导读：在中国，这是一支庞大的群体，他们一直被认为是高考失利者。尽管学历不高，备受歧视，但他们却在就业浪潮中一次次博得先机，当人们在怒批所谓的“学历倒挂现象”的时候，他们已走上工作岗位，为社会建设贡献自已应有的力量。专科生，你是否在为自己曾经的高考失利而懊悔？是否在为自己毕业后可否有出路而担心？毕业后是就业，留学，还是创业，考研，考公务员？专科生，你的出路在哪里？
最难就业季：专科生“不愁嫁”
在被称为“史上最难”就业年的2013年，记者走访了山西省内多家高职高专院校后发现，许多高职高专院校开设的新专业向市场需求看齐，毕业生就业形势悄然升温，不少毕业生还没走出校园，工作去向已经“尘埃落定”……[]
调查显示：专科生求职比本科生容易
调查显示，智联相关求职平台近1个月向大学生提供了约7万个岗位，48.7%的岗位向大专生抛出橄榄枝。由于面向本科生的岗位少于大专生，本科生求职的竞争也十分激烈，平均一个本科生岗位有61人次竞争，比每个大专生岗位的平均竞争人数多出七成……[]
专科生就业需求量不断提升
对于大学毕业生来说，应该转变观念，找到工作并不难，但是想找到好工作的确不容易。数据显示，2013年在电子、金融等领域的用人需求量下降，但生物医药等行业的需求量上升。本科、硕士生需求量下降，专科、博士生的需求量上升……[]
专科生就业率高 跳槽率也高
上海思博学院院长皋玉蒂表示，虽然专科生的初签就业率高，但是一年后的离职率达到了40%，而三年后离职率更是高达78%，这一数值明显高于本科毕业生。由此说明高职专科生在就业的持久力和发展力上不如本科生……
专升本：首个进入香港大学的内地专科生
在苏州港大思培职业技术学院，“蒋凌霄”这个名字可谓无人不知。2010年，他从9千多名香港大学非联招申请者中脱颖而出，成为内地首位通过“专升本”走进香港大学的学生，由于成绩优秀，他还赢得了港大的全额奖学金……
专升本选择：必看知识
专升本是我国普通高等教育专科学生升本科考试的简称，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者继续学习的考试制度。现在的专升本考试范围扩展，包含成人专升本，自考专升本，还有网络教育专升本，电大专升本……【】
北京专科生：入伍退役后成考可免试专升本
从北京市教委获悉，2013年后从北京市应征入伍的普通高校全日制专科(高职)应届毕业生，当年应征入伍的，在服役期间各方面综合表现良好，并被评选为“优秀士兵”一次(含)以上的(进藏兵不受限制)，可申请免试专升本……【】
专升本考证族
“690万应届毕业生!”，面对2013年这个“最难就业季”，不少毕业生为增加就业“砝码”纷纷进行短期突击性“充电”，参加考证培训班。其中不少大专毕业生选择自考本科学历，下面为大家汇总一下专升本的种类以及各种专升本如何选择专业的情况……【】
现在去英国留学的学生越来越多，且趋于低龄化。追求成长是每一个有志青年的的动力，也是每一个梦想成功人士的宝典。对于专科生而言，怎样才能实现自己的留学梦呢，下面带您走向宽广的留学路……【】
随着出国留学市场的不断升温，越来越多的大专生打算出国深造。对于大专生这个群体，在中国，拥有专科学历在目前竞争激烈的社会是明显不够的。荷兰的专升本，无论从课程本身的设置，还是荷兰这个国家作为目的地来说，都是上佳之选……【】
留学加拿大
加拿大大学以提供最优秀的教育而备受关注，加拿大学位与美国和英联邦国家的学位具有同等水准，得到了世界各国的承认。加拿大城市是世界上最适合居住、工作和学习的地方，如果能在加拿大留学……【】
留学问题详解及方案指引
高考失手只考上了大专，为了给自己一个更好的学习和发展的空间，迈出国门成为不少学生的选择，面对众多的留学资讯，让人无所适从。其实大专生所面临的困惑较本科生，更为复杂。记者为此走访了有关专家，请他们为大家详解一些受关注的问题……【】
90后大专生创业：毕业不足一月成千万富翁
广州大学生雷浪声，毕业还没满一个月，其所率团队开发的手机软件就被腾讯以6000万人民币的天价全资收购，雷以最快速度成为“千万富翁”。2013年，其公司在招聘新人时，部分岗位注明“只招大专生”，体现了其“英雄莫问出处”的用人理念……
专科生创业失败主因：缺资金
缺资金、缺管理经验、市场推广难，是创业者失败的三大主要原因。本科生创业失败主因是缺乏经验，而专科生主要是缺乏后续资金。专科生创业时可能没有形成企业，开网店或小商店，只是两三个人创业，规模较小，不存在管理的问题……【】
大专生靠舞狮创业 “舞动”水城婚庆习俗
在众多毕业生不知如何迎战“史上最难就业”时，刚刚大专毕业的“90后”小伙却凭借舞狮的爱好创业，创建起了自己的舞狮队。谈到他们还不到一年时间的创业经历，四个略显青涩的小伙子认为，大学毕业后不管准备如何发展，先得有个活干起来再说……【】
探路：创业之路该如何走
目前我国大学生创业比例比较低，不到毕业生总数的1%，而发达国家一般能达到20%～30%。在目前就业难的形势下，大学生创业是不是一条好出路？有什么适合大学生创业的项目？记者找到了一些创业中的大学生和创业指导老师，请他们现身说法……【】
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　　曾有调查报告显示专科生的就业率超过了本科生，甚至超过了很多“211”院校。那专科生在就业时有哪些优势呢？下面小编总结了专科生在就业时的3个优势，我们一起来看一下吧。　　1、从用人成本来看专科生具有相应的优势　　现在很多单位在招聘人才的时候不仅仅看学历了，比较注重人才的自身能力。如果你的能力不够的话，学历再高也最终会被企业放弃。有些本科生在找工作的时候眼高手低，而很多专科生在找工作时目标没有那么高。在用人成本上来看，专科生相对比那些高学历人才具有一定的优势。　　2、专科生相较其他毕业生期望值相对低一些　　现在很多专科毕业生对自己的未来的期望值比那么高学历人才的期望值低一些，也更加务实一些。而有些高学历人才往往会出现高不成、低不就的心理，但是专科毕业生对这些方面的要求相对比较低，务实性会比较多一些，也容易勤恳地干好公司交待的工作。　　3、专科生在培养时针对性很强　　专科生所学的专业很多都是采用订单式的形式进行选择的，专科生的培养模式也更具有针对性，注重学生能力的培养。很多专科生的专业都对学生的动手能力有更高的要求，所以，在就业时专科生就可以针对自己所学的专业找到对口的工作，适应能力也比较强，也能够更快地上手。　　看完小编总结的专科生就业时的3个优势，你应该知道为什么专科生比一些本科生就业率高了吧。
最新职场资讯阅读
根据峄城区中医院发展的整体定位和现实需要，按照
《山东省事业单位公开招聘工作规程》（鲁人社发〔
号）、《枣庄市事业单位公开招聘人员实施办法》（室字〔
2015年8月，小王入职某劳务公司后被派遣到某公司做保安工作，月工资3000元，但劳务公司未给其缴纳社会保险费。2015年11月份，小王在夜间值班时不慎摔倒，致左臂骨折。小王被送往医院治疗，住……
2014年5月初，张某到某建材公司从事销售工作。日，张某至医院顺产一女。因建材公司一直没有为她缴纳社会保险费，致使她生育后无法通过生育保险基金享受保险待遇。双方协商未果，张某……
某公司聘请销售部经理，向王某发出聘书，聘书中载明了工作时间、工作岗位、聘用期限、报酬、休假、社会保险等内容，并加盖了该公司公章。王某按照聘书要求至该公司上班，并履行相关的权利义务。后王某向公司提出……
2015年2月，李某（女）应聘某地产公司的行政管理岗位，其在应聘表生育状况一栏填写的是“已生育”。随后，双方签订了为期2年的劳动合同。几个月后，地产公司发现李某某在应聘时尚未生育。2015年9月，……
2015年底，刘某应聘到济南某电器公司。该公司只与刘某签订了3个月的试用期合同，称试用期考核过关后才能签订正式的劳动合同。3个月后，公司老板说，刘某表现不积极，试用不合格，不打算将其转正，双方……
职工高某曾因病提出辞职申请，单位当时未置可否，却于他病愈上班半年后决定解雇他，高某要求单位支付违法解除劳动关系赔偿金，是否合法呢？近日，中院作出终审判决，支持了高某的诉讼请求。
　　高某原是某……
刘某于日入职某餐饮公司工作，双方签订了伙伴加入申请表，该申请表的主要条款就刘某的所属部门、职务、岗位工资、入职时间等事项进行了约定。其中，约定刘某的岗位为前厅服务员，月薪标准为2……
张东和老乡刘辉与某物业公司签订劳动合同，从事清洁工作。今年2月，张东与单位因劳动报酬问题发生争议。张东认为，单位没有按照合同约定支付加班费。单位称，张东的部分加班费由刘辉代为领取，但无法提供相应的……
某机械厂职工邓某驾驶单位货车送货至外地，在返回单位的途中发生交通事故，邓某身受重伤。交警部门经调查，认定邓某负该事故的主要责任。不久，邓某亲属到工伤保险行政部门申报工伤。
　　对此，有人认为，……
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1、负责公司各类电脑文档的编号、打印、排版和归档；
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1、负责公司产品推广与销售，区域市场开拓；
2、本公司……
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云南部分专科院校优势明显 专科生就业率高过本科生
&&来源：云南网
同样是地质类专业，A是省外大学本科生，B是省内院校专科生，用人单位会如何二选一？经过详细了解，省内某勘测类企业最终留下了云南国土资源职业学院（以下简称“国土资源学院”）测绘工程专业一名大专生。
全省2013届高职高专类毕业生双向选择洽谈会，昨天在国土资源学院阳宗海校区举行。会上透露出一个新信息，我省高校今年毕业的专科生就业率高出本科生4个百分点。从整体上来看，在这场一年一度的就业PK战中，本科生最终不敌专科生。
高职高专就业率高过本科
在昨天的高职高专毕业生专场招聘会上，岗位数量和毕业生数量的比例达3:1，也就是说，平均一个毕业生可以同时面临3个岗位的选择，尤其是国土资源学院一些优势专业或特色专业毕业生，继续成为备受青睐的“香饽饽”。
专科毕业生就业率高、就业形势好，这已经成为一个共性。据省教育厅学生处处长卢明介绍，截至今年9月1日的统计数据显示，我省高校60163名专科毕业生的初次就业率已达87.4%，比去年同期水平又有提高。其中，部分高职院校毕业生初次就业率更是居高不下，比如国土资源学院今年的初次就业率已达96.68%，远超全省平均水平。相比之下，省内本科院校毕业生初次就业率相对专科毕业生要低一些，但也达到了83.1%，均完成了年初制定的就业目标。
卢明介绍，省内院校专科毕业生就业率高于本科毕业生，这个现象已从去年起开始有所显现，今年尤为突出。究其原因，卢明认为，主要是因为专科专业更多是订单式培养，培养模式更有针对性，针对具体岗位进行人才培养，注重能力培养，学生动手能力更强，最终实现了学以致用。相比一些本科毕业生，大多专科毕业生更踏实，就业姿态相对较低，能很快适应具体岗位。
该校毕业生平均月薪3500元
不看不知道，一看吓一跳，许多用人单位给专科毕业生开出的待遇都还不错。记者在招聘会现场看到，许多单位都直接在展位前“明码标价”，直接标明聘用后的月薪及各项福利待遇，看上去很是直观。记者粗略数了一下，大多数岗位给毕业生开出的月薪都在3000元至4000元之间，2000元以下月薪的岗位基本绝迹，一些特色专业比如地质类、宝玉石类等每月甚至高达6000元以上，个别岗位的月薪还在万元以上。
物以稀为贵，一些专业因为有特色且人数少而身价倍增。昆明某珠宝企业打算在国土资源学院招聘数名珠宝督导，每月工资6000元至12000元，还有五险一金，工资待遇看上去相当诱人。不过，据国土资源学院副院长周翔介绍，“这个不奇怪，去年有几个珠宝专业学生，在见习时每个月工资就超过万元。”
除此之外，该校多个特色专业的毕业生起薪都较高，就业质量较高。包括测绘工程、地质矿产勘查、首饰设计与工艺、宝玉石鉴定营销等。据周翔介绍，去年该校对刚毕业学生的起薪进行了调查，平均月薪为3500元，2000元以下月薪的毕业生已经没有，2000元至3000元月薪的相对较多，3000元至4000元占到了20%，部分毕业生刚毕业工资就有五六千元，少数学生月薪还在1万元以上。
大一新生也来学习如何求职
值得关注的是，除了大三应届毕业生外，国土资源学院还专门组织了部分大二、大一学生到招聘现场观摩学习，同学们兴致勃勃，对于求职和就业表现出浓厚兴趣。该学院院长张建雄表示，以往对于大一、大二学生来说，求职是事不关己，今年把他们也请到现场，主要是为今后的求职和就业做准备，也是一种预演，“通过这次交流，让非毕业生明白‘我应该具备什么能力’、‘企业对人才的要求是什么’等。”
现场一名测绘工程专业大一学生告诉记者，尽管刚进大学不久，但通过参观招聘现场，还与招聘负责人进行了对话，感觉十分新鲜。“一个单位领导让我多参加社会实践，说是对今后工作很有用，我决心向这个方向发展。”一些大二学生甚至“假扮”成大三毕业生，来到招聘展位面前，主动与招聘负责人面对面对话，询问一些心仪岗位的所需要求等。
据介绍，今年，国土资源学院毕业生初次就业率已达96.68%，在全省68所高校中名列前茅，已连续8年被省教育厅授予就业“先进集体”、“优秀奖”、“一等奖”等称号。近3年来，该学院最低录取分数线逐年提高，许多新生表示，选择该学院的原因就是“毕业后能找一个好工作”，这部分学生已占到全校所有新生的七成以上，“就业好”已成为该学院的一张新名片。
如何提高就业竞争力
如何提高毕业生竞争力？云南国土资源职业学院已经探索出一条可行性经验，通过举办学生喜闻乐见的活动，来促进学生提高就业创业竞争力。
据张建雄介绍，具体包括开设“创业实践训练营”，开展创业技能培训、创业讲堂、实践训练等；开设“职业生涯规划大赛”，引导学生规划职业发展，提高职业竞争力；举办“模拟招聘大赛”，帮助学生关注就业细节，提升求职成功率；举办“创业设计大赛”，展示毕业生创业激情；举办“生涯人物访谈大赛”，调动学生的学习主动性等。
责任编辑: 李自超
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本科和专科的大学毕业后有什么不同？优势在哪里？明显么？
大学本科和专科的区别是：1、从教育时间来看：专科通常是3年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些专业可能是5年，例如医学院等。2、从学位的获取来看：大学本科如能顺利毕业，可获取学士学位；而大学专科是不提供学位的。在中国最低的学位是学士学位，学士学位只授予顺利毕业的本科生。大专教育还可以分成2类，高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者差别不大。3、按高考录取分数线来看：本科的录取分数会比专科的录取分数要高。本科内部也可以划分不同的等级，例如可以划分为一本、二本、三本。一本的录取分数线最高。从录取分数线也可以看出，本科生在掌握初高中的知识上要多于专科生，通常来说，本科生整体来说也会比专科生更优秀，就业率更高。当然，专科生也会有非常优秀的人才，他们也许考试的水平一般，但是学校和社会是两种不一样的游戏规则，本科生在学校这种规则下表现的更好，并不代表所有本科生都能在社会这种游戏规则下都优于专科生。
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在校期间就参加自考本科或者函授本科。……升职什么的一般优先考虑本科生、3年后本科生专业技能也提高了。而本科的理论比较强，出来2，一出来工作很容易上手，如果你读专科。所以。2，只会动手做，专科缺就缺在理论不行、3年后，升职什么的就本科生比较有优势了，拿个本科文凭，因为专科专业技术方面比本科的强、3年待遇会比本科好很多专科毕业出来前2，专科生会的他也在这两三年内学会了
专升本和本科毕业的证书一样么？
看网上其他面试时好像后者优势更大
看网上说面试
有专升本字样。出去待遇和普通本科是一样的。函授的话有些公司还是有区别的。
函授是什么？
相当于成人高考，专科3年期间学完课程，参加相应的考试。3年后参加一次成人高考的考试，考过了给你发毕业证。自考也是专科3年内上完课程，考试考过，专科毕业的同时本科毕业（这是最快可以拿到毕业证的，比函授本科含金量高），专升本最浪费时间，3+2，专科毕业后还要到本科院校学校两年
问你下， 广东农工商职业技术学院，广东科学技术职业学院，广东理工职业学院，广东邮电职业学院，广东水利电力职业技术学院，哪个好？请比较下！最好能排序！
科技，水利电力，农工商，理工。…………其实没有可比性。每个学校都有王牌专业。先选专业再选学校
王牌专业怎么看？
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2014年1期目录
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　　摘 要：本文通过对当前高职专科毕业生就业形势和现状进行分析，发现、找准目前专科学生就业存在的主要问题，有针对性地提出改善专科毕业生就业现状的合理建议。 中国论文网 /1/view-6514562.htm　　关键词：专科 毕业生 就业 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：（2014）01（a）-0110-02 　　就业是全社会所有具备劳动力的人所面临的最普遍、最基本、也是最重要的社会现象，就业不仅仅是人们赖以生存的前提，更是人们融入社会，实现自我价值，以及给后代带来希望的手段。近年来，社会对大学生就业的关注度越来越高，大学生的就业现状成为一个社会普遍关注的话题。 　　1 当前大学生依然面临的严峻就业形势 　　当前我国总体就业形势不容乐观，具体体现在：（1）劳动力供大于求的矛盾仍然尖锐。（2）供求结构矛盾突出，一方面，很多劳动者的职业技能不能适应新职业的需求，难以实现就业；同时，新型产业、行业所需要的高素质劳动者供不应求。（3）地区之间就业状况不平衡，东西部差异较大。 　　受总体就业形势的影响，加上高校人才培养模式不合理、毕业生人数大幅增加和大学生就业观念滞后等一系列问题的存在，当前大学毕业生面临严峻的就业形势。2004年全国普通高校毕业生为280万，2006年达到413万，2013年更是达到699万。毕业生人数的迅速增加，社会整体需求却保持相对平稳或略有增长，这必然形成对高校毕业生就业市场的冲击，使其市场相对缩小、压力增大，就业与市场的矛盾逐渐显现出来。从近几年初次就业率来看，2006年全国普通高校毕业生平均就业率为71.9%，2007年同期为70.9%，2011年高校毕业生初次就业率77.8%，初次就业率虽然总体维持在70%以上，但由于毕业生人数总量持续升高，未就业总量庞大，毕业生依然面临严重的就业形势。 　　2 专科学生就业存在的主要问题 　　单从近年专科学生的就业率来看，专科学生就业状况似乎好于本科学生甚至研究生，很多网站、报纸也刊登了诸如“专科生就业好于本科生、专科就业率超过本科生、硕士不如学士，本科不如专科”之类的统计报告、文章，但冷静分专科学生在当前形势下的就业状况，我们不难发现，虽然专科毕业生就业率较高，但专科学生的就业现状存在“三低”问题。 　　2.1 就业待遇低 　　由于受经济形势和就业形势的影响，大学生择业期望值越来越趋于理性，越来越多的大学生能够正确认识当前严峻的就业形势，不少毕业生感受到就业不易、竞争激烈，甚至有的毕业生将就业比作“第二次高考”。在这种严峻的大环境下，和研究生、本科生相比，专科生更容易迅速地调整自己的择业观念，降低自己的择业期望值，很多专科学生在择业过程中都以“确保就业”为前提而更“廉价”地推销自己。 　　一方面，这表明专科学生能较好地适应市场需求；另一方面，由于期望值的降低，甚至是无限制的降低，使得专科学生就业后待遇普遍偏低，而且低的不仅仅是物质待遇，还有精神待遇。2012年对重庆某本科院校专科毕业生的调查显示，有近一半的毕业生对第一份工作新酬待遇的期望为元每月。有近30%的毕业生对公司层次、工作岗位、专业对口性等问题已无明确要求。少数专科毕业生甚至只要有实践学习的机会，“零工资”也愿意接受。64%的专科毕业生毕业半年后的月收入在2000元以内。 　　2.2 就业满意率低 　　毕业生就业满意率低主要体现在大学毕业生的对薪酬、专业对口率、就业稳定性、事业发展预期空间等满意度较低。由麦可思研究院独家撰写、社会科学文献出版社正式出版的《2012年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）显示，在就业的2011届大学毕业生中，有47%对自己的就业现状表示满意，其中高职高专仅为44%。就业三年后的2008届大学毕业生中，35%对就业现状满意，高职高专仅为31%。在应届专科毕业生中，有56%对自己的就业现状表示不满意，毕业三年后专科生中，这一比例竟高达69%。 　　随着就业压力的增大，专科毕业生的就业定位越来越低，更多的毕业生面临的问题不是找不到工作，而是找不到满意的工作。就很多专科毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己能从事什么样的工作、该从事什么样的工作，到最后，导致的结果就是随便找个工作“糊口”，这一现象现在偏文科类的专科毕业生中尤为突出。 　　2.3 就业稳定性低 　　绝大多数专科毕业生的就业单位是中、小型私营企业，受企业本身的业务或发展限制，不能长期稳定地为员工提供工作条件。重庆某高校在2012年底对毕业半年的2012届专科毕业生进行调查，结果是只有7%不到的毕业生在毕业半年后没有更换新的单位。更有甚者，有的企业之所以招用应届大学毕业生，就是看中其廉价性，所以不太愿意改善大学生的工作条件或提供相应的发展空间，有的大学生为了生活和自身的发展，只得选择离开。这些都是构成毕业生就业缺乏稳定性的因素，他们在工作过程中缺乏一定的安全感，也不利于他们职业生涯的发展。 　　3 就改善专科学生就业现状问题给政府的几点建议 　　3.1 加快发展，从根本上解决就业难题 　　加快发展步伐，做好地区经济结构的调整和经济发展方式的转变，才能促进国民经济又好又快的发展，同时才能带来人才需求类型的改变，增强对知识型人才的需求。这样，才能够为社会提供充裕就业机会，从总量和结构上解决大学生的就业难题，这也是解决好整个社会就业的根本。 　　3.2 完善政策法规，积极创造和谐的就业环境 　　政府要完善毕业生就业市场的政策法规，加快户籍管理制度改革，健全社会保障体系，规范中介组织和招聘秩序，保障毕业生的合法权益，给毕业生公平、公正、公开的就业环境，建立健康、合理的人才市场体系。 　　同时，大学培养的人才最终为社会所用，培养合格的社会人才需要全社会的共同努力，政府应该出台相关政策，激励用人单位承担相应的社会责任，主动参与到大学生的培养教育过程，如政府补贴提供大学生假期带薪实习机会等。积极倡导用人单位树立科学的用人观，不要一味追求“高学历”或者随意毁约，加强人才的合理配置。 　　在现有的创业优惠政策的基础上，进一步增加投入，加大对大学生创新精神、创业能力的培养力度，出台更多激励性政策，努力解决创业动机、创业能力、创业资金和扶持政策等方面的问题，鼓励大学生自主创业，由创业促进就业。 　　4 就改善专科学生就业现状问题给学校的几点建议 　　4.1 转变观念，主动适应市场对专科学生的需求 　　根据市场需求，学校对于专科学生的培养目标应定位在培养技能型人才，但很多大学对专科生的培养计划仍然停留在计划经济时代，并没有根据市场需求做出相应的调整。很多专业的培养计划一味追求大而全，公共课程的学习几乎要用近一半的学习时间完成，教学仍然停留在知识传授阶段，不注重学生动手能力的培养等等。 　　根据市场需求和专科生在校学习时间短的特点，学校方面应大胆尝试调整教学计划，让学生有更多的时间用于专业知识的学习，应改变传统的教学方式，加大专业技能培养的力度，把培养大学生实践能力放在首位，鼓励学生积极参与社会实践。 　　4.2 优化培养模式，积极推行订单式培养 　　根据社会工作岗位对专科毕业生的能力、素质要求，推行产学结合、校企合作的订单式培养，努力构建“企业出单，学校接单”的培养模式，在高年级根据企业订单对专业方向进行细分。订单式培养要求学校按企业需求“按需定做”，学校的培养目标更明确、工作更有针对性。 　　此外，企业既然“出单”，学校便可以充分利用合作关系，一方面邀请企业高管参与教学活动，推进教学与实践的进一步结合；另一方面可选送专业教师进企业，培养真正的“双师型”教师。订单式培养既能解决企业急需专业人才而自己无条件培养的问题，也能解决学校人才培养把握不准市场需求的难题，可谓一举两得。 　　4.3 实习就业相结合，畅通出口渠道 　　实习在整个专科学习过程中占的时间比例较大，但有的学校实习主管部门和就业主管部门合作不够，各自为阵，造成了资源的浪费。两个主管部门应该积极合作，充分整合信息，将毕业生实习和就业有机地结合起来，使实习成为为就业之前的“预就业”。学校应主动出击，开拓创新，加强就业市场建设，积极推行校企合作，尽可能与实习单位建立长期合作关系，实现实习基地和就业基地的相互整合，为学生的就业创造更好地条件，进一步畅通出口渠道。 　　4.4 加强创业教育，以创业促进就业 　　1989年联合国教科文组织在北京召开的“面向21世界教育国际研讨会”上，首次提出“创业教育”，会议要求把创业能力提高到与目前学术能力、职业能力同等的地位，成为学习的“第三本护照”。党的十八大报告指出“就业是民生之本”，“鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”，“提升劳动者就业创业能力”，创业教育已经成为我国长远解决大学生就业问题的一个重要途径。 　　创业教育不仅仅是创业培训，其目的也不是鼓励每个大学生都创业，而是指培养具有开创性的个人，创业教育是以人的创新能力和综合素质培养为核心的。学校应该加强对学生的创业教育，努力培养学生的创业意识、创业精神和创业能力，帮助学生提升职业素质与工作能力，提高职场适应能力。 　　5 就改善专科学生就业现状问题给学生的几点建议 　　5.1 提高专业技能，提升就业竞争力 　　目前，综合素质在单位选拔人才时占的分量越来越重，但这并不是说大学生的专业素质就不重要，必要的专业知识和技能，是胜任某一方面工作的基础。单位理想的人选是学业成绩好，专业技能强，能学以致用的人。 　　学生应认识到专业素质是“看家本领”，是丢不得的，在认真掌握教材和老师授课的知识的同时还应根据自身条件和兴趣爱好在某方面作更深入的研究，加强专业技能的训练和培养，做到点面结合，既具备全面的基础知识，又有一个专攻方向。 　　5.2 调整择业心态，准确定位 　　在择业过程中，不可避免地会遇到困难、挫折、矛盾和冲突，毕业生应学会全面了解社会，客观地分析、评价自我，确立适合自己的择业目标。准确定位不是一味地理想主义，也不是无限制地降低就业期望值，而应该是理想和现实的恰当结合。毕业生在择业过程中应主动避免从众心理，避免理想主义，使理想自我与现实自我统一起来，正确处理理想与现实的矛盾关系，根据社会需求正确解决自己就业定位问题。 　　参考文献 　　[1] 卢本琼，肖弟康.促进高职院校毕业生高质量就业的思考[J].当代教育理论与实践，）：55-56. 　　[2] 李卉.论政府在促进大学生就业中的职责[J].工会论坛，）：105-106. 　　[3] 张海霞.拓宽高职毕业生就业渠道的思考[J].江苏建筑职业技术学院学报，）：94-96. 　　[4] 任士福，卢国林，钟秀芬，等.做实高职顶岗实习扎实推进毕业生就业创业[J].河北农业大学学报：农林教育版，）：128-130，141. 　　[5] 麦可思.2012年中国大学生就业报告[R].
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