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2010年上海市中考化学试卷及解析
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2010年上海市中考化学试卷及解析
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2014年上海市中考化学试卷
一、选择题（共20分）
1.（2014上海）属于化学变化的是（　　）A．酒精挥发B．西瓜榨汁C．木炭燃烧D．糯米磨粉
2.（2014上海）高钙奶粉中的“钙”一般是指（　　）A．原子B．分子C．单质D．元素
3.（2014上海）进行焰色反应时，火焰呈黄色的物质是（　　）A．BaCl2B．CaCO3C．K2CO3D．NaCl
4.（2014上海）加入足量水充分搅拌，能形成溶液的是（　　）A．泥沙B．蔗糖C．植物油D．大理石
5.（2014上海）属于有机物的是（　　）A．碳酸钙B．甲烷C．碳酸D．二氧化碳
6.（2014上海）不属于碳元素的同素异形体的是（　　）A．金刚石B．石墨C．碳60D．一氧化碳
7.（2014上海）含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF中F元素的化合价是（　　）A．＋1B．0C．－1D．－2
8.（2014上海）不含原子团的物质是（　　）A．KClB．NaOHC．NH4ClD．BaSO4
9.（2014上海）粗盐提纯实验中，图示操作错误的是（　　）A．称量B．溶解C．过滤D．蒸发
10.（2014上海）属于分解反应的是（　　）A．Ca(HCO3)2CaCO3↓＋CO2↑＋H2OB．2Na＋Cl22NaClC．2Mg＋CO22MgO＋CD．AgNO3＋NaCl→AgCl↓＋NaNO3
11.（2014上海）X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是（　　）A．木炭B．铁丝C．氢气D．硫粉
12.（2014上海）为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进行如下实验．实验结论正确的是（　　）A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X、Y＞ZD．X＞Y、Z＞Y
13.（2014上海）物质所对应用途错误的是（　　）A．氧化钙：作干燥剂B．氢氧化钠：治疗胃酸过多C．碳酸氢铵：作氮肥D．稀盐酸：除铁锈
14.（2014上海）已知：“”．“”和“○”表示不同元素的原子．某反应的微观示意图如下，关于乙的构成说法合理的是（　　） A．只含和○B．含有和○C．只含D．只含
15.（2014上海）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（　　）A．减少煤的浪费B．减少氧气的消耗C．减少二氧化碳的排放D．减少酸雨的形成
16.（2014上海）河水净化的主要步骤如下图所示．有关说法错误的是（　　） A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物
17.（2014上海）除去溶液中的少量杂质，试剂选择正确的是（　　）
适量BaCl2溶液
足量CaCO3固体
足量NaOH溶液
18.（2014上海）关于原子、分子叙述错误的是（　　）A．分子都是由原子构成的B．分子和原子都在不停运动C．分子和原子在化学变化中都能够再分D．分子和原子都市构成物质的微粒
19.（2014上海）如下图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（　　）选项
现象放大图
20.（2014上海）碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是（　　）
滤液中的溶质
NaOH、Ca(OH)2
NaOH、Na2CO3
CaCO3、Ca(OH)2
CaCO3、Ca(OH)2
二、填空题（共21分）
21.（2014上海）化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化．①元素符号是最基本的化学语言．硅的元素符号是________．②化学式是用元素符号表示物质组成的式子，如N2、CO、HCl、Al(OH)3、K2CO3，其中属于盐的是________，空气中含量最多的是________，易与血红蛋白结合的是________．③化学方程式用于表示化学反应．氢气还原氧化铜的化学方程式是________，其中氧化剂是________．④碳酸氢钠（化学式：NaHCO3）常用于面包、馒头等食品的制作．碳酸氢钠中碳、氧元素的质量比为________，1mol碳酸氢钠中含有________个氢原子．
22.（2014上海）氯化钠是一种重要的资源，在海水中储量很丰富．①海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程，实验室用氯化钠溶液模拟该过程（如图1）：已知B溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，与B溶液中溶质质量相等的溶液是________（填编号）；与B溶液中溶质质量分数相等的溶液是________（填编号）．②氯化钠、硝酸钾、硒酸镉的溶解度曲线如图2所示．据图回答：溶解度变化受温度影响最大的是________．t℃时，溶解度最小的是________．t℃时，将25g硒酸镉加入________g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液．要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是________．③硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质，提纯的方法是________．
23.（2014上海）为探究碱的性质，进行如下实验．①如图（甲）所示，加入一定量的盐酸后，溶液红色褪去，溶液温度________（填“升高”、“降低”或“不变”）．②如图（乙和丙）所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，丙中液面高于乙，说明NaOH与CO2发生了反应，该反应的化学方程式为________，本实验中乙的作用是________．③实验结束后，进行废液处理．将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中，再将甲所得溶液缓慢加入．全部加入后测得溶液pH为3，调节pH接近7，达到排放标准．将甲所得溶液缓慢加入的过程中，大烧杯内可观察到的现象是________．
三、简答题（共19分）
24.（2014上海）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．①写出仪器名称Ⅰ________，Ⅱ________．②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置________（填编号）实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为________．③D装置收集氧气，操作的正确顺序为________（填编号）．a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从________（填“a”或“b”）端通入．
25.（2014上海）7.0g含杂质的铁粉样品与足量稀硫酸反应，产生氢气的物质的量与时间关系如图甲所示（杂质不与酸、碱、盐发生反应）．①计算样品中所含铁的物质的量（根据化学方程式列式计算）．________样品中铁的质量分数为________．②另外ag该铁粉样品与足量硫酸铜溶液反应，产生铜的物质的量与时间关系如图乙所示．则a为________g．
26.（2014上海）实验室可利用碱式碳酸铜（化学式：Cu2(OH)2CO3）制备氧化铜，并进行碳粉还原氧化铜的实验．①制备氧化铜并检验产物，装置如图1所示（省略夹持仪器）：步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．加热时间（min）
t1t2t3B中固体质量（g）
B中发生反应的化学方程式为：□Cu2(OH)2CO3→□CuO＋□H2O＋□CO2↑请在□中填入配平后的系数________．C中试剂是________．A的作用是吸收空气中的________，防止对产物检验造成干扰．选择t3时停止加热的理由是________．②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如图2所示：实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象是________．反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是________．③分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因________．
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京ICP备号 京公网安备CO2，会造酸雨的是SO2，能与血里血红蛋白合，造成体中毒的是CO．世博园区用“活性炭+超滤膜+紫外线”得直饮．其中活性炭起吸附作用；用线代氯气对水进行处理，其用是杀菌毒．在世博会幕式举行海史以最为大的一次焰火表演，光彩夺目的火离不开多元素焰色反应，其中钠元素焰色呈黄色．世博会上所使用的饭盒、胸、等都可全的“玉料”制成制作第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．酸由三种元组，其中碳元素的量分数为40%．难度：0.68真题：2组卷：11数大系正确的是（填下编号）．t2℃时，25g水中最多解物质15g．要使甲物质的饱溶液成为不饱和采用的一种方法是升温．物质的溶液分别处于、b、c、d四时，溶中甲的质分cd=b＞a．c=＞=b．c＞a＞d．c＞a=b＞d．难度：0.51真题：11组卷：15方二：观察向滴有酚液的氢氧化钠溶液中加入足量的稀硫酸，由红变无色．（图示实验骤，概括方案要点）上述两个案在设思想上的相同是混前后溶液的酸性是否发生变化．一：测稀H2O4与NaOH溶液混合后的pH（2℃）．论：稀HSO4与NaO溶液发生了化学应并且稀H2O4过量．23．在研究酸碱的化学性时，某小组同学想证明：稀H2O4与NaO溶液混合，仍为无色液确发生了化学反应．请与他们一起成方案的设计实施评价．测定某NaOH溶液，pH大于（选填“大于、等于或“小于”）．为了进一步获取稀H2O4与NaOH溶液确实生了学反应的证据依据是放热（选填“放热”“吸热”或“无热量变化”）的应采用下的稀H2SO4NH液进行实验，整个实验少要定溶液温度三次．难度：0.35真题：20组卷：105三、解答题（共3小题，满分21分）有气泡产生，玻璃管中的水渐少，一间后玻璃上方聚集了无气，且a管中气体与b中的体积比约为2：1，长颈漏斗液面上升．科学家还用点氢气，证明燃烧物的方法，证实水的组成．如将电解水产生的气直接缓地通过装足量无水酸（无水硫铜水蓝色）仪器c，在导管口d处，后盛有冷水的置于如下图示的位置．实验过中可以观到的象是c中无酸铜变蓝、导d处淡蓝色火焰、烧杯底部着小珠．24．学家通电的方法使水分解，从证明的组成．、用内壁沾有清灰水的烧罩尖嘴上方，慢慢开活塞、用带火的木条接近玻管尖嘴，慢打开活塞、用燃的木接近玻管尖嘴部，慢慢打开活塞难度：0.62真题：9组卷：48HSO的摩尔质量是98g/ml．25．在解水的实验中，为了快的速度，先水里入少量H2SO4，匀后注入水电解装．若电解装置中盛4.8%的H2O4溶液100，通电段间电，的量减少了3.6g．（已通时H2SO4不发生变化，其他损失忽略不计．）．时中溶质H2SO4质量分数为500%．难度：0.45真题：2组卷：13料显示，在同温下NaOH的溶解度如：化式：ACa（O）2；反应过程中，丙观察到的实现象是澄清石灰变浑浊．温度（）1020406080100溶解度（g/10g）6485138203285376利用验室的剂条件，步骤下（其中、、为实验操作）：乙装置的仪器b中黑色粉末变时发生反应化学：.u+CO2Cu+COCuCO2．仪器a的名是铁架台．装置应该用酒精灯的外焰加．该装置存在的要问是缺少气处理装置．验结后，要甲装置的混合溶液中回得到纯净的NaH固体．操名称：过滤蒸发温结晶．难度：0.33真题：2组卷：51
解析质量好中差
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08年上海中考化学试卷分析
选稿:秋秋 &来源:新闻晚报 &&& 13:35:39&&&&
　　2008年上海市初中理化试卷化学部分的试题，比较注重考查学生的基础知识和技能，同时也突出考查了学生的阅读分析能力、处理信息的能力、实验操作能力、文字表达能力、综合计算能力等。整张试卷的知识点覆盖面较广，没有偏题、怪题和高难度题。题型、题量与去年基本保持一致。具体来说，有以下几个方面的特点。
　　送分送到手
　　2008年的化学试题重视对初中化学的核心知识进行重点考查，化学试卷中出现的基础知识方面的考查，可以说是很基础、起点也很低。比如试题中有关化学用语的填表题，简单的酸碱性的判断，物质性质的判别题，对三种分散体系(溶液、悬浊液、乳浊液)的区别，对常见实验操作的正确判断，根据化学式进行化合价的简单计算等等；另外还有填空题前半部分的双基知识、元素化合物和简单计算，以及实验题中的实验仪器名称等内容，都是最基本的题目。只要学生平时能认真学习，要考到及格应该是很容易做到的事情。
　　学以致用
　　为了突出化学学科的特点，现在的考试在重视考查基础知识和基本技能的同时，比较重视化学与生产、生活、社会、科技等的联系和应用，很多试题情境都是学生接触或知晓的社会实际和生活实际。
　　在今年的升学考化学试题中，第28、29题中的食盐水、牛奶、桃子汁等，第35题中的有关安全意识、处理事故的正确方法，第39题的“水立方”外墙材料，第48题(A组)中居民使用的自来水的生产过程等等，这些试题使学生体验到时时有化学、处处有化学、化学围绕在我们身边，感受到化学学科的价值。
　　难易较适中
　　从化学试卷的角度讲，试卷的难度要求是8:1:1，本次试题有难度的题基本控制在20%左右，使中等及中下等考生都能发挥正常水平，估计有95%以上的学生能达到合格。
　　化学是一门以实验为基础的学科，所以最近几年的中考试题中，难度较高的试题大多集中在实验部分。本次试卷中的第43题是很有代表性的一道好题，难度适中，如果学生读题能认真、仔细一些，对一些规律性的知识能分析透彻，得分还是可以的；试卷中第45题的后三个小题，则是体现与探究性学习相适应的考查内容，其综合程度高，答案有一定的开放性，对同学的能力要求比较高，属于得分率较低，可以拉开差距的题目。
　　有一定导向作用
　　本次试题对初三化学教师今后的教学有一定的启发。从考题的角度来讲，现在有关基本概念和基本理论的分值比较多。平时学生在复习“教学基本要求”时，应该注意对有关的知识点进行复习，如果有不清楚的知识点，就应该化时间把它弄懂，然后再对照知识点做一些对应的练习，注重理解和运用，以保证学习的融会贯通。从教学的角度讲，要取得好的教学质量必须下功夫在平时的教学中，平时应注重研究教法和学法，注重基础知识的落实，注重实验教学，注重培养学生各方面的能力，同时也应该加强与相关学科的整合。
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2014年上海中考化学试卷分析
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