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中学学科网智子疑邻精品课件2013年新人教版语文七年级上册_百度文库
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智子疑邻精品课件2013年新人教版语文七年级上册|智​子​疑​邻03​年​新​人​教​版​语​文​七​年​级​上​册
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《智子疑邻》《塞翁失马》ppt课件|
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《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》学案科目：七年级语文& 班级：七（1）班& 主备教师：张进云 日期：日 审阅学习目标&①?分析故事情节。②??学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。③?用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。能力目标&1．用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2．?学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。3．培养学生查找资料及互相协作的能力。德育目标&根据寓言，联系生活，解剖自己。 学习重点&多角度概括寓意。学习方法&朗读→体会→感受→共鸣。[来源:学科网]学时安排&1课时情景导入&　　在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章――寓言，能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目? 课前复习[来源:学科网ZXXK]&1、给加点的字注音：宙斯（&&& ）& 庇护（&&& ）& 较量（&&& ）& 凯歌（&&& ）& 遽（&&& ）& 髀（&&& ）& 跛（&&& ）解释词语并造句：庇护：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 较量：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 凯歌：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 文体知识&　　寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。走近作者作品&　　《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是《伊索寓言》，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在伊索名下。整体[来源:学科网]感知[来源:学#科#网]&①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。②概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意。它告诫人们，如果不尊重事实，只用感情作为判断是非的标准，就会得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。《塞翁失马》告诉人们好事和坏事是可以相互转化的；要用辨证的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的规律。课堂练习一&　　一、基础知识积累　　1．为下列加点字注音。　　宙斯（&&& ）& 庇护（&&& ）& 较量（&&& ）& 凯歌（&&& ）　　遽（&&& ）& 髀（&&& ）& 跛（&&& ）　　2．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”。　　4．根据解释，写出成语。　　①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（&&& ）　　②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（&&& ）　　③形容称心如意而自得其乐。（&&& ）　　④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（&&& ）　　5．为下列加点词选择正确义项。　　①人皆吊之（&&& ）A．慰问&B．吊着&C．哀悼　　②居数月，其马将胡骏马而归（&&& ）A．将要&B．带领&C．将来　　③近塞之人，死者十九（&&& ）A．十九个人&B．十分之九&C．十有八九　　6．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。　　①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（&&& ）　　②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（&&& ）　　③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（&&& ）　　④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（&&& ）　　二、阅读理解。　　（一）[来源:学科网]　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。　　这个故事适用于____________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ____________。[来源:学#科#网]　　1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。　　A、较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的神情。　　B、凯歌：________________________，这个词表现出蚊子________________________的神情。　　2．“要说不是这样”中的“这样”指代的是________________。　　3．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________&&&&&&&&& 。　　4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。　　5．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。　　6．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。　　A．对话描写& B．语言描写& C．动作描写& D．神态描写& E．心理描写　　7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。　　（二）　　有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：　　“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头…你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”　　烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”　　浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大……”　　浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。　　1．写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是________，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是________，这表现了浓烟________的性格。　　2．在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　3．简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [来源:学科网]　　（三）　　运盐的驴子　　驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来感到轻了许多，心里很高兴。　　后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，他再也站不起来，便淹死在河里了。　　这个寓言故事的寓意是_____________________________________。　　（四）　　杨子之邻人亡羊①　　《列子》　　杨子②之邻人亡③羊，既率其党④，又请杨子之竖⑤追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反⑥，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”　　注：①选自《列子?说符》。②杨子：杨朱，战国时著名的思想家。③亡：丢失。④率其党：带领他的亲属。党，亲族。⑤竖：仆人。⑥既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。⑦奚：何，为什么。　　1．邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？　　答：________________________________________________。　　2．用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？　　答：________________________________________________。　　参考答案　　一、1．zhòu& bì& jiào& kǎi& jù& bì& bó& 2．想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 3．祸兮福所倚，福兮祸所伏；祸、福 4．①大模大样 ②张牙舞爪 ③洋洋自得 ④不可一世&& 5．①、A& ②、B& ③、B　　6．①．√& ②．×& ③．√& ④．×　　二、阅读理解：　　（一）1．A．在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏惧& B．打了胜仗所唱的歌；洋洋得意& 2．（你并）不比我强& 3．以己之长攻敌之短或扬长避短& 4．吹着喇叭& 唱着凯歌& 5．否定句& 肯定句& 第2句& 第1句& 6．BC& 7．那些打败过大人物，却被小人物打败的人。　　（二）1．俯视；嘲笑；傲慢、自大& 2．你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡& 3．语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。　　（三）客观事物是发展变化的，不能凭“老经验”办事，否则就会受到严惩　　（四）1．因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。& 2．歧路亡羊。人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。拓展练习&一、基础知识题& 1．下列画线字注音全对的一组是（&&&&&&&&&& ）& A．庇护（pì）& 爱慕（mù）&&&& B．俯视（fǔ）&&&& 乏味（fàn）& C．惭愧（cán） 妒忌（dù）&&&& D．烟囱（chuāng）& 矗立（chù）& 2．根据解释，写出成语。& ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（&&&&&&&&&& ）& ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（&&&&&&&&&& ）& ③形容称心如意而自得其乐。（&&&&&&&&&& ）& ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（&&&&&&&&&& ）& 3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（&&& ）& A．他想知道自己在人间受不受尊重。& B．他想知道人对神是否尊重。& C．他想知道他在人间受到多大的尊重。& D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。& 4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（&& ）& A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。& B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。& C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。& D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。& 5．写出两则寓言的寓意。& ①《赫耳墨斯和雕像者》：___________________________________________________。& ②《蚊子和狮子》：_________________________________________________________。& 6．填空。& ①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的___________作主人公，揭示某种深刻的道理。& ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《___________》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家___________。& 二、《蚊子和狮子》阅读题& 阅读语段，完成习题。& 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。& 1．本文选自《__________》，作者__________是__________（国）__________家。& 2．文中运用拟人手法，是通过对蚊子的__________、__________、__________描写来表现中心的。& 3．文中“粘”的读者是__________；“不料”的含义是____________________。& 4．蚊子第一次吹喇叭是因为_____________________________________________。& 5．蚊子第二次吹喇叭是因为_____________________________________________。& 6．这则寓言讽刺的是__________________________________________________。& 三、《智子疑邻》阅读题& 阅读文言文，完成习题。智子疑邻& 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。& 1．解释画线的字。& ①其子曰&&&&& 其：______________________________。& ②其邻人之父亦云&&& 云：______________________________。& ③暮而果大亡其财&&& 亡：______________________________。& ④而疑邻人之父&&&&& 之：______________________________。& 2．翻译文言句子。& ①天雨墙坏。& 译文：______________________________________________________________。& ②其家甚智其子。& 译文：______________________________________________________________。& 3．本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空：[来源:]& ①从消极方面来说，这篇文章的主旨：_____________________________________。& ②从积极方面来说，这篇文章的主旨：_____________________________________。& 参考答案：& 一、& 1．C& 2．①大模大样& ②张牙舞爪& ③洋洋自得&& ④不可一世& 3．C& 4．D& 5．见“要点详析”部分& 6．①植物或动物&& ②伊索寓言&& 伊索& 二、& 1．蚊子和狮子&&&&& 伊索&&&&& 古希腊&&&&& 寓言& 2．语言&&&& 动作&&&& 心理& 3．zhān&&&&& 意想不到，表现蚊子从一个极端到另一个极端的转折& 4．作了敌我条件分析后，充满胜利信心。& 5．得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。& 6．打败大人物却被小人物打败的人。& 三、& 1．①他的&&&& ②说&&&&& ③丢失&&&& ④的& 2．①天下大雨，墙坍塌下来。&&&& ②这家人很赞赏儿子聪明。& 3．①如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。&&& ②听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。
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