大家好，首先跟大家做一下自我介绍，我是牡丹江人，79年生人，33岁　　我在高中的时候，偶然得到了一本讲英语单词记忆法的书，其中有一个方法，给了我极大的灵感，我从中推理出了一个可以进行“速记”的公式，只要是符合这个规律的单词，我只要看一眼就能记住，在那个时候，我就确定了要以“解决背单词问题”来当成自己的人生职业方向和奋斗目标。　　04年从北京回到牡丹江之后，我针对背单词的各种问题————单词究竟怎么背才更快，更巧妙，记得更牢靠，怎么样能让记住的单词学以致用，背单词是否可单独建立一门学科，是否能成为系统————进行了长达8年的研究，那么到今天，也算是初步成型。　　那么我现在背单词可达到什么水平？十几个字母以内的单词，我基本上看一眼就能记住；再花个一分钟到几分钟的时间对其释义进行一下深究，可完全理解该单词的含义；在不经过二次复习的前提下，可至少记住三天以上的时间，有的甚至可以完全记住（记一辈子）；在整理好的前提下，十分钟内可轻轻松松的记住数十个单词；当脑中想到一个单词的中文意思时，也就是说想要用到该单词时，可将该单词说出来。　　从今天开始呢，我将在天涯论坛首发，其他各大论坛转帖，以发帖的形式，教给全中国的还在为背单词而苦恼的英语学习爱好者们，单词究竟该怎么背？　　我希望通过我的个人努力，能够独立开创一门新的学科----英语单词记忆学。也希望大家多多支持我。　　另外，我现在主要在做一个高三高考生英语单词冲刺复习的课程——————60小时记住高考全部3000单词，主要是针对高三生，哪怕是两年背单词背的不好，都可以在短期内将高中阶段全部单词熟练掌握，高中生可以加我的学习群　　我每隔一天到三天时间发一次贴子，大家有什么疑问，背单词方面的困惑，或者想要与我进行与此相关的交流，可在此留言，或者发送邮件到,在时间充裕的前提下，我会尽量解答。也可加入我的学习群　　初中生加群，，其他年龄段朋友加群9688524，认证：背单词
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　　努力学英语，努力背单词
　　在给大家讲解单词记忆法之前，我要先给大家讲解一些关于英语单词记忆法应用的原则：　　一.背单词必须要用方法　　这句话听起来好像是一句话废话啊，但是很遗憾，就咱们国家的英语学习爱好者而言，百分之九十九点九都不会任何方法，而只是单纯的死记硬背。　　英语单词总数有近百万个，常用词也有几万，并且每年都有大量的单词被创造，倘若不使用方法，背单词会是一件非常让人头疼的事情。所以，背单词，方法是必须的。　　二。背单词，有时候要用些速记法　　速记法，跟方法不一样吗？不一样，如果说方法是提高效率的话，那么速记法可以达到超高效率，甚至可以做到瞬间记忆，这是一件非常神奇的事情，所以必要的话，我们每个人都应该掌握一些速记法。　　三。没有完美的方法。　　什么叫完美的方法？就是可以应用于所有的单词的方法，所有的单词都可以用这种方法来记，这样的方法是不存在的（死记硬背法除外）。有一些同学或专业从事单词记忆的研究人员，总是想找一种完美的方法，记得又快，然后还能应用于所有的单词，这样的方法是没有，不存在的，就算是性价比最高的发音法，也并不是适合应用于每个单词。所以，记住了，没有完美的，能应用于所有单词的记忆方法。　　四。不是每个单词都能用方法记。　　单词上万万，并不是每个单词都能找到巧妙的方法来帮助你记忆的（死记硬背法除外），有一些完全找不到任何规律的单词，就算是应用度最广泛的发音法都用不上，所以，记住了，不是每个单词都能用方法记，在这种情况下，就只能用最后一种最原始的办法---死记硬背法。　　五。在可以用方法来记忆的单词中，绝大多数都要使用多种方法共同作用来帮助记忆。　　咱们抛开第四条原则那些不能用方法来记的极少量单词不讲，在剩下的可用方法来帮助记忆的大部分单词中，几乎绝大多数，都能使用不止一种方法，共同作用，来帮助记忆，而且，用的方法越多，起到的效果越大，所以，大家要记住这点，养成这种观念，即，背单词，要多种方法一起使用，共同作用，增强效果，攻破单词！　　六。根据国籍，目的，年龄段不同，使用的方法也不同。　　这句话是什么意思啊？目的不同，使用的方法也不同，什么意思？就是说，你背单词，仅仅是为了应付考试啊，还是为了学会这门语言啊？目的不同，应用的方法也不同的。越是抛开应试为目的，以学会语言为目的，方法的效果才越好。同时，年龄段不同，根据学习者年龄大小对方法的理解难易程度，我所推荐的方法也不一样。一般来讲，小学阶段到初中阶段，应完全掌握单词的发音规律，稍微掌握单词的拼写规律，高中阶段，完全掌握单词的拼写规律，稍微掌握词根词缀法，大学阶段，完全掌握词根词缀法。　　七。单词不同，方法也不同　　我在长期的教学过程中，有好多家长，和老师问我，你用什么方法背单词？大家觉得这句话有问题吗？但凡是问这句话的人，都说明是单词记忆学方面的外行啊。并不是，用什么方法背单词，而是，具体要看是什么单词，采取什么方法，不同的单词所使用的方法是不同的。比如说，非常非常有效的词根词缀法，这方法好吧，可是，有词根词缀的单词，只占单词总数的30%到35%，也即　　1/3的数量，那么剩下的那2/3是没有词根词缀的，你怎么用词根词缀法来记？所以，记住了，不是用什么方法来记单词，而是，要根据不同的单词采用不同的方法。　　这7条原则，是对于背单词方法的使用规律的一个概括的总结，谈不到有多么高深的东西，有一些就像是废话一样，如第一条，可能大家会说，看着挺简单的，这些还用说嘛?可是反过来说，我不说，你真的总结出来了吗？这7条原则，你理解的越透彻，对于将来使用起来方法越是得心应手，所以大家要把它理解透。总的来说，我用这7条原则就是告诉你这样的道理：没有能应用于所有单词的方法，也不是每个单词都能使用到方法；在能使用方法的单词中，要视词选法，多法齐下，共同作用，攻破单词！！！　　高中生群
初中生加群，，其他年龄段朋友加群9688524，认证：背单词
　　我用半年的时间背下一万单词，没有什么诀窍，就是不断重复，不断循环，重在阅读，把单词的记忆和阅读结合起来，就会记得深，记得长久
　　今天继续　　今天我给大家讲一下，背单词的三种境界，也可以称之为背单词所能达到的三种水平　　第一层境界是辨识，什么叫辨识，说白了就是当单词出现的时候，能认出来，明白是什么汉语意思，这层境界是背单词的最基础要求，也是绝大多数中国人能达到且只能达到的水准。　　第二层境界，我们可以称之为应用，这里的应用包含两种意思，一种是你所记忆的单词，你知道其基本用法，二种意思是，你所记忆的单词，你必须能学以致用，当你脑中想到一个汉语意思，想要用英文表达出来的时候，你必须要能把与这个汉语意思对应的英文单词能说出来，这层境界和口语息息相关，很遗憾的是，大多数中国人，都达不到这层境界，背了单词，无法学以致用，用术语说，就叫“消极词汇”，脑袋了光想了汉语意思，英文单词说不上来，这样是不行的。所以，口语不好，就是因为单词背的不好。我们今后讲背单词的方法，主要就以这个第二层境界为目的去讲解和记忆。　　第三层境界，我们称之为准确应用。这里主要指的是掌握英语中的同义词。英语是一门同义词大量存在的语言，一组同义词中的各个词汇，含义差别是很大的，你按照汉语思维习惯去说同义词，不加辨析，中国人能听懂，老外会误解你的意思，甚至闹出笑话。所以，正确理解英语中同义词的含义，在正确的场合使用正确的词汇，非常重要，我们要学会辨析与准确理解同义词！　　自己看看，你背单词，达到第几层境界？　　高中生群 初中生加群，，其他年龄段朋友加群9688524，认证：请说明你在哪个论坛看到这个帖子
　　有的词达到第三层境界，有的词达到第二层境界，有的词达到仅达到第一层境界
　　难怪我一直不进步，原来是没方法。。期待楼主更新哦。
　　楼主加油，期待更新哦！！！　　我是Autumn
　　加油加油，期待楼主更新！　　
　　大家来加英语群吧.
　　加群了
　　大家来加英语群吧.
　　楼主讲GRE词波
　　你可以为自己建一个英语训练的时间记录本，记下你“听”“说”“想”的时间，我敢说，不用100小时可以完成我的“初级入门”，到300小时可以完成我的“巩固提高”，接近或达到1000小时，你就已经“全面突破”、功德圆满了。 　　我在用的完美英语视听学习软件不错哦，你可以用这个软件，学习一段时间基本上口语都没问题了，有很大的突破。
　　　　正面：　　先进的教学理论方法和当下英语学习现状的完美结合！　　引领素质教育最前沿，挑战应试教育的革命性理念——培养你“记忆单词的能力”！　　（或先进的学习方法挑战应试教育的体系和理念，培养你“记忆单词的能力”！）　　自从阅读《赢在单词》一书后，我对英语重拾兴趣，因为它彻底解决了我的词汇问题。　　著名文化教育评论家、诗人——叶匡政鼎力推荐！　　拥有本书，赢在单词不再是遥不可及的梦想？
　　　　背面：　　阅读赢在单词一书前必知的七宗“最”：　　最“实用”的记忆方法——记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法！　　最“全面”的资料收集——目前世界上收集和讲解词根词缀最多的一本书！　　最“直观”的素质体现——能给读者培养一种“记忆单词的能力”！　　最“透明”的价值估算——本书核心知识背后所消耗的资金累计超过8万元！　　最“合理”的编排体系——给读者培养“记忆单词的能力”时，遵循了循序渐进的规律！　　最“详细”的独家揭秘——让读者明白所有英语培训机构都“不愿公开”的核心机密！　　最“真实”的意志考验——这么厚的书，为了学好英语单词，你愿意读完它吗？
　　不同人对该书的评价：　　该书中有关字母探源部分的内容很有特色，编排合理，是记忆和学习英语词汇的一本好书。　　环球雅思金牌讲师，《大话单词》等多本畅销书作者—— 王鑫　　作者在前言中提到“普通的教师传授课本知识，优秀的教师加上方法与技巧，高级的教师是传授学生能力，而最棒的教师则是直接把能力复制给学生”。这句话一语道中真谛，我们普通教师在日常教学中往往只注重将书本上的知识传授给学生，却忽略了教师应该授之以渔，而不是授之以鱼。学生从老师的身上应该学到的是学习能力，而不是知识。 　　全国韩素音青年翻译大奖赛获奖老师，曾作为富布赖特访问学者赴美国访学—— 杨柳　　我小学五年级文化水平，为了激励自己的两个孩子好好学习，92年开始从ABC学习英语，08年还顺利入选北京奥运会志愿者。这期间为了学习英语，我耗费了很大精力，尤其是记忆单词这块，总是记了忘，忘了又记，很是困惑。自从阅读《赢在单词》一书后，我才知道原来记忆英语单词是有方法技巧的。我花了将近一个半月的时间学完此书，并很快掌握了探源法的内涵，现在早已具备“记忆英语单词的能力”，所以不再为记单词的事情烦恼了。谢谢该书及作者，在此我强烈推荐每位想学好英语的人都学习该书，你学地越早，走得弯路会越少，尤其是初学者，更应该早点学习该书。　　山西省08年北京奥运会及残奥会志愿者—— 裴香绒　　探源法是一种理论性很强的方法，很具说服力，是学习和记忆英语词汇的一把利器。　　北京日报社理论部—— 张记合　　作为一名英语培训老师，我一直用“拼读（即运用英语单词的发音和拼写规律）”的方式教学生记单词，也认为只有这种方法最科学。但是，自从学习探源法后，我才真正明白一个学习规律：只有明白这个单词是怎么来的，你才有可能一辈子不会忘记它。现在，我也推荐在新东方就职的大学同学学习探源法，并建议他们学好后，把该法运用到培训教学当中，这样就会有更多的学生因此而受益了。希望有更多的英语培训师能够学习探源法！　　北京龙文教育学校英语培训师—— 田平平
　　读《赢在单词》一书有感　　本学期一直在阅读贾晶晶编写的《赢在单词》一书，这本书围绕着英语单词记忆法“探源法”展开讨论和研究，作者经过六年的潜心研究,使"探源法"成为学习英语单词科学、合理、有效、快速、实用的一种方法。 本书共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程；第二板块主要包括第二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧；第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气及能力；第四板块主要是第十一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。 　　作者在前言中提到“普通的教师传授课本知识，优秀的教师加上方法与技巧，高级的教师是传授学生能力，而最棒的教师则是直接把能力复制给学生”。这句话一语道中真谛，我们普通教师在日常教学中往往只注重将书本上的知识传授给学生，却忽略了教师应该授之以渔，而不是授之以鱼。学生从老师的身上应该学到的是学习能力，而不是知识。作者经过长时间学习与研究全国英语各类培训课本与教程，探讨和研讨各种英语学习方法，阅读了大量的有关英语语言发展及规律的书籍，经过了将近六年的准备和审编，最终将这本最科学、最合理、最有效、最快速、最实用的英语辅导书编写出来。本书的最终目的是：相信每位读者就是教自己的最棒的教师，借助这本书这个媒介直接把学习英语单词的能力复制给读者自己。　　本书所介绍的“探源法”，在书中是这样说到的：探源法是了解世界语言学界研究英语现状和发展状态的最基本的方法，此法遵循和应用了一般语言学原理，是研究英语词汇最科学、合理、有效的方法。具体来讲，它是以研究构词学为基础，并在此基础上综合了国内外各种科学记忆单词的方法，最后汇总而成的记忆法则。此法主要从以下两方面介绍、研究英语词汇的：（1）构词法的内容及意义；（2）构词法中，最常见的几种记忆词汇的方法。 在构词法中，作者介绍了几种比较常见的记忆词汇的方法：转化法、合成法、缀合法、元级派生法 、反成法、缩略法、混合法、拟声法、重音换位法。其中转化法、合成法在小学教学中比较常用。我在平时的日常教学中时时注意运用这两种方法，效果很明显。转化法就是把一个词，从一种词类转成另一种词类的方法，此法属于语法的范畴，在一般的语法书中都可以见到，形式多样，非常复杂，一般学者可以找一些常用的形式学习，并学以致用。举例来说，①名词转化为动词：bicycle 自行车 → to bicycle 骑自行车、cage 笼子 → to cage 装在笼里；②形容词转化为动词：black 黑色的 → to black 涂黑/变色、cool 寒冷的 → to cool使冷却/变冷；③形容词转化为名词：comic 滑稽的 →comic 滑稽演员/新闻、daily 每天的 → daily 日报 。合成法就是把两个或两个以上的词，组合成一个新词，即复合词。此法也属于语法的范畴，可以查看语法书，进行学习。 例如：rain 雨 + coat 外衣= raincoat 雨衣、class 班级 + room 房间 =classroom 教室、book 书 + shelf 架 = bookshelf 书架 。　　经过一段时间的在课堂上的使用，我觉得探源法很有效，很实用。只要你能把这种方法达到融会贯通的话，那么你得到的不仅仅是一种学习英语词汇的技巧，你得到的更是一种学习英语词汇的能力，一旦你拥有这种能力，你就不在需要别人帮助，你可以根据自己需要去选择适合自己的词汇书去学习，从此你学习词汇不在盲目，不在没有信心，面对任何词汇书，你不会在无所适从！当然此时的你面对单词，不再是记忆，而是学习。因为学习探源法的最终目的是：不再记单词！　　（本文中部分例子摘自《赢在单词》一书中）　　作者：杨柳　　简介：北京某知名高校英文专业教师，在高校从事英语专业教学多年，主讲笔译和口译课程，在翻译理论与实践发表多篇论文，参与编写翻译资格考试教材，并在全国韩素音青年翻译大奖赛中多次获奖。曾作为富布赖特访问学者赴美国访学。
　　普通的教师只传授课本知识，较好的教师会运用方法与技巧，优秀的教师能给学生传授能力，而最棒的教师则是直接把能力复制给学生。　　本人通过长时间研究全国英语各类培训教程，查阅大量的有关英语语言发展及规律的书籍，并对各种英语学习方法进行了探讨和总结，经过将近六年的准备，最终将这本颇为科学、合理、有效、快速、实用的英语辅导书编写出来。本书的最终目的是：让每位读者相信自己就是教自己最棒的教师，借助本书这个媒介直接把学习英语单词的能力复制给读者自己。　　本书共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇的来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程；第二板块主要包括第二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧；第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气和能力；第四板块主要是第十一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语词汇的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。　　英国伟大的生物学家达尔文有一句名言：最有价值的知识是关于方法的知识。希望读者你相信学习英语词汇有科学、合理、有效、快速、实用的方法。我坚信“探源法”就是最有价值的方法之一。希望你不要再犹豫，尽早学习探源法，早日实现轻松攻克英语的梦想！ 　　本书适用于一切英语学习者和想学英语的人，特别是初学者，看了这本书可以让你少走许多弯路，帮你节约大量的时间和金钱，使你在学习英语的道路上，更加轻松、快乐！当然只要你努力学习探源法，并学以致用，相信你的成绩会“百尺竿头，更进一步”！相信你的成绩会有质的飞跃！相信英语词汇再不会成为阻碍你进步的绊脚石！相信你的学习生涯会有另外一番景象！　　在本书的编写和出版过程中，特别感谢著名出版人蒲伟生先生对本书出版的全力支持。同时霍永泽、王志、李成莲、梁若儒、王连华、李辉、刘海富、贾希荣、艾少军、贾秀玲、贾志敏、贾媛媛、张夏放、刘强、周罗、李婧、何花、赵改彦、刘民、贾志平、高帆、杨峰江、张辉、田平平、梁明康、赵永刚、冯睿、欧阳菲菲等人也做了很多工作，谨在此对他们的帮助表示衷心的感谢。　　由于编者水平有限，加之经验不足，资料有限，所以书中难免出现一些疏漏和错误，恳请广大读者批评、指正。
　　编者　　日
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巧背英语单词如何快速背英语单词hollow
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高中单词串记，怎么记考研单词，小学三年级如何记单词，疯狂英语记单词，怎么记高中英语单词，单词的趣味记法，怎么用右脑记单词，记单词比赛，死记硬背记单词，什么软件记单词，英语单词怎样容易记，在真题里记单词，有什么好的记单词方法，记单词教材，我行我速记单词4500，小孩子如何记英语单词，做阅读记单词，怎样巧记英语
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