举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“(8分)生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容...”，相似的试题还有：
现提供生长良好的菠菜，请就有关实验回答：(1)生物实验室里，有下列试剂供实验时选用A．1×l0-10moI/L的吲哚乙酸&& B．1×10-4mol/L秋水仙素 C．0.3g/mL蔗糖溶液& D．醋酸洋红染液 E．8%HCl溶液&& F．0.8g/mL蔗糖溶液分别用上述6种试剂处理菠菜根尖细胞30min后观察，经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力____。欲观察菠菜根尖细胞染色体，应选用___试剂染色；能促使插条生根的试剂是____；欲使菠菜(二倍体)的单倍体幼苗长大后的植株恢复可育，应选用试剂____。欲观察DNA和RNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验，在染色前应选用____试剂进行水解。(以上空格均填编号)(2)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用试剂C(加一些红墨水)处理菠菜叶表皮。镜检时发现表皮细胞____部位呈红色。在装片中观察一个细胞首先发生质壁分离的部位是____。若改为试剂F处理菠菜叶表皮，过一段时间后，用清水替代试剂F，镜检时发现____。(3)提取菠菜叶片中的叶绿体色素，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的____(试剂)。在层析液中分离的结果，滤纸条上色素带颜色从下到上依次是____。其中色素带最宽的是____，层析液中溶解度最大的是____。(4)为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上，直接用高倍镜仔细观察，未能达到实验目的，请修改其主要的方法步骤：____________。
(6分)下面是与高中生物实验有关的内容组别实验材料实验试剂实验目的A杨树根的永久装片——高倍镜的使用B新鲜的菠菜叶片无水乙醇(丙酮)、CaCO3、SiO2层析液观察叶绿体中的色素C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是&&▲&&。(2)B组实验中无水乙醇(丙酮)的作用是&&▲&&。下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c是&&▲&&。(3)C组实验观察到特定的颜色是&&▲&&。(4)做D实验时，主要观察根尖&&&▲&&&细胞(选填“分生区”或“成熟区”)；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为&&&▲&&&(用字母表示)。
某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验，其操作步骤如下：(1)将适量绿色菠菜叶片剪碎后放入研钵中，加入少量SiO2和CaCO3后，再加入2ml蒸馏水，并迅速研磨充分；(2)用滤纸放在漏斗中过滤，得到滤液。(3)在准备好的定性滤纸条上，对称剪去两角，并距底端lcm处，用铅笔画线。(4)用毛细管吸取少量滤液，沿横线处均匀第画一条滤液细线，不等干燥，立即重复画2-3次。(5)将层析液倒入烧杯中，然后将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，并用培养皿盖住烧杯，注意层析液最好浸没滤液细线。(6)观察色素在滤纸条上扩散的情况，并记录结果。问题(1)上述操作存在四处错误，请一一改正：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)该实验的原理是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)实验中加入SiO2的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4)实验中加入CaCO3的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(5)最后在滤纸条上自上而下，色素排列顺序依次是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿。知识点梳理
物质跨膜运输的方式分为被动运输和主动运输两种。（1）被动运输，是顺着膜两侧浓度梯度扩散，即由高浓度向低浓度。分为自由扩散和协助扩散。①自由扩散：物质通过简单的扩散作用进入细胞。细胞膜两侧的浓度差以及扩散的物质的性质（如根据相似相溶原理，脂溶性物质更容易进出细胞）对自由扩散的速率有影响，常见的能进行自由扩散的物质有氧气、二氧化碳、甘油、乙醇、苯、尿素、胆固醇、水、氨等。②协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白扩散。细胞膜两侧的浓度差以及载体的种类和数目对协助扩散的速率有影响。红细胞吸收葡萄糖是依靠协助扩散。（2）主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内反应所释放的能量。主动运输保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。各种离子由低浓度到高浓度过膜都是依靠主动运输。能进行跨膜运输的都是离子和小分子，当大分子进出细胞时，包裹大分子物质的囊泡从细胞膜上分离或者与细胞膜融合（胞吞和胞吐），大分子不需跨膜便可进出细胞。
整理教师:&&
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根据问他()知识点分析，
试题“以下是与高中生物实验有关的内容，请回答：（1）脂肪的鉴定中，...”，相似的试题还有：
以下关于实验的描述，正确的是(
A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
C.脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余的染液
D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色
在观察藓类叶片细胞的叶绿体、观察DNA在口腔上皮细胞中的分布、观察植物细胞的质壁分离与复原三个实验中，其共同点是(
A.都要用到显微镜
B.都要对实验材料进行染色
C.提高温度都能使实验现象更明显
D.都要使实验材料保持活性
现有生长良好的菠菜，在生物实验室里，有下列试剂可供选用：A．10－10M的吲哚乙酸B．10－4M秋水仙素C．质量浓度为0.3
g/mL蔗糖溶液D．醋酸洋红染液E．质量分数为8%HCl溶液F．质量浓度为0.8
g/mL蔗糖溶液(1)分别用上述6种试剂处理菠菜根尖细胞30
min后观察，经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力？________。欲观察菠菜根尖细胞染色体，应选用________试剂染色；能促使插条生根的试剂是________；欲使菠菜(二倍体)的单倍体幼苗长大后的植株恢复可育，应选用试剂是__________。欲观察DNA和RNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验，在染色前应选用________试剂进行水解(以上空格均填编号)。(2)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用试剂C(加一些红墨水)处理菠菜叶表皮。镜检时发现表皮细胞________________________部位呈红色。在装片中观察一个细胞首先发生质壁分离的部位是______________。若改为试剂F处理菠菜叶表皮，过一段时间后，用清水替代试剂F，镜检时发现________________________________________________________________________。(3)提取菠菜叶片中的叶绿体色素时，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的________(试剂)。在层析液中分离的结果，滤纸条上的色素带最下端的颜色是________，其中色素带最宽的是________，层析液中溶解度最大的是________。(4)为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上，直接用高倍镜仔细观察，未能达到实验目的，请修改其主要的方法步骤：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)图6－13－3如用上述①～⑤材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验。你选择的最佳材料依次是(填图中序号)________。用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离及复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果未观察到处于分裂期的细胞。请解释原因：_________________________________________________________。 其他类似试题
（高二生物）51.下图是某生态系统中，能量流动与物质循环关系示意图，据图回答下列问题。(图中△为有毒物质，浓度百万分之一，即10-6)（每空2分，共14分）
（1）在此生态系统的组成成分中，D表示
，流经该生态系统的总能量是
kJ／（cm2?a）。
（2）根据图中数值计算能量从由B到C 的传递效率是
％。其余的能量最终通过生物的
散失。能量流动具有
（3）碳元素在无机环境与生物群落之间是以
形式传递的。
（4）如果A有5000kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重
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站长：朱建新请分析回答下列有关生物技术实践的问题：（1）制作牛肉膏蛋白胨固体培养基时，倒平板操作的步骤是：将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出 ；右手拿锥形瓶，将 迅速通过火焰；用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的________倒入培养皿，左手 [培养皿、培养基、酵母菌、锥形瓶、组织培养、胡萝卜素、萃取、锥形][] - 高中生物试题 - 生物秀
请分析回答下列有关技术实践的问题：（1）制作牛肉膏蛋白胨固体培养基时，倒平板操作的步骤是：将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出 ；右手拿锥形瓶，将 迅速通过火焰；用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的________倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖；等待平板冷却 后，将平板倒过来放置，使 在下、 在上。（2）植物的组织培养除需营养和激素外，______、、 等外界条件也很重要。（3）制作果酒用的酵母菌属于兼性厌氧型微的依据是：。（4）用法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是：；过滤液的目的是：。
答案:（1）棉塞（1分） 瓶口（1分） 培养基（1分） 凝固（1分） 皿盖（1分） 皿底（1分） （2）pH、温度、光照 ；（3分）（3）酵母菌在有氧、无氧条件下都能生存（2分）（4）使原料与有机溶剂充分接触，增大溶解度（2分）；除去液中的不溶物（2分）【解析】试题分析：（1）倒平板操作的步骤：将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出棉塞；右手拿锥形瓶，将瓶口迅速通过火焰；用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖；等待平板冷却凝固后，将平板倒过来放置，使皿盖在下、皿底在上，这样可以防止皿盖上的水分滴到培养基上造成培养基的污染。（2）植物的组织培养除需营养和（细胞分裂素和生长素）外，还需pH、温度、光照（脱分化过程要避光，再分化过程需要光）等外界条件也很重要。（3）酵母菌在有氧、无氧条件下都能生存，因此其异花类型是兼性厌氧型。（4）用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是使原料与有机溶剂充分接触，增大溶解度；过滤萃取液的目的是除去萃取液中的不溶物。考点：本题综合考查倒平板过程、植物组织培养的条件、酵母菌及提取胡萝卜素的实验，意在考查考生的识记能力，属于基础题。
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电话：021-高中生物,遗传方面的一道例题,感恩!上面是题,下面是我的推断.最后第三小问那里不明白.凭借已知条件,可以推出来亲代M必须是Ddgg,亲代N是DdGg.那么于是亲代M可以提供的配子有Dg和dg亲代N可以提供的配子有DG、Dg、dg、dG1. 为什么就说明了同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换呢?是和题中我画红圈的那里有关系吗?红圈的内容是什么含义?配子型只能是DG和dg吗?如果这样亲代M的Ddgg就不成立了啊?如果不是这样理解红圈里的内容,那为什么N的同源染色体的非姐妹染色单体一定发生交换了呢?我是哪里理解错了?2. 第三小题最后一问的算式,是怎么得来的呢?非常感恩!&
广州人好丑0025
红圈的意思是说N只能产生DG和dg这两种配子.亲代M:Ddgg 与N:DdGg 杂交只能产生基因型为DDGg、ddgg、DdGg、Gdgg四种基因型这四种基因并没有红绿荧光.所以说只有N的G和g发生交换时才能产生红绿荧光.（想必你已经推出了红绿荧光的基因型为ddDg了吧?）
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我没上高中。。。
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