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高考后申请美国留学---后高考时代如何华丽转身
　　高考马上就要到来，对于高考没有把握，或者准备出国但还未准备并即将高考的，此时选择出国留学是最好的方式。其实，去这条路有很多技巧可行，那么那种高考生适合去呢？他们究竟该如何做呢？下面新通天津顾问路婷婷老师
　　一、哪几类可以考虑高考后申请呢？
　　第一类可以考虑高考后申请的：
　　高考成绩不理想的；由于各种原因，高考落榜或者发挥失常，没能去自己心仪的大学的考生，他们还有什么选择？要么复读一年， 要么选择进入社会。就算是一年，明年高考确定就能考好吗？这个真的不一定......因此去，成了很多考生和家长非常不错的选择，不仅可以获得上大学的机会，而且还有可能去到美国名校。
　　第二类可以考虑高考后申请的：
　　专业不对口；即使很多去到自己满意的大学，但是专业不对口。美国的专业是在初中，高中逐渐挖掘出来的，而中国选择专业却是高考分数公布以后那短短两三天选择决定的。在中国目前的大学教育体制下， 很多不知道自己的专业学什么未来做什么。等到想明白学的专业以后，换专业是一个非常难的事情，那么对于这类来说，去美国上学是给了自己第二次改变的机会，因为美国的本科大1大2是没有专业学习的。美国大学允许在一定条件下更换专业甚至更换学校，也允许同时修几个专业。
南加利福尼亚大学（University of Southern California）
　　二、很多和家长咨询高考后申请还来不来得及？
　　当然来得及！
　　高考后申请有哪几种途径？
　　高考后申请途径一：2015年秋季开学的美国大学中有一部分大学申请没有截止，如果想申请今年
　　秋季入学的， 目前抓紧时间还是能够拿到美国一部分大学录取通知书的，对于这类的来说她们一般是学习成绩包括英语成绩还是不错的，只是托福和sat考试没考。如果想直接入读美国的本科新生的话，必须抓紧时间考托福。
　　高考后申请途径二：而对于英语基础比较差的来说，可以考虑
　　双录取，今年秋季先去美国读语言，2016年春季或者秋季再读正课都是个不错的选择。
　　高考后申请途径三：
　　桥梁课程，比如
　　排名25名得南加州大学
　　42位的加州欧文
　　48位的迈阿密大学
　　49位的东北大学
　　跟我们新通教育都是合作的。桥梁课程可以同时读语言和修学分课程，不过对语言这些都是有最低要求的，基本上要60分以上才可以读桥梁课程的。
　　高考后申请途径四：是踏踏实实在国内准备一年，准备SAT和托福的考试，准备第二年的申请。托福是一种英语语言能力的考试，SAT就像是美国的高考，是所有想进入美国大学的都要进行的考试。这种方案最不好的一点，就是要浪费一年的时间。
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······高考后去美国留学只需要考虑的四个问题
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高考过后，因为各种各样的原因，我们可能不得不为孩子重新规划未来，有没有可能去美国留学？如果决定要去，接下来就会面临着新的问题，怎么准备？怎么去？一片茫然。在被问了太多次，解答了太多次之后，我尝试着通过
高考过后，因为各种各样的原因，我们可能不得不为孩子重新规划未来，有没有可能去美国留学？如果决定要去，接下来就会面临着新的问题，怎么准备？怎么去？一片茫然。在被问了太多次，解答了太多次之后，我尝试着通过这篇文章来厘清孩子和家长的思绪。
第一、去美国留学的目的是什么？
我们送孩子去美国留学的目的是什么？这是我们要先考虑清楚的，是为了让孩子见世面？是为了让孩子接受到更好的教育？是为了让孩子接触到更多元化的世界并融入进去？恐怕说到底就是为了让孩子有个更令人满意的前途。那么这时问题就来了，去一个什么样的学校能实现我们的这些目的？
第二、去什么样的学校才是值得的？
对很多人来说，评定学校的标准就是排名，这个标准是不是足够合理？对这个问题的老生常谈我今天不再额外多说，它有它存在的道理，但是完全依赖它难免不够理性。比如我们携尔留学今年有个孩子去了Reed College（里德学院），是孩子在美国的亲戚力荐的一所学校，尽管在2014年文理学院中排名74，但是对标准化考试成绩的要求不低，申请难度也不低（对这所学校的盛赞有很多，无论是来自家、还是来自学校的学生、或者是来自该校毕业生、又或者是来自普通的美国大众），大家也可以在我们乐闻携尔的官网上找到这所学校的介绍。如果这时我们单纯从排名来挑选学校，那么很可能会漏掉这样一所值得去读的学校。
那么回归到问题本身，什么样的学校是值得读的？
我们不妨将时间倒退回去，高考前后，我们是如何决定报考哪一所大学的？回答多简单，从多个渠道了解学校，从网络、从亲戚朋友、从排名等多个渠道，多个方面了解学校。
这样一来，问题就简单多了不是吗？我们只需要先去了解一些学校就好了啊。
为什么不这样去做？是因为美国的大学数量太多了吗（几千所着实不是一个小数字）？可是为何不先从排名内的开始看起呢？既然无从下手，就用最简单的标准做开始。比如usnews排名200之前的，一个学校一个学校去了解。每天了解一所，三个多月就可以把前100的学校了解的比较清楚。
说起来多么容易的事情，但是鲜有人做，因为这是苦力活儿，很难有人爱上它。了解学校的渠道有很多，比如学校官网、比如百度和google、比如collegeboard、比如collegeprowler、比如Usnews、比如各个论坛、再比如一些书籍（像&Cool Colleges&，其中就提到了我上面所说的Reed College），资料和信息不是不够多，而是多到爆炸。
所以我对于这个问题的答案不是答案，而是解决这个问题的方法，那就是&&先去了解二三十所美国大学，后面的事情再说。
第三、我们做好让孩子吃苦的准备了吗？
虽然我们让孩子出国留学的目的不一，虽然我们对孩子在美国的表现的期待值不一，但是毋庸置疑，去美国读书，要做好吃苦的准备。这些苦可能是身体上的，也可能是心理上的，更有可能是双重的。
我们携尔留学就有很多活生生的鲜活的例子，不妨来列举几个：
我们之前的学生，女孩儿，在Bryn Mawr College（布林茅尔学院，文理学院排名第30）读书，今年毕业后去了J.P. Morgan工作了，留在了美国，听起来就是很高大上，前途无限光明的是不是。可是在读书期间，日子那叫一个苦啊，做不完的作业，熬不完的夜，连抱怨的时间都没有。
同样是我们之前的学生，男孩儿，在Purdue University（普渡大学，综合排名第68）读本科时由于父母要求他融入美国社会和文化，所以打了很多工，去体验多种生活。比如最辛苦的做过伐木工，我很难想象曾经在父母手里被当成宝的孩子，在做伐木工时是父母是怎样的心疼却硬忍着；比如在学校里做过宿舍管理员，曾经被一个美国孩子拿枪指着骂，我更加难以想象高中刚经历叛逆期的孩子是怎样将场面化干戈为玉帛的。两年后孩子回国时发生的巨大变化令人震惊，变成了一个比国内同龄人成熟百倍的男子汉。只是经历蜕变的过程很残忍。
还有一个女孩儿，在University of Rochester（罗切斯特大学，综合排名第32）读本科，有一段时间几乎把图书馆当成家，因为懒得天天拿着书包到处跑，就把书包放在了图书馆，结果书包被学校的security拿走了，他们发现书包里有香水、牙刷、擦手油之类，就以为孩子已经住在了图书馆，email了各种人找孩子谈心。就是这样不断地给自己施压，让自己GPA拿到满分，让自己比别人修更多的课。
所以，无论是为了什么目的，要问一下孩子，准备好了吗？
第四、高考后多长时间内留学最合适？以新生还是转学生出去最合适？
当做足了完全的准备后，我们就进入到了两个核心问题：高考后多长时间内留学最合适？以什么身份出去？
其实这两个问题可以归结为同一个问题来回答。我把各种可能性和利弊分析列出，或可以帮助家长和孩子们更好地做决定：
方案A：Gap 0.5年的方案：最快的留学的办法
次年春季入学（多在1月份）+新生申请+主申Top 100的学校
利：这基本是最快的留学的办法，相当于孩子只有半年的空档期
弊：由于准备时间短，学生可能考不出来理想的标准化考试成绩，没有理想的分数，能去的学校可能不是最理想的；春季入学的学校数量相对少一些，可能有些我们中意的学校是没有开设春季入学的
需要做的准备：
6月到9月：
学生冲刺准备托福；
寻找留学机构，同时进入留学申请准备事宜（如果有朋友帮忙，则需要请朋友帮忙开始进入留学申请准备事宜）
学生拿到托福成绩；
留学机构或朋友完成申请相关事宜
方案B：Gap 1年的方案
方案B.1 次年秋季入学（多在8月份）+新生申请+主申Top 50的学校
利：空档期不长，学生用于准备标准化考试的时间不会太短；因此学生有更大的机会托福取得理想的分数，比如80分以上或者90分以上，如此一来，可供选择的学校范围更大，能申请到理想学校的几率更大
弊：相比较那些从初中或者高一就确定出国的学生来说，这种方法留给学生准备考试的时间不够充分，因此建议放弃SAT，专攻托福（不排除特殊情况）
需要做的准备：
6月到10月：
学生冲刺准备托福；
寻找留学机构，同时进入留学申请准备事宜（如果有朋友帮忙，则需要请朋友帮忙开始进入留学申请准备事宜）
11月-12月：
学生拿到托福成绩
留学机构或朋友完成申请事宜
方案B.2 次年秋季入学（多在8月份）+转学申请（先在国内读书一年）+主申Top 50的学校
这种方案我需要解释一下，高考后选择出国读书的很多孩子并不是考不上国内的大学，而是学校不理想。于是对他们来说，多出来一种选择：在国内先上大学，然后以转学生的身份申请。
利：无Gap，时间是衔接起来的；相比Plan B.1来说，准备标准化考试的时间多出来大约三个月（原因：转学申请的截止日期比新生申请的截止日期晚，大多在三月份）。
弊：需要同时兼顾大学的学习，转学的理想结果与大学的GPA呈正比的，大学的GPA越高，能申请的学校相应就能更理想。
需要做的准备：
6月到9月：
学生冲刺准备托福，并在8月底9月初试考一次托福；
寻找留学机构，同时进入留学申请准备事宜（如果有朋友帮忙，则需要请朋友帮忙开始进入留学申请准备事宜）
10月-次年1月
如果试考托福为80+分，同时咨询托福老师和SAT老师，来一起决定是否学习SAT；
如果试考托福为90+分，建议将学习SAT提上日程；
次年1月-2月
留学机构或朋友完成申请事宜
如下的几种方案，不再一一赘述，从上面的分析我们可以推断出来下面几种方案的利弊以及需要做的准备工作。
方案C：Gap 1.5年的方案
方案C.1：次次年春季入学+新生申请
方案C.2：次次年春季入学+转学申请
方案D：Gap 2 年的方案
次次年秋季入学+新生申请
次次年秋季入学+转学申请
最后，是我的结论，结论一：确定出国后，先调研学校，考察对学校的满意度，然后就可以决定采取哪种方式申请是最适合自己的。
结论二：若实在不愿意或没有时间去调研学校，那就根据前面的若干方案来思考哪种更适合自己。
最后的最后，高考后的留学规划是非常个性化的，每个孩子都有自己的特性，比如水平，比如努力程度，比如天赋，比如已经具备的软实力&&因此，如何为自己的孩子做一个最适合自己的规划是需要我们做家长的下一番功夫的。如果有任何需要跟我们聊一聊的地方，都欢迎致电乐闻携尔留学或者与我们面谈.
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[责任编辑：卜范龙]
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48小时点击排行2015达洋行录取榜★
高考后如何去美国留学
作者：————点击数：22
问:请问SSAT、托福要多少分才可以申请乔治高中George School？
答:没有硬性的要求，但通常录取学生的托福都在85 ，SSAT在2000 。专家 | 达洋行老曹 回答于,06/25/2015
问:小孩子如果初中的时候上的是IB教育的学校，高中去美国读的话，适应美高教学和AP课程，在衔接上会不会有问题?IB和美高教育，在初中阶段，具体的课程差异有多大?
答:IB课程体系中的MYP（初中）是跟美高课程衔接最紧密的一个课程，衔接完全没有问题。但这只是从课程衔接方面讲的，具体的还要看你孩子所在学校的MYP与计划申请的美高在课程设置，教学水平以及学校的课外活动教育资源方面的适配性。另外你孩子自身的条件也是今后申请美高的一个重要因素。专家 | 达洋行老曹 回答于,06/24/2015
& & 受到国内高考竞争激烈、教学资源分布不匀以及就业压力等多方面因素的影响，越来越的学生和家长意识到，高考不是唯一出路，留学也可另辟蹊径。那么 ，高考后应该如何去美国留学呢？
1：高考后立即选择出国，无须在国内进行语言学习。此方案适合希望尽快去美国的学生，选择学校排名在50-120名之间的美国一本大学。其优点是，无需等待，当年10月份直接进入美国一本大学。
推荐学校：亚利桑那大学，弗吉尼亚理工大学，，，印第安纳普度大学，加州多明尼格大学，阿拉巴马大学等。
2：高考后在中国考托福或者雅思，选择第二年春季入学，选择排名在50名-70名之间的美国一本大学.这种方案适合有一定语言基础，能够在10月份前考出雅思6.0分，托福61分以上的成绩。其优点是考出托福雅思成绩，直接进入本科，节省费用，可选学校多，排名更好;但其缺点是学生考英文准备时间短，对学生压力比较大。
推荐学校：普度大学，，，迈阿密大学，密歇根州立大学，明尼苏达双城大学等。
3：高考后在中国考托福或者雅思以及SAT，第二年年秋季入学，选择排名前50名大学。这种方案适合英语基础非常好，能够在12月份前考出雅思6.5分，托福100分以上的成绩，SAT 2000分左右。其优点是可以入读美国名校;但缺点是学生在短期内必须考出语言成绩和SAT成绩，压力巨大，如不能考出合适的成绩可能会耽误半年甚至一年时间。
推荐学校：宾州大学，布朗大学，宾州州立大学，伊利诺伊香槟大学，南加州大学，波士顿大学，，。
4：就算是考上中国的名校，因为对中国大学的现状非常失望而选择去美国读书。由于之前没有参加托福或者雅思考试，而又希望尽快成行，可以借助有条件录取前往美国读大学，一、二年级再转读美国名校，或者本科毕业升读更好的研究生院。
5：借助有条件录取(双录取)的方式先去美国读英语，接着升读美国的大学，如真有潜力，大一、或者大二，再转读名校。
6：社区大学。家庭经济稍差的学生，可以先报读2年制社区学院，然后转学4年制一般大学甚至世界一流大学。
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　　高考过后，因为各种各样的原因，我们可能不得不为孩子重新规划未来，有没有可能去美国留学？如果决定要去，接下来就会面临着新的问题，怎么准备？怎么去？一片茫然。在被问了太多次，解答了太多次之后，我尝试着通过这篇文章来理清孩子和家长的思绪。
　　第一、去美国留学的目的是什么？
　　我们送孩子去美国留学的目的是什么？这是我们要先考虑清楚的，是为了让孩子见世面？是为了让孩子接受到更好的教育？是为了让孩子接触到更多元化的世界并融入进去？恐怕说到底就是为了让孩子有个更令人满意的前途。那么这时问题就来了，去一个什么样的学校能实现我们的这些目的？
　　第二、去什么样的学校才是值得的？
&&& 对很多人来说，评定学校的标准就是排名，这个标准是不是足够合理？对这个问题的老生常谈我今天不再额外多说，它有它存在的道理，但是完全依赖它难免不够理性。比如我们金吉列留学今年有个孩子去了ReedCollege（里德学院），是孩子在美国的亲戚力荐的一所学校，尽管在2014年文理学院中排名74，但是对标准化考试成绩的要求不低，申请难度也不低（对这所学校的盛赞有很多，无论是来自教育学家、还是来自学校的学生、或者是来自该校毕业生、又或者是来自普通的美国大众）。如果这时我们单纯从排名来挑选学校，那么很可能会漏掉这样一所值得去读的学校。
　　那么回归到问题本身，什么样的学校是值得读的？
　　我们不妨将时间倒退回去，高考前后，我们是如何决定报考哪一所大学的？回答多简单，从多个渠道了解学校，从网络、从亲戚朋友、从排名等多个渠道，多个方面了解学校。
　　第三、我们做好让孩子吃苦的准备了吗？
　　虽然我们让孩子的目的不一，虽然我们对孩子在美国的表现的期待值不一，但是毋庸置疑，去美国读书，要做好吃苦的准备。这些苦可能是身体上的，也可能是心理上的，更有可能是双重的。
　　我们金吉列留学就有很多活生生的鲜活的例子，不妨来列举几个：
　　1)我们之前的学生，女孩儿，在BrynMawrCollege（布林茅尔学院，文理学院排名第30）读书，今年毕业后去了J.P.Morgan工作了，留在了美国，听起来就是很高大上，前途无限光明的是不是。可是在读书期间，日子那叫一个苦啊，做不完的作业，熬不完的夜，连抱怨的时间都没有。
&&& 2)同样是我们之前的学生，男孩儿，在PurdueUniversity（普渡大学，综合排名第68）读时由于父母要求他融入美国社会和文化，所以打了很多工，去体验多种生活。比如最辛苦的做过伐木工，我很难想象曾经在父母手里被当成宝的孩子，在做伐木工时是父母是怎样的心疼却硬忍着；比如在学校里做过宿舍管理员，曾经被一个美国孩子拿枪指着骂，我更加难以想象高中刚经历叛逆期的孩子是怎样将场面化干戈为玉帛的。两年后孩子回国时发生的巨大变化令人震惊，变成了一个比国内同龄人成熟百倍的男子汉。只是经历蜕变的过程很残忍。
　　3)还有一个女孩儿，在University of Rochester（罗切斯特大学，综合排名第32）读本科，有一段时间几乎把图书馆当成家，因为懒得天天拿着书包到处跑，就把书包放在了图书馆，结果书包被学校的security拿走了，他们发现书包里有香水、牙刷、擦手油之类，就以为孩子已经住在了图书馆，email了各种人找孩子谈心。就是这样不断地给自己施压，让自己GPA拿到满分，让自己比别人修更多的课。
　　所以，无论是为了什么目的，要问一下孩子，准备好了吗？
　　第四、高考后多长时间内留学最合适？以新生还是转学生出去最合适？
　　当做足了完全的准备后，我们就进入到了两个核心问题：高考后多长时间内留学最合适？以什么身份出去？
　　其实这两个问题可以归结为同一个问题来回答。我把各种可能性和利弊分析列出，或可以帮助家长和孩子们更好地做决定：
　　方案A：Gap0.5年的方案：最快的留学的办法
　　次年春季入学（多在1月份）+新生申请+主申Top100的学校
　　利：这基本是最快的留学的办法，相当于孩子只有半年的空档期
　　弊：由于准备时间短，学生可能考不出来理想的标准化考试成绩，没有理想的分数，能去的学校可能不是最理想的；春季入学的学校数量相对少一些，可能有些我们中意的学校是没有开设春季入学的
　　需要做的准备：
　　6月到9月：
　　学生冲刺准备托福；
　　寻找留学机构，同时进入准备事宜
　　10月：
　　学生拿到托福成绩；
　　留学机构完成申请相关事宜
　　方案B：Gap1年的方案
　　方案B.1次年秋季入学（多在8月份）+新生申请+主申Top50的学校
　　利：空档期不长，学生用于准备标准化考试的时间不会太短；因此学生有更大的机会托福取得理想的分数，比如80分以上或者90分以上，如此一来，可供选择的学校范围更大，能申请到理想学校的几率更大
　　弊：相比较那些从初中或者高一就确定出国的学生来说，这种方法留给学生准备考试的时间不够充分，因此建议放弃SAT，专攻托福（不排除特殊情况）
　　需要做的准备：
　　6月到10月：
　　学生冲刺准备托福；
　　寻找留学机构，同时进入留学申请准备事宜11月-12月：
　　学生拿到托福成绩
　　留学机构完成申请事宜
　　方案B.2次年秋季入学（多在8月份）+转学申请（先在国内读书一年）+主申Top50的学校
　　这种方案我需要解释一下，高考后选择出国读书的很多孩子并不是考不上国内的大学，而是学校不理想。于是对他们来说，多出来一种选择：在国内先上大学，然后以转学生的身份申请。
　　利：无Gap，时间是衔接起来的；相比PlanB.1来说，准备标准化考试的时间多出来大约三个月（原因：转学申请的截止日期比新生申请的截止日期晚，大多在三月份）。
　　弊：需要同时兼顾大学的学习，转学的理想结果与大学的GPA呈正比的，大学的GPA越高，能申请的学校相应就能更理想。
　　需要做的准备：
　　6月到9月：
　　学生冲刺准备托福，并在8月底9月初试考一次托福；
　　寻找留学机构，同时进入留学申请准备事宜
　　10月-次年1月
　　如果试考托福为80+分，同时咨询托福老师和SAT老师，来一起决定是否学习SAT；
　　如果试考托福为90+分，建议将学习SAT提上日程；
　　次年1月-2月
　　考托福；
　　留学机构完成申请事宜
　　如下的几种方案，不再一一赘述，从上面的分析我们可以推断出来下面几种方案的利弊以及需要做的准备工作。
　　方案C：Gap1.5年的方案
　　方案C.1：次次年春季入学+新生申请
　　方案C.2：次次年春季入学+转学申请
　　方案D：Gap2年的方案
　　次次年秋季入学+新生申请
　　次次年秋季入学+转学申请
　　最后，是我的结论，结论一：确定出国后，先调研学校，考察对学校的满意度，然后就可以决定采取哪种方式申请是最适合自己的。
　　结论二：若实在不愿意或没有时间去调研学校，那就根据前面的若干方案来思考哪种更适合自己。
　　最后的最后，高考后的留学规划是非常个性化的，每个孩子都有自己的特性，比如英语水平，比如努力程度，比如天赋，比如已经具备的软实力……因此，如何为自己的孩子做一个最适合自己的规划是需要我们做家长的下一番功夫的。如果有任何需要跟我们聊一聊的地方，都欢迎致电金吉列留学留学或者与我们面谈。
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王迪，金吉列资深留学顾问，专攻美国留学。2013年金吉列留学服务之星。擅长高中、本科，研究生申请。&
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