老师今天布置了一篇叫做秋天的叶子的文章，要四百字，还要写三片叶子。先交代_百度知道
老师今天布置了一篇叫做秋天的叶子的文章，要四百字，还要写三片叶子。先交代
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你可以写一些冬青叶啦
甜栗子叶啦
冬青叶：四季常青、为椭圆形、颜色翠绿
枫叶：像一个小娃娃的手
秋天为红色（橘黄）
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典型的以物咏人。先由你的见闻引入--可以是无意识的发现，也可以是有意识的关心，然后观察到叶子有不同的状态（形态）：大而苍老的，大而翠绿的，小而苍老的，小而翠绿的，被虫咬过依然翠绿的，没被虫咬却畸形的...然后是你的思考，不同的叶子可能有着怎样的不同经历，可能有着怎样的不同归宿（挑3片叶子写），有物及人，不同的叶子就像不同类型的人，然后引申到你自己身上，自己要做哪种叶子一样的人。最后点一下，过几天又有意去看，那时又是什么状态（这个结尾的作用是坚定信心的，要好好构思一下。再不明白就H！我或者QQ我吧）
放has该不会参WUFFOYIWYIYFI 获得过vhgvghdgvkzaoiuaw加过飞机啊工商局哈维护价格外观风格将为我国iwfj哈很舒服的has十多跟我说v我干哈的给我我就感觉了魁梧给我机会给大家围观个哈根 WGHG过分嘎嘎发嘎嘎阿萨德撒还请毫无抵抗DFW
三片叶子的相关知识
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出门在外也不愁一篇与无花果有关的励志文章，四百字，感激不尽_百度知道
一篇与无花果有关的励志文章，四百字，感激不尽
一篇与无花果有关的励志文章，四百字，感激不尽
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无花果树，只结果不开花。无花果树长在丈母娘家的院子里。我们都吃过它的果子。后来拆迁，院子没了，无花果树就成了回忆。早晨妻弟打来电话，说让我们帮忙把住在小姨子家的丈母娘搬到他家去住，说妈现在年岁大了，身体也不好，要人照顾了。我听妻子告诉我这事起初挺兴奋，虽说妻弟夫妻俩拆迁搬新居时拒母亲于门外，不要父亲的遗像，后来妻弟背着妻子拿回家，也没给挂到墙上。必竟丈人老家房子卖了的钱都给了妻弟，现在竟连一平米不到的墙也捞不到歇个脚，着实让人心寒。怪不得老人们说，只要子女有十分之一父母对待子女的心就是大孝了。但话说回来，知错就改，善莫大焉。我想不管怎么说这终究还是件好事。只不过妻弟后来提出要我们给丈母娘买床的事，确实还是让我有点意外。我知道妻弟也有了工作，并且夫妻俩工作的地都离家较远，儿子又上了高中，家里确实需要一个人烧烧洗洗的，丈母娘自然就成了最合适的人选，免费的保姆。只不过，我从没听说过保姆还要自己带床的，更何况是自己的亲生母亲呢？我就奇了怪了。我想打电话给妻弟，问问他还差什么需要买的，顺便一道捎上。被妻子拦下了，妻子说妻弟再错，必竟还是她的弟弟，念点姐弟之情，也是人之常情。我想也对，不要因为无花果不开花，而去怀疑它的果实。丈母娘是个好人，70多岁了，还时常偷偷地从玩具厂拿些针线活干，我有时候看着她戴着老花镜穿针引线的样子，很是于心不忍。就对她说，你也老了，不要干这些活了，钱不够用，可以跟我们开口。可她总是说，你们也不容易，谁的钱也不是地上拾得来的。我说，可子女谁也不是从石头缝里蹦出来的。只是丈母娘依然如故，从不向子女开口。即便是过年过节给她点钱，还要硬塞，她才肯收下。不仅如此，平时但凡只要孙子孙女向她开口，她总能从袋里掏出个十块八块的给他们。她知道这是黑地里的钱，给了子女也许也不会知道，不会领情。但她总乐呵呵地掏，没有半句怨言，这样的母亲，我想留在谁的身边就是谁的福气。可妻弟夫妻俩却偏偏把她拒之门外两年多。现在妻弟突然要母亲搬回去，不知道葫芦里卖的什么药。即使妻弟是真心接母亲回家，可不曾得到妻弟媳妇的同意，家里闹得鸡飞狗跳的，我想丈母娘住着也不会开心。我想普天下做母亲的都是一样的心情，只要子女过得好，自己受点苦和委曲都无所谓。再说，俗话说儿子好不算好，媳妇好才是好，这话还真的一点不假！书上说，无花果是比苹果，香蕉，桔子，葡萄，草莓都好的水果。原来无花果树不只有丈母娘家拆迁前的院子里有，别人家也会有。无花果树，不开花却结果，确实是有点不可思议。每年的七月，无花果就会青幽幽地挂满枝头，果熟时颜色有点黄，剥了皮放到嘴里，甜里杂着青稞味，味道独特。起初，我不喜欢吃，可年年无花果成熟的季节，丈母娘总要骑着自行车一家家送，说无花果好，养胃抗癌。我想人都是怕生病的，无花果既然能抗病，又何苦拒绝呢，再怎么说，总归比药好吃。我不知道无花果为什么不开花却结果，我宁愿相信它开了花，而我们没有发现。就像母亲背着我们流过的泪水。当我开始喜欢吃无花果的时候，丈母娘家却要拆迁了。记得那一年我们等着吃无花果等得发狂，不等它熟透，就摘着吃。甚至于吃出了经验，只要用手一捏，就知道熟不熟了，并且再也吃不出青稞味来。日子过得真快，转眼间就又到了吃无花果的时节了，外面下着雨，要是那院子还在，要是那棵无花果树还在该多好呵。或者，丈母娘又要骑着自行车给我们送无花果了。其实，一张床能有多少钱呢？大可不必再跟妻弟他们计较什么。买就买吧，只要老人需要，只要老人幸福就好。母亲其实都是一棵无花果树，她把开花的美好全部都给了子女，给了果实。我们为什么非要在无花果树好好的时候，不管不问，等到无花果树没了，再去空怀念呢。
冬天，橄榄树讥笑无花果树说：我一年四季常青，永远漂亮，而你的树叶到冬天就会凋落，仅在夏天美丽。正当他夸夸其谈时，天突然下起了大雪，雪花飘飘而来。雪花全都压在枝繁叶茂的橄榄树上，一会儿就把他压垮了，美丽也随之消失了。而光秃秃的无花果树，一点也没被雪伤害。——伊索寓言
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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写成功的滋味作文四百字
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 从小事中写出深意四个要点
（一）提高思想水平，训练一副见微知着的好眼力。
（二）深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
（三）把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
（四）&事&与&意&的榫头要对得合适。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。第2篇 如何解除考场作文思路阻塞
一、如何保持思维流程的快速运行？
有的同学平时写作文总是慢条斯理，拖延时日。可是，考场上却由不得你慢。你必须振作精神，调动平日的一切积累，在有限的时间里写成“急就章”。运思太慢，就会导致文思枯竭或内容的单薄肤浅和形式上的平直呆板。只有运用快速打开思路的技巧，积极运思，才能保持思维流程的快速运行。
打开思路，扩展思路，需要良好的心态，在考场上应安静而专注地思索，让心沉静下来，静听心灵的声音，敏锐内在的感受，这时，你就会对高考作文题有更清晰的定见，从而让思维开合波澜、抑扬反复、起伏敛收、转化变换，写出成功的作文。
二、见到作文题，我为什么总觉得无话可说？
许多考生都这样问，“无话可说”这是思路堵塞的表现，思路一堵塞，考场上就心慌，越心慌，越写不下去。
梁实秋先生说过他年轻时也有这种情况，他说，我们初学为文，看题目，便觉一片空虚，搔首踟躇，不知如何落笔。无论是以“人生于世……”来开始，或以“时代的巨轮……”来开始，都感觉文思枯涩难以为继，即或搜索枯肠，敷衍成篇，自己也觉得内容贫索然寡味。后来，胡适之先生告诉他：“有什么话，说什么话；话怎么说，就怎么说。”可见，面对作文题，先要想“有什么话”同时联想开来，想想“话怎么说”，从某种意义上说，这就是联想与想象，没有联想、想象就没有作文。写作文时，我们不妨从以下几个方面想想：古今中外、课内课外、校内校外、家庭内外、各行各业，这样一来，打开思路，各种素材就会联翩而至。
三、我写了三四百字，就把意思说尽了，再写就废话连篇，为什么？
这是思路阻滞的表现。写作文时，一定要启动思维。多问几个为什么，让思维扩散开来，就可以克服思路阻滞。这时，可用横向思维，由此及彼地想；也可用纵向思维，由表及里地想；或用逆向思维，从相反的方向想。如有一次写话题作文《自尊》，有一位同学写了“人皆有自尊，人皆需自尊。自尊，是自己尊重自己的人格，维护自己尊严的一种道德感情。”这开头不错，但他写不下去了，再无话可说。我就启发他：人为什么需要自尊呢？你曾经做过哪些维护自己人格尊严的事？自尊的反义词是什么？它们在生活中又有何表现，有生动的事例吗？自尊与独尊有何区别？自尊、自卑、自狂又有什么区别？能不能说出这三种典型人物、典型事例？如何做到自尊呢？个人的自尊与民族的自尊又有什么关系呢？想好了这些问题，让他再选择一个小小的角度运思落笔，终于写成了一篇佳作。可见，多问几个为什么，是打开思路的好办法，在考场中，我们不妨一试。
四、为什么我们写时会出现废话连篇的情况呢？
往往是我们没有围绕一个中心去写。清代文论家刘熙载认为：“立意要纯，一而贯摄。”也就是说，文章要重点突出，一篇文章只有一个主题贯穿首尾。
一般来说文章的主题要求集中，将一个主题表达透彻。有的人想在一篇文章里解决很多问题，结果却发现什么也没写清楚。多中心只会造成无重点，全文也就成了一盘散沙，失去了灵魂。
五、我为什么写不出新意，越写越没有信心？
有的同学这样说，当今高考提倡创新，因此写作文要打破思维定势，想人所未想，见人所未见，使思维活动渐入佳境。在选材中，最好要选择你最富有个性的记忆材料，予以加工，这样写出来的东西才充满个性魅力。有时，在有把握的情况下，敢于反弹琵琶，就是能对生活中似乎已是定评定论的东西提出异议。如果想问题总是表面化、绝对化，议论一个事理时总是一个口径，一种模式，例行老套，不越方圆，作文的创新又如何谈起？
敢于反弹琵琶，就是学会分析，求新求异，学会从事物内部找到相互对立的两个方面。树立了对立面，从反面去想问题。敢于求异，就能提出更新的见解。当然，在这一点上，我们要谨慎些，不要追求过分的“才华横溢”、过分的“标新立异”，因为这毕竟是高考。第3篇 雷温奥特曼
今天早上一到校，邹老师正在给我们安详地默写，因为前一天老师通知我们今天要交饭费，可是今天很多同学都忘记带钱了，所以负责收饭费的温老师正在气头上呢，而且他是英语老师，今天英语的预习也有很多人没做，所以他非常生气。正在这时，突然，（5）班汪小纯不知死活地闯了进来，提了提嗓门大声说道：&借本音乐书！&温老师一看他就发火了：&出去出去出去！没看到邹老师在默写吗？！而且连声招呼也不打的就闯进来，哪有你这样的？啊？！&汪小纯见温老师这么凶神恶煞，很恐怖，便吓得往后退，赶紧跑了，他跑的时候温老师还没骂完呢：&这又不是你的家！快走！&
过了一会儿，我们上音乐课了。我突然看见温老师不知怎么地就闪到讲台上来了，我们都不知道他什么时候来的。温老师好像在和音乐吴老师拿上海话交谈，夹杂着几句普通话，我才听懂，他好像说：&&&。竟然诬陷我说要你滚，太过份了！&什么什么的。我看见温老师说完便怒气冲冲地出去了，我想：汪小纯肯定有好果子吃了。
果然，上英语课的铃响了，邹老师出去了，温老师就开始独霸教室了。汪小纯哭哭啼啼地来了，跟我猜的结果一样。温老师对大家说：&好！我们再把借书的场景再重新演一遍，如果大家发现有错误，就赶紧举手。&
然后，温老师便说：&好，开始！邹老师正在讲台上给你们默写，你们都在专心地默写，我，正因为很多人没交饭费而正在生气。&温老师像演独幕剧一样，一个人旁白起来了：&这时，一个小朋友进来了。&汪小纯只好无奈地进来了，像在演戏一样。我们看得很开心。
然后，温老师自己直接来当主角了：&喂！你来老干嘛？！你没看见这是我们的教室啊？！你又不是你们家！滚出去滚出去！&全班都举手了：&没说&滚&！&温老师说：&对！就这一点！可这位小朋友说，我说&滚了&！&温老师加重了语气说：&对！这就是他诬陷我！&然后又批评了汪小纯一大堆。最后，他甩下外套，我以为他要大打出手了，但是我想老师再生气也不会打学生的吧？他脱掉这个衣服，感觉好恐怖喔。
他脱掉衣服，大声训斥汪小纯说：&没有规矩是小事，诬陷老师是大事！&他突然好像又想到了一个批评汪小纯的好方法，他灵机一动，说：&听见我说&滚出去&的人站起来！&只有孟小丹一个人直挺挺地站了起来。温老师一看，感觉有点意外，孟小丹好像跟他作对似地，直挺挺地站了起来。
温老师以为她没听清楚，便加重了语气，一字一顿地又问了她一遍：&我说听见我说让他&滚出去&的人，站起来！&孟小丹站在位子上，身体好象有点抖动，又想坐又想站。然后，温老师走到她旁边，软软地问道：&孟小丹，我没对他说这个，小朋友都可以证明。&我看见温老师嗓门突然大了起来，指指孟小丹的鼻子，又指指汪小纯的鼻子，说：&而你，你帮他一起来诬陷我！如果全班同学都这样说，那我跳到黄河也洗不清了！&
温老师很生气，猛地把尺子往桌上一拍，大声训斥道：&孟小丹！你干嘛帮他来诬陷我？啊？！我再给你一次机会，你是站着还是坐着？&孟小丹被吓蒙了，站在那里东望望、西看看，然后温老师又狠狠地批评了孟小丹一顿，这才放汪小纯走：&好！你走吧。&
然后，温老师把门一关，因为刚才有两个目标，不知道该批评谁，现在只有一个目标了，他就开始准确地批评孟小丹了。他叽里呱啦地批评了孟小丹一大堆，反复地说着&你这是在帮着他来诬陷我&这句话。后来，温老师看快下课了，就说：&好了，这件事已经很清楚了。孟小丹！你写一份四百字的检讨，今天写完，明天读给全班同学听！&孟小丹只好哭哭啼啼地照办了。
温老师又重复了几遍：&你这是诬陷老师的行为！&，最后他还说：&即使你写了检讨，但这个印象并不能在我的心目中消除！懂了吗？&孟小丹说：&哦，懂了。&
中午，我看到温老师又在训斥孟小丹一大堆，温老师怎么训不够啊？哎！真是个&雷温奥特曼&啊！可你千万别以为温老师总是这么凶，他上英语课的时候总是非常幽默，我们都很喜欢他的课，他不发火的时候真可爱！
&&&&华东师范大学附属小学四年级:郭邦可第4篇 中考课外文言文一日一练（二）蔡文姬求情
2.蔡文姬求情
董祀为屯田都尉①，犯法当②死。文姬③诣曹操请之。时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。操谓宾客曰：&蔡伯喈女在外，今为诸君见之。&及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：&诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?&文姬曰：&明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!&操感其言，乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书?董祀妻传》)
[注释】①屯田都尉：职官名称。②当：判决。③文姬：蔡文姬。④使驿：使者。⑤文状：文书。⑥明公：对曹操的敬称。⑦原：原谅，此指赦罪。
[文化常识]
蔡文姬。蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。她博学有才辩，通音律。初嫁卫仲道。夫亡后归母家。遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。她凭记忆写出了四百多篇古文。她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名。当代戏剧家曹禺创作有话剧《蔡文姬》。
董祀作屯田都尉的官职，触犯法律被判决死罪。蔡文姬面见曹操请求(赦免)他。当时大臣、名士以及从远方外国来的使者坐者满满的坐在殿里。曹操对他的客人们说：&蔡伯喈的女儿就在门外，今天我请诸位见一见。&蔡文姬进来的时候，头发凌乱，光脚走路，向曹操磕头请罪，说话条理清晰，话音非常酸楚哀痛，众人都被她感动了。曹操说：&就算真的像你说得那么可怜，但是降罪的文书已经发下去了，怎么办呢?&蔡文姬说：&明公您马厩里的好马成千上万，勇猛的士卒不可胜数，还吝惜一匹快马来拯救一条垂死的生命吗?&曹操被她的话感动，于是派人追回文书赦免了董祀的罪。
[思考与练习]
1.解释：①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________
2.翻译：①旨甚酸哀，众皆为改容;②诚实相矜;③济垂死之命。
3.理解：&操感其言&属什么句式?
【参考答案】
1.①拜见②赤足③马棚④勇敢的士卒
2.①表露的思想极悲哀，听的人都因此改变了脸色;②确实同情你(相,你);③救助将要被处死的人。
3.被动词。
&第5篇 [妈妈晒]天上飘下来了“小精灵”―小雨滴
夏天的午后，好多小朋友们在园子里兴高采烈的玩耍。天阴沉沉的，天气闷闷的，我想：&可能要下雨了吧！&
此时，在天上，&小精灵&&&小雨滴们兴奋不已，因为它们要落下凡间了。雨妈妈给小精灵们一个一个的排好队，还不时叮嘱道：&下去后要注意安全，不要调皮捣蛋！&&知道了！知道了！&小精灵们异口同声地说。说完，它们便系好降落伞，整齐地跳下去了。
&下雨了！下雨了！&&哗哗&的雨声、&呼呼&的风声、人们的叫喊声、汽车的&叭叭&声，汇成了一片声音的海洋。小精灵们&涮涮涮&地落了下来，象天下仙女的珍珠洒落一地，溅起朵朵小水花，又顽皮地很快钻进土里，和小朋友们捉着迷藏；又像根根丝线密密麻麻地交织着；还像天上的喷泉给人间洒着甘露。小精灵们跳到雨蓬上，发出&哒哒哒&的声音，象在催促着小朋友们赶快回家；正在园子里玩耍的小朋友们匆匆忙忙逃回家，逃得快的，头发上洒满了颗颗晶莹透亮的&白糖&；逃得慢的，已经被小精灵们捉弄得成了&落汤鸡&。被太阳烘了几天的干涸的土地被小精灵们滋润着，慢慢地变得湿润起来；小精灵们辛勤地为小草、花叶、树叶洗刷着衣裳；燕子低低的飞过去飞过来，忙着捉虫子美餐呢；我伸出手接了几滴雨珠，放在嘴边舔了一下，有点咸咸的，象汗珠、也象泪水的味道，不知是不是小精灵们落下的汗珠还是小精灵们想妈妈了呢？
小精灵们玩得更欢快了。地上已经积起了大大小小的水坑。汽车驶过有积水的地面那一刹那，车轮后面滑出一道白色的浪花痕迹；小精灵们在地面上跳起欢快的舞蹈，溅起了一朵朵小水花；又落在水池里，调皮的藏在水中吹泡泡，池面上便形成了一环环由小到大相互交织的圆圈；小精灵们为小草、花叶、树叶披上了一件件闪闪发光的衣裳，吸饱了水份的草啊叶啊都挺直了身子，衣裳绿得发亮；娇嫩的花儿可禁不起小精灵捉弄，一个个搭拉着脑袋，花瓣有的害羞地卷起来了，有的飘落一地，有的挂满了水珠，我想那水珠肯定是香的；一朵我不知名的淡粉色的花儿象沐浴头一样垂下来，我一摇，小精灵们就从沐浴头里面坐滑梯滑落下来；小精灵们&啪啪啪&地落在伞上，有的在上面上窜下跳，有的象一个个小蘑菇头趴在伞面上；雨伞倾斜时，小精灵们便汇成水流滑落下来，象瀑布一样。天地之间灰蒙蒙的一片，四周除了&刷刷刷&的雨声，及偶尔一两声鞋踩在水坑里的&啪啪&声，什么声音都没有了；突然，从路旁窜出一只浑身湿淋淋的小狗，冲着我&汪汪&大叫，吓了我一大跳。
小精灵们玩够了，想妈妈了，回家了。太阳伸了伸懒腰，从云朵中探出头来，天蓝蓝的，空气清新甜润，小朋友们又出来玩耍了，他们有的踩水，有的玩沙，还有的拾拣飘落的花瓣&&园子里又充满了欢声笑语。
妈妈感言：孩子三年级，暑假放假后开始听非常老师的讲课，对着作文三本书听了三、四节课后，目前大概了解了头身脚、六根六尘和对称，便迫不及待的写了这篇作文。孩子原来写作文一般只能写三、四百字，而且一直以来，作文不生动、饱满都是让我头痛的问题，这次运用老师教的方法后，初试锋芒，一下子便写了一千多字，而且也写得比较生动、有趣，让我和孩子都很欣喜，孩子写作文的兴趣也大大的提高了，这段时间也坚持和我一起每天听老师讲课，以及看三本作文书。很希望老师能点评这篇作文，给孩子多一些鼓励。
&&&&三年级:丹丹
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本学期我们学习了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通过学习，我知道了两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质；两边同时乘或除以一个不等于0的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。
在解方程时，我学会了两种方法，一种是运用等式的性质，例如：10+ⅹ=15，可以把它想成是：10+ⅹ-10=15-10；一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考，例如：10+ⅹ=15写成ⅹ=15-10,计算结果为ⅹ=5。
在生活中，我们可以运用方程来解决实际问题。有一次，我姑姑家在装修新房子，他们要购买一些灯泡，不同的房间购买的灯泡也不相同。姑父列了一张清单，40W的普通灯泡要16个，50W的冷反射定向照明卤钨灯泡要4个（装在客厅里），25W的普通灯泡要30个，节能11W的灯泡要6个（装在厨房间、卫生间），这些灯泡的功能不同，价格也相差很多。姑父让我和爷爷去买，给了爷爷400元钱。我们到了灯具市场，那里的灯泡品种繁多，各种品牌的价格也相差很多，真不知该买怎样的。爷爷对我说：“你来帮我出主意，怎么买？”我对爷爷说：“那必须合理分配。”我们先买普通灯泡，看中40W的普通灯泡和25W的普通灯泡价格相同，每个4元，这样就花去了46×4=184（元），节能11W的灯泡价格在12元一个，这样又化了12×6=72（元），这样，我们已经用去了184+72=256（元），剩下的就可以用在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了。这样计算，4X+256=400，那么4X=144，X=36。根据这样的推算，我们有了目标，找差不多价格的卤钨灯买，所带的钱就够了 采纳哦
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近我们学习了分数的再认识，分数的再认识已经不仅仅是几分之几。而是用图来表示分数，比如说一个圆形，平均分成四块，每一块就是圆形的四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同，而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1，而真分数就小于1。
比如说有两个一样的图形，每个图形都平均分成两份，第一的图形涂了两个格子（一分之一），而第二个图形只涂了一个格子（二分之一）。这两个图形可以用真分数来形容，那就是四分只一，用假分数来形容就是二分之三。也可以用一又二分之一来形容。这是带分数，带分数是由一个整数和一个真分数的组合而成的。
假分数可以化成带分数，而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢？就用它的分子除于它的分母，再从上念到下。比如说是三分之七的话，那化成二又三分之一。商就是那个整数，而除数就是分母，余数就是分子。所以就是二又三分之一。
我们还学了分数和除法，被除数除于除数就等于除数分之被除数
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三十六个同学,三十六朵花,三十六个同学是一家。三十六张天真的笑脸,三十六颗灵动的心,组成了我们齐鲁学校2012级1班这个大家庭。在这个温馨可爱的集体里,我们沐浴爱的春风,我们遨游知识的海洋,我们体验成功的喜悦,我们编织美丽的梦想,我们在老师的引导下,将努力学会学习,学会自理,学会关爱,学会珍惜……
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