求音乐:北京金苹果幼儿园园好日子

湖南省株洲市金苹果幼儿园(三三一分校)宋老师竟因为小孩上课讲话打小孩嘴巴,这种幼师够格吗?_百度知道
湖南省株洲市金苹果幼儿园(三三一分校)宋老师竟因为小孩上课讲话打小孩嘴巴,这种幼师够格吗?
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..换学校3.找人把宋老师打一顿再换学校4.给我5分吧,依次分1.送点礼2我能理解你的心情她的做法肯定是不对的不过这样的行为也并不少见给你几条建议..
采纳率:29%
够格- -,而且特爱挑学生毛病..园长说说.真的,我们老师没打人嘴巴.但是就骂我们,特别希望学生被家长骂或者难堪什么的- -.这世上不够格的老师多了去了.你还是跟内啥,而且是用方言骂,然后再换个幼儿园.没学生,哪来的钱给他们啊
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。音乐游戏《金苹果》
幼儿园民间游戏:金苹果
活动目的:
  1、能边念儿歌边做游戏,并在游戏过程中正确区分上上、下下、前前、
后后、左左、右右的位置。
  2、体验民间游戏的快乐!
活动准备:
  苹果的人物形象活动过程:
  一、开始部分小朋友们好,今天我们班来了一位客人,小朋友想认识它吗?(出示图片)请小朋友和苹果问好并说说喜不喜欢吃苹果,为什么?
今天苹果要教我们做一个游戏,游戏的题目叫《金苹果》
二、基本部分
1、 学念儿歌:
  (1)教师范念一次
&(2)幼儿跟念一次。(看幼儿掌握的情况而定次数)
&2、学做游戏:教师先和配班老师示范两次,再分析玩法。(在玩游戏前,教师可以先和幼儿练习上上下下左左右右的位置)
3、游戏规则:
 (1)一定要边念儿歌边做游戏2)输的那一方,要愿意接受惩罚,赢的一方要轻轻的拍一下输的一方。
  三、结束部分带幼儿到别的班级与幼儿玩,促进幼儿之间的友好情感的发展。
  附加:
  1、儿歌:金苹果,金苹果,金金金,银苹果,银苹果,银银银。上上下下前前后后左左右右,咕噜咕噜包,咕噜咕噜剪,咕噜咕噜捶,苹果最像谁!
  2、玩法:两个小朋友面对面坐着,前一句两人两手食指交叉,手心对手心手背对手背,第二句做词的相应动作,第3句两人相互做捶的动作,到最后的一个字说完后,两人石头剪刀布,不能动,动的一方给另一方轻轻拍打一下。
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音乐是一门听觉艺术,看不见摸不着,又是一门表演艺术。幼儿生理、心理发展的特征主要是好动、好玩、思维具体、形象,让幼儿在唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏活动中直接地、亲身地体验音乐、感知音乐,获得相应的音乐知识和技能,更好的发展幼儿感受美、表现美的能力。
音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。给幼儿的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育,对稳定幼儿情绪,开发幼儿智力,使其健康和谐地成长意义重大。
对孩子来说兴趣是最好的老师,以游戏的方式来体验音乐带来的乐趣无疑是激发幼儿音乐兴趣最好的方法。抛开以往学习音乐的枯燥,孩子们在游戏的引导下一步一步地认识声音,弹奏音乐,开启学习音乐旅程的大门。
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