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如何管理调皮的孩子
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当班主任难，当一个成功的班主任更难。特别是碰到一些霸道、野蛮、顽固的学生时，当班主任真感到很累很受罪。可谁又能因为如此而拒绝呢？这是祖国负于我们的使命啊！细想：其实他们还是个孩子，是个受教育者，我们就应该勇敢地去面对，要有耐心地教导他们。在此，我谈谈怎样管好学生的一些肤浅认识。
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“世上无难事，只怕有心人”。这俗话意示了我们教师：没有坏学生，只有不用心去教育学生的老师。其实当我们面对一些自己认为难管的学生时，我们不防反问自己，到底我们对他们付出了多少“心血”？找他们谈了几次话、做了几次家访工作、采取过几种教育措施方案、差生的辅导工作计划有没有他们的名单等等，也许我们教师面对所谓难管的学生就是那么一种教育方式——打或骂，因为打和骂既不费脑又省精力，因此没有真正尽教师的事业心、责任心和进取心去教育学生。事实证明，用心专一是走向成功的第一要素。只有我们用心去观察学生，用心去思考学生，用心去总结学生，才能教育好学生。要知道打和骂会让学生学会自责与攻击，是起不到良好的教育效果。
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实践证明：爱生的教师，总能在平凡的工作中做出成绩，不爱学生的教师，则不会自觉地为学生服务，也不可能做出优异的成就。因为爱学生有利于建立良好的师生关系，而建立良好的关系有利于获得良好的教育效果。教育家捷尔任斯基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子”。所以在教育工作中，教师要想管好自己的学生，爱学生就是前提。我班原有个学校有名的“调皮大王”，个别教师曾被他的恶作剧搞哭过。因为他很令人讨厌，许多老师不愿提起他的名字，更不愿意去管教他。但我去当他的班主任时，我没有像那些教师们憎恨他，反而很用心去爱他。记得刚当他班主任不久，他生病了，我就带着几个班干部去他家看望他，还给他补回他所缺的课，当时他感动地流下了热泪且对我们说“谢谢老师能来看我！”。也许这是他上学以来第一次获得老师的真爱吧！从此以后他不但改了调皮的习惯，而且成绩也有了进步。总而言之，爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段。
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教育家陶得知先生曾经说过：“许你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为教师，面对所谓难管的学生不能一棍子打死，毕竟每个学生都具有发展的潜能。我们应以智慧的、发展的眼光看待学生。学生所具有的这种潜能是*我们教师引导把它发挥出来。记得我曾有那么一个学生，他是学校出了名的捣蛋鬼，校里的学生都很怕他，个别女教师对他也“望而生畏”。通过一段时间的观察，我发现他很有号召力，因此我把副班长这个任务交给了他。教师能重用他，他很感动，因此他以副班长身份，不仅开始自学遵守纪律，而且还带动了同学们投入到学习的气氛中。如果说教师的爱能唤起学生对生活的信心与乐趣，那么教师的智慧就能让学生发出钻石般的光芒。
教育界有句名言：没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。作为教师要热爱学习，除不断提高教学水平外，还要不断广泛阅读教育学、管理学、心理学等方面的书籍，更新教育理念，丰富我们的智慧。只有这样，我们教师才能在管理学生上横刀立马，游刃有余。
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班主任要想管教好自己的学生，只有把班级每日的管理工作做好。因为抓好班级的日常管理工作，能有效地维护和巩固班集体，同时也能更好地对每一个学生进行教育。但怎样才能做好该项工作呢？俗话说：没有规矩，不成方圆。因此非健全“家法”（即班级的各项规章制度）不可，如一日七常规、课堂常规制度、生活作息制度、清洁卫生制度等，以“家法”让学生做任何事有章可循、有法可依。但在执行“家法”时要规范严格、公平公正、坚持到底，要确保“家法”的严肃性。只有这样才能束缚学生的坏思想、坏行为，才能达到我们管好学生的真正目的。
写到这，我真的感到当班主任难，当一个成功的班主任更难更苦。但与孩子们在一起生活我觉得很快乐，很幸福。
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>>男孩子上幼儿园太调皮了该如何管教？
男孩子上幼儿园太调皮了该如何管教？
小男生 当时年龄：
您好老师！宝宝3岁两个月了，上幼儿园已经5个月，最近老师总是反应宝宝在班里很调皮，不听话，总喜欢打小朋友，很多家长都来投诉孩子，并且不让小朋友和宝宝玩。班里三个老师都管不住孩子，说是孩子不听老师的。真的，现在我很无奈，每次回来都会跟孩子讲一定要听老师话，和小朋友友好相处。宝宝有时候与小朋友的沟通会存在问题，比如控制欲和占有欲都很强，但是好好和他说，他也懂得分享。宝宝的学习能力很强，记忆力也好，认识他的朋友都说宝宝很聪明，是个好苗子，以后一定要好好培养。但是我们做父母的知道，孩子真的很调皮，鬼点子也比较多。现在真担心如果连老师都没有办法了，那再继续在这个幼儿园呆下去，如果总是孤立孩子，我真担心对宝宝的身心发展是没有好处的。顺便提一下，宝宝所在的幼儿园是我们社区幼儿园，班里的老师除了班主任经验丰富些，其它两位都是幼校毕业没多久的学生。所以我也有考虑是不是经验不足，遇到我们这样的孩子，担心老师会放弃对孩子的教育。
你好，很高兴为你解答。如果好好的和孩子说，孩子能听的话，我觉得孩子还是懂事的，老师可能是对孩子太缺少耐心和爱心了，所以这样对孩子的教育也是不利的，你可以考虑给孩子换个幼儿园，找一些有经验并有耐心的老师。
你好，男孩儿上幼儿园太调皮，是平时在家里宠爱太多了引起的，你最好是买一些儿童绘本来给宝宝看，让他慢慢以看书为乐，这样才能静下心来的，现在有这么大了，可以适当的给他讲一些道理了。
当丫丫的幼儿园老师常常向我反映孩子在课堂上小动作多，不停地说话、无法集中注意力听课时，我非常焦急，担心孩子是否有“多动”的倾向，因为孩子已进入学习困难、不愿意上幼儿园的不良状态之中。当我对此迷茫且束手无策之时，“美希儿童教育”走进了丫丫的生活。现在丫丫已进入第二阶段的训练了，丫丫的“家长联系手册”上不再出现“专注力有待提高”的评语了，丫丫不再为每天的家庭作业而发愁，不再为难以下笔的英文字母而痛哭“我总是写不好的”，不再把“3、6”反着方向写了，因为老师的表扬不再厌学了。
当丫丫的幼儿园老师常常向我反映孩子在课堂上小动作多，不停地说话、无法集中听课时，我非常焦急，担心孩子是否有“多动”的倾向，因为孩子已进入学习困难、不愿意上幼儿园的不良状态之中。当我对此迷茫且束手无策之时，“美希儿童教育”走进了丫丫的生活。现在丫丫已进入第二阶段的训练了，丫丫的“家长联系手册”上不再出现“专注力有待提高”的评语了，丫丫不再为每天的家庭作业而发愁，不再为难以下笔的英文字母而痛哭“我总是写不好的”，不再把“3、6”反着方向写了，因为老师的表扬不再厌学了。
你好，很高兴为你解答。孩子打人还是要纠正的，有时候孩子打人是不知道怎么表达自己的感情，平时家长还是要多和孩子沟通，告诉孩子正确的表达方式，慢慢引导，不要因此责任甚至打骂孩子，孩子会更抵触的。
你好，很高兴为你解答。孩子打人还是要纠正的，有时候孩子打人是不知道怎么表达自己的感情，平时家长还是要多和孩子沟通，告诉孩子正确的表达方式，慢慢引导，不要因此责任甚至，孩子会更抵触的。
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男孩子上幼儿园太调皮了该如何管教？
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家有好动娃，愁死了娘
导读：不少父母为家有好动“小调皮”感到苦恼，每天安静不下来，东摸摸西碰碰，把家里搞的乱七八糟，随时都要为他的“好动结果”做善后。更苦恼的是，到亲戚朋友家也是这样，仍然毫无顾忌地到处乱动，不小心就会打翻或弄坏了别人的东西。虽然小孩子好动很多人可以理解，但是这样会让父母感到很尴尬，甚至气愤。父母很困惑，孩子这么好动，应该如何管教呢？
　　不少父母为家有好动“小调皮”感到苦恼，每天安静不下来，东摸摸西碰碰，把家里搞的乱七八糟，随时都要为他的“好动结果”做善后。更苦恼的是，到亲戚朋友家也是这样，仍然毫无顾忌地到处乱动，不小心就会打翻或弄坏了别人的东西，让父母感到很尴尬，甚至气愤。父母很困惑，孩子好动，应该如何管教呢？
　　一、父母要改变观念
　　好动是孩子的天性，是儿童重要的特征之一。对于孩子正常的天性好动不要多加指责、管教。不能经常说他这样好动不乖，而去夸别的孩子很安静很乖，这样，很容易造成孩子的逆反心理。结果，任何批评都不起作用，顽皮倒越演越烈。
　　二、提供活动空间
　　节假日或周末，有空多带孩子到户外走走，比如：公园、儿童乐园、动物园等。让孩子尽情地活动、发泄他的精力。至于平常家居时，房间布置尽量简单，或者指定一个特别的空间给他，比如：阳台、小房间，让他有空间伸展、自由地活动。
　　三、增加亲子互动时间
　　收集一些可以供亲子互动的体操、游戏等，每天腾出一段时间陪孩子一起玩、一起运动，也可以让孩子帮忙做一些力所能及的家务。这样既可以增进亲子感情，也让孩子有适当的活动机会。
　　四、多关心孩子
　　在孩子的成长过程中，常会因为要求父母注意他，而故意表现一些“坏”行为，目地在于引起父母的注意。因此，父母平时要多和孩子交流，沟通。在他接触新事物时，陪他一起探索、倾听他的看法，当他有好的表现时，给他正面的鼓励和称赞，满足他情感上的需求！
　　五、给孩子另一种选择
　　让孩子有机会认识自己某种行为的后果，而得到惩罚。比如：带孩子外出（吃饭、做客）之前，先替他准备几样随身携带的小玩具，然后和他约法三章——如果他不乖乖吃饭、乱闯、捣蛋，就马上回家，万一孩子不遵守约定，父母就必须坚定地带他回家。几次之后，孩子就会知道调整自己、选择适当的行为表现了。
　　上面介绍的关于孩子好动如何管教好的几点建议，仅供大家参考。对于孩子正常天性的好动，父母需要耐心，耐心，再耐心，用正确的方法给予引导。等孩子过了这个“好动的年纪”自然就会好了。
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8个好方法教你如何管教孩子
学习啦【家庭幽默】 编辑：王燕 发布时间：
　　小孩子调皮不听话该怎样调教呢? 以下是学习啦小编整理了8个好方法教你如何管教孩子，希望对你有帮助。
　　8个好方法教你如何管教孩子
　　管教孩子方法1、父母保持冷静。
　　孩子也像成年人一样，别人命令他做事或者威胁他的时候，他总是故意拖拖拉拉。所以父母需要保持冷静。为了避免自己被激怒，父母在提出要求的时候，可以事先给孩子一些时间，可以对他说：&再画5分钟你就必须去洗澡了。&
　　管教孩子方法2、让孩子重复一遍你说过的话。
　　这样，你马上就能弄清楚孩子到底有没有听见你所说的那些话了。如果你的孩子确实不知道该如何去做，比如，他不会关上收音机，那么当你让他重复你的要求的时候，他就能趁这个机会告诉你他不会做。
　　管教孩子方法3、在游戏中让孩子顺从。
　　你的孩子是不是喜欢把自己装扮成故事书里的人物?孩子一旦成为故事中的人物，反而能更加认真倾听父母的讲话了。而且，每一个孩子都喜欢幻想。父母与其在睡觉问题上和孩子发生冲突，还不如和孩子一起张开幻想的翅膀。先顺着孩子的思路设想：&如果我们从来都不需要睡觉，那该有多好啊。那我们能很多天都不睡觉吗?......&你的孩子一定很高兴和你一起无边无际地遐想，然后，他很可能去考虑和接受现实生活的安排了。
　　管教孩子方法4. 巧用关禁闭的处理方式。
　　让孩子听话，有时候需要你尽可能缓和他的坏心情。如果你的孩子因为不能如愿马上要发脾气时，要帮他冷静下来。但不要拿关禁闭来惩罚他( &到你自己房间待着去!&)，不妨带他到客厅舒服的沙发上，或者把孩子带到他自己房间里一个他喜欢的角落。
　　也许你的孩子甚至愿意自己指定一处&平静的港湾&，再配上大枕头、柔软的毯子和几本喜欢的书。如果他不愿意去，你不妨提出来和他一起去，并给他讲个故事。
　　如果他还是不愿意去，那你就自己去，只是为了冷静一下。这你不仅是为了树立了一个好榜样，而且你也能得到一些时间休息一会儿。等你们两人都感觉好点后，就该和他谈谈怎么做才合适了。
　　管教孩子方法5. 给他权利。
　　为你的孩子提供机会，让他自己做选择，这样能让他在一个可控的范围内，行使他新得到的自主权。比如，让他在你拿出来的两条裤子中选一条，而不是要求他穿你选的那一条。问问他晚饭是喜欢吃茄子还是豆角?睡觉前愿意听两个故事中的哪一个等等。
　　还有一种有助于让孩子觉得更有控制权的方法，是告诉宝宝他能做什么，而不是不能做什么。别说：&不行!不能在屋里拍球!&，要说：&我们出去到外面练习拍球吧!&如果他想在饭前吃个冰激凌，不妨让他在奶酪片或苹果中选择一样。
　　管教孩子方法6. 放他一马。
　　如果你的&时尚&宝宝想穿绿色迷彩上衣和桔色条纹短裤，你又有什么可担心的呢?如果他午饭想吃华夫饼，早饭想吃花生酱，也没什么害处吧?有些时候换一个角度看问题也许会更轻松，比如当他在回家路上跑到一个小泥坑里扑腾，或者把他的玩偶塞到了床底下，而不是摆到该放的架子上时，不妨稍稍纵容他一下。
　　管教孩子方法7. 转移他的注意力。
　　你要注意避免那些可能引起孩子反抗情绪的场合。比如带孩子到户外公园去见朋友，而不是在正襟危坐的饭店。别让孩子陪你去买衣服，他在你不停试装的时候是不会安安静静的。
　　如果你发现自己陷入了被动，要转移孩子的注意力，避免和他发生正面冲突。比如你们在步行街发现了一家让孩子着迷的玩具店，你要马上带他转到另一个方向，或是转移他的注意力(&哇!小凯，快看那个喷泉!你想不想过去玩一会儿?&)。
　　管教孩子方法8. 尊重他的年龄和发育阶段。
　　当你让孩子铺床或扫地的时候，你要确保他知道该怎么做。首先要花点时间教他做新的工作，并和他一起做，直到他真正学会了。有时候，孩子表面上看来是不听话，但实际上是因为你让他做的事太难。
　　最后，要尊重孩子自己的这个独一无二的世界，尤其是他的时间观念(或者没有时间观念)。与其指望他马上离开幼儿园跟你回家，不如给他几分钟的时间，帮助他从容过渡。(譬如&小凯，再过5分钟我们就要回家了，现在赶快和小朋友把游戏玩完吧。&)
　　虽然没有什么方法能保证孩子毫无怨言地离开小伙伴，事实上，他很有可能会一路上埋怨，不过，只要你耐心坚持，小家伙最终会认识到不听话并不能使他达成所愿。
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