材料力学当中关于第四强度理论例题详解doc
　10-1 如图所示手摇绞车，车轴的直径d=30 mm，材料为Q235钢，[σ]=80 MPa。试按第三强度理论计算绞车的最大起重量P。
09-05-31 &匿名提问
&a href=&& target=&_blank&&&/a& 这里是大纲解读的下载地址，目前中考在大纲上不区分地域。 解读中考大纲 复习有的放矢 今年，我省初中毕业生将迎来实行基础教育课程改革以来的首次统一学业考试。省教育厅日前公布了重新修订后的初中9个学科学业考试大纲。消息传出后，不少师生向本报询问这是否意味着今年中考有重大变化。有关专家表示，今年中考将稳妥进行，不会有大的调整，学校和考生不要因为新颁布的《考试大纲》而打乱复习。省里提出的《考试大纲》只是一个“纲”，各地还要根据《考试大纲》制定本地中考的《考试说明》，各地有命题权。 今年中考考查的各个学科知识有哪些亮点和变化？具体的要求是什么样的？这些都是考生和家长极其关心的问题。本报今日结合各学科带头人根据新颁发的省考纲精心设计的例题，分别对9个科目进行解读，供考生参考。 一、语文：答题时有话可说 中考语文新大纲提倡探索考查学生口语交际能力的有效考试形式，既可以在笔试前进行听力测试，也可在笔试之外，另设口语交际测试，在一个具体的交际语境中考查学生对语言信息的理解、辨析、筛选的能力。这正是今年我省中考语文学科考试大纲的精髓所在。 教研部门专家表示，口语交际测试的命题具有开放性，题目不会机械呆板，答案不应该也不可能是惟一的，要让学生发表个人的看法，展示自己的个性。这类题型往往都能贴近生活，选择学生熟悉的生活话题来设计题目。 例题一： 1．初中即将毕业，请你写出你喜欢的两句古诗，作为送给同学的临别赠言：“ ， 。” 2．听一则报道，回答下列问题。（1）这位出租车司机为什么不把客人送到火车站？（2）对于出租车司机的做法，人们看法不一。人们争论的焦点是什么？ 分析说明：第一道题侧重考查学生的积累与运用能力，考生既要会背诵《语文课程标准》推荐的优秀诗文50篇（7～9年级），又要在此基础上，结合语言基础知识在自己实际生活中实现运用；第二道题是一道典型的口语交际（听力）题。在道路中穿行的出租车，考生基本上都接触过，这道试题设计符合学生思想实际和生活实际，有利于学生表达真实思想，表达真情实感，有利于学生展开联想和想象，减少了学生在答题时出现套题的可能性。 专家点评：今年的省颁新大纲明确提到，有条件的设区市可进行听力测试、口语交际测试。实际上，这在去年我省颁布的2006年中考考试大纲中就已经提到，但据了解，2006年福州市课改实验区中考语文试卷中并未出现听力测试、口语交际测试题。至于今年是否会增加听力测试、口语交际测试题，市教研部门人士表示，由于我市今年中考大纲尚未出台，目前还说不准，但有一点可以肯定，语文学科总体的命题原则、试题难度与去年不会有太大的变化。 二、数学：从抽象到具体 今年中考数学学科的命题侧重试卷的有效性，试题设计将与其评价的目标一致。试题背景源自学生能理解的生活现实，符合学生所具有的数学现实和其他学科现实。试题在体验数学知识之间的内在联系、初步形成对数学整体性认识的基础上，要理解数学知识在实际问题中的应用，初步掌握一些研究问题的方法与经验。 例题二： 在某次数字变换游戏中，我们把整数0，1，2，…100称为“旧数”，游戏的变换规则是：将旧数先平方，再除以100，所得到的数称为“新数”。 （1）请把旧数80和26按照上述规则变换为新数；（2）经过上述规则变换后，我们发现许多旧数变小了。有人断言：“按照上述变换规则，所有的‘新数’都不等于它的‘旧数’”，你认为这种说法对吗？若不对，请写出所有不符合这一说法的旧数；（3）请求出按照上述规则变换后减小了最多的旧数（要求写出解答过程）。 分析说明：这道例题可定位在中档层次。试题紧密结合实际，提出、探讨一些具有挑战性的研究课题，经历了“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程，进而体验从实际问题抽象出数学问题、建立数学模型、综合应用已有的知识解决问题的过程。 专家点评：总体来看，今年中考数学试题的求解思考过程将力求体现数学活动方式，例如观察、实验、猜测、验证、推理等等，加强对学生数学思维水平与思维特征的考查。 三、英语：从只做不说中解脱出来 新出台的英语科考试大纲中提到，考试形式包括口语测试（10％）、听力测试（20％）和笔试（70％），这是否意味着今年中考的口语测试将要列入英语总分？ 例题三： 补全对话，根据对话内容选择框内选项填入空白处，使对话意思完整、通顺。 Wang：Li Ying． 1 Li： Yes，I did． And you？ Wang：Me? too． 2 I watched TV till midnight． Li： So you were at home alone． 3 Wang：My dad went to Beijing the day before? and my mum went to work． Li： Why？ 4 Wang：Yes， 5 She has to work at night twice a week． 分析说明：这是一道精心设计的口语测试题。从这道题来看，强调了一点，初中生要学会“说”英语，而不能只停留在“纸上谈兵”。 专家点评：对于为何强调口语测试，这位专家说，口语测试目的在于通过书面的形式，间接反映学生“说”的能力。但是，由于口试的组织和操作有较大难度，我省部分设区市还不具备口试条件，很可能不会选择进行口试。据了解，截至目前，还没有迹象表明今年我市要将口语计入中考英语总分。 四、思想品德：理在书内 题在书外 思想品德考试大纲中最吸引考生眼球的信息是，考试时考生可携带课本和《时事》进入考场供作答时参考。这对于福州市的考生而言，不是什么新东西，2006年我市中考思想品德科目就是开卷考。 专家们表示，实际上，开卷考试未必见得容易。在时事政治内容命题时，会尽量把它定位在运用的层面，更多地采用“演绎”的方法，即时事中的资料体现了教材的哪些原理和观点。这样，学生既要了解国事、天下事，又要做到联系和活用教材，真正体现理论联系实际，达到思想品德教育的初衷。 五、历史：开展实践活动 有望得高分 新出台的这份考试大纲提到，“历史试卷采用开卷笔试方式，考试时间60分钟，考生答题可以参考教科书和出版社出版的书籍”。这与2006年我市的规定相同。 “让有开展实践活动的班级和学生受益是历史学科正确的导向。”一位历史教师作了这样一个精辟的概括和阐述。理解了这句话的内涵，也就理解了今年中考历史学科的命题初衷。通俗点说，今年大分值试题避免出现纯识记题型，这是一个趋向。学生想得高分，不是靠课本背得多、记得多，关键是看学生是否关注平时实践活动的环节。可以说，平时多开展实践活动的学生，一定不会吃亏。 六、地理：立足基础 注重能力 立足基础、注重能力是地理学科新大纲的亮点。 例题四： 当前我省正加快建设海峡西岸经济区，在吸引台商投资方面，我省具有地缘和人缘的优势，其中地缘指的是 ，人缘指的是 。 分析说明：这道题考查的内容与闽台独有的“五缘”有关。闽台的“五缘”指的是：地缘近、血缘亲、文缘深、商缘广、法缘久。显而易见，地缘指的是两地距离近（离台湾近），人缘指的是台胞多。 专家点评：针对乡土地理的考查内容，新的省颁中考大纲中提到，考生要能够举例说出家乡改革开放以来在社会、经济、文化、教育、生活等发生的重大变化，了解家乡的发展规划。而地理试题的命题意图恰恰能够反映大纲的要求，难易度适中。 七、物理：源于生活又高于生活 今年物理大纲允许各地根据实际需要增设个别创新题型，但是，似是而非、脱离实际的试题和“机械性记忆”试题绝对不会出现在试题中。这说明物理考纲强调引导学生学会学习和应用，也给懂得学习的学生吃了一颗“定心丸”。因为它避免了繁、难、偏、旧试题的出现，重在考查学生的基础知识与基本技能，渗透科学态度与科学精神以及科学、技术、社会协调发展的观念。 例题五： 元宵节是中国的传统节日，汤圆代表全家团圆。人们煮汤圆时发现，当生汤圆刚放入锅中时，汤圆由于受到的浮力 重力而下沉；煮熟的汤圆会浮在水面上，此时汤圆受到的浮力 重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。?答案：小于；等于? 分析说明：说到元宵节，每个学生都会想起热腾腾的汤圆。简单地说，联系学生实际，自然融洽地运用生活中的素材出好物理题是一个方向。 专家点评：中考物理试题的总体方向是反映物理科技的发展及其应用，让学生在真实的生活情景之中应用学过的知识和掌握的方法、能力去分析问题和解决问题，拉近物理与生活的距离，体现从生活走向物理、从物理走向社会。 八、化学：懂得道理 学会应用 虽然今年我省的初中毕业生全部是参加初中课改的学生，但是，各设区市选用的化学教材却是不同版本。省教育厅表示，各设区市将结合初中化学教学实际进行命题。尽管教材版本不同，但“明确‘目标是什么’，懂得‘为什么’，如何‘应用’”始终是本学科认知性学习的要领。 例题六： 一篇新闻报道《河北秦皇岛：小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可“引火”。该报道称：5月9日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火……已知：电石（CaC2）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔（C2H2）。 （1）电石与水反应属于 反应（填“吸热”或“放热”）；（2）电石和水反应的化学方程式为：CaC2＋2H2O＝X＋C2H2↑，其中，X的化学式为 ；（3）根据上述信息，请从物质组成和化学性质角度，说说你对乙炔气体的认识（各一条）。答：组成 ；性质 。 答案：（1）放热；（2）Ca?OH 2 ；（3）乙炔由碳、氢元素组成（或其他合理答案）；乙炔可燃 分析说明：取材于一篇新闻报道的内容，却要求考生用化学知识揭开“谜底”，题目的用意在于它的开放性，让学生学会学习、学会生活，淡化了对概念、定义文字辨析的要求，加强对化学实验的考查，强化初中化学与社会、生产、生活、科学技术的联系，考查学生化学科学素养及分析问题、解决问题的能力。 专家点评：今年中考化学学科出题可能增加开放性试题，做到试题形式、答案标准多样化，学生的创新意识和探究精神将是今年中考化学学科考查的重点。 九、生物：对问题的答案提出可能的设想 考生必须对问题答案提出可能的设想，这是生物学科新大纲的一个关键点。活动部分的命题题型是与实践活动有关的开放性试题。至于生物学科的考试内容是否会涉及地方课程和校本课程，要看各地区和学校是否开设地方课程、校本课程，所以考生不必担心。 例题七： 在生物圈中的任何环境中都有多种多样的生物，每种生物都离不开它们的生活环境，同时，又能适应、影响和改变环境。生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。生物圈是最大的生态系统。生物圈是人类与其他生物的共同家园，我们应该树立热爱大自然、爱护生物的情感，理解人与自然和谐发展的意义以及提高环境保护意识，确立保护生物圈的意识。 问：你能通过收集信息，做些“生物与环境”方面的调查研究或宣传吗？推荐形式：（以下任选一种形式，如有更好的形式可向老师提出）1．调查报告；2．小论文；3．手抄报（可以电脑制作）；4．课件。 分析说明：此道例题设置不偏、不怪，是一道典型的活动性试题，具有较大的参考价值。题目把素材放在具体的情境之中来设置，学生必须运用所学知识来分析问题和解决问题，知识与技能的根基没有打好，命题中所涉及的创新意识和探究精神就难以挖掘。 专家点评：无论是调查报告，还是手抄报，看似很有难度，但实际上考的只是考生的书面表述问题的能力是否“过关”。这就要求学生应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。另外，学生应拟定一套可行的探究计划，在描述某种现象的基础上，处理数据并且得出结论。做到这点，答案就显而易见。 这是07年的对你应该有用
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你可能喜欢一道材料力学题,2-3（4）&
各人见解此题答案应该是：ABCDE
注意扭矩图的对称性和弯矩图不同,当力对称作用时（包括跨中截面作用扭矩也属此情况）,扭矩图是反对称的；反之则相反.关于D：由于跨中截面有扭矩,则跨中截面会出现扭矩内力突变,不可能再保持左右两侧再对称,因此正确.关于E：扭矩内力图对称,则外力扭矩为反对称,此时外力必然成对（方向相反）出现,故为偶数,正确.关于F：扭矩内力图反对称,则外力扭矩为对称,此时外力可以成对（方向相同）出现,也可以为偶数,故错误.
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