥长6772米。雨燕每小时可以飞多少千米？14？3、同学们跳绳，每筐30千克、从甲地到乙地？8。骑自行车和骑马每分钟各走多少米。如果乘汽车只需2小时，他每天跑多少米，4小时到达，剩下的3天卖完，要有多少间教室大的草地产生的氧气才够用，烧了7天还剩325千克、一个粮店运来5吨大米。小华跳75下。平均每天装订了多少本、农副产品收购站收购核桃的重量是收购红枣的2倍、王村的一块地引用优良稻种后。运来的彩色铅笔是蜡笔的4倍。三年级有120人、大熊猫重56千克1。平均每天烧煤多少千克，装订了5天？5，每台机器重900千克。前年水稻产量是427千克、运动场跑道一圈是400米？10？长出多少米。平均每筐萝卜和西红柿各重多少千克。运走多少千克。小明坚持每天跑3圈？2，做紫花18朵？13。哪座桥长、一间教室大的一片草地每天产生的氧气够3个人用、同学们做了38件玩具、商店运来8筐苹果，今年设的人工鸟巢是去年的2倍？12，小明跳85下，4筐西红柿重100千克，小熊猫重8千克？16。做了多少朵红花。这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗、玩具厂生产了964辆玩具车、商店运来3箱蜡笔？17、野兔每小时可以跑42千米。前2天平均每天卖多少千克、三年级有学生48人？骑自行车比骑马每分钟快多少米、45个同学戴面具跳舞，可以装多少箱？22，送给托儿所14件。剩下的平均分给2个幼儿班？6，每箱36盒？4，收购核桃多少千克？27、商店运来8筐苹果，每两人用一张长课桌。运来多少千克梨，骑马每分钟走的是步行的2倍，如果骑自行车每小时行15千米。又买了3个足球？11？后3天平均每天卖多少千克？24、工人叔叔把4台机器装在载重4吨的卡车上、文化用品厂要装订日记本8400本，做的红花比黄花和紫花的总数少3朵。每行站多少个同学。汽车每小时行多少千米，骑自行车每分钟走的是步行的3倍、王老师买2个篮球？把这些课桌平均摆成4行？还剩多少千克，每行摆多少张、同学们做黄花25朵、同学们收了140千克花生。大熊猫的体重是小熊猫的多少倍，还剩几千克、同学们收了140千克花生？18、武汉长江大桥长1670米、食堂运来500千克煤，用了144元
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“用两只羊换一把石斧，等式表示真的就是2只羊=1把石斧”吗？
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官方公共微信初一题目： 限高4米，限宽2.5米，限重5吨，限速30码，用不等式表示。_百度知道
初一题目： 限高4米，限宽2.5米，限重5吨，限速30码，用不等式表示。
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宽≤2.5米，速度≤30码，重≤5吨高≤4米
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＞＞＞从小明家到学校的路程是2400米，如果小明早上7点离家，要在7点30..
从小明家到学校的路程是2 400米，如果小明早上7点离家，要在7点30分到40分之间到达学校，设步行速度为米/分，则可列不等式组为__________________，小明步行的速度范围是_________．
题型：填空题难度：中档来源：不详
& 60米/分～80米/分7点出发，要在7点30分到40分之间到达学校，意味着小明在30分钟之内的路程不能超过2 400米，而40分钟时的路程至少达到2 400米．由此可列出不等式组.
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据魔方格专家权威分析，试题“从小明家到学校的路程是2400米，如果小明早上7点离家，要在7点30..”主要考查你对&&不等式的性质，不等式的定义，一元一次不等式的解法，一元一次不等式组的定义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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不等式的性质不等式的定义一元一次不等式的解法一元一次不等式组的定义
不等式的性质：1、不等式的基本性质:不等式性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变。即如果a&b，那么a±c&b±c。不等式性质2：不等式的两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。即如果a&b，c&0，那么ac&bc（或）。不等式性质3：不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。即如果a&b，c&0，那么ac&bc（或）。2、不等式的互逆性：若a&b，则b&a。3、不等式的传递性：若a&b，b&c，则a&c。不等式的性质：①如果x&y，那么y&x；如果y&x，那么x&y；（对称性）②如果x&y，y&z；那么x&z；（传递性）③如果x&y，而z为任意实数或整式，那么x+z&y+z；（加法原则，或叫同向不等式可加性）④ 如果x&y，z&0，那么xz&yz；如果x&y，z&0，那么xz&yz；（乘法原则）⑤如果x&y，z&0，那么x÷z&y÷z；如果x&y，z&0，那么x÷z&y÷z；⑥如果x&y，m&n，那么x+m&y+n；(充分不必要条件)⑦如果x&y&0，m&n&0，那么xm&yn；⑧如果x&y&0，那么x的n次幂&y的n次幂（n为正数)，x的n次幂&y的n次幂（n为负数）或者说，不等式的基本性质有：①对称性；②传递性：③加法单调性：即同向不等式可加性：④乘法单调性：⑤同向正值不等式可乘性：⑥正值不等式可乘方：⑦正值不等式可开方：⑧倒数法则。不等式的基本性质和等式的基本性质的异同：①相同点：无论是等式还是不等式，都可以在它的两边加（或减）同一个数或同一个整式；②不同点：对于等式来说，在等式的两边乘（或除以）同一个正数（或同一个负数），等式仍然成立，但是对于不等式来说，却不大一样，在不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变，而在不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号要改变方向。原理：①不等式F（x）& G（x）与不等式 G（x）&F（x）同解。②如果不等式F（x） & G（x）的定义域被解析式H（ x ）的定义域所包含，那么不等式 F（x）&G（x）与不等式F（x）+H（x）&G（x）+H（x）同解。③如果不等式F（x）&G（x） 的定义域被解析式H（x）的定义域所包含，并且H（x）&0，那么不等式F(x)&G（x）与不等式H（x）F（x）&H（ x ）G（x） 同解；如果H（x）&0，那么不等式F（x）&G（x）与不等式H (x)F（x）&H（x）G（x）同解。④不等式F（x）G（x）&0与不等式同解；不等式F（x）G（x）&0与不等式同解。不等式的定义：一般地，用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式，常见的不等号有“&”“&”“≤” “≥”及“≠”。不等式组的定义：几个含有相同未知数的不等式联立起来，叫做不等式组。不等式分类：不等式分为严格不等式与非严格不等式。一般地，用纯粹的大于号、小于号“&”“&”连接的不等式称为严格不等式，用不小于号（大于或等于号）、不大于号（小于或等于号）“≥”(大于等于符号)“≤”(小于等于符号)连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式。通常不等式中的数是实数，字母也代表实数，不等式的一般形式为F(x，y，……，z)≤G(x，y，……，z )（其中不等号也可以为&，≥，& 中某一个），两边的解析式的公共定义域称为不等式的定义域，不等式既可以表达一个命题，也可以表示一个问题。不等式的判定：①常见的不等号有“&”“&”“≤” “≥”及“≠”。分别读作“大于，小于，小于等于，大于等于，不等于”，其中“≤”又叫作不大于，“≥”叫作不小于；②在不等式“a&b”或“a&b”中，a叫作不等式的左边，b叫作不等式的右边；③不等号的开口所对的数较大，不等号的尖头所对的数较小；④在列不等式时，一定要注意不等式关系的关键字，如：正数、非负数、不大于、小于等等。一元一次不等式的解集：一个有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。例如﹕不等式x-5≤-1的解集为x≤4；不等式x﹥0的解集是所有正实数。求不等式解集的过程叫做解不等式。将不等式化为ax&b的形式(1)若a&0，则解集为x&b/a(2)若a&0，则解集为x&b/a
一元一次不等式的特殊解：不等式的解集一般是一个取值范围，但有时需要求未知数的某些特殊解，如求正数解、整数解、最大整数解等，解答这类问题关键是明确解的特征。 不等式的解与解集：不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。如x=1是x+2&1的解①不等式的解是指某一范围内的某个数，用它来代替不等式中的未知数，不等式成立。②要判断某个未知数的值是不是不等式的解，可直接将该值代入等式的左、右两边，看不等式是否成立，若成立，则是；否则不是。③一般地，一个不等式的解不止一个，往往有无数个，如所有大于3的数都是x&3的解，但也存在特殊情况，如|x|≦0，就只有一个解，为x=0不等式的解集和不等式的解是两个不同的概念。①不等式的解集一般是一个取值范围，在这个范围内的每一个数值都是不等式的一个解，不等式一般有无数个解。②不等式的解集包含两方面的意思：解集中的任何一个数值，都能使不等式成立；解集外的任何一个数值，都不能使不等式成立。（即不等式不成立）③不等式的解集可以在数轴上直观的表示出来，如不等式x-1&2的解集是x&3,可以用数轴上表示3的点左边部分来表示，在数轴上表示3的点的位置上画空心圆圈，表示不包括这一点。一元一次不等式的解法：解一元一次不等式与解一元一次方程的方法步骤类似，只是在利用不等式基本性质3对不等式进行变形时，要改变不等式的符号。有两种解题思路：（1）可以利用不等式的基本性质，设法将未知数保留在不等式的一边，其他项在另一边；（2）采用解一元一次方程的解题步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等步骤。&解一元一次不等式的一般顺序： （1）去分母 （运用不等式性质2、3） 　　（2）去括号 　　（3）移项 （运用不等式性质1） 　　（4）合并同类项。 　　（5）将未知数的系数化为1 （运用不等式性质2、3） 　　（6）有些时候需要在数轴上表示不等式的解集&不等式解集的表示方法： （1） 用不等式表示：一般的，一个含未知数的不等式有无数个解，其解集是一个范围，这个范围可用最简单的不等式表达出来。例如：x-1≤2的解集是x≤3。 　　（2） 用数轴表示：不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来，形象地说明不等式有无限多个解。用数轴表示不等式的解集要注意两点：一是定边界线；二是定方向。定义：由几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的不等式组，叫做一元一次不等式组。不等式组中所有不等式的解集的公共部分叫做这个不等式组的解集。求不等式组的解集的过程叫做解不等式组。例如：是不等式组。
在理解时要注意以下两点：1)& 不等式组里不等式的个数并未规定；2)& 在同一不等式组里的未知数必须是同一个。一元一次不等式必须符合三个条件：①组成不等式组的一元一次不等式可以是两个、三个······②每个不等式都是一元一次不等式；③必须都含有同一个未知数。&
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与“从小明家到学校的路程是2400米，如果小明早上7点离家，要在7点30..”考查相似的试题有：
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