阅读下面两则材料，自选角度，以“风雨同行”为题写一篇不少于800字的议论文（陈思、袁舒婷 文）
& 期中考试优秀作文：阅读下面两则材料，自选角度，以&风雨同行&为题写一篇不少于800字的议论文
【作文题目】
（1）阅读下面两则材料，自选角度，以&风雨同行&为题写一篇不少于800字的议论文。
①漫漫人生路上，多有风和日丽，也常有风霜雪雨，正如不能期望钟摆只停留于快乐的一端，我们也不能寄望于人生的每一刻都是天朗气清，以优美的的姿态对待生活中的风风雨雨是人生的必修课程。
②生活中常常会遇到意想不到的风风雨雨。生命中有强势，也有弱者，一场风雨对于强者，也许是一次磨砺，会使强者更强；而对于弱者，却可能是场灾难，会使生命之树夭折。如果你是强者，也许你的举手之劳就为他人撑起了一把伞，也许，风雨中最美的风景就是你我搀扶着一起走过。
在本次作文中，较多的失误是：结构意识不强、叙议不当、事例陈旧、语言平淡。下面有针对性地选出一些优秀作文，希望对同学们提高作文水平有所帮助。
&1、风雨同行
高一（10）班& 陈思
风和日丽，风霜雨雪，不仅在大自然中，更在我们的生命旅途上。而我，亦愿意与世界风雨同行。
风雨同行是一份陪伴。就像夜里闪烁的萤火虫、晨起山后的太阳不会离你远去一样。&5.12&地震给我们太多震撼的，不是救人数量的多少，而是一份份爱与陪伴。因为这样，我始终把&陪伴&看作是&5.12&中人们获得的最大财富。没错，是这样的陪伴、呵护，互相鼓舞，才让那废墟下的人们感受到爱的力量，抱守一份生的信念。他们没有舍弃灾难中的人们，而是陪伴他们风雨同行，坚持下去。
风雨同行更是一种责任。看如今经济危机下的世界，需要的就是携手共进，团结一心。在G20峰会及亚洲博鳌经济论坛上，国家主席及总理屡次提及&同舟共济&，强调大国责任，强调各国在金融危机的环境下应&风雨同行&，这不仅是政事，更渗透了哲思！是的，风雨同行是一种责任与义务。每每听见领导人真诚地说着&别担心，我们和你们在一起！&&风雨同舟，共渡难关&的时候，我的心中何尝不是暖流涌动？&
风雨同行，是你和我的互相搀扶，我们不应把&风雨同行&看得空泛，而要落在生活中。一次帮助，一声鼓舞，一个笑容&&事虽小，情却深，你传达的，是纳百川的胸怀，是融冰雪的爱心，是登高山的力量&&风雨中最美的风景是携起的双手！
更有深者，是自己与风雨同行，与风雨同乐。苏轼无疑是这样的一个楷模。几度风雨几度贬滴，从不曾让他的心沉沦。那&归去，也无风雨也无晴&的从容，那&小舟从此去，江海寄余生&的豁达&&狂风，他毅然前行；暴雨，他亦已不在乎，他以最优美最潇洒的姿态在风雨中吟啸，在风雨中起舞。与风雨同行，虽然孤独，但踏入人生中的最高境界！
奥运会结束后，中国女排姑娘们在送别宴上回忆着往昔。最让她们铭心刻骨的，就是一同经历风风雨雨的那种情怀。是啊，谁都一样，经过岁月的淘洗后，最终沉淀的，将是曾经的风雨与共的舍生忘死。
那句女排姑娘们热爱的&阳光总在风雨后&启迪着我们。风雨同行，是爱，是相伴，是责任与义务，是不怕风雨的人生态度。
风雨同行，无论你的同伴或顺或逆；和衷共济，无论你的祖国是灾是福。晴空总在乌云后，风雨同行，彩虹就在前头！（结尾再次点题，值得学习）
【点评】&在风雨中与你同行&&人生路上，与风雨同行&当是这次作文的立意角度。这篇作文从三个方面阐释了对&风雨同行&的理解：风雨同行是一份陪伴，更是一种责任，面对风雨，要有洒脱的人生态度。结构清晰，首尾呼应。本次作文中，很多同学信笔由缰，没有达到&意在笔先&，没有很好地去拟写提纲从而布好局谋好篇。这篇作文值得学习。
2、风雨同行
高一（10）班& 袁舒婷
人生路漫漫，途中会让你惬意地享受风和日丽的平静，也会让你经受风雨的侵袭。经历风雨是人生一门必修课，而学会用从容的心态与风雨同行是做人的至上真理。
石谦曾这样赞叹石头的坚毅：&千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。&石头那经历过锤炼火焚的从容之心着实令人称赞。物犹如此，人自然也不例外。有专家专门对中国孩童与日本孩童哪方将来发展可塑潜能大的问题做过调查研究。结果，百分之七十的数据有利于日本孩童，其中一项关键因素就是日本孩童具有过人的毅力。再深入调查，发现日本社会定期会组织日本孩童进行冬泳，在冬天穿单衣晨跑的活动。这些在我们看来&残忍&&不可理喻&的活动恰恰很好的锻炼了孩童内心的抗击人生风雨的能力。看来，人生路上的风雨正是对我们必要的历练，洗去软弱，留下坚毅。（这一段由引用石谦的话，到专家调查的数据，无一不显示出作者深厚的知识积淀）
西方谚语曾如此说：&人生的幸福是一路顺风，而人生最大的悲哀也是一路顺风。&高尔基就是很好的佐证。高尔基自小生活在混乱的社会底层环境，年幼的他不仅要忍受粗暴长辈的责打还要辛苦的为家里做工。然而，在祖母的鼓励下，他并没有丧失自小对文学的热爱。他终于以《童年》《在人间》等一系列以真实生活为基础创作的文学大作响誉文坛。人们惊叹于此的同时，高尔基却淡然地笑笑说：&生活越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。我无法不感谢童年的遭遇，正是这些艰苦的经历给予了我创作的不竭源泉。&是啊，试想一下，高尔基若是衣食无忧，一路顺风的成长，哪来这些真切的生活素材来创造那些动人的作品。所以，无需害怕风雨兼程，那风声雨滴留在你的心中，虽曾经痛苦过，却是人生一笔至上的财富。（运用事例，要做到&人无我有，人有我新&，此处正合于此）
还记得汶川大地震中那些支离破碎的画面吗？只是短短的几十秒，世界颠覆了。家破，人亡，身伤，心更伤。对于在地震中受难的人们，想必再没哪次人生的风雨能与这次无情风雨相匹敌。然而，仿佛没有源头一样，物资或是救援人员一批批送进了这历经风雨的地方。地震后扭曲的废墟我们历历在目，可我们更看到了不竭的爱心充满空气。与风雨同行，不需流泪，因为风雨会促使你帮我，我助你。风雨来临，可看那风雨把爱心吹得温情满天。
康德曾说：&人生的风风雨雨是强者的盾牌，刺穿弱者的利剑。&因此，何不以从容优美的姿态来面对风雨？强者迎接风雨，只因他为了更强；智者拥抱风雨，只因他为了收获更多的人生财富；共同面临风雨，只因我们有一分为二的爱心来相互扶持。
风雨同行，且一同去看那风雨过后的陌上花开。（结尾巧妙点题，又很有意蕴）
&&最后修改于
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别太深奥，符合一个普通高中生作文就好了……
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我看贾宝玉宝玉对香菱、平儿的爱护，希望她们不遭受那些不知疼惜女孩的人的糟蹋才好。希望那些美丽的女子都活得好。他为香菱的身世可惜为这么好的一个女孩服侍一个混世魔王痛心。同样为平儿的伶俐感叹，也为贾琏之好色淫逸为平儿不平。 如果不是生活在那种女人毫无地位的社会，我想曹雪芹不会把宝玉写成天生极重女极轻男。如果香菱、平儿都有一个好的归宿，宝玉肯定是很高兴的。但他一定也是爱她们的，同样希望自己有在她们面前尽心的机会，那是出于本能的对美的接近的渴望，本能的温柔，本能的爱。 在那个腐败成风，虚伪横行，到处都是假惺惺的人情经济，开口要恭维逢迎，写文章满口圣贤实则欺世盗名，做事要八面玲珑的社会，像宝玉这种人大概是无法生存下去的。他有一颗纯洁的充满爱的心。他希望这个社会是处处温情，公正的，但他的梦在那样的社会里是行不通的。 所以他不通世务，不喜上学，不喜做那些世俗文章，整天就混在女孩堆里。只愿那些姐姐妹妹永远不散，直到他死了，化成灰烬被姐妹们的眼泪冲走了才好。 并不是所有的女孩子都买宝玉的帐。 很多人喜欢写龄官画蔷的那一回，喜欢龄官 宝玉见龄官在地上画“蔷”很是好奇，后来知道那“蔷”字代表贾蔷。又是一片痴情，宝玉很是感叹，他对这种美好的感情是以赞叹的眼光看的。尽管宝玉是尊贵的“宝二爷”贾蔷、龄官不过是贾家的仆人，龄官对宝玉冷冷的，她心里只有贾蔷。 以致宝玉回去对袭人说：我以前竟错了，原来你们的眼泪我竟不能全得，从此以后只好各人得各人的眼泪罢了！袭人又当他说些痴顽话，并不理他。 爱与被爱是很幸福的。那些美丽的女子在那个社会只有被糟蹋，宝玉想爱护他们。由于自小就被姐姐妹妹服侍，他愿天下的女子都和他生活在大观园里才好！ 但是当他意识到，自己原来不能把所有的爱全得，他也接受了。如果每个人都有自己的好的归宿，又何尝不好呢？宝玉不但善良，还是个随时会变通的人。世上并不只有他一个男的，也并不只有他自己才懂得怜香惜玉！ 只要每个人过得好，守不守着他不是最重要的。但他也不会因为那女子不能守着自己就不再去关爱他。宝玉对女性的爱是无条件的。而且在他善良的本性下，他不会去强求别人。 其实宝玉有黛玉一人守着他就够了。黛玉也并不能理解他那颗博爱的心。但当时没有比黛玉更理解他的人了。 宝玉清楚地看到这个社会不是他的社会。他纵使有社会理想也不可能实现。所以他不问时事。所以他那句“凭他怎么后手不接，也短不了咱俩的”是可以理解的。这个社会他根本拯救不了。 如果他生活在一个更为开明的社会，我想他不会这么消极对待时事的。我只愿世界让他统治着才好。因为他心里充满了爱，这是最重要的。他天生的才华横溢头脑聪明还在其次。 虽然曹雪芹笔下的贾宝玉不通世务，我却看到一颗自由的心，一颗有着美好理想的心，我也感受到曹雪芹那颗伟大的心，充满了爱。充满了抱负，社会却豪无他的容身之地。 他有一个伟大的梦想，也有一颗充满柔情的心。人类本是为爱而生，世界本应为爱和柔情统治，当世界走上这个道路，它的最终归宿，当是无为而治，不需要统治，不需要
，没有国家，没有围墙，有的是宽容和理解，有的是，爱。
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提问者采纳
哪个愿意打个五百字啊
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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