[转载]粤教版《思想品德》七年级上复习资料
粤教版《思想品德》七年级上复习资料
第一单元 走进中学
第一课、我上中学了
知识点1& 中学生活有哪些新变化？ P5-6
知识点2& 什么是学校适应？其三个标准是什么？P5
知识点3& 怎样适应学校生活新变化？ P6
第二课、认识新伙伴
知识点1& 什么是闭锁心理？P12
知识点2& 闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P12
知识点3& 怎样克服闭锁心理？ P12
热情开朗性格的好处（为什么要培养热情开朗的性格？热情开朗性格的重要性？） P13
知识点5& 热情开朗的性格能否培养？怎样培养？P13
知识点6& 如何与同学友好相处？P13
第三课、融入新集体
知识点1& 什么是集体？P19
为什么说集体是我们成长的园地？（为什么要融入班集体？）P19
良好的集体对我们有什么影响？（班级对我们成长的积极影响是什么？） P19
如何创建优秀班集体？（如何使班集体更加优秀、更加坚强有力？
什么是班集体凝聚力？班集体凝聚力的表现是什么？凝聚力的作用是什么？P19
知识点6& 如何增强班集体的凝聚力？P19-20
知识点7& 什么是集体荣誉感？我们该怎么维护体的荣誉？
知识点8& 为什么要提倡个性在集体中张扬？ P20
知识点9& 如何在集体中张扬个性？P20
第二单元 认识自我
第一课、悦纳自己
知识点1& 观察和认识自己的方法： P27
知识点2& 如何才能正确认识自己？P27-28
知识点3& 人为什么要悦纳自己？ P28
知识点4& 要怎样悦纳自己？ P28
知识点5& 要怎样完善自我？ P28
如何爱自己、做最好的自己？（如何了解昨天的我，正确认识今天的我，追求明天的我，实现
自我完善？）
第二课、感受青春
知识点1&& 青春期指的是什么？
知识点2& 青春期的喜悦和烦恼？ P33
怎样奏响青春协奏曲？（如何处理好青春期的烦恼，让自己健康成长？如何协调青春的喜悦和
烦恼？）P34
第三课、男生女生
男生、女生各自的优势是什么？P39
为什么要男生女生自然、快乐地交往？（男生女生交往的重要意义）P39
知识点3& 男生、女生应如何恰当交往？P40
第三单元 学会交往
第一课& 我和父母。
知识点1& 为什么要报答养育之恩？ P48
知识点2& 怎样报答养育之恩？P48-49
知识点3& “爱的冲突”的产生及其危害？P48-49
知识点4& 如何与父母交流与沟通，化解爱的冲突？P49-50
知识点5& 青少年如何孝敬父母？
第二课& 师生情谊
知识点1& 老师对我们的成长进步有何影响？P57
知识点2& 新型师生关系是怎样的？ P58
与小学相比，在初中老师对我们的要求和我们对老师的要求有什么变化
知识点4& 我们应该怎样对待老师？ P58
知识点5& 如何正确对待老师的表扬和批评？P58
第三课& 文明交往
知识点1& 社会交往是人类必不可少的活动。P64
知识点2& 交往对我们成长的重要性64
知识点3& 为什么说尊重是交往的前提？ P64
知识点4& 什么是礼貌？P65
知识点5& 为什么说礼貌是交往的名片。P65
对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。
与人文明交往有什么艺术？（与人文明交往要注意些什么？如何做到文明交往？）P65
第四单元 学会学习
第一课& 培养正确的学习观念。
为什么说学习是人类的基本活动？（学习有什么的重要性？）P72
知识点2& 学校学习的特点： P72
知识点3& 把握好初中阶段的学习对我们有何意义？
知识点4& 怎样树立正确的学习观念？ P73
知识点5& 为什么要培养浓厚的学习兴趣？ P73
第二课& 掌握科学的学习方法
学习方法的重要性？（我们为什么要掌握科学的学习方法？）P80
知识点2& 学习的方法与策略。P80-81
知识点3& 如何培养记忆力？P81
如何理解“学习有法，学无定法，贵在得法”？（是否全班可以统一学习方法？为什么？）P8
第三课& 养成良好学习习惯
知识点1& 习惯与学习习惯的含义？P86
为什么要养成良好学习习惯？（学习习惯对我们的影响）P86
知识点3& 良好的学习习惯的表现？P86
知识点5& 如何纠正（克服）不良的学习习惯？P87
知识点4& 如何养成良好学习习惯？P87
第一单元 走进中学
第一课、我上中学了
一、知识要点
中学生活有哪些新变化？ P5-6
答：（1）在中学，学习科目增多了。
（2）在中学，学习负担加重了。
（3）在中学对自主管理的要求高了。
（4） 走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富。
什么是学校适应？其三个标准是什么？P5
答：学校适应是指学生在校的适应情形。学生在校适应是否良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合于自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
例：有些同学说，衡量我们在中学生活中是否适应，只要看学习成绩就够了。你认为他们的说法对吗？为什么？
答：不对。因为衡量学生在校是否适应良好，要从三个方面来评定，一是看在学业方面的成就能否达到适合于自己能力的水准；二是看行为方面能否遵守学校既定的行为规范；三是看社会关系与人格方面，能否友爱合群，与同学友好相处。所以，单纯地说“只要看学习成绩就够了”是不对的。
怎样适应学校生活新变化？ P6
答：（1）自觉遵守规章制度。（2）尽快建立新的人际关系。（3）主动适应新的学习生活。
例：进入中学后，小明感到越来越烦恼、苦闷：原来在小学学习成绩优秀的他，近几次测验成绩都非常不理想；由于担心被拒绝，他不敢主动与同学交往，变得孤单离群；由于害怕表现不好引来别人的嘲笑，他不愿参加集体活动……
①、小明的情形反映了什么问题？
答：反映了小明还在不适应中学生活。
②、要改变目前这种状况，小明应该怎样做？请你帮小明想想办法。
答：他应积极适应新生活：①、自觉遵守规章制度；②、尽快建立新的人际关系，走出闭锁的阴影，交出真诚，献出热情，积极适应新生活；③、主动适应新的学习生活，积极主动地学习，调整好心态，找到新方法，建立起信心；④、要平静、坦然、勇敢地面对各种挑战，顺利度过中学新生的困难期，驶向成功的彼岸。
第二课、认识新伙伴
一、知识要点
什么是闭锁心理？P12
答：闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。
闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P12
答：（1）不利于新人际关系的建立，把朋友拒之门外。（原因：人际交往是双向性的。如果我们渴望获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。）
（2）不利于身心健康。
（3）会发展成自闭心理。
怎样克服闭锁心理？ P12
答：（1）养成开朗性格。（2）主动与他人沟通、交流。
（3）对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
例：某中学七年级的学生小靖在学校除了上课听讲外，课余时间几乎全是趴在桌子上休息。她既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即便是在家里，小靖与父母也交流极少。其实她也很想交朋友，但是却总在与别人效时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。
①、小靖这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？
答：属于闭锁心理。这种心理不利于新人际关系的建立，把朋友拒之门外。不利于身心健康，会发展成自闭心理。
②、假如你是小靖的同学，你打算如何帮助她？
答：（1）养成热情开朗的性格。（2）主动与他人沟通、交流。
（3）对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
或者：要相信父母、老师和同学，献出自己的信任；要多与别人交流；要积极参加集体活动；积极培养热情开朗的性格；掌握与同学友好相处的方法。
同类拓展：
许娜升入中学后，好象变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻，在家里，有什么心里话也不愿意对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上锁，好象有什么秘密怕别人知道，在学校，上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师、同学交往。每天除了去学校上课外，大部分时间都独自在家里看书，看电视。同学、朋友慢慢一疏远了她。为此，许娜非常苦恼。
（1）许娜升入中学后，逐渐变得孤僻、苦恼的原因是什么？
答：许娜变得孤僻、苦恼的原因是：在与人的交往中产生闭锁心理。这种思想发展下去影响同学、朋友的正常交往和相处，容易形成自我封闭，自我孤僻性格，影响正常的学习生活。
（2）许娜应怎样摆脱苦恼？
答：许娜要获得真挚的友谊，交更多的朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通和交往，培养热情开朗的性格。
（或者：①养成热情开朗的性格。②主动与他人沟通、交流。③对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
或者：要相信父母、老师和同学，献出自己的信任；要多与别人交流；要积极参加集体活动；积极培养热情开朗的性格；掌握与同学友好相处的方法。）
热情开朗性格的好处（为什么要培养热情开朗的性格？热情开朗性格的重要性？） P13
答：热情开朗的性格①会对人的生理、心理产生积极的影响 ②容易被人接纳，建立良好的人际关系。
③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
热情开朗的性格能否培养？怎样培养？P13
答：热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。逐渐地，我们就会变得性格开朗，性情活泼。
如何与同学友好相处？P13
答：（1）克服闭锁心理。（2）.养成热情开朗的性格。（3）树立合群的观念，掌握与同学相处的方式方法。如：坦率地敞开自己的感情；在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容。等等。
例：小华刚上七年级，面对陌生的同学和老师，他非常渴望找到新伙伴，结识新同学。可是他不敢主动与同学们交往，害怕被拒绝，害怕被嘲笑，显得很孤独。请你根据所学知识，告诉小华应怎样结识新同学？
答：（1）克服闭锁心理。（2）.养成热情开朗的性格。（3）树立合群的观念，掌握与同学相处的方式方法。如：坦率地敞开自己的感情；在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容。
第三课、融入新集体
一、知识要点
什么是集体？P19
答：集体是指许多人合在一起的有组织的整体。
为什么说集体是我们成长的园地？（为什么要融入班集体？）P19
答： （1）班集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；
（2）班集体可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操，等等。
良好的集体对我们有什么影响？（班级对我们成长的积极影响是什么？） P19
答：有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
如何创建优秀班集体？（如何使班集体更加优秀、更加坚强有力？）
答：要使班集体更加优秀、更加坚强有力，我们应该：（1）增强班集体的凝聚力。班集体有了凝聚力，才能使集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想劲往一处使。才能感受到集体的温暖，有归属感和力量感。只要我们牢固树立“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的观念，团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感受的大家庭。（2）自觉维护班集体的荣誉。集体的荣誉会给人带来自豪感。集体的荣誉需要大家去维护。每个人都要为集体出力，都不做损害集体的事。（3）让个性在集体中张扬。一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
例：在我们这所学校，每月都有评选文明班的活动。这次文明班评选结果公布，七年级某班争当文明班的美好愿望又一次落空了。于是班上几名同学展开了讨论：
小齐说：我只要管好自己的事，班集体的事与我无关！
小涛说：没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。
小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，争当文明要靠我们大家努力。
（1）你认为谁的观点正确？为什么？
答：小梅的观点正确，因为在一个班级中，如果没有人与人之间的团结协作，那将会是一盘散沙，没有凝聚力，只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的玫级乐意，才能共创文明班级。
（2）假如你是班上的一员，你能为争创文明班级做些什么？（这创建一个优秀的班集体，你会怎么做？）
答：我会努力学习，团结同学，爱护班级，讲文明，懂礼貌，爱护班组的公共设施，保持班级的环境卫生，同时以榜样的示范力量去感染号召每一位同学去共同关心班级，爱护班级，共同努力，为争创文明班级而努力做出自己的贡献。
什么是班集体凝聚力？班集体凝聚力的表现是什么？凝聚力的作用是什么？P19
答：①流沙不能聚集成塔，建材的团结却能建起巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力。②班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。③有了凝聚力才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感。
如何增强班集体的凝聚力？P19-20
答：只要我们牢固树立“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的观念，团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感受的大家庭。
什么是集体荣誉感？我们该怎么维护体的荣誉？ P20
答：（1）集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反集映。
（2）我们该自觉维护集体的荣誉，每个人都要为集体出力，都不做损害集体的事。
为什么要提倡个性在集体中张扬？ P20
答：因为一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够发挥，集体就越坚强、团结和优秀。所以，在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。
如何在集体中张扬个性？P20
答：要主动提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
例：阅读课本P1中陈杰和李辉不同境遇的情景，回答下列问题：
（1）陈杰为什么很快就适应了中学生活？
答：因为陈杰乐观、积极向上；与同学友好相处；对中学生活充满了朝气和活力。
（2）李辉为什么觉得孤单、失落？
答：李辉不愿意与同学一起参加体育活动，不合群，一遇到挫折就灰心失望等。
（3）陈杰与李辉的不同境遇说明了什么？
答：他们的不同境遇反映了他们对中学生活的适应能力。
（4）请你给李辉开个“处方”。
答：李辉要积极适应学校新生活，就要做到：①自觉遵守学校的规章制度。②尽快建立新的人际关系。③主动适应新的学习生活。
第一单元习题精选
1、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了疏导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次座谈会。
假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务：
（1） 请你为这次活动设计一个主题。
答：积极适应新环境，融入班集体。
（2）请你对那些厌学、甚至逃课的同学的行为作出评析。
答：《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确规定，作为青少年，学生有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，努力为国家和社会做贡献。对于那些奖赏、辍学的同学来说，他们没有认识到丧失受教育机会的痛苦和享有受教育权利和机会的快乐，没有珍惜自己的权利，也没有履行自己的义务。
（3） 请你运用所学知识告诉同学们应怎样适应中学生活的新变化。
答：①、自觉遵守规章制度；②、尽快建立新的人际关系，走出闭锁的阴影，交出真诚，献出热情，积极适应新生活；③、主动适应新的学习生活，积极主动地学习，调整好心态，找到新方法，建立起信心；④、要平静、坦然、勇敢地面对各种挑战，顺利度过中学新生的困难期，驶向成功的彼岸。
（4）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？
答：应明确学习目标，树立远大理想，使自己有前进的动力；向学习好的同学虚心请教；增强自律意识，克服外界的干扰和诱惑，专心致志地学习；制定符合自己实际情况的切实可行的学习计划。
2、七年级的学生莉莉做事草率粗心，缺乏主见。有一次，她在放学回家后发现自己把家里的钥匙弄丢了，就站在门口哭了。她妈妈回来后埋怨道：“你怎么经常丢三落四的，真是‘江山易改，本性难移’呀！”
（1）“江山易改，本性难移”是说性格永远不能改变吗？
答：“江山易改，本性难移”是形容人的性格一旦形成后就具有一定的稳定性，但并不是说人的性格不能改变。人的性格是可以塑和改造的，青少年时期是性格形成的重要阶段，我们要注意养成良好习惯，逐步形成良好的性格品质。
（2）你若是莉莉的好朋友，你准备怎样告诉她克服自己性格的弱点？
答：告诉她：要了解自己的性格，扬长避短；养成良好的习惯，从小事做起；加强自我教育，严格要求自己，置身集体中，接受大家的监督。
3、如果把我们的班级比作一支乐队，那么你认为这支乐队在演奏时的“起音”“专业音”“团队音”分别指什么？
答：①我们的“起音”指共同的集体目标；②我们的“专业音”是指发挥个人的才能；③我们的“团队音”是指同心协力，团结奋斗。
4、“一支竹篙给渡汪洋海，众人划桨开动大帆船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……”歌词中，表达了一个怎样的道理？为此，我们要建立一个怎样的班级？
答：说明了团结就是力量；我们要共同创建团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体。
5、有的同学认为：在与同学交往时，要自尊自信，不能先和别人打招呼，否则，不会显得低人一等。这种观点对吗？请说明理由。
答：这种观点是错的。①如果我们想获得理解，就要坦露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。②主动与人打招呼，不仅是一种礼貌，也是自尊自信的表现更能赢得别人的尊重和友谊。
6、开学初，同学们推选成绩优秀的李真同学担任学习委员，但是她认为担任班干部会耽误自己的学习时间，对自己没有好处，于是便以“没有工作能力”为借口拒绝接受。李真同学的做法对吗？请说说你的理由。
答：这种做法不对。①我们热切渴望生活在一个富有凝聚力的班集体中，因为只有在这里，才能感觉到温暖，才有归属感和力量感。而一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。②作为班级成员，每个人都应参加集体活动，培养集体荣誉感，发挥自己的个性特长，为班集体争光，这样不仅有得于优秀班集体的形成，而且也有利于锻炼自己的才干，使自己在优秀的班集体中与其他同学共同进步。
7、“皮之不存，毛将焉附”说明书了一个什么样的道理？应该如何正确看待我们的班集体？如何看待集体内的竞争与合作？
答：①说明没有一个良好的班集体，就没有一个良好的学习环境，那么个人的成长将失去基础。②班集体是我们成长的园地，良好的班集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。③班集体中，大家都想当第一名，所以平时实际上是在参与一场学习比赛，这也是一种竞争。人人力争上游的这种心理，增强了我们实现目标的动力，提高了我们的学习热情，激发了我们每个同学的学习进步的信心。与此同时，我们还必须学会和同学们合作。因为我们的目标是一致的，同学之间应该相互鼓舞，互相促进。
8、每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请描述你心里喜欢的班集体，并说出自己的理由。
答：我希望生活在一个目标明确、纪律严明、是非分明团结和谐的班集体中。因为这样的班集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
9、要获得更多的朋友，我们应该拥有什么样的性格？这种性格应该怎样培养？
答：应该有热情开朗的性格。我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。逐渐的无们就会变得性格开朗，性情活泼。
10、一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。以上说法正确吗？为什么？
答：这种说法是正确的。这是因为：班级是我们大家学习、活动的集体，良好的集体为学生的自身健康发展奠定了基础；良好的班集体是学生形成良好品质的重要条件；个人的才能只有在集体中才能获得发展；创建良好的班集体要依靠大家的共同努力；要热爱集体，自觉维护集体的利益，不做损害集体的利益的事。
11、在班集体中，只要我们每个人各尽其能，发挥所长，就能建立一个优秀的班集体。这种说法对吗？请说说你的理由。
答：这种说法不对。因为一个优秀班集体的建立，不仅仅需要每个人各尽其能，发挥所长，让自己的个性在集体中张扬，为集体增添光彩；而且还需要每个人都团结在一起组成一个有凝聚力的集体，还需要每个人自觉维护集体的利益，不做损害集体的利益的事。由此可见，上述说法是不正确的。
12、集体的利益需要大家去维护，因此，在集体中不应该张扬个性，否则就会损害集体的利益。请你辨析上述观点。
答：前半句说法正确，这是因为集体利益与个人的利益息息相关，只有大家维护了集体的利益，个人的利益才能得到可靠保证。后半句说法不正确，这是因为集体的利益还需要个人去争取和维护，只有在集体中每个人各尽其能，发挥所长，展现自己的才华，才能为集体取得更多荣誉和利益。所以在集体之中，维护集体利益和让个性在集体中张扬，并不矛盾。
第二单元 认识自我
第一课、悦纳自己
一、知识要点
观察和认识自己的方法： P27
答：我们可以从以下几个方面来观察和认识自己。①、外表和体质状况：包括对自己身体、外貌、体能等方面的认识。
②、精神世界：包括对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。
③、社会地位：指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。④、还要用全面的、发展的眼光来看待自己。
&如何才能正确认识自己？P27-28
答：正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，就是既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点、长处，又要看到自己的缺点、短处。发展指的是，每个人都是发展变化的，今天的我不同于昨天的我，既要了解昨天的我，又要认识今天的我，更要追求明天的我。其正确认识自己的途径是：①、自我探索。
②、与他人比较。③、倾听他人评价。
例：同学甲：我长相英俊，学习成绩好，与同学关系融洽，家中长辈非常疼爱我。我没缺点。
同学乙：我条相丑陋，学习差，不大喜欢与人交往。脾气暴躁，常惹父母生气。我讨厌自己，我一无是处。
同学丙：我长相一般，学习方面，有的科目不如甲，有的比甲强，与同学关系很好。我会努力向比我强的同学学习，使自己更强。
（1）以上同学的认识正确吗？为什么？
答：甲、乙两位同学的说法错误。丙同学的说法是正确的。因为每个人都有自己的优点，也都有自己的缺点，我们只有正确地认识自己，才能发现自己的优点和缺点，甲同学只看到自己的优点，而乙同学只看到自己的缺点，丙同学既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点，所以只有丙同学能正确的看待自己。
（2）请你帮助认识错误的同学想想办法，他们应该怎样做？
答：他们应该把自己与其他同学进行对比，或自我观察，借助他人的评价来全面客观地认识自己，评价自己。
&人为什么要悦纳自己？（悦纳自己的重要性） P28
答：①、当我们正确认识自己后，你可能会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的我，在这个世界上我是独一无二的。②、悦纳自我是心理健康的表现。
要怎样悦纳自己？ P28
答：要做到悦纳自己，应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有不完美的地方，接受自己的不完美，多想想自己的优点和长处，每天给自己一个好心情。当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。
要怎样完善自我？ P28
答：①、提高自我控制能力。
②、适当展示自己的优点，发挥自己的长处。
③、不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。
④、勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。
⑤、学会用发展的眼光看待自己。
如何爱自己、做最好的自己？（如何了解昨天的我，正确认识今天的我，追求明天的我，实现自我完善？）
答：首先要正确认识自己。要做到用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点、长处，又要看到自己的缺点、短处。既要了解昨天的我，又要认识今天的我，更要追求明天的我。其次要悦纳自己。勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有不完美的地方，接受自己的不完美，多想想自己的优点和长处，每天给自己一个好心情。当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。第三要不断地完善自己。①、提高自我控制能力。②、适当展示自己的优点，发挥自己的长处。③、不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。④、勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。⑤、学会用发展的眼光看待自己。
第二课、感受青春
一、知识要点
&&青春期指的是什么？
答：青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
青春期的喜悦和烦恼？ P33
答：青春期的喜悦：我们的感觉特别敏锐发达，我们能体验到天特别蓝，树特别绿、音乐特别动听，对时尚也特别敏感。兴趣爱好广泛，思维活跃，对异性关注程度大了。
青春期的烦恼：发现自己最近长高了许多；越来越喜欢照镜子了；不太愿意和爸妈谈心了，有事宁愿找好朋友聊聊；越来越不喜欢父母的管教；希望能吸引同学，特别是异性同学的注意等。
怎样奏响青春协奏曲？
（如何处理好青春期的烦恼，让自己健康成长？如何协调青春的喜悦和烦恼？）P34
答：①、开放自己的心灵世界，多与父母老师和同学沟通。②、提高自我控制能力。③、保持自我完善的意识。
例：材料一：初中一年级的学生小路，在上体育课时，被同班同学不小心撞倒了。小路认为，那位同学是故意出他洋相，让他丢人。他跑过去就与那位同学打了起来，被老师和其他同学制止了。事后小路受到了老师的批评。对于这件事，小路认为老师是偏心眼，找他麻烦。从此小路就憎恨这位同学和老师，经常以旷课的方式来表示他对这位老师的抗议和不满。
材料二：青春期是指青少年生理发育急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
材料三：高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了。”
（1）你如何看待小路的异常行为？
答：小路的行为反映了他的青春期的心理矛盾，青春期由于生理和心理上的变化，会给人带来一毓的烦恼，容易暴躁易怒，与他人感觉合不来。
（2）我们应怎样帮助小路，让他回到我们的集体中来？
答：帮助小路多了解青春期的知识，帮助他让他认识到自己的行为的错误和可怕的后果，用真诚感动他。
（3）请用一句话写下你的青春寄语。
答：①在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本分。②青春是一颗划破天宇的流星，虽然短暂，却很绚烂。③人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别在他年轻的时候。
（4）你将如何度过自己的青春期？（弹奏好自己的青春协秦曲？）
答：青春无限好，我们应做自己的主人，弹奏好自己的青春协奏曲。①、开放自己的心灵世界，多与父母老师和同学沟通。②、提高自我控制能力。③、保持自我完善的意识。
第三课、男生女生
一、知识要点
&&男生、女生各自的优势是什么？P39
答：男女生存在差异，二者皆有其自身优势。
①、男生：坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。②、女生：温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。男女生优势互补，互为映衬构成社会最美好图画。
为什么要男生女生自然、快乐地交往？（男生女生交往的重要意义）P39
答：因为男生女生自然、快乐地交往有利于班集体的团结，有益于我们身心健康的发展。①、男女生天然存在的性别差异，在正常交往过程中可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。
②、男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于自己个性的充分发展。
③、男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
男生、女生应如何恰当交往？P40
答：①、自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。在交往时，不必羞怯忸怩，不要神神秘秘；男女同学之间不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，尽量扩大交往的范围。②、要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。不要随意干扰别人的生活和学习。男生有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女生。③、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己，懂得自爱，才能赢利对方的尊重。
例：情景一：小王和小芳是同桌，他们经常因为一点小事就大吵大闹，甚至发生了在座位上划界限的现象。
情景二：某男生与女生是同班同学，由于有相同的兴趣爱好，就经常两人单独在一起，后来发展到一天不见心理就不顺畅的结局。
情景三：小李与小英是同学，两人的学习劲头都很足，学习上有问题互相探讨，共同学习，共同进步。
结合情景分析后请回答：
（1）在上述情景中，哪些同学的交往是正常的？哪些不是？
答：情景三中的小李与小英是正常交往；情景一、情景二中的小王和小芳、某男生与某女生不是正常交往。
（2）男女同学交往被传为“绯闻”的情况并不少见，你认为我们应从中吸取哪些教训？
答：男女同学在交往中要学会控制自己的情感，以健康的动机，码头的态度，自然大方的行为与异性同学进行义往，建立和发展趋势的友谊，防止步入青春误区。
（3）你认为男生女生应该怎样交往？
答：①、自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。在交往时，不必羞怯忸怩，不要神神秘秘；男女同学之间不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，尽量扩大交往的范围。②、要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。不要随意干扰别人的生活和学习。男生有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女生。③、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己，懂得自爱，才能赢利对方的尊重。
（4）男生女生的正常交往有什么意义？
答：男生女生自然、快乐地交往有利于班集体的团结，有益于我们身心健康的发展。①、男女生天然存在的性别差异，在正常交往过程中可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。
②、男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于自己个性的充分发展。
③、男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
第二单元习题精选
1、材料一、英国学者迪斯累里说：“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。自我比任何星球更遥远。”
材料二、“我是谁”，“我是一个什么样的人”，这是人类亘古至今都在思考的问题。古希腊特尔斐神庙前坚立着一块巨大的石碑，上面镌刻着一句象征着人类最高科研成果的神谕----认识你自己！
（1）从上述材料中你得到了什么重要观点？
答：认识自我十分重要，我们要正确认识自己。
（2）你是如何认识你自己的？
答：我们可以从以下几个方面来观察和认识自己。①、外表和体质状况：包括对自己身体、外貌、体能等方面的认识。
②、精神世界：包括对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。
③、社会地位：指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。④、还要用全面的、发展的眼光来看待自己。
2、小静是一名七年级的学生。她在自己的日记中写到：“我是一个令母亲失望、给父亲带来希望的女孩。我学画画只画静物描写，学跳舞只坚持了一年练习网球、滑旱冰很快就超过了初学水平，可没有再进一步，现在我又开始学习制作电脑动画了……为此，母亲给我的评语是：半途而废，终将一事无成，而父亲则告诉我：“不断地保持好奇，不断地追求美好事物，成功一定属于你。”
（1）小静的父母对好的评价各不相同，谁对谁错？为什么？
答：父母都没有能够用全面和发展的观点来评价小静，因此，他们的评价都既有合理的一面，又有不合理的一面。
（2）你能告诉小静怎样正确认识和完善自己吗？
答：我们可以从以下几个方面来观察和认识自己。①、外表和体质状况：包括对自己身体、外貌、体能等方面的认识。
②、精神世界：包括对自身性格、能力、兴趣、爱好、特长等方面的认识。
③、社会地位：指个体对自己所处各种社会关系中的角色、地位等方面的认识。④、还要用全面的、发展的眼光来看待自己。
完善自己应该做到：①、提高自我控制能力。 ②、适当展示自己的优点，发挥自己的长处。
③、不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。 ④、勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。
⑤、学会用发展的眼光看待自己。
3、材料：一、追求理想易脱离现实，沉溺于幻想之中。二、情感丰富，但情绪波动大。
三、想象丰富，但容易固执己见。四、情绪低沉，缺乏激情。
（1）上述现象你可曾遇见？它给我们带来什么影响？
答：遇见过。青春期的矛盾心理会让我们感到烦恼甚至苦恼，如果不解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，可能会严重影响到我们的学习和与人交往，甚至可能会使我们走上违法犯罪的道路。
（2）我们应如何正确对待青春期的心理矛盾？
答：青春存在的矛盾心理，是我们成长过程中的正常心理现象，我们应该做自己的主人，弹奏好自己的青春协奏曲。①、开放自己的心灵世界，多与父母老师和同学沟通。②、提高自我控制能力。③、保持自我完善的意识。
（3）面对上述青春期的心理矛盾，你认为可以用哪些好的方法解决？
答：当我们感到很难解决内心的各种矛盾的时候，我们可以向老师、向家长、向亲友、向[社会寻求帮助，我们也可以学会当自己的心理医生，努力调控好自己内心的各种矛盾，保持心理健康，顺利度过青春期。
4、小强爱穿奇装异服、爱模仿明星，妈妈对他提出了批评，但小强却说妈妈太土，不懂得什么是“酷”，太不理解他，而且认为自己已经长大，已经自立了，想干什么是自己的事，不需要母亲再来干涉。
（1）小强所理解的酷是什么？你是怎么看待“酷”的？
答：小强所理解的“酷”是穿奇装异服，以显示自己独特的个性，表明自己已经长大了。我理解的酷是每个人应当有自己独特的个性，但追求个性不一定要在装扮上标新立异。人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，能够对自己的行为负责。
（2）小强对母亲的批评所采取的态度，反映了他一种什么样的心态？
答：小强对妈妈说的话反映了他渴望独立、摆脱依赖的心理。
（3）小强是如何理解“长大”的含义的？你又是如何理解的？
答：小强认为一个人生理发育成熟就算长大了。我认为一个人只有生理和心理都成熟，才算长大。
5、阅读材料，回答问题。
一位人力三轮车师傅，30多岁，我问他为什么做这样的活儿，他笑着从车上跳下来，并夸张地走了几步给我看，哦，原来是跛足。可他很坦然地说，“为了能不走路，蹬三轮车便是最好的伪装，这也算是‘英雄有用武之地’”。
（1）材料说明了什么？
答：三轮车师傅是一个能悦纳自我的人。
（2）不知你身上是否也有“缺憾”？材料带给你的启示是什么？
答：有，我长相偏丑。三轮车师傅给我的启示是：我们要悦纳自我，每个人都有不完美的地方，接受自己的不完美，尽可能地接受自己的缺点、不足或缺陷，做到悦纳自我，悦纳自我是心理健康的表现。悦纳自我进而悦纳他人。
第三单元 学会交往
我和父母。
一、知识要点
为什么要报答养育之恩？ P48
答：①、父母赋予我们生命。 ②、父母关爱我们成长。 ③、孝敬父母是中华民族的传统美德。
④、孝敬父母要付诸行动。
怎样报答养育之恩？P48-49&
答：对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。 ①、用心领受父母的教诲与期待；
②、诚心体谅父母的忧虑和烦恼； ③、真诚关注父母的健康和心情。④、以同样的行为去孝敬爷爷奶奶外公外婆以及其他长辈。
“爱的冲突”的产生及其危害？P48-49
答：进入青春期，我们渐渐长大，越来越渴望独立做人。对事物有了自己的看法，开始发表“惊世骇俗”的言论；把目光投向家庭之外的广大世界；希望拥有对自己的事情的决策权，有时巴不得和父母保持一点距离等而下之等等，然而在父母眲中，我们依旧是不谙世事的孩子，我们的独立行为往往令父母忧心忡忡
如何与父母交流与沟通，化解爱的冲突？P49-50
答：我们可以：时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不逃避责任；对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。
&例：小芳上中学后，渐渐感觉到妈妈变得有点神经兮兮的，一天到晚总是莫名其妙地盯着她，好象她偷了家里的钱似的。有一天傍晚放学回家，小芳竟发现妈妈躲在她的小房间里，偷看她藏在褥子下面的日记本。小芳大哭了一场，第二天就把自己的东西全部锁在了自己的抽屉里。吃中午饭时，妈妈陪着笑脸，讪讪地说：“小芳，妈没别的意思，就是怕现在社会太复杂，年轻人又早熟，怕你走了歪道，女孩子嘛，要懂得保护自己，想想我们读书那时候……”“妈，你到底有完没完？”小芳大声嚷道“一天到晚唠唠叨叨，就知道你们那个时候，怎么不想想现在是什么年代了？成天疑神疑鬼的，连我打个电话都要刨根问底。”
（1）一个在生气，一个在担心，在这个“爱的冲突”中，到底谁对谁错呢？并说明理由。
答：小芳的妈妈对小明是体贴，关怀备至，是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的表现，但作为母亲必须认识到小芳已经逐渐长大，具备了一定的生活自理能力，作为父母应当给予她适当的独立生活的空间，不应该事事千叮咛万嘱咐。同时，小芳对妈妈的态度也不正确，作为子女应当尊敬父母。理解父母对自己的关爱，用正确的方法和父母交流沟通。
（2）小芳与母亲的“爱的冲突”如何化解？
答：我们可以：时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力；做了错事主动检讨，不逃避责任；对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。
青少年如何孝敬父母？
答：①、用心领受父母的教诲与期待；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；真诚关注父母的健康和心情。②、学习上认真刻苦，不让父母担忧，用好的成绩来报答父母。③、在生活中做一些力所能及的家务事，比如洗碗、扫地、洗衣服等。
&例：初中生小春，家在[农村，她跟着城里的姑姑生活，并在市里某中学就读。一天，父亲来学校看她，她忙把父亲拉到门外生气地说：“你来干什么？看你那土里土气的样子，让同学们看见了非笑死我不可。”
（1）你觉得小春这样做对吗？为什么？
答：不对。父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界；给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的旅程。在这个世界上，为我们付出最多的就是父母，我们要爱他们孝敬他们。而小春嫌父亲土里土气给自己丢人，[这样做是错误的，是应受到谴责的。
（2）你打算怎样孝敬父母？
答：孝敬父母要落实在行动上。①、用心领受父母的教诲与期待； ②、诚心体谅父母的忧虑和烦恼；
③、真诚关注父母的健康和心情。④帮助父母做力所能及的家务。⑤努力学习，以优异成绩回报父母的养育之恩。
一、知识要点
老师对我们的成长进步有何影响？P57
答：①、带领我们在知识的海洋中遨游；②、教导我们如何做人，如何做事。
③、体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；④、尊重、理解和爱护我们。
⑤、言传身教，让我们收益终生。⑥、使我们变得更加聪明更有智慧。
新型师生关系是怎样的？ P58
答： 新型师生关系的特点：尊重、平等、民主、和谐。
与小学相比，在初中老师对我们的要求和我们对老师的要求有什么变化？
答：①、我们长大了，老师对我们的要求也提高了：在学习中，老师更多地要求我们自觉，自主地学习，寻自己负责；在班级活动中，老师让我们锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中，老师经常让我们说出自己的想法，自我反省，自我严格要求。②、我们长大了，对老师的要求也不同了：我们希望老师更多地听取我们的意见；我们想获得发挥想像力的更大空间；我们喜欢更加平等的师生关系；我们希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。
我们应该怎样对待老师？ P58
答：①、尊重、理解老师。②、积极协助配合老师工作。③、主动与老师沟通。
④、正确对待老师的表扬与批评。⑤、体谅和宽容老师的缺失。
如何正确对待老师的表扬和批评？P58
答：获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。
一、知识要点
社会交往是人类必不可少的活动。P64
答：交往是人的基本要求，每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。
交往对我们成长的重要性64
答：不仅可以丰富生活，提高自身修养，使自己成为受欢迎的人，而且有助于形成良好、健康、和谐的人际关系。
为什么说尊重是交往的前提？ P64
答：①、尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。②、希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
③、学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。
什么是礼貌？P65
答：内涵：礼貌大谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人美德的表现形式，是文明的体现。
为什么说礼貌是交往的名片。P65
答：①、礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。②、礼貌能够增添一个人的风采和魅力。
③、礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。
与人文明交往有什么艺术？（与人文明交往要注意些什么？如何做到文明交往？）P65
答：在与人交往中，我们要谨记：真诚坦率；正直勇敢；谦逊宽容；善于聆听；热情开朗；乐观幽默；细心体贴；彬彬有礼；坚持原则。还要注意，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。
&例一：交往是一种基本需要，交往也是一门艺术和学问，但在我们交往的路上，并不总是朋友，请认真思考后，说一说我们在交往中应该注意些什么，才算寻找到真正的朋友？
答：①尊重是交往的前提，尊重他人，平等对待他人是做人的基本道德；学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。②礼貌是交往的名片。③交往中要有良好的心理品质，如：真诚坦率；正直勇敢；谦逊宽容；善于聆听；热情开朗；乐观幽默；细心体贴；彬彬有礼；坚持原则。④要懂得拒绝和远离虚伪、欺诈和不怀好意的人。
&例二：七年级一班的小若，自进入中学的第三天开始，父母就常常对他说：“到校后，在同学中多花点钱不要紧，最让要的是要有许多朋友，以免受别人欺负。”请思考后回答“
（1）小若父母的做法对吗？请简要说明理由。
答：小若的父母做法是错误的。因为我们的交往应该是文明的交往，文明的义往不是以金钱为基础的，而是以相互尊重为前提的，作为小若的父母应该用正确的方式教导小若，如何赢得同学的尊重与信任，寻找到挚友、益友。
（2）假若你是小若的同学，请你向他的父母说一说，小若如何与同学交往，财能找到真正的友谊。
答“小若应该与同学文明义往，才能寻找到真正的朋友，例如：与同学互相尊重；培养热情开朗的性格；用真诚去寻找友谊；积极参加班级活动，与同学互相关心、帮助。
第三单元习题精选
&&1、材料：常回家看看，回家看看，哪怕帮帮爸爸捶捶后背揉揉肩……哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……
（1）请你为自己的母亲或者父亲写一句温馨的祝福语。
答：祝妈妈身体健康、心情舒畅、万事如意。
（2）你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？
答：①、用心领受父母的教诲与期待； ②、诚心体谅父母的忧虑和烦恼；
③、真诚关注父母的健康和心情。④以同样的行为去孝敬爷爷奶奶外公外婆以及其他长辈。
（3）举例说明在日常生活中你是怎样孝敬父母的。
答：①帮助父母十力所能及的家务，如扫地、洗碗、收拾房间等。②与父母沟通，经常和父母谈心、聊天等，多和父母在一起。③努力学习，不让父母操心。④外出时要同父母打招呼，不让父母担心。⑤父母心情不好时要安慰他们。⑥学会照顾自己，减轻父母的负担。
2、星期天，妈妈带小明上街，对妈妈看中的鞋子，小明说“太土啦，我们班很多人都穿成这一种”；对妈妈选中的衣服，小明也抱怨“太没眼光了”。碰到妈妈的同事时，小明嫌妈妈对外人说自己不努力，爱打游戏机……
（1）这反映了亲子交往中的什么现象？
答：这反映了亲子交往中的“爱的冲突”。
（2）你的生活中发生过上述现象吗？你是如何认识和处理的？
答：①发生过。②“爱的冲突”是我们成长过程中正常和自然的现象，是我们渴望独立、渴望尽快成熟的表现。但经常的冲突和对立的情绪会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通，我们不应以“正常”为理由而任其发展。③我们要积极主动地与父母沟通，理解父母，，从而让父母也更多地理解自己，使亲子之间进行良好有效的沟通。
&3、小平最近的心情糟透了，因为在上星期数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸条给他，约他放学后去踢球，但小平立刻把纸条退给了他并轻声劝他上课不要传约条。可老师只看到了小平退纸条，就立刻批评了他，还说小平狡辩不承认，说他一个人浪费了大家很多时间。小平心理难受极了，发誓今后再也不和数学老师讲话了。经后，每上数学课，他的心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，小平的数学；成绩越来越不好。
（1）小平同学这们的做法正确吗？为什么？
答：小平的做法是错误的，他没有有尊重体谅老师，这样做会给自己造成烦恼，影响学习。
（2）假如你是小平的好同学，请你告诉他解决这一问题的办法。
答：①要尊重体谅老师，主动与老师沟通，向老师说明真相，消除老师对自己的误解。②要正确对待老师的批评，不要抱怨，不要气馁。③要振作精神，集中精力，努力学习，迎头赶上。
&3、当你遇到下列情景时，请认真分析后，说出你的处理办法。
（1）数学课上，老师讲解了一个问题，下课后，同学们议论：这个老师不行，要求学校换老师。
答：告诉同学：我们对老师工作中的疏忽、缺点和错误要能够体谅和宽容，并能够善意提出，希望老师注意改正，不要与老师搞对立，不要小题大做。
（2）语文课上，小金被老师误认为扰乱课堂秩序，遭到批评。小金当堂发誓不再上语文课了。
答：应制止小金的行为。小金这样做是与老师搞对立的表现。当我们被老师误解时，要向老师作出解释，态度要真诚，不要过多的抱怨和不满，甚至搞对立，相信老师会理解、改正的。
&4、材料一：比尔盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那今后你面对你公司的老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”
材料二：有的同学说：“我很爱老师，但有时也害怕老师。”还有的同学说：“我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有距离。”
（1）是什么因素使我们处于材料二的矛盾状态？
答：这是传统的师生关系。长期以来，学生把老师看作是权威，而自己更多地扮演着尊从者的角色，这种不对等的关系造成了师生之部的隔阂，影响了师生之间的正常交往，使我们陷入这种矛盾的状态。
（2）我们与老师之间应建立一种什么样的关系？
答：我们应与老师建立民主、平等、和谐的新型师生关系。
（3）作为学生，应如何与老师进行交往？
答：我们应该：①、尊重、理解老师。和老师分离快乐与烦恼②、积极协助配合老师工作。③、主动与老师沟通。有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解支持和帮助④、正确对待老师的表扬与批评。⑤、体谅和宽容老师的缺失。对老师工作中的缺点、疏忽，应善意地提出。
只有这样，才能与老师进行正常交往，从而建立起新型的师生关系。
&5、赵华同学的爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感，在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼，见到衣服穿得一般的同学就会叫别人“老土”，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题都不懂，科是一头笨猪！”。同学们见到这种情形，都一个个与他疏远了。一段时间后，他也感到了孤独和苦闷，为什么同学们都不与他交往了呢？
（1）说说同学们不与他交往的主要原因？
答：主要原因是他不会尊重别人，不能平等地对待他人。
（2）假如你是班长，你要怎样帮助赵华同学摆脱孤独、苦闷的困境？
答：①要帮助赵华同学懂得与同学进行正常交往的意义，使他认识到加强与同学们的正常交往能够获得知识、友谊、信任、肯定。从而找到自己在社会中的集团，产生安全感和归属感。②要帮助他明白尊重他人、平等地对待他人是做人的基本道德，也是与他人交往的前提。③要帮助他懂得在与同学交往中克服自恃高傲，要尊重他人，要讲礼貌，还要学会文明交往的艺术。
第四单元 学会学习
培养正确的学习观念。
一、知识要点
为什么说学习是人类的基本活动？（学习有什么的重要性？）P72
答：学习对我们的生存与发展影响深远，是人类的基本活动。人一出生就开始学习，人的成长也离不开学习。在社会迅猛发展的今天，学习已经发展成为一种有目的、有组织的行为。联合国提出了“学会学习”、“终生学习”的崭新理念，世界上大多数国家倡导建立学习型社会，社会的学习气氛愈来愈浓，学习成为人们生活中不可或缺的重要内容。人们可以通过学习掌握一技之长；通过学习提高自己的素质；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。学习是个人成长的需要，是提高生活质量的重要条件，也是将来参加祖国建设的需要。
例：我们为什么要建立学习型社会？
答：当前我们倡导建立学习型社会，是因为学习是人类的基本活动。人们希望通过学习掌握一技之长；通过学习提高自己的素质；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。学习是个人成长的需要，是提高生活质量的重要条件，也是将来参加祖国建设的需要。我国正处在建设小康社会的新阶段，国家需要大批掌握最新科学文化知识的建设者，所以建立学习型社会也是国家与社会发展的需要。
学校学习的特点： P72
答：①、学习内容：系统掌握知识和能力。②、学习方式：在老师的指导下进行;③、学习时间：相对集中。④、学习目标：为未来社会做准备。
例：有人认为，初中不读也罢，以后有的是学习的机会，长大后在社会上还可以通过其它方式学习。这种观点对吗？为什么？
答：这种观点不对。因为学校学习有它的特点：①、学习内容：系统掌握知识和能力。
②、学习方式：在老师的指导下进行。
③、学习时间：相对集中。④、学习目标：为未来社会做准备。所以中学时代的学习不仅仅是打基础的阶段，以后我们还要进入更高一级的学校学习。初中三年的学习，是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
把握好初中阶段的学习对我们有何意义？ P73
答：初中三年的学习，是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
怎样树立正确的学习观念？ P73
答：①、学习是个人成长的需要。学习使我们掌握知识，发展智力、形成良好的品德和健康的个性，最终促使我们成为社会有用之材。
②、学习是将来参加祖国建设的需要。我国正处于全面建设小康社会的新阶段，国家需要大批掌握最新科学文化知识的建设者。把学习目的和国家需要紧密结合起来，我们也就拥有了源源不断的动力。
例1：有人说：“最有价值的知识是关于方法的知识”这种说法对吗？为什么？
答：这种说法是正确的，这句话道出了学习方法的重要性，掌握了学习方法就如同找到了攀登知识之巅的路径，掌握了打开成功之门的钥匙。因此，我们要找到适合自己的学习方法，使自己终身受益。
例2：我们今天的学习和将来参加祖国建设之间存在着怎样的关系？
答：我国正处于全面建设小康社会的新阶段，国家需要大批掌握最新科学文化知识的建设者。因此，学习也是国家与社会发展的需要。把学习目的和国家需要紧密结合起来，我们也就拥有了源源不断的动力。
为什么要培养浓厚的学习兴趣？ P73
答：①、培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要。②、兴趣对学习活动也是一种强大的动力。
例：辨析，只要有了兴趣，就能学好每门功课。
答：这种说法太绝对。兴趣是学习的强大动力，对学习浓厚的兴趣可以促使同学们去努力学习，但并不一定有了学习兴趣就能学好每门课程。因为除了学习兴趣外，学习态度、学习方法等都是影响学习成绩的因素。取得好成绩的关键仍在于自身的不断努力。
掌握科学的学习方法
一、知识要点
学习方法的重要性？（我们为什么要掌握科学的学习方法？）P80
答：学习方法对我们的学习有着重要作用：不好的学习方法使人多走弯路，浪费时间，降低学习兴趣，削弱信心，效果不佳。科学的学习方法则使人得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增强。因此，我们要不断探索中学学习的新特点，掌握科学的学习方法。
例：我国古代有一个“点石成金”的传说：神仙吕洞宾用手指点一下石头，石头就变成了金子。有个小伙子见了很羡慕，吕洞宾问他要不要金子，小伙子摇摇头说“请你把点石成金的方法教给我吧。”
（１）这个故事告诉我们什么道理？
答：金子固然宝贵，但更可贵的是获得金子的方法。
（２）这个故事引申到学习上来，说明了什么？
答：知识和能力固然重要，但更重要的是获得知识和发展能力的方法。因此，在获取知识的过程中，要注重学习方法的培养。
学习的方法与策略。P80-81
答：①、集中注意力，提高学习效率。②、提高收集、整理、运用信息的能力。③、做好学习计划，科学安排学习时间。④、抓好预习，注重听课、抓紧复习、独立完成作业。⑤、学会记忆、劳逸结合。
例：你认为制订学习计划有必要吗？
答：我认为制订学习计划十分必要。因为制订学习计划对我们的学习有很多好处：明确学习目的，保证学习任务的实现；科学地组织各项学习任务，提高学习效率；磨练学习意志；增强计划能力，使自己成为独立的能有条理地安排学习和生活的人养成良好的学习习惯。
如何培养记忆力？P81
答：培养记忆力的方法有：加强过度学习，即对重复学习以保持较长时间的记忆；组织学习材料，即把学过的东西加以适当的整理、分类以便于记忆；练习自我追忆，即在学习过程中，主动回忆学习内容，以强化记忆。
如何理解“学习有法，学无定法，贵在得法”？（是否全班可以统一学习方法？为什么？）P81
答：学习方法是多种多样的。学习是学习者自我的活动，学习活动只能由自己来完成。学生要学会解决问题必须主动地思考，任何人都不能代劳。明确这点至关重要。在学习过程中，不同的人不同的学习阶段，学习方法都会有所不同。我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。这就是所谓的“学习有法，学无定法，贵在得法”。只有适合自己的方法，才是最好的方法。
例1：小亮说：“我们班黎明的学习成绩最好，他的学习方法一定最好，我们可以用他的学习方法来提高自己。”对此你有何看法。
答：小亮的说法是片面的。学习成绩好的同学，他们的学习方法当然有值得借鉴的地方，但是在向别人学习时要注意结合自己的实际情况，每个人具有不同的特点，应该选择适合自己的学习方法，不能照搬他人的经验，否则不能达到更好的学习效果。适合自己的学习方法，才是最好的方法。
例2：如何探索自己的学习方法？
答：学习方法是多种多样的。在不同的学习阶段，学习方法可能会有所不同。最重要的一点是不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格牲、思维特征去探索适合自己的学习方法。别人的学习方法我们只能借鉴。只有适合自己的方法，才是最好的方法。
例3：日，2007年山东省高考状元陆宇蘅、刑阳做客齐鲁晚报社，向大家谈了自己成功的一些经验：
宇蘅：我今天之所以能取得这么优异的成绩，关键是我能驾驭自己，能够做自己学习的管理者。我觉得“学习方法应该是个性化的”。自己学英语很少专门背枯燥的语法知识，也从来没有参加过英语辅导班。
刑阳：成绩好的秘诀在于上课的时候要专注，做题不在于多，在于精，课外题只是一种辅助。学习要讲方法，我们要彩适合自己的学习方法。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）高考状元们取得好成绩的主要原因是什么？
答：他们找到了适合自己的学习方法，真正掌握了打开知识宝库的钥匙。
（2）两位状元的高考成功和他们掌握科学的学习方法有密切的关系，请你谈谈你对学习方法有哪些认识。
答：不好的学习方法使人多走弯路，浪费时间，降低学习兴趣，削弱信心，效果不佳。科学的学习方法则使人得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增强。如果能掌握科学的学习方法，就如同找到了攀登知识之巅的路径，掌握了打开成功之门的钥匙。
（3）邢阳在谈到自己成功经验时指出：“学习要讲方法，我们要彩适合自己的学习方法。”你觉得怎样才能找到适合自己的方法？
答：每个人都有自己的学习方法，不同的方法各有特点。每一种学习方法都有其长处和短处，并且学习不同的内容，往往学习方法也不尽相同，所以我们必须根据自己的个人情况，结合老师的教学实际，在不断努力的尝试过程中，找到最适合自己的学习方法。
（4）为了更好地提高我们的学习成绩，你有什么好的学习方法和策略，说出来与大家分享。
答：①、集中注意力，提高学习效率。②、提高收集、整理、运用信息的能力。③、做好学习计划，科学安排学习时间。④、抓好预习，注重听课、抓紧复习、独立完成作业。⑤、学会记忆、劳逸结合。
例4：甲同学：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我的学习成绩并没有提高，这是为什么呢？
乙同学：我看见学习较好的王聪从不做笔记，我也开始不做笔记，一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。
（1）这两位同学的问题出在哪？
答：问题出在他们没有掌握正确的方法。甲同学没有科学安排时间；乙同学照搬别人的学习方法。
（2）请帮助两位同学找到解决问题的办法。
答：在学习过程中不妨试试下面的一些做法：①、集中注意力，提高学习效率。②、提高收集、整理、运用信息的能力。③、做好学习计划，科学安排学习时间。④、抓好预习，注重听课、抓紧复习、独立完成作业。⑤、学会记忆、劳逸结合。
养成良好学习习惯
一、知识要点
习惯与学习习惯的含义？P86
答：①、习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为；②、学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
为什么要养成良好学习习惯？（学习习惯对我们的影响）P86
答：学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终身。（良好的学习习惯，有利于我们提高学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养我们的创新精神和创造能力，使我们受益终身。）不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。（不良的学习习惯会影响学习成绩，将来走向社会，也会以这些不良习惯去面对工作，形成不良的工作习惯，无法适应当今社会，在激烈的竞争中，洽谈室是一个制造得，不良的学习习惯将危及一生。）
例：小华上课爱趴在桌上，边听课边打盹；做完作业不检查，结果错题满篇……老师对他说：“如果你能改掉这些不良的学习习惯，学习效率一定会大大提高。”他回答说：“什么习惯不习惯，只自己喜欢。”
学习习惯真的无所谓吗？如果你是他的老师，将如何劝说他呢？
答：学习习惯不是小事，它对我们的学习影响很大。学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终身。不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。
良好的学习习惯的表现？P86
答：①、爱动脑筋，爱观察，爱提问；②、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务；③、关于集中精神，排除干扰；④、学习有计划；⑤、有一套适合自己的学习方法；⑥、经常使用工具书、参考书；⑦、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面；⑧、今日事今日毕；⑨、经常与同学讨论问题。
助学资料：不良学习习惯的表现：学习没有计划，不知该学什么；学习之前不能做好准备，经常带错东西；经常因看电视台或贪玩浪费学习时间；学习准备不足，不提前预习，对老师新授内容一无所知；老师进了教室，还沉浸在课余游戏的欢乐中；上课了，还在找书、找笔、找资料；被动地接受知识学习主动性不够；注意力不集中。复习不及时，练习不反思；考试前临时“抱佛脚”；学习以课本为中心，范围狭窄。等等。
良好学习习惯：做好上课的准备，预习好将要学的内容，明确学习的重难点，整理好课本、作业本、文具，精神饱满地上课；上好每一堂课，专心致志，认真上课，积极思考、提问、回答、做好笔记；做好每课的作业，先复习再做作业，做了作业再进行其它活动，做作业时力求快速、准确、美观，遇到难题时，先独立思考再找资料或请教别人。
如何养成良好学习习惯？P87
答：培养良好的学习习惯要制订具体、明确、可行的计划，并认真地执行计划；其次要纠正不良学习习惯。
如何纠正（克服）不良的学习习惯？P87
答：①、交一些能够管束自己的朋友。在管不住自己的时候，让他们来约束自己。②、用暗示法来提醒自己。当自己不能执行学习计划时，给自己一个暗示，坚持执行既定计划。③、用写日记的方法来管束自己。在每天将要结束的时候，把这一天控制自己不良习惯的感受记下来，并提醒自己明天要怎么做。
例：小文在他的日记中这样自述：我渴望成功，希望取得好成绩，但懒惰和拖拉总是阻碍我达到目的。每天吃过晚饭，久杨今晚要集中精力好好复习，完成作业。但每次刚坐下来，就又忍不住站起来，打开电视，心想有什么好看的节目，就看一会儿，休息休息，结果一看就停不下来；或者我会不由自主地带上耳机听流行歌曲，一直听到很晚，看看时间不早了，才开始草草地做作业，并自我安慰说明天一定抓紧。但第二天又是老样子，我的一个个明天就这样一分钟一分钟在我的“自责”或“安慰”中溜走了。看着不尽人意的成绩，我每回都发誓要改掉这个坏习惯，但怎么也改不掉。
（１）什么是学习习惯？它对我们的学习有什么重要作用？
答：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终身。不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。
（２）读了小文的自述，你心目中的小文是怎样的一个学生？
答：小文聪明、直率、热爱学习，有上进心，也有信心，但意志薄弱，自制力差。
（３）请你为小文写出三种供他克服不良习惯的参考方法。
答：①、交一些能够管束自己的朋友。在管不住自己的时候，让他们来约束自己。②、用暗示法来提醒自己。当自己不能执行学习计划时，给自己一个暗示，坚持执行既定计划。③、用写日记的方法来管束自己。在每天将要结束的时候，把这一天控制自己不良习惯的感受记下来，并提醒自己明天要怎么做。
（４）请你写出一句与小文共勉的座右铭。答：（略）
第四单元习题精选
１、几百年前，我国古代就有了“学而优则仕”的理论。
几十年前，社会上出现了“读书无用论”的观点。
几年前，社会上流行“学习好不如有个好爸爸”的说法。
你认为上述观点对吗？对于学习，请谈谈你的观点是什么？
答：上述观点是错误的。学习是人类的基本活动，对我们个人和参加祖国建设有着重要作用。人们通过学习掌握一技之长；通过学习提高自己的素质；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。
２、星期天，在城里住宿上学的小明找小军玩。看见小军很认真地学习，小明说：“咱们在城里逛一圈，好好玩玩。”小军说：“我们现在都上初中了，学习很紧张，要多用用功！”小明呵呵直乐：“我们经过小学的学习，已经掌握了不少的知识，初中学习无所谓。而且我对初中的学习没有一点兴趣，学习的事还是以后再说吧！”小军觉得不对，可又不知如何辨驳。
（1）如果你当时也在场，请你来帮助小军劝劝小明吧。
答：中学时代的学习是打基础的阶段，以后我们还要进入更高一级的学校学习。在现代社会，新知识如泉水般不断涌现，知识更新的速度越来越快，“学无止境”、“终生学习”逐渐成为人们的共识。初中三年的学习，是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。而且学习的兴趣是可以培养的，只要你用心，把心思放在学习上，兴趣就会慢慢建立起来。
（2）你认为我们今天为什么学习？
答：①、学习是个人成长的需要。学习使我们掌握知识，发展智力、形成良好的品德和健康的个性，最终促使我们成为社会有用之材。学习也是生活质量的重要条件。当今社会，个人能力与收入水平有着密切的关系。知识水平越高，能力越强，收入与生活选题也会相应地提高。
②、学习是将来参加祖国建设的需要。我国正处于全面建设小康社会的新阶段，国家需要大批掌握最新科学文化知识的建设者。把学习目的和国家需要紧密结合起来，我们也就拥有了源源不断的动力。
３、自从进入七年级，刘勇同学一直为背课文发愁，因为他经常背了上句忘了下句，背了下句又忘了上句，总是记不住一篇完整的课文。听别人说大声朗读能进入境界，他试用朗读的方法背课文，效果还是不好。又听别人说，默读效果好，他又试用默读的方法背课文，结果还是记不住整篇完整的课文。
（１）刘勇同学的问题出在哪？
答：问题出在他照搬别人的学习方法时，不结合自己的情况加以借鉴，致使学习方法不适合自己。
（２）什么方法才是最好的方法呢？
答：只有适合自己的学习方法才是最好的。
（３）请你为刘勇同学指点迷津，帮他找到适合自己的学习方法。
答：他可以试试：①、集中注意力，提高学习效率。②、提高收集、整理、运用信息的能力。③、做好学习计划，科学安排学习时间。④、抓好预习，注重听课、抓紧复习、独立完成作业。⑤、学会记忆、劳逸结合。
4、下面是两位学生的表现：
（1）甲同学有一次考试成绩不理想，他满脸愁容，自怨自艾：“哎，我的脑子真笨，看来我不是读书的料，永远都学不好。”
（2）乙同学同样没考好，可他这样对自己说：“也许我学习方法不对头，改一改，下次会考好的。”
你认为哪位同学的表现好，为什么？
答：乙同学表现好。因为甲同学缺乏正确的学习观念和科学的学习方法，他不能够自信地对待自己，过于悲观、自暴自弃。甲同学应该在家长、老师和同学的帮助下改进自己的学习方法。乙同学能客观、正确地评价自己，并根据自己的学习方式进行自我反思，探索适合自己的学习方法。所以乙同学的表现好。
5、小文进入中学后，由于课程多了，学习任务重，他逐渐推动了学习的举。在上课时，经常打瞌睡，老师布置的作业经常不完成；同学们在讨论问题时，他从来不吱声；当老师批评时，他总觉得无所谓，作为小文的同学，你打算如何帮助他？
答：①帮助他树立正确的学习观。②帮助他掌握科学的学习方法。③帮助他养成良好的学习习惯。④帮助他制订一个学习计划。我们一出生就开始学习，学习也将贯穿我们的一生，“学会学习，终身学习”已经成为人们的共识，作为中学生，我们应树立正确的学习观念，掌握正确的学习方法和策略，养成良好的学习习惯，做一个“会学习的人”。
6、佳佳上了中学后，心情一直很坏。原来，佳佳在学学时，每天妈妈都会检查他的作业，帮他复习功课。升中学后，妈妈没有多余的时间和精力辅导他的功课。期中考试时，佳佳的几门功课成绩都不理想。与佳佳要好的几个小学时的同学都分到了其他几个班，佳佳觉得身边连个说话的人者没有。佳佳特别喜欢自己学学时的几位老师，他觉得中学老师没有小学老师可亲。请你针对佳佳的烦恼，帮助他分析原因，让他走出烦恼。
（1）佳佳烦恼的原因是什么？（至少三点）
答：佳佳是没有适应中学生活。一是不能自主地学习，缺乏科学的方法；二是没有融入新的班集体，在集体中成长；三是没有主动适应新的老师。
（2）你认为佳佳应该怎样做才能度过难关？
答：摆脱对家长和老师的依赖，学会自主学习，尽快投入到新的集体生活中去，主动与新同学交往，尽快了解和适应老师的教学风格，把握新的学习节奏。
7、古印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”请回答下列问题：
（1）这一谚语揭示了哪些道理？
答：揭示了培养良好习惯的重要性。说明了良好的习惯有利于塑造健康人格，使你受益终生；不良的习惯可能助长你生活中的消极因素，祸害无穷。
（2）你认为应当怎样培养良好的习惯？
答：培养良好的学习习惯要制订具体、明确、可行的计划，并认真地执行计划；其次要纠正不良学习习惯。要在日常生活中，从每件小事做起，养成良好习惯。
8、材料一：《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说得好：“做习惯的主人，不要做它的奴隶，时刻注意养成良好习惯。”
材料二：法国大作家巴尔札克有一句话是：“要断送一个人，只需要叫他染上一种嗜好。”
可见坏习惯对人的危害之大。请回答：
（1）中学生应养成哪些良好的学习习惯？
答：做好上课的准备，预习好将要学的内容，明确学习的重难点，整理好课本、作业本、文具，精神饱满地上课；上好每一堂课，专心致志，认真上课，积极思考、提问、回答、做好笔记；做好每课的作业，先复习再做作业，做了作业再进行其它活动，做作业时力求快速、准确、美观，遇到难题时，先独立思考再找资料或请教别人。
（2）纠正不良学习习惯的途径是什么？
答：排除一切干扰，全神贯注地听课；积极思维，主动思考；抓住老师讲课的重点和方法；认真理解当堂所学的知识，做到学则会，会则通，绝不拖拉。
9、勤奋出天才，方法出效益，好的方法加上自己的勤奋努力才能成就自己。我们每个人都有自己的学习方式，种种方式各有其特点，回忆过境的学习经历，观察周围同学的学习，简要卞卞你将采取哪些学习方法与策略进行学习？
答：①、集中注意力，提高学习效率。②、提高收集、整理、运用信息的能力。③、做好学习计划，科学安排学习时间。④、抓好预习，注重听课、抓紧复习、独立完成作业。⑤、学会记忆、劳逸结合。
10、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了许多。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。
（1）请问李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？
答：李明是凭自己的兴趣爱好来确定自己的学习喜好的。
（2）如果李明这样发展下去，会有什么后果？
答：如果李明这样发展下去，他的语文成绩会越来越差，会出现严重偏科倾向。
（3）如果你是李明，你会怎么办？
答：如果我是李明，我会全面了解老师的教学特点，感受他们各自的独特魅力，会向语文老师提出建议，同时自己也要尽快适应他的教学方式。
11、目前，在市场经济的冲击下，部分学生看到一些个体户虽然没有文化，却赚了大钱，教育费用逐年上涨，大学毕业生还需自谋职业，从而滋生了“读书无用论”的思想，认为上不上学无所谓。真的无所谓吗？如果你是他们的老师，你将如何劝说他们？
答：学习对我们的生存与发展影响深远，是人类的基本活动。人一出生就开始学习，人的成长也离不开学习。在社会迅猛发展的今天，学习已经发展成为一种有目的、有组织的行为。联合国提出了“学会学习”、“终生学习”的崭新理念，世界上大多数国家倡导建立学习型社会，社会的学习气氛愈来愈浓，学习成为人们生活中不可或缺的重要内容。人们可以通过学习掌握一技之长；通过学习提高自己的素质；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。学习是个人成长的需要。学习使我们掌握知识，发展智力、形成良好的品德和健康的个性，最终促使我们成为社会有用之材。学习也是生活质量的重要条件。当今社会，个人能力与收入水平有着密切的关系。知识水平越高，能力越强，收入与生活选题也会相应地提高。学习是将来参加祖国建设的需要。我国正处于全面建设小康社会的新阶段，国家需要大批掌握最新科学文化知识的建设者。把学习目的和国家需要紧密结合起来，我们也就拥有了源源不断的动力。
12、辨析：只要有了科学的学习方法就学会学习了。答：这种说法是错误的。学会学习必须要掌握科学的学习方法，但还必须培养正确的学习观念，养成良好的学习习惯。
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