记一个有特长的人
　　教材说明
　　本次习作的范围是&记一个有特长的人&。教材由文字与图片两部分构成。
　　文字部分第1自然段点出本次习作内容，应注意把握习作内容的时候必须先弄清&特长&的含义。接着就本次习作的注意事项列举如下：1.将培养特长的原因写具体，并抒发自己的感想。2.详略得当。3.文章题目自拟。
　　五幅插图分别展示了五种特长，为帮助学生拓展习作思路之用。教学时应注意插图仅为举例，不要将学生的思路局限于此，应扩展开去，尽量引导学生选取与插图不一样的内容去写。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　　1.学习写人方法，写出人物的特长。
　　　2.&人离事不活，事离人不转。&指导学生通过具体的事例写出人物特点。
　　　3.选择几个事例突出人物特点时，要注意详略得当。
　　　4.写出真情实感。
　　〔教学重点、难点〕
　　　通过具体事例写出人物的特长，表达真情实感。
　　〔教学准备〕
　　　留心观察自己身边熟悉的人，留意他的特长。
　　〔教学时间〕
　　　3课时(包括评改1课时)。
　　〔操作要点〕
　　1.导入新课。
　　教学本课，可以采用不同方法导入新课。
　　(1)故事导入：以讲故事的形式导入新课。
　　(2)回忆旧知导入：联系本单元学过的课文导入新课。
　　(3)创设多媒体情境导入：可以通过多媒体课件创设形声兼备的情境，导入新课。
　　2.阅读教材，明确习作要求。
　　(1)认真读习作要求。
　　(2)思考：
　　①这次作文写什么?
　　②有几个要求?
　　③交流。
　　通过交流使学生明确：
　　①这次作文写一个你熟悉的有特长的人（也可以是你自己）。
　　②有以下几个要求：
　　a.要写你熟悉的人或自己。
　　b.具体写出此人的某种特长和取得这种特长的过程。
　　c.在文章中写出你的看法或想法。
　　d.注意详略得当。
　　e.文题自拟。
　　3.师生讨论交流，研究写法。
　　讨论：怎样写才能符合写作要求？
　　学生根据自己的思考，在小组内讨论要写的内容，再全班交流。
　　通过讨论，使学生明确：
　　选材时要选择自己熟悉的人来写，注意选择真实的材料，才能写出真情实感。
　　布局谋篇时要注意围绕中心，详略得当地安排材料。开头和结尾可以前后呼应，注意点题；中间要注意通过记叙具体的事例来突出所写人物的特长，写清楚此人的特长是什么，重点写出此人取得这种特长的经过，做到条理分明，内容具体。
　　在讨论中，教师适时表扬有创意的同学，鼓励学生写出自己的特点。
　　4.学生动笔写作。
　　要求学生养成良好的写作习惯。书写要认真，写后要修改。
　　5.习作后讲评。
　　(1)明确讲评要求。
　　(2)评价学生的习作。
　　小组成员可以对照讲评要点，在小组内互相修改。教师也可以找出具有代表性的文章作为讲评素材，让大家交流所出示习作的优点，相互学习，同时要指出习作的不足，帮助其改正。
　　(3)讲评后，学生动笔修改自己的文章。
　　(4)教师选出优秀作文在班级展览。--博才网
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记一个有特长的人 作文
提问者采纳
我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。不订亥斥酵俪寂筹檄船漏仅如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不敬佩她。
孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
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出门在外也不愁写一个有绘画特长的人作文题目快来人啊急多少分都行
一、写写他/她的样子；二、过渡句写：找特别爱画画,或画画特别棒.三、写他一件事,说明他的画画时的用功忘我,还闹了笑话.（如吃面包时把颜料都当成了.酱了,但他依然边吃,边心投入地画着,）让老妈哭笑不得.但他依然边吃,边心投入地画着.）四、写他画得成果,或给身边人画的画,及对他的评价.五,结尾点题目：他就是我们班人的小画家——.；或：想知道小个很棒的小画家是谁吗?——他就是. 我帮你想了大致的提纲,这是原创的.依此细致把过程生动写出来就是很棒的作文了.不能帮你代笔,这是原则.望理解.祝你好运.
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小学六年级第八单元作文记一个有特长的人300字350字400字450字500字550字600
作者：& &发布时间： 20:56:42& &浏览次数：5264
小学六年级第八单元作文记一个有特长的人300字350字400字450字500字550字600记一个有特长的人
&&&&&& 我有一个姐姐，她从七岁的时候就学绘画，一直到现在。来自放放假-【】
&&&&&& 有一次，我来姐姐家玩。碰巧，姐姐刚从补课班回来，她一脸兴奋的对我说：&一会你去我的房间等我&。
&&&&&& 姐姐的房间是如此的整洁，书桌上还有许多绘画用品和画。其中有一张吓了我一跳，好像是一个活生生的女孩。疑吗，这不是我最喜欢的&小樱&吗？姐姐，这......，是你画的吗？顿时，心中产生了疑惑。
&&&&&& 这时，姐姐进来了，她坐在书桌前，开始画画，我从姐姐的脸上看到了一脸的愉快，不知是为什么？我就问姐姐，姐姐回答说：&因为我喜欢绘画，绘画已成为我生命的一部分，每当我拿起笔来，就为我要画的事物充满了喜悦吗，充满了期待。就是因为我喜欢绘画。我画画不是为了得到别人的赞赏，只为自己喜欢&。听到这，我并不懂姐姐说的话有何意义，但我知道姐姐喜欢绘画。
&&&&&& 姐姐画完了那副画就送给我了。
&&&&&& 至今已经过去五年了，姐姐仍在学习绘画。
&&&&&& 有一次，姐姐家来了许多亲戚，看到姐姐的画都连连称赞。并且姐姐的画，在补课班里也得到了老师的夸奖。
&&&&&& 我看了看当初姐姐送给我的画，我仿佛是和画说话，画告诉我，姐姐现在仍喜欢绘画。
&&&&&& 姐姐，祝你能成为绘画天才。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 六年上班&&&& 穆鑫
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记一个有特长的人作文
第1篇 记一个有特长的人600字
她有着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，她长得并不算漂亮，但是每次笑都会露出一排白白的牙齿，看起来特别有亲和力，她就是我的好朋友&&xxx（填要写的人）。
她每天都扎着一个歪辫，性格十分像男孩子，是一个十足的小辣妹。你们可能都猜不到他的特长是什么，我来告诉你吧，她的特长是&跆拳道&。她是在xx年暑假的时候在&xxx&学的，记得有一次我打电话叫她出来玩，她说她现在有事，一会打给我，我就一直等，过了很长时间我见她还没给我打电话，就拿起电话。后来我才知道原来那天她在练跆拳道，本想把&曲腿下劈&那个招式练好在给我打电话，结果忘记打了，真让我无语啊！不过这也看出了她对跆拳道的热爱。我曾问过她为什么喜欢学跆拳道，她告诉我是有一次看别人打跆拳道十分的帅所以想去学，可是学了一段时间之后才感觉到学跆拳道不仅是为让别人感觉帅，更多的是每次为了台上那短暂的几十分钟，却要练上很长一段时间，也就是&台上一分钟，台下十年功&。每次举起证书的那一刻，再多的累也是值得的。她有的时候也会烦躁，练不会也会着急，但是一想到自己举起证书的那一刻，还是会坚持练下去。现在她已经是跆拳道绿带，有的时候还做几个招式给我看，帅极了！(
通过她学跆拳道让我明白了&冰冻三尺非一日之寒&，&水滴石穿&也并非一日之功，以后我也要像他一样坚持不懈、持之以恒的学英语，再也不会讨厌学英语了。
&&&&实验小学六年级:樱花残
第2篇 一个特点鲜明的人400字
一个特点鲜明的人
我有一个可爱的表弟，他长得不错，像&大头儿子&，我叫他&大头弟弟&。(
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋&噼啪噼啪&地出来了，高声叫：&香港小姐来喽！&他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：&我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫&四大天王&来收拾你&唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。第3篇 每个人都有一个动人的故事叫成长2000字
&&&&&& 我回来没有留级，我爸，妈，姑姑，包括在做老师的亲戚极力让我留，可是我没有。我一口咬定，我可以.....&&&&&& 于是我在08年7月7日开始在兴化市明升双语学校上课。来的那天我斗志昂扬，我以为我可以一如既往的优秀。我很自豪的跟父母挥手告别，可是，不久我就后悔了。&&&&&&&在一次默写古文的时候，全班64个人，60人全对，而我是那四个默写错误的人之一，晚自习之前，老师说，拿着小凳子上讲台前面默，全对为止。我已经很难过的去默了，可第二次我还错，第三遍我又错。最后只剩我一个....
&&&&&&我开始哭了，开始想家，开始后悔.....&&&&& 至此以后，困难就没有停止过，每一次默写都是我灾难的开始。我没一次不错，每一次都很难看的挂像。而且初三的生活很苦很枯燥，你要知道我是没有过度期的，我是从上海那个无忧无虑的环境走出来的，毫无准备。每天5点起床，跑步，上课，吃早饭，上课，吃中饭，宿舍，上课，吃晚饭，上课。十一点半睡觉.....可是每个人都睡得着，只有我，会每夜每夜的哭，每夜每夜的失眠。我曾经整夜坐在床上，望着窗外的马路上灯火通明，望着昏黄的路灯，静静的数眼泪掉下来，静静地等马路上有汽车走过。我不只一次的幻想我的父亲会像送我来时那样开着车来带我。我知道不可能，可是我依旧等....&&&&& 幸运的是。&&&&& 我遇到了我这一生最最重要的朋友。她叫陆玉婵。后来的日子我跟她一起度过。她也是第一次离开父母住校，她是重读生，他也有亲戚在这个学校里，我在第一天就叫她姐姐。我们总是在夜里抱在一起哭。我一坐起来她就也起来，我们手抓这手，互相安慰互相哭。我们两个语文都很好，数学都很差。&后来，我们月考，我在班里排名18.年级100多。你要知道这是在我佷努力很怒力的情况下取得的成绩。你可以想象我有多失望....而且我的英语只有68分。我永远记得这个分数，连平均分都没有的分数，老师没骂我，没说我，因为他们知道我很脆弱，打击不起。我还是很幸运的，我总是这么想，即使是现在遇到了什么困难。
&&&&&& 再后来，我还是想家，我去校长室打长途电话给爸爸。我讲了半个多钟头，电话还没通，我就开始哭了，一直哭道结束。我告诉他我要回去，我知道不可能可还是那么说了。挂了电话，校长安慰我，表扬我，鼓励我。我觉得，我还是一个人，我还有用，不是垃圾。
&&&&& 日子就这么过啊~~&&&&& 我还是会伤心，眼保健操的时候会哭，偷偷的，不想让太多人知道，因为太多人关心我。我考了班级第七。终于进步了。&我就开始稍稍乐观了，在那段难熬的日子里做了许多事。我们班的会操是我喊的口号，全校唯一的一个女同学喊；我参加运动会拿了跳绳全年级第一，成绩是一分钟208个；我写了一篇叫《回家》的作文登在了校报上，而且在第一学期的学期大会上由校长亲自朗读。也许我的生活步入了正轨.
&&&&&& 后来，元旦了。我是第一次离开爸爸妈妈过元旦啊！我想让自己尽可能的疯狂，只有这样才能忘记思念，我用笑来麻醉自己。我成功了，可后来的一切，我自己也吃惊。接下来是各班举办的茶话会，我们有自己的节目，不过都只是临时的。我也唱了一首歌，跟姐姐一起合唱的。后来，冷场了，我想救场，唱一首英语歌，可是，有个叫ljw的男生叫我下去，骂了些，也许是玩笑的话。可是我受不了，这几句话让我本来脆弱不堪的自信瓦解，我的世界爆发，眼泪决堤而起，我摔了东西，甩门而去。
&&&&& 我拼命地奔，不回头，任凭陆玉婵在身后吃力的叫喊，叫我的名字，叫我停下来。可我没有，我跑得快在转角躲进了漆黑的竹林，我开始无声的哭。我知道，他不会进来，因为他知道我最怕黑，他一定断定我也不会进去。可是他错了，我绝望得几经不再害怕任何东西了，哪怕是---死。我就在黑暗里，听见他着急的声音，听见她的喘息声，最后我心疼的听他离开的脚步声，我知道我不该对他这样，他是关心我的。后来，我躲到了宿舍楼的最东边，那里没有人，只有废墟和已经枯萎的干草还有一个废旧的柜子台面，那里没有灯。我一直呆在那儿静静的看着那群爱我的人着急，看着他们打着手电筒叫我的名字找我，我多想出去，可我太难过了，我决定不出去。全班的男生女生找了近一个钟头，老师打发他们睡觉去了，人渐渐散了。可是老师和陆玉婵还在找，后来，陆玉婵也上楼了，我清晰的听见他在宿舍里着急得要哭的声音，我出来了。老师听见动静，用手电筒向这边打来，还在问是不是ycy，我没说任何话，径直的走上楼梯，眼泪不知不觉的滑落。老师叫我名字她知道是我，可是我没有回头，一直走，我没脸回头面对她，不想让她看见这个让她焦急的女生哭得升不上气。她还是叫住了我，拉住我跟我谈心，我猛地就趴在她肩上，哭得痛不欲生，心里就像是有揉碎了的冰，硬生生的灌进去。她告诉我人总要长大，总要离开家，总要坚强，只是早晚的问题。早总比晚好，现在的你的所有的同学都是这样走来的，习惯了就好了，这是锻炼你自己的机会。我没有全明白但也不是一点都不明白，我点头。
&&&&&& 那一夜，我睡得很熟，因为我明白：明年是09年了，新的一年。&&&&&& 一学期就这样过了大半，我以为我可以平静的把另一小半过完，然后等亲人回来过年......&&&&&& 可是，临近期末时，我爷爷摔了一跤。脑震荡。所有的人都提前回来，我这边有泛起了大风浪。一个再平静不过的冬天的早晨，我是第一次没让爷爷奶奶来接，我本以为我可以用唯一一次的勇气回家，可是当我们老师宣布放学所有同学渐渐走尽，我慢慢收拾东西，突然发现门口熟悉的人影。是姑父！我有些开心，再一看边上那个男人，那是----那是我爸爸！曾经我模拟过的场景，做梦也不会想到会实现，曾经无数次地做眼保健操的时候，流着泪幻想音乐一停睁开眼睛，他会出现在我面前，可是多少次的失望后，绝望了，竟然会实现。我失神的丢带手里的东西，望着那个身影疾步走去，我不敢看脚下的路，我怕我看了再抬头是它就不见了，因为这样我险些摔倒。出班级的门，冬日暖暖的阳光下，真真切切的他就站在我面前，亲切的对我笑，可是我什么话都说不出来了，心就在那一瞬间揪成了一团，抽泣得无法正常呼吸，我多想抱着面前的这个陌生而又无比熟悉的人大哭一场，告诉他，他不在的日子我究竟经历了什么。可是我来着他的袖子扭扭捏捏的终究什么话也没说，只是哭，只是对望，只是沉默。
&&&&&&&那天下午他就走了，我只看了他三个小时。他走了，我站在阳台上一直看着车向东方开，直到我踮起脚都看不见的时候才回屋做功课，我突然知道，好好读书，为我爱和爱我的人而努力。期末，我是班里第十名，年级50名左右。我还是很满意的，过了一个年。
&&&&&& 他们回上海那天，我依旧目送他们，也哭了但是很正常的哭，不闹了。也许这是长大！
&&&&&& 这是我这一生之中最最辛苦，难熬，艰辛的一年------08年。我在这里把它记录下来，仅纪念我失去的青春和长大的痕迹。第4篇 看伟人与艺术特长有感650字
很多着名的发明家、数学家和科学家，还有我们国家的领导人，都有自己不同的艺术特长，在我们学习的课本中和课外书中有许多这样的伟人，这些艺术特长对他们成为伟人增了光，添了彩。对我印象较深的有爱因斯坦和毛泽东。
爱因斯坦的艺术特长是拉小提琴和弹钢琴。他六岁开始学小提琴，曾经爱上莫扎特的小奏鸣曲。三十多岁时，对巴赫、莫扎特和贝多芬的曲子都非常酷爱。他每当遇到了困难，拿起琴弓，那优美和谐、充满想象力的音乐有助于他对物理学的深思，引导他在数学王国作自由、创造性的遐想。爱因斯坦不但小提琴拉得好，而且还能弹一手好钢琴。最令人意味深长的动人情景是-----他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品，他俩共同描绘了物理学。
伟大领袖毛主席的艺术特长是诗词和书法。毛泽东的一生充满了传奇，尤其在诗词、书法这两座民族艺术宫殿里的跋涉和探索同样也是不朽的传奇。毛泽东是杰出的诗人，也是卓越的书法大家，他作诗、写字，纯粹是个人业余自娱自乐。他是业余选手，他是圈外人士。然而，就是这位自称外行的诗词、书法业余选手毛泽东，竟然登上了让许多职业诗人、书法家都难以企及的艺术高峰！这不能不说是中国艺术史上乃至世界艺术史上的一大奇迹。
我自己的艺术特长是弹吉它和弹钢琴。空闲的时候，打开琴盒，那优美的旋律把我从课外作业的严谨氛围中摆脱出来；一时做不出的难题，一曲钢琴或吉它弹奏完毕，思绪打开，难题就迎刃而解&&
对比伟人的艺术特长，我觉得我应该再努力一些，乘着少儿好时光，勤奋学习、锻炼身体，多学技艺，长大做一个对社会有用的人。第5篇 记一个有尊严的人450字
故事发生在我市赣东大道文化广场上，我记得那一天是&五一&劳动节，街上人山人海熙熙攘攘，川流不息。
那里有一个聋哑人，摆着一张桌子在广场上写书法，他书写的唐诗&人闲桂花落，夜静春山空&。他的字是那么刚劲有力，简直能和书法家比美，围观的群众越来越多赞不绝口，有的买下几副字画，拿回家挂在墙上留作纪念。就在这时，有一位青年人从人群中钻出来，看他西装革履气度非凡，一副大老板的样子，丢下五十元钱在地上，便扬长而去。接着，那个聋哑人把钱捡起来马上追过去，咿咿呀呀指手划脚，拿着一卷字画送给他，意思是说：&我不要你施舍，字画是卖给你留作纪念&。这时年青人把字画撕了一个角，丢在他的地上嘴里不停的说：&真不知好歹&。这时，那个聋哑人拉住他不放，因此，两个人争吵起来，聋哑人把钱还给他，要年青人还他的字画，年青人毫无办法，也知道自己错了，没有尊重他人的人格和劳动成果，在众多人的谴责下灰溜溜的跑了，这个聋哑人保护了自己的尊严。
青年人损坏了别人的尊严，应该得到社会的谴责，每一个人对社会残疾人多一点关爱，世界就会变得更加美好可爱。尊重别人等于尊重自己。第6篇 做一个有道德的人900字
意大利诗人阿利盖利？但丁曾经说过：&人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。&由此可见，道德和知识是一样重要的，可在21世纪的今天，我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
道德和知识一样重要，不论少了谁，都不会完美。现在中国变了，中国人也变了，所作所为也越来越文明，很少看到以前旧中国人的行为了。像现在的学生，生活条件越来越好，受到的教育也越来越好。可现在是改进了，但是时不时的也会有一缺陷。比如说，考试作弊。假如现在你坐在考场上，考卷上遇到了困难，试想，你又会不会向别人的考卷上瞟两眼，得到答案，不劳而获呢？这简直就是天上掉下来的馅饼，谁又能经得住它的诱惑呢？你不看吧，难道你不会后悔？你看吧，你就心安理得吗？在别人面前，你是死皮赖脸的说不会，还是选择沉默，或者希望可以转移话题；可在自己心里，你会做吗？
现在的很多人都不太注意保护环境，爱护地球。不论走在那儿，脏兮兮的垃圾总是随处可见，喝完的饮料瓶、擦嘴的纸团、以及各种各样的塑料包装袋&&好像就要把这个地球给淹没。不仅如此，有时候，你还会遇到一种黏黏的东西，它有时候会被你的脚踩到，有时候会突然的从天而降，落到你的头顶上，让你恶心一阵。这就是人们的痰！痰里有很多细菌，如果随地吐痰，痰变干后，痰里成千上万的细菌就会飘到空气中，而这些病菌在自然环境中的时间长短不一，有的甚至可以在干燥痰液中存活六至八个月，而且痰中的结核杆菌随尘埃飘飞，可维持八至十天的播散活力。在一定程度来说，&非典&的流行就是人们的不良卫生习惯所照成的。现在，我们不可以改变这个事实，可我们可以在以后的日子里慢慢改变这个世界。也许，你不去看别人的试卷，不会不劳而获，就是对自己的尊重；也许，你不随地乱扔垃圾，小心翼翼的把垃圾放进垃圾桶里，就是一种对清洁工人的尊敬&&让我们一起低碳！
正如加拿大的12岁女孩，珊文？铃木所说：&如果你们没有办法弥补，请你们不要再去破坏！&现在，我们无法让灭绝的生物﹑动物重新出现，也无法让沙漠重新变为森林。可不代表以后不行，我相信，在不远多少将来，世界会更美好！让我们共同携手，让未来回归自然，做一个有道德的人吧！
广西省柳州市景行小学本部六年级三班：赵汝琪第7篇 中考英语作文面面观-记叙文一、记叙文的特点500字
1. 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过&我&来传达给读者，使人读后感到真实可信，如身临其境。如：
The other day, I was driving along the street. Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast. I was so frightened that I quickly turned to the left side. But it was too late. The car hit my bike and I fell off it.
用第三人称叙述，优点在于叙述者不受&我&活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。如：
&&& Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard. On the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover. Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too short. What could he do? Then he had a good idea.
2. 动词的时态
在记叙文中，记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3. 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文章所吸引，深入其中。但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪不清，让读者不知所云。
4. 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如：
In my summer holidays, I did a lot of things. Apart form doing my homework, reading an English novel, watching TV and doing some housework, I went on a trip to Qingdao. It is really a beautiful city. There are many places of interest to see. But what impressed me most was the sunrise.
The next morning I got up early. I was very happy because it was a fine day. By the time I got to the beach, the clouds on the horizon were turning red. In a little while, a small part of the sun was gradually appearing. The sun was very red, not shining. It rose slowly. At last it broke through the red clouds and jumped above the sea, just like a deep-red ball. At the same time the clouds and the sea water became red and bright.
What a moving and unforgettable scene!
5. 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有趣，使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果：
I was in the kitchen, and I was cooking something. Suddenly I heard a loud noise from the front. I thought maybe someone was knocking the door. I asked who it was but I heard no reply. After a while I saw my cat running across the parlor. I realized it was the cat. I felt released.
这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式，没有人物语言，把&悬念&给冲淡了。可作如下调整：
I was in the kitchen cooking something. &Crash!& a loud noise came from the front. Thinking someone was knocking at the door, I asked, &Who?& No reply. After a while, I saw my cat running across the parlor. &It's you.& I said, quite released.第8篇 一本名著，品读一生；一个人物，流连一世——读《西游记》有感
&须菩提，当来之世，若有善男子、善女人，能于此经受持读诵，则为如来以佛智慧悉知是人，悉见是人，皆得成就无量无边功德。&《西游记》中的唐玄奘，就是抱着这种虔诚的心态，西天取经的。
在《西游记》中，常常让我浮想联翩的是二位主人公：
第一位是唐玄奘。我是十分钦佩他坚定的信念和原则。但只要是人，都会有瑕疵。他善良，有时甚至善良过了头，愚昧，肉眼凡胎，这些贬义词放在这位&凡人&身上，似乎没有了之前的味道，变成了中性词。但在他身上，我们又能找到什么？找到了他对万物抱有的善心，眼中只有善，没有恶的世界观。如果把它放到当今社会，或许他也不会善良了，他会为了生存而改变自己，让自己变得没有正义感。
第二位是孙悟空。他也许是每个人心目中的英雄，他满足了所有人心中正义的形象，但又给了大家固执的感觉。应了人无完人这个成语。剧中的&猴哥&勇敢、追求自由、刚正不阿，但你又是否能感觉到他和唐僧浓浓的师徒情？《西游记》中的一番话，淋漓尽致的表现出了孙悟空的忠心耿耿：一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
难道花果山的水帘洞不好吗？不是。难道没有他所崇尚的自由么？也不是。牵扯住他们俩的不就是一段浓厚的师徒情吗？
读第一遍，我读到了吴承恩的作品有趣，手法老练；读第二遍，我读到了人物的情感；第三遍，不再像前面两边那样捉摸不透了&&
苏州枫桥中心小学六年级：陆怡第9篇 做一个善于合作的人500字
我国一向倡导合作，&四海之内皆兄弟&，是相传已久的古训，
&互相关心，互相爱护，互相帮助&，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中，有一种&龟兔双赢理论&。赛了多次，互有输赢，后来乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是&双赢&，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：&一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。&相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
在外国，一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验&&&火海逃生&。老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个&人&也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位&居民&已离开了出口。
由此见，良好的合作很重要。第10篇 作一个有修养的园湖人750字
修养是一个人品德素质的反映，它往往体现在人们的言行举止中。
一个有修养的人，在日常生活中的谈吐是健康、干净的，他们的言词中找不到歧视和憎恨，有的只是友好和风趣。
一个人有没有修养，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些没有毅力的人，往往就很容易学坏，当然也就不必谈什么修养了。修养得从小开始培养，而且要一直坚持下去，要不民间怎会有&学坏只三天，学好要三年&的传言呢？
修养好的人不会刻意去装扮自己，正像唐代大诗人李白所说&清水出芙蓉，天然去雕饰&。相反，一个没有修养的人则会盲目追求，用浓妆艳抹、奇装怪服来掩盖他内心的空虚。修养就是要修身性养。
说话也要有修养。我认为说话有修养是指说话时有内容、有见解、有艺术、有条理、用语文明等方面。谈到这里，我想到本班最近的一些坏风气。
首先是叫花名。这花名多半是一些针对同学生理缺陷和稳私的难听词，只要一叫出，你总能听到几声怪笑，随后往往是一阵辱骂和追打。这种行为不管是不是出于玩笑，它确是一种没有修养的表现。
还有，就是说话粗俗，用语肮脏，这不仅有损自身形象，而且会伤害别人，有时还会招来是非。所以，我奉劝大家说话时还是要有修养的好。
一个有修养的人，总能得到别人的尊重。
怎样才能做到有修养呢？其实，日常生活中的一言一行，甚至一个小小的细节都能体现一个人的修养。
比如，一个看似简单的关门动作，有修养的人只是轻轻推上；而没有修养的人可能会一脚把门踢上，随之传来的是叫你胆颤心惊的巨响，而且还会留下他那&漂亮&的足迹。
再比如，，双休日在公园里，一种人好像孙悟空大闹天宫，不光大声喧哗，而且闹得到处乌烟痒气；另一种人不仅谈话小声，就是那压抑很久的笑声也是音量适度，悦耳动听。
同学们，修养它不是你的高谈阔论，而是你的一言一行，一举一动。做一个有修养的人，做一个有修养的园湖人吧，它会给你带来尊严，给你带来尊重，给你带来无限的快乐！第11篇 做一个有自信心的人——读【卖报记】有感400字
这篇文章主要写出了小作者在暑假里卖报纸，但因为没人买报纸，使小作者失去了自信心，后来因为阳光太强烈，小作者就大声的喊着，一下子，报纸就买光了。回到家后，小作者对爸爸妈妈说下次还要卖报，那是因为小作者做什么事都有了自信心。
读了这篇文章，使我深深的知道了只要有自信心，你就一定会成功。这又使我想起了一件事。
那是三年级的时候，我刚来石浦小学没多久，妈妈对我说：&现在你要自己去跟车了，回来时妈妈也不会来接你，因为你已经长大了。&我不肯，一直死缠着妈妈，可妈妈就是不答应。
到了星期一，我起了床，刷好牙，洗好脸，一直不敢出门。后来怕时间来不及，我只好慢慢吞吞的走出门。在路上，我的心总是上下不平。慢慢的，慢慢的，我越来越接近跟车的地方，我原以为别人不会搭理我。可这恰恰相反，许多人都围过来，对我说说笑笑，我也不在害怕了，跟她们说的津津有味。
所以，自信心也是成功的一半，我以后要鼓起勇气来，面对生活里的每一件事。
&第12篇 记一次辩论会500字
当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
&铃~~~~~~&清脆的上课铃打响了，一场关于&开卷是否有益&辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：&在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。&对方陈晓莹咄咄逼人说：&古人云：&开卷有益。&确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人&开卷有益&的说法，因为我们认为&开卷未必有益&。当然&开卷未必有益&这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！&
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：&对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？&陈晓莹又说：&假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？&我们组的陈开山立马站起来说：&电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！&对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：&书是人类的朋友！&陈晓莹说：&有些书会让人遭到损害！！&
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！第13篇 一个和我合作愉快的人450字
跟别人合作是20世纪，人人都要学会的事，起初我跟其他人合作都是一点也不默契，而且没有一次成功过，可是上回的星期六我却和胡丘尤却做了一回愉快的和作伙伴，令我终生难忘！
那是一个星期六，我早早的约了胡丘尤来我家一起做模型飞船，并规定他七点钟一定要到，因为家中没有螺丝，铁锤这些东西，所以吩咐他一定要带这些物品。我站在门口东瞧西望，这时在熙熙攘攘的人群中出现了一位身穿白色短袖，脚穿白色中裤的人，我仔细一看正是他，他大约有一米42左右，微胖，一张圆圆的脸上挂着两片月牙儿似的眉毛，头梳马尾辫，一张小小的嘴巴，还有两颗黑宝石般的眼睛，就形成了一个天真活泼的他。
我站在那儿，原以为我叫他带的东西他会没带，没想到的是，他竟拿着东西一拐一拐的走来，我连忙问：&你的脚怎么了？&他摇摇头说：&没事！&&是不小心用铁锤砸去的，&&哦，幸好没事！&我一边说一边把他请进了屋。
做模型开始了，我把零件都夺了过来给自己拼，做的手忙脚乱，可我却还不耐烦的责骂他，他没有回答，只是默默的帮我擦汗，这时我的心像触电一般。
不一会而，我们就做好了模型，他也渐渐消失在人海之中。第14篇 一个特点鲜明的人400字
一个特点鲜明的人
我有一个可爱的表弟，他长得不错，像&大头儿子&，我叫他&大头弟弟&。
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋&噼啪噼啪&地出来了，高声叫：&香港小姐来喽！&他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：&我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫&四大天王&来收拾你&唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。
&&&&五年级:喻晓162第15篇 做一个有道德的人800字
道德是手，推开封锁在心里的窗；道德是窗，窗外是美好的天空；道德是天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德如花，永远散发最美丽的花香；道德如星，点缀最美丽的夜空；道德如歌，奏响最动听的旋律&&
道德，是做人的根本，一个有道德的人，才是一个值得尊敬、高尚的人。意大利诗人但丁曾说过这样一句话：&一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。&所以，道德不可投机取巧，而是用行动在现实中体现出来。
百善孝为先，孝是道德最好的体现。子夏曰：&事父母，必竭其力&。舜无视父亲和后母对他的仇视，努力为父母做事，最后感动了上天；子路为了父母能吃米饭，翻山越岭走了十几公里路，借到了米；包公为了照顾年老的父母，特地辞去了官职，回家照顾父母&&一个人的成长，首先要有孝心，这也是做子女应尽的起码义务。尊敬长辈叫孝，尊敬兄长为悌。孝悌之情乃中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理，只有具备了孝心，才能做一个有道德的人。
奉献，也是做一个有道德的人的必修之课。雷锋是人们的榜样。他有一句名言：&我活着就是为了别人生活得更美好。&在世界上，无私奉献，舍己为人的精神才是道德的真谛：我助人，我快乐。怀着奉献精神的人，才可以做一个有道德的人。
感恩，也不正是一个有道德的人才有的品质吗？花儿以它馥郁的花香，作为对哺育它的大自然的回报。我们成长在这个幸福的年代，父母的养育之情，老师的教育之恩，以及社会给我们无私的关怀，都需要我们通过努力学习，增长知识和本领，才能把我们的感恩之情表现出来。
道德，不仅仅体现在这些方面，我们还要文明礼貌，尊老爱幼，真诚待人&&道德，是中华民族应有的一种心灵美。让我们学习这些品质，相信美好的明天，我们都能成为一个有道德的人！
深圳市上步中学初中一年级：林俊锋 本文地址：/zuowen_a80920.html
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