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宇宙里有些什么
宇宙里有些什么
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新教案，新练习，新案例！！
宇宙里有些什么一、 老师的教学方案首先，制定教学目标：1． 了解列数字、作比较、打比方等说明方法的特点。2． 初步学会辨识课文中用到的说明方法。3． 领会课文语言准确简明、生动形象的好处。4． 感受无穷无尽的宇宙的辽阔和人们认识征服宇宙的信心。5． 掌握“涯、眩”等字。然后，在教学中我要让学生明白的一些知识点：导入：“同学们，我爱月夜，但我也爱星天。从前，我在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上的繁星。望着星空，我常常自问天上是否有吴刚、嫦娥？。牛郎织女还是在‘7·7’相会?宇宙到底有多深多广？同学们，你想知道宇宙里到底有些什么吗？（出示标题）那么让我们跟着郑文光先生到宇宙里去遨游、探索吧！我们会从中学到许多知识、受到许多启示的！” 1．什么是科学小品文。分析课文的文体，说明文，事物说明文，文艺性说明文，在科学性的基础上要求生动活泼，也叫科学小品文。2．了解课文的内容，让学生根据说明文的分析方法，来阅读课文。 ⑴师：宇宙里有什么？（听录音后回答）看图片。 明确：恒星、星云、行星、银河系、恒河系等。 ⑵师：作者在介绍这些星体时是按什么顺序来写的？ 明确：从肉眼看到的恒星说起，说到行星和星云，从人们能看到的银河系说起，说明银河系外的星系。这是从近到远的顺序。 ⑶师：课文介绍这些内容时，主要为了说明什么？ 明确：宇宙是辽阔无边的、运动发展的、丰富多彩的、而且是可以认识和征服的。 ⑷阅读第2段：第2段介绍的是什么星体？主要介绍了这种星体的什么特点？介绍这个特点时，主要用了哪些说明方法？ 明确：介绍恒星，介绍它热度高的特点。运用了列数字（表面温度至少有3000摄氏度）、打比方的说明方法。把恒星比作“小星星”“萤火虫儿”为了说明星体给人们的表象感觉。 ⑸阅读第3段：第3段介绍了恒星的什么特点，运用了什么说明方法？ 明确：介绍恒星体积大，密度小的特点。运用了列数字（“80亿”“几万分之一”）、作比较（在说明星星的密度非常小时，拿它和地球的空气比较和用抽气机造成的“真空”比较）的说明方法。 ⑹阅读第4段：第4段介绍恒星的什么特点？运用了什么说明方法？ 明确：介绍恒星体积小、密度大的特点，运用了作比较（在说明有的恒星密度、引力极大时，拿地球上的成年人的体重、白金的重量以及人所能承受的压力作对比）、列数字（1/000-50000摄氏度）的说明方法。 ⑺阅读第6段：说说第6段在全文中所起的作用？ 明确：对恒星的介绍作了一个小结。 ⑻第7段至第11段介绍的是行星和星云的情况，你能给星云下个定义吗？给星云分个类别？ 明确：星云：由尘埃和气体组成，浮游在星星和星星之间以及宇宙的空间里，其本身不发光，但会反射光亮的星体，叫星云。这里运用了列数字、作比较、打比方（用大海的水滴作比喻，说明恒星在宇宙里所占的比例极其微小）、分类别的说明方法 ⑼第11段中的“这样”有什么作用？ 明确：概括以上4段，总结了宇宙的一些情况。 ⑽阅读第12段：什么是银河系？在介绍银河系的时候，运用了什么说明方法？有什么作用？ 明确：“铁饼形状”“像一个环”是打比方，说明人在地球上看到银河系的情况。 ⑾阅读第16段：这段介绍什么星体？运用了什么说明方法？ 明确：介绍了仙女座里的一个恒星系的形状、与地球的距离。运用了列数字和作比较（在说明恒星系极大的时，拿光线要走几万经至十几万年和宇宙飞船不知要走多少亿年作比较）的说明方法。 ⑿阅读20段，思考第20段在全文中起什么作用？ 明确：总结第12段至第20段是介绍宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。 ⒀阅读第21段：概括段落大意：阐述宇宙是可以认识和征服的。二、针对学生的方案：这是一篇语言通俗的说明文，在文章的理解和说明文的阅读上学生应该不存在什么太大的阻碍，所以这篇文章的教学重点不应该只落实在书上，而是应该迁移上课外。学生对于自然、宇宙是充满好奇心的，无论是恒星还是流星，他们都非常的感兴趣，所以我认为除了讲解书上的知识外，更重要的是让学生自己上网找有关宇宙天文方面的知识，配上图片，写一篇200字左右的说明文，做成课件，在课堂上开展关于宇宙知识的讲解课。还有在教学中，发现有些学生对于说明方法及其作用，掌握的还不够扎实，在课内适当的时候，讲解一些以下方面的知识：1．举例子。举一些有代表性的、恰当的例子反映事物的一般情况和特征。作用：能将某些不易难理解的事物或比较抽象的事理说得真切具体清楚明了。2．列数字。作用：运用一些具体数字从数量上说明事物的特点，更充分、更简洁、更精确、更具体地显示事物特点，准确而简单明了。3．作比较：选一个与说明对象有外部或内部联系的事物来比较说明另一事物的特点。作用：能使原先难以说清的事物特征变得浅显易懂、鲜明具体。4．打比方。作用：能具体、生动、形象地说明事物的特征，把抽象的事理或复杂的事物说明得浅显易懂。5．下定义：用简洁的语言对事物的本质或特征作出确切的说明。作用：能突出事物的本质特征，使读者对被说明对象有个明确的认识。6．分类别：把事物根据一定标准划分若干类别，然后逐一加以说明。作用：能条理清楚、头绪分明地说明事物的特征。7．引资料。作用：丰富内容、通俗中见典雅，印证其事物的特征。8．列图表。作用：能使一些复杂或抽象的事物变为简单或具体、形象些。
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宇宙里有些什么优秀PPT课件
学科：语文
版本：苏教版
年级：初一(上册)
媒体格式：.ppt
大小：1764KB
级别：免费课件
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课标题：　20 宇宙里有些什么
教案　　　PPT课件　　　同步练习
第一单元 亲近文学
第二单元 金色年华
第三单元 民俗风情
第四单元 多彩四季
第五单元 关注科学
第六单元 奇思妙想
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第一部分：（1——11）恒星——分五层 第二部分：（12——20）恒星系——分四层 第三部分：（21）宇宙是可以认识和征服的.
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宇宙里有些什么课件 (共有课件41个)
宇宙里有些什么
科学小品是一种短小精悍，通俗易懂，写给一般人看，介绍科学知识的文艺性说明文。
科学小品的基本要求是知识性、科学性、趣味性(生动性)。它通俗易懂，多用比喻、拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。
1．了解宇宙的物质组成和特征。
宇宙里有些什么
了解列数字、作比较、分类别、打比方等说明方法，并能初步辨析；
理解说明事物要抓住事物特征的特点；体会说明文语言的准确生动的特点；
归纳说明要点，抓住小结性的段落，理清结构脉络；
郑文广，广东省中山县人，1929年生于越南海防。现为中国我们的目光绝不能局限于地球和太阳
让我们把目光投向
无穷无尽的宇宙
位于天兔座的行星状星云
这是距地球约28000光年的球状星团M80，是银河系147个已知最稠密的球状星团中的一个。
环状行星状星云
巫婆扫帚星云
猎户座发光星云
宇宇宙里有些什么
“宇宙”的构词方式？
1、你能读出下列标有红颜色的字吗？
广漠（ ）稀薄（）
炫目（ ）尘埃（）
闪 烁（ ）灼热（）
2、你能说出下列词语的意思吗？
芒无涯际灼热炫目微不足道
定义：郑文光
宇宙里有些什么
他的主要作品有《太阳探险记》、《飞出地球去》、《海姑娘》等。此外，他还写有科学史专著《中国历史上的宇宙理论》、《中国天文学源流》等。
1.本文的说明对象是什么？
2.宇宙里有些什么？
3.本文的说明顺序？
提示：根据本文依次说明的对象
“宇宙是 的。”
请你用以下句式表达对宇宙的认知和感受（横线上填词语）。
宇宙里有些什么
宇宙里有些什么
快速阅读课文，整体感知文章后，解决以下问题：
1.作者介绍了宇宙中有哪些物质？
2.整个宇宙有什么特征？
（在文中圈画出关键性的词语天上的街市
你喜欢星光
灿烂的夜晚
能说说原因吗？
天上的街市
作者简介：
郭沫若（） 中国现代杰出的作家，诗人、历史学家剧作家等。四川人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。解放后，被“宇宙”的构词方式？
1、你能读出下列标有红颜色的字吗？
广漠（ ）稀薄（）
炫目（ ）尘埃（）
闪 烁（ ）灼热（）
2、你能说出下列词语的意思吗？
芒无涯际灼热炫目微不足道
定义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识郑文光
宇宙里有些什么
他的主要作品有《太阳探险记》、《飞出地球去》、《海姑娘》等。此外，他还写有科学史专著《中国历史上的宇宙理论》、《中国天文学源流》等。
1.本文的说明对象是什么？
2.宇宙里有些什么？
3.本文的说明顺序？
提示：根据本文依次说明宇宙里有些什么
看宇宙图片，说心中感受
九 大 行 星
1、以自己喜欢的方式读课文，简要介绍宇宙里有些什么？2、根据课文辨识下列图片，并讲明理由。
行星（木星）
仙女座星系
第20课 *宇宙里有些什么
了解列数字、作比较、分类别、打比方等说明方法，并能初步辨析；
理解说明事物要抓住事物特征的特点；体会说明文语
言的准确生动的特点；
归纳说明要点，抓住小结性的段落，理清结构脉络；
郑文光，广东省中山县人，1929年生于越南海防。现为中国科学院天文台“宇宙”的构词方式？
“宇宙”的构词方式
四方上下曰宇
古往今来曰宙
宇宙里有些什么
1.宇宙里有些什么？文中是按什么顺序说明的？
2.宇宙有什么特征？
说明事物必须抓住它的特征，
并且按照一定的说明顺序。
说明方法的综合运用，能帮助读者具体地认识被说明
第20课 *宇宙里有些什么
了解列数字、作比较、分类别、打比方等说明方法，并能初步辨析；
理解说明事物要抓住事物特征的特点；体会说明文语
言的准确生动的特点；
归纳说明要点，抓住小结性的段落，理清结构脉络；
郑文光，广东省中山县人，1929年生于越南海防。现为中国科学院天文郑文光
(科普作家)
科学小品是一种短小精悍，通俗易懂，写给一般人看的，介绍科学知识的文艺性说明文。 科学小品的基本要求是知识性、科学性、趣味性(生动性)。
1、作者给我们介绍了宇宙中的哪些事物？
2、从这些事物八年级语文宇宙里有些什么flash课件
共有课件41个，&&&&&& [
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