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密山市实验中学第四届班级文化建设八年三班解说词
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& & & & &&尊敬的各位领导、老师：
大家好！欢迎走进八年三班！
一如既往的清新，一如既往的绿，我们永远是那个朝气蓬勃的三班。去年我们在这里立下斗志:要做一个树一样的人。而今天，我们全体同学又在规划着&&如何真正做一个树一样的人！
我们知道，树想成材，必须积极的汲取土壤内的养分，所以，在学习中，我们要努力学习科学文化知识，像树一样成长，做树一样的人。
除了在学习上刻苦努力，我们还要培养自己坚韧的意志，以班规为目标，以班训为座右铭，以班风为指向标，以班歌为动力源，营造一个全新的八年级。
为了锻炼同学们的动手能力，班级里的每一个板块都由同学们亲自完成，每一名同学都化身为主人翁，耐心细致地装饰着班级。例如我班的班徽，它是在56幅作品中筛选出的最优秀的一幅，又整合了其他班徽的优点而形成的。
除了班徽，班级里其他各部分也都是出自同学们的手。比如我班的卫生角，在四位卫生委员的精心呵护下，卫生角默默无闻地奉献自己的美丽，更让所有老师赞不绝口，下面就请王炎辉同学来介绍一下我班的&卫生角&。
下面请各位随我看门后的卫生角，这也是我们班的一处特色。虽然在前两次的班级建设中并没有介绍，但它却帮助我们打造了一个书香四溢的环境，着实是功不可没。这里整齐地摆放着各式各样的清扫工具，有不少都是同学们自发带来的。请看这码放整齐的扫帚和抹布都是出自我们四位勤劳的卫生委员之手，她们总是做着那些无人瞩目的事情。但就是因为她们的默默无闻，才使得我们有了一个良好的学习环境，充满向上的激情。就像树一样，要修枝剪叶，要清理污秽，在好的环境下才能更好地吸收养分，茁壮成长。当然好的环境也是全班同学共同维护的结果，说明我们是一个团结的集体，我们共同将这整洁的美永远延续！我的汇报完毕，谢谢大家！
请将目光缓缓移动，这棵硕大无比的枫树是我班特色之一，一片片枫叶记录了我们两年来点点滴滴的回忆，有班会时我们慷慨激昂的演讲、有校运动会时我们飒爽的英姿，下面请它的总负责人郜续卓同学为我们做以详细的介绍。
&&&&大家好，我是枫树板块的总负责人。因为枫树寓意着多姿多彩，所以两年来我们一直用枫树来构造这个板块。在这50多片缤纷的叶片中，记录着我们过去的点点滴滴。在全校的大合唱中，我们荣获第一名；在校运动会上，我们班同学昂扬向上，勇争第一。看！在树的周围，都是我们丰硕的成果。在这两年里，我们受着班级建设的洗礼，班级文化的熏陶，使我们获得了一次又一次的成功。在上学期学校举办的班花建设中，我们取得了&大满贯&的成绩，三大项的评比，我们全部夺得了第一。前些日子学校举办的体操与队形队列的比赛中，我们又成为了冠军。2013年夏，我们集体荣获&密山市好习惯示范班&称号。2014年秋，我们又添新彩，荣获&鸡西市好习惯示范班&称号。这些奖状就是对我们劳动最好的证明。相信在老师的带领下，同学们将来一定会长成参天大树。最后，我愿全班同学都可以活得像枫树一样丰富多彩。谢谢大家！
请各位再将目光缓缓右移，整齐有力的&班规&，激人奋进的&班歌&，发人深省的&班报&，三者相得益彰，下面就请我班的田思睿同学来依次介绍一下吧！
各位领导、各位来宾：
你们好！ 进入我班，您必然会在教室的右侧看到：班歌、班报、班规。班歌《幸福心愿》，舒缓、柔和而略带忧伤，唱出了我们的青春韶华&&复杂、多元而又充满梦想，它教会我们学会珍惜；而班报正扣主题&&做树一样的人！一棵苍劲的青松，不正是我们三班人风格的缩影吗？占面积最大的板块，就是我班的班规，俗话说：无以规矩不成方圆，班规则是我班的文明体现，它教导着我们时刻要做一个懂得感恩的人。两年来，我们接受着班规的教诲，不断完善自己。我相信，在班规的引导下，我们终会成为祖国的栋梁之材！我的汇报完毕，谢谢！
教室的后方是同学们大显身手的舞台，团的生活融入大家大量的心血，从背景的选择到材料筛选，都是经过了同学们的认真考虑，&黑板报&就更不用说了这里的诗歌您肯定没见过，它们都是我班同学的原创。下面就请孟子琦同学为您介绍一下。
大家好。请大家看教室后面的黑板报。两年前，我们曾在这片黑色的沃土上，播撒了希望的种子，许下了铮铮誓言。在树的精神的熏陶下，我们增加了智慧，丰富了涵养。而这一首首原创古诗词正是同学们誓言的展现。同学们以梦为笔，绘出了心中最华美的篇章。田思睿同学以寥寥数笔，勾勒出一个失意人孤独却豪放的心境。而曲冰睿同学则以温婉细腻的笔调，写出了亲人相思的惆怅。这是梦的画板，这是果实的园地，这是树的精神展现，这更是我们共同力量的源泉。树的精神和古典文化熏陶着我们，我们的班级一定会更加奋发向上，蓬勃发展！
您也千万不要小瞧了旁边的素质评价表，它从学习、纪律、卫生三方面对每名同学进行了详细的评价，帮助我们进行全方位的反思，让我们不断提高，不断进步。在黑板上写下了这四句话，以警示激励我们，而如今，这四句话不仅被贴在了后墙上，更深深地烙印在了同学们的心中，下面请大家齐背一遍我班的&班训&。
不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步，不比现在比未来!
本学期刚开学，由于学习压力，部分同学开始厌学，为了不让他们掉队，我们将班风写下来挂在了墙上。吕文宝同学，请你来介绍一下我们的&班风&。
&&&&在我班，有这样一副对联：&日积月累，齐成就滴水穿石；放飞梦想，共书写不败青春。&这就是我班的班风，是由我班李柏枞和曲冰睿两位同学精心书写而成。日积月累，正好迎合了本次建设的关键词之一：成长。只有不断积累，不断汲取新知识，才能充实自己，达到滴水穿石的目的。而放眼我们的未来，则是梦想。一位伟人曾经说过，任何看似微不足道的梦想都是伟大的，只要我们敢想敢做，一切遥不可及的事物就会与我们近在咫尺。&班风&不会只是一个口号，既然我们说了，就一定要付之行动！
我们班级在今年由朱宪政建立了一个&班级网站&，里面不同的版块展现了不同学生的精神风貌，下面请王济林同学为我们进行详细的介绍.
下面，就由我来介绍我班的班级网络平台。这个平台秉承着服务师生的口号，拉近社会、家长与学生的距离。
&首页&&&分为班级荣誉、班级快讯、网上留言等。&班级荣誉&&&这里是学生交流学习的主阵地，记录了我们曾经的点点滴滴，在这里，我们回顾过去，改正不足，争做全方面发展的好学生；&班级快讯&&&通过网络这一宣传班级的窗口，及时向社会各界、家长报道有关我班的新闻，以最快的速度了解我班的信息；&网上留言&&&家长、老师、学生可以在这里畅所欲言。在网站的最下方有着家长与老师的沟通方式，扫扫二维码，手机用户不担心。三班网站平台正在逐步完善中，班级网站起到优化教学管理的作用，真正推动学校向数字化校园迈进。
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；回首旅途，胜利的笑容正在蔓延；携手今宵，高歌这一路荣耀感动；展望明朝，你我一路携手同行。一曲歌，唱出心中挚爱；一段舞，跳出热血豪迈；一首诗，写出果敢坚毅。一路有你&&执著、梦想、追求、团结，我们共同燃心为香，巅峰领跃，让梦想从不止步！
最后，让我们怀着美好的憧憬和对未来的向往，在树的影响下，齐唱我们的班歌《幸福心愿》。以上就是我们八年三班本次班级文化建设的总体介绍。汲取养分，拼命扎根，团结一致，坚韧不拔，这也许就是对如何做一个树一样的人的最好诠释。让我们一起做树一样的人吧！
感谢你的光临与指导，谢谢大家，再见！
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上一篇：& &&&&&&&下一篇：【班级风采】电气工程及其自动化三班风采
电气工程及其自动化三班风采
大家好，我是电气工程及其自动化三班的组织宣传委员，我叫吴松航。很高兴在这里为大家做我们班级风采的陈述。回顾一个学期以来的班级工作，或得或失，都是一笔宝贵的经验财富。
在过去的半学期中，我们电及三班主要围绕班级的班风、学风的建设，结合本班的实际情况开展各项活动。
一、班风、学风建设
1.在“班风”建设方面，本班定期开展主题班会，在团支部的带领下，为提高我班各同学的思想道德素质，开展了一次“交流心声，放飞梦想”的主题班会。各班委协调一致，分工明确，活动准备工作充分，现场气氛热烈，整体上实现了预期的效果，我们努力的目标是将我们电及三班建成一个温暖的家，让其中的每一个成员都感受到家的温暖。
2.“学风”方面，本班早自习出勤率保持在95%以上，同学们学习的积极性和主动性很高，早自修认真朗读英语、背单词。上课无迟到、早退现象。大部分同学能够做到自主、认真的学习。其中在期末考试中，张亮、李发冬同学分别获得专业排名第三、第八。本科排名第七和第十一的好成绩。
二、班委自评
本班班委在竞选后产生，深得老师同学的信任。在近一学期的锻炼后，工作能力均有提高。班级各项活动积极配合，尽心尽力，努力做到最好，得到同学的肯定，班级凝聚力较强，同学们对班委工作支持，参与的积极性高，班级同学和谐相处，学习兴致浓厚集体荣誉感强。各位班委认真做好本职工作，班级各项事务正常有序地运行，及时做好同学与老师间沟通的纽带作用，热心解决同学遇到的困难，得到同学的信任。但仍存在不足，不够严以律己，有松懈现象，某些方面工作不够细致，班级特色还未全部挖掘。相信我们会从幼稚走向成熟，再接再厉，争做更好。
三、活动方面
1.同学们不仅积极参与班级活动,还活跃在院、系等组织的活动中.积极配合我校院、系学生会纳新工作，鼓励本班有能力的同学积极地报名参加院、系学生会。最终，一些同学以优异的表现成为其中的一员，其中有六人分别在院学生会的各个部门，十五人在系自治委员会、青年志愿者服务队任职。同学们都积极向上,通过这些来提高各方面的能力,更加完善自己.
2.值感恩节、圣诞节之际，本班与及其二班共同组织举办了与涉外商贸学院的联谊晚会，班内同学经过分工，各自为晚会的举办做准备工作，包括采购物品、当晚布置场地等；在整个过程中，同学们都积极参与，各展其能，当晚气氛十分活跃，让同学们充分体会到了集体大家庭的温暖。让充满活力的青春在大学校园里燃烧、释放出强烈的光和热！
3.我班积极配合团支部的工作。我们的梦想，是一个简单的信念，无数的可能，无数的希望，因为我们年轻。上学期电气工程及其自动化1-4班共同举办了以“激扬青春，放飞梦想”为主题的团日活动。我班积极参加其中。其中大部分演职人员均出自我班。同学们用自己的实际行动表达了对中国共青团的热爱，展现了自己的青春活力。
四、经验总结
在这一学期的时间中，本班虽然进行了多次活动，丰富了大家的生活，为全班同学提供例如方方面的服务，但由于我们缺乏经验和本身能力的有限，使得我们在部分工作中难免出现各种各样的问题。因此，我们的工作未必能让领导满意，也未必能满足全班同学的所有合理要求。然而，我们在成长，在发展，我们会更加努力地做好班级工作，为同学服务！如今，新的一年已经开始，我们正在大步前进，努力发觉自己的优势！请相信我们，我们班的班干部有良好的组织能力,领导能力.我们的同学也积极配合班干部的工作,我们正努力营造出一个和谐优秀的集体.我们张扬青春,我们积极向上,我们相信在我们未来的三年中一定更加精彩!
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师德小故事选集
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上海久隆模范中学&& 孟洁
人们常用红烛、春蚕来形容您――老师，但这不足以表达我对您无私奉献的感激；人们常用伟大、崇高来形容您――老师，但您却说自己很平凡，很平凡。正是因为这不寻常的平凡，让您在寒暑假不辞辛劳挨家挨户走访；正是因为这不寻常的平凡，让您在休息时仍耐心为同学辅导学习；正是因为这不寻常的平凡，生病挂号未轮到就赶回来为我们上课。在这声声问候、题题分析、阵阵咳嗽声中，我们更深切地感受到师爱更是母爱，不是亲人更似亲人。这就是我们敬爱的久隆模范的老师们，他们用无声的真爱去滋润每颗年幼的心田。
久隆的老师们是辛苦的，这里的孩子们不仅需要学业上的精心辅导和生活上的必要帮助，更需要为每颗年幼的心田搭建温暖的心灵港湾。戴老师是久隆教师中平凡而普通的一员，发生在她身上的一件小事，折射出久隆教师们执着的师德追求。
小查在毕业前夕给戴老师写来一份信，信中有这样几句：春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，我们敬爱的久隆的每一位园丁，您们用无声的真爱托起明天的太阳。
1学习的自我约束性较差，经常是上课提不起精神，不能按时完成家庭作业；家长的溺爱和迁就也导致了他事事以我为中心、固执、容易情绪化，不达目的不甘心的个性。父母虽然宠爱他，但对小辰的学习期望又很高，对他的学习成绩很看重，每当看到他对学习不用心，而一门心思打游戏，他们的心里就很着急，就免不了一顿数落，时间长，他对学习就更没兴趣，也逐渐产生了逆反心理，常常与父母产生争执，学习成绩也不断下降。
班主任袁善华老师了解了他的心理特点及其成因后，有针对性地对他进行心理疏导，耐心细致地关心他，帮助他重新树立了信心，使他从一个厌恶学习，情绪容易波动，成绩不够理想的学生转变成一个积极向上，认真学习的男孩，学习成绩也有了明显的提高。
“”虽然只是心理上的一种安慰，但也表达了她的一种心愿。
，其具体内容为“以人为本”的发展观、全面发展观、协调发展观和可持续发展观。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。
&&,,,,YES,,~
追求高效课堂的探索者
送考老师：特别关爱给“特殊”学生
本报记者　彭薇 彭德倩 李爱铭 && <st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="9" Month="6" Year="-06-09 &&&& 07版：科教卫新闻?综合新闻
高考考场外，送考老师构成别样“风景”：他们手拿班级学生名单，来一个学生勾一个。临近考试，有的学生还未到，他们掏出手机焦急地打电话；“马大哈”考生忘带铅笔橡皮之类的文具用品，老师变魔术似的从口袋里掏出一件；学生进考场前，老师微笑着与他们击掌，传递一份鼓励和信任……而对于一些特殊考生，比如盲生、贫困生、西藏班学生，无论日常教育还是备考送考，老师都给予他们更多关爱和帮助。高考众生相里，那份师生情谊让人动容……
　　关心盲生，让他们轻松“上阵”
　　高考几天，长宁区社区学院迎来了一群“特殊考生”，他们来自上海市盲童学校，其中5名盲生、1名低视力考生。昨天，班主任方雪娟老师和学生一起乘坐学校大巴来到考场，短短几分钟车程，方老师并没有对学生多说什么，而是帮学生检查了一遍考试用具，“这时候，‘轻描淡写’更能让学生轻松些。”
　　到考场了，方老师给学生“打气”：“放松点，要相信自己的实力！”学生们脸上露出自信的笑容。方老师说，高考第一天，就提前带他们到考场，做一些准备工作：适应教室光线、调试听力设备、熟悉厕所路线等，让他们更快适应考场。
　　方老师说，这几年每年都有盲生参加高考，学校的老师们共同关怀他们，提供“温馨服务”：考前一个月，每天两个鸡蛋、早晨一杯牛奶、餐后一份水果，老师们还给他们送上巧克力，补充热量；因为他们全靠“听”来复习，学校将其宿舍安排在较僻静的大楼；医务室老师定期给他们检查视力，发现谁视力下降，立刻联系医院进行针对性治疗。
　　考前半个月，考生小陈出了些“小状况”：因身体不适回家了，加上考前有些紧张导致情绪不佳。方老师有些着急，开始打算立刻到小陈家里看望，但转念一想，这么做可能让他更紧张，最后以打电话的方式关心、安慰他，“相信自己”、“多多深呼吸”，乐观的心态影响了小陈，最终换来了他的笑容与自信。
　　方雪娟老师说，前几年参加高考的盲生们都取得不错的成绩，这也给了六名学生自信与鼓励。填报志愿时，他们显得特别兴奋，憧憬着未来生活。在老师指导下，最终填报了华东师大特殊教育专业和上师大社工专业。“孩子们虽然看不见，但他们都有一颗热爱生活的心，老师祝福他们考上理想大学。”&&&&
　　关照困难学子，管到准考证
　　久隆模范中学考生小王有点脸红―――他的准考证居然是班主任李娟老师帮着保管的，考试前再交到他手上。没办法，对这个有点“马大哈”的学生，李老师实在放心不下，可总不能包办到底吧，第一天考完，准考证就被郑重交到小王手中，“后面两天你自己来，可别掉链子”。
　　对着为自己操尽心的李老师，小王再一次脸红，轻声说着“谢谢老师”。他知道，这一年来，李老师成了“第二个妈妈”，要是没有她和学校紧紧“拉”住自己，大学很可能离他越来越远。
　　久隆模范中学里的学生家庭贫困，单亲家庭的小王是学校里出了名的“麻烦”学生，常常嫌妈妈唠叨，到网吧打游戏12点多才回家，到了高考前四五个月，情况越来越严重。妈妈急得直哭，当着儿子的面口不择言：“我不要你了！不管你了！”孩子听得伤心，觉得妈妈什么都不懂，还把问题放大化，于是恶性循环，晚上迟迟不回家，学校布置的作业也不做，成绩一路噌噌往下掉，从中等滑到倒数第一、第二名，一次模拟考中，除了物理，其他科目全都不及格，从此他更加无心向学。
　　怎么办？临考的关键时刻，怎样把小王拉回正轨？李老师一次次找小王谈话，摆事实，讲道理，可他保证书也写了，誓也发了，却总是好了几天就故态复萌。李老师改变策略，一次次家访，与小王妈妈每天晚上8点半电话热线交流，一方面从侧面掌握小王情况，一方面劝她对孩子更加耐心、细心。渐渐地，母子之间关系缓和了，小王终于“醒”过来了，抓住最后的时间开始冲刺。他也知道老师对他的好，课间总是主动帮李老师擦黑板，发现她喉咙不舒服，不声不响买来润喉糖，往老师手里塞了就跑。
　　“小王就像小孩子一样，得时时‘管’着，虽然辛苦，但看到他很精神地走进考场，比什么都高兴。”昨天临考前，李老师没再跟小王“唠叨”什么注意事项，只是比了个代表胜利的“V”字手势，她相信小王一定看得懂。
　　关爱藏族学生，“不亚于父母”
　　高考，牵动着无数家长的心。而对复旦附中的20名高三藏族孩子来说，虽然父母远在千里之外，但老师们细致的关心，并不亚于亲人。高考三天，复旦附中分管民族教育的副校长张之银24小时开着手机，天天全程“护考”，让这些学生及其家长宽心。
　　“今天还有谁感觉头晕难受吗？来老师这儿搽点清凉油清爽一下。”昨天8点05分，复旦附中专程接送藏族学生的校车稳稳地停在安波路上的复旦实验中学考场门口。张校长细致的关心，让20位同学相视抿嘴笑起来：“没有！”看着学生表情轻松鱼贯进场，张校长看看表，时间掐得正好。
　　张校长透露，这些藏族学生都集中安排在离复旦附中只有10分钟车程的同一考场，以便于接送学生中午返校吃饭和午休。“但上周五提前踩点时，部分不常乘车的同学反映有点晕车。”于是学校决定，早上7点钟打开校车内的空调制冷，等到7点45分发车时车内已凉爽，再关掉空调送自然风。校车在路上慢开稳开，20分钟到达考场。连续两天接送，未出现学生晕车现象。
　　旺珍同学轻松地向妈妈挥挥手，走进考场。旺珍妈妈介绍，她当年也是在上海接受的教育，毕业于上海一所专科学校。女儿旺珍和旺姆初中都就读于上海共康中学，高中就读于复旦附中。姐姐旺姆2006年考入北京大学，妹妹旺珍今年报考了复旦大学新闻学院。“20位藏族学生，只有我一个家长因为出差顺便来陪高考的。我发现，老师对学生的关爱不亚于父母。”
　　据了解，2002年起，复旦附中开始招收第一届藏族班学生以来，至今已有几十名学生顺利考进北京大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学等名校。
园丁，一个平凡而又朴素的名称，她代表着辛勤的浇灌和耕耘，代表着一个职员对花朵的悉心呵护。现在人们把人民教师比作园丁，于是“园丁”的内涵又丰富了许多，它增添了一份伟大，一份神圣。
年年月月，风风雨雨，有太多的教师，比园丁还辛苦。他们爱岗敬业，无私奉献，他们关爱孩子，教育学生，诠释了一个人民教师被誉为“园丁”的深刻内涵。
在上海市久隆模范中学这一所特殊学校里，有许多动人的故事和感人的事迹，今年被评为“上海市园丁奖”的施亚新老师，就是其中的一位。
“教师的天职就是教书育人，但前提是一个爱字”。这是施老师对教师的理解，她是这么说，也是这么做的。
久隆中学的学生都是贫困生或单亲家庭的孩子，这就更需要老师对学生的关爱和照顾。作为班主任的施老师深知这一点。为了带好班，教好书，首先要了解班上的每一个学生。施老师每接一个班，首先要做的一件事，就是百分之百的家访。
夏天，烈日炎炎，施老师骑着助动车，一边问路一边在路上穿行，走访了一家又一家。有时路不熟，要走许多弯路；有时家长白天上班不在家，只好利用晚上的时间家访；有的学生或家长身体不好，她会带上水果或鲜花。夏天的天气说变就变，几次在家访的路上遇上了暴雨，回到家，施老师已是浑身湿透。
07年暑假，施老师第一次来到姜春晖家家访，眼前的一切让施老师愁眉不展。一间七、八平米的小屋，一张宽一米左右的床，床上躺着需要常年卧床休息、瘦弱憔悴的母亲，而小姜每晚只能蜷缩在一张狭窄的沙发上休息。更让施老师揪心的是，小姜的父亲在她三岁时就已经去世了，而母亲由于长年累月的操劳，积劳成疾，心脏病、高血压、高血糖、高血脂、心绞痛等疾病，时刻折磨着她那瘦弱的身躯。施老师凝视着她那苍老的脸庞，聆听着她那虚弱的声音，握着她那双粗糙的双手，忍不住一阵辛酸。施老师揪心于这个家庭的不幸，但更惊异于姜春晖的自强不息。在她的脸上，施老师没有看到她对生活的抱怨和对不幸的妥协，看到的只是她的坚强和懂事。小姜自信满满的告诉老师：“我将来一定要做一个医生，看好我妈妈的病”。施老师从内心深处被眼前的女孩感动了，下决心陪她一起面对生活和学习的重负，帮助她实现自己的人生理想。高三一年，每天放学后，施老师都要为她讲题，直至华灯初上；每一次考试后，施老师都要找她谈心，鼓励她要坚强，更应该立志考上名牌大学；每个周末，施老师都要往她家打电话，了解她母亲的身体状况，关心她的生活状态。
老师的帮助和鼓励，温暖了她的心灵，坚定了她的信念，最终，她以526分的高分，考上了“二军大”，实现了她做医生的梦想。
心中有爱，是教师敬业工作的动力之源。“班上的学生就是自己的孩子”，在久隆工作的这么多年, 施老师始终秉持着这一点，她用母亲般的爱，温暖着每一个所教的学生。
久隆模范中学是一所由爱心筑建的学校，不仅仅是因为有数不胜数的好心人献出了他们的爱，还因为学校有一批乐于奉献的领导和老师，而这种奉献精神一旦形成一种学校文化，也就变成了一种巨大的精神力量。
作为第一批进入"久隆"的教师，施老师对学校有着深厚的感情，她把让每一个学生成人、成才作为自己神圣的职责，并为此付出了艰辛的努力。
高中物理由于课时紧，内容多，理解难，很多学生的问题不可能在学校完全解决。八年来，施老师一直坚持把电话给学生，学生只要有问题，她可以随时为学生进行电话答疑。有的学生问题较多，只要电话预约一下，就可以到她家里当面请教，施老师总是有求必应，热心接待。每年统考前，施老师都要组织理解有困难的学生，利用双休日为他们补差；每次竞赛前，她也都放弃了双休日或节假日的休息，为学生辅导；每届高三，施老师更是无怨无悔地把双休日奉献给学生，为即将面临高考的学生无偿补课。
在这里，老师对学生的辅导，完全是一种师生情谊。施老师利用无数个节假日、双休日，为学生补习辅导，并且持之以恒，而又分分不收。而这种家教，有时一次就是3个多小时，只要学生需要，她说“能多讲一点就多讲一点，学生乘车赶路也不容易啊”。有些时候施老师辅导完后，还要用摩托车送学生去车站。
不只是对学生时刻的牵挂，施老师对工作的尽心尽责，也是有目共睹的。大家无数次地听到她带着沙哑的嗓音坚持上课；无数次地看到她在天黑以后仍耐心地解答学生的疑问。早出晚归，已成了施老师的工作习惯。
正如施老师所说：“久隆像这样的事情实在太多了，我做的算不了什么！”。施老师只是久隆老师的一个缩影，关爱、奉献和责任，已经成了久隆中学的一种文化。
施老师先后做过十五年的班主任，在工作实践中，她摸索出了一套行之有效的德育工作方法。
她注重班集体建设，加强目标管理。为了切实有效地激发大家对班级、小组建设的热情，增强自我教育的意识，达到自我管理的目的，提高班级的整体水平，她制定了严明的“分组管理”制度：将每位同学分别纳入四大学习小组，每组设置组长一名，在组内实现相互教育、共同进步；在组间实现相互监督、勇于争先；从而使班级团结一致、整体提高。为形成有效的激励和教育机制，对行规、学习等各方面进行评比。评比以学习小组为单位，班长和四名组长全面负责检查评比工作。评比的项目非常详细，从每天的行为规范到每次的活动嘉奖，都按一定的规则给予量化的考评，并坚持做到每周一小结――及时发现问题、纠正错误，每月一总结――表扬先进、激励大家。
她关注学生的个性发展，重视良好习惯的养成教育，全面关心学生的成长和发展。为了营造正确的舆论导向，她倡导“比才能进步”，并通过主题班会、运动会学军、学农和“四个一”等活动，加以深化。为了营造温馨的班级氛围，同时能让学生通过活动受到更多的激励和教育，她让班长把学生的每次活动，都用镜头将其记录下来，做成精美的视频，在班上回放。其中，视频“童话” 记录了学生们服务“阳光之家”的感人故事，视频“为你们而骄傲”，是同学们在运动会上努力拼搏后留下的青春足迹，视频“奇炫四班”，是大家在创“上海市优秀班集体”的一路上经历的点点滴滴，视频“为了忘却的纪念”是分班前，绵绵师生情谊凝聚成的最真挚的祝愿……
她注重学生干部队伍建设，发挥学生干部的模范带头作用，促使学生实现由他律到自律的养成过程。她关注学生身心健康，重视问题学生的教育与转化工作，善于做好学生思想工作。所以，她所带的班级，班风正，学风浓，积极向上，富有活力，各方面的成绩皆非常突出。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年8月，她担任了高二（4）班的班主任，一年的努力，凝聚起了一个积极进取、团结向上的集体。2007年5月，班级被评为“上海市中等学校先进班级集体”。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年8月分班后，她担任了高三（1）班的班主任，08年高考，高三（1）班取得了最大的进步和最好的成绩：班上36个学生中，26个上了一本，9个在500以上，其中王晓璐同学如愿考进了清华，还有一个交大，一个二军大，二个同济等，绝大部分同学进入了自己理想的大学，选择了自己喜欢的专业。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 楷体_GB年8月，她又接管了高一（3）班，在学校领导的关爱下，高一（3）班迅速成长，并在各种活动中取得了很好的成绩，教室的墙壁上贴满了各种奖状，2009年6月，班级被推荐为闸北区中小学“温馨教室”良好班集体。
教师的爱心奉献，德育的创新追求，诠释久隆的精神。像施老师那样无私奉献，兢兢业业的老师，在久隆还有很多很多。以“用爱点亮学生，用爱凝聚学生”的口号，来创建温馨教室，以一种最动人的方式，来营造校园文化，这是施老师的坚持，也是久隆每一位老师的坚持。
真心奉献，任劳任怨
&&&& ――记区教育系统“优秀师德群体”久隆模范中学高一年级组
新的高一年级组是一个年轻的充满着朝气的集体，四位班主任均是只有一年教龄的年轻老师。四十岁以下的老师占了绝大多数，整个年级组在年级组长朱永辉老师的带领下，用自己的热情和爱心，谱写了一曲感人的教育篇章。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ……朱永辉
在送走了久隆第一届高三毕业班之后，朱老师担任了高一年级的年级组长。他带给年级组其他老师的，不仅是丰富的教育教学经验，踏实的工作作风，更有他对教育事业的一份忠诚。在他的带领下，年级组老师始终做到同心同德、团结一心。当组室老师遇到困难，特别是年轻班主任遇到教育难题时，他总会现身说法，提供相当宝贵的建议。他经常说：老师对学生的爱就表现在要给他好的教育。而好的教育不仅仅是“温柔教育”，在学生犯错的时候绝不能姑息与纵容，否则就是对学生、对教育事业的失职。长期的辛勤工作影响了朱老师的健康，有好几次因食物过敏，朱老师腹痛如绞，上吐下泻，人几近虚脱，但为了不影响工作，每次他都只在卫生室略微休息一下就立即回到办公室上继续工作，这种忘我的工作精神让年级组的老师深受感动。
一班班主任吴薇老师，她把学生的健康成长作为自己的神圣职责，对学生既严格要求，又关怀备至。上学期，班级有位学生出了车祸，造成骨折，当时正是期末考试期间，吴老师放弃自己休息时间，每天将学校里所有老师上课所讲的内容整理好，下班绕路去该生家，为她送笔记，时间先后达一个月，在考试期间，吴老师还每天坚持把考卷送到该生家里，并在她家监考，在吴老师无微不至的关怀下，该生的学习成绩没有出现下滑，跟上了班级的教学进度。
四班班主任邱立伟老师带了两个年级四个班的化学课，工作量相当之大。但这并没有影响到她的班主任工作，2005年4月，四班一个同学的父亲不幸去世，使本就困难的家庭更加雪上加霜，邱老师知道后，自己拿出100元钱，并发动全班同学捐款，年级组其他的老师知道后，也纷纷慷慨解囊，总计为该生捐款1500多元，虽然钱的数量有限，但充分地体现了年级组老师的爱心。
在这一年的时间里，高一年级全体老师始终用他们的善良、博爱萦绕着学生，温暖着学生、感染着学生……
三尺讲台，传道授业解惑；两袖清风，盈满春花秋果
高一年级的学生来自全市多个地方，学生的基础参差不齐，为了让所有的学生都能够赶上教学进度，高一年级所有的老师竭尽所能地为学生服务，展现了新时期教师的风采。
英语一直是学生学习的难点。加之初中课文版本的不同，很多学生对现行的牛津教材不大适应。作为备课组长的王美华老师和二班班主任张凌老师针对学生水平的高低，采取了灵活机动的英语教学手段，积极拉近学生之间的差距，坚持每周义务为学生补课。即使身体不适，也从不间断，2004年年底上海下了近年来少有的大雪，但为了更好地帮助学生复习迎考，她们还是冒着严寒，下班后继续在教室为学生讲解题目，她们常说：教师的天职就是要教会学生，只要学生还有一个地方没有弄懂，我们就要继续下去。
教物理的倪老师，年近花甲，是一个德高望重，很有建树的长者，还有一年就退休了，血压和血脂都偏高。但对工作尽心尽力，对学生严格要求。他以“小车不倒只管推”坚定信念，以多年积累的丰富经验，认真上好每一堂课。在小台灯的强光下，不顾白内障的阴翳，仔细批改每一本作业。每天五点以后又会在学生的重重围困下，耐心解答每一个难题。他在每一个平凡的日子里，履行着一个人民教师的职责。
三班班主任李林林老师教数学，作为年级唯一的男班主任，是一个极富爱心的老师。为了让班级的后进生进步，经常家访。虽然在工作中经常碰到一些不能理解老师苦心的家长，受了不少委屈，可李老师总是泰然处之，用他自己的话说就是，既然选择了老师这个行业，就无怨无悔。他的教育理念是“以柔克刚”。因为思维敏捷、解题能力超强，学生们都很佩服他。在数学知识的领域他和学生成了很好的“朋友”。
年级组的年轻教师还积极投身于社会公益事业：邱立伟老师和张凌老师做为志愿者加入了中华骨髓库、何晟老师义务献血年级组里老师公而忘私的优秀品格和忘我的工作精神感染着学生。这也是学生进步的前提，是学生全面发展的根本保障。
无德无以为师，无求无以为业。在教育学生的同时，高一年级组的老师始终狠抓自己的业务能力。备课组经常在一起讨论研究，在以朱永辉老师为代表的老教师的关心帮助下，年轻教师飞速地成长起来。在教育教学上取得了丰硕的成果。
其中朱永辉老师获得“我与国防”主题读书活动“优秀辅导老师”，上海市教育发展基金会“自强奖”二等奖，闸北区第7届教师教育教学经验论文“优胜奖”；王美华老师获得区三八红旗手，区中青年教师教学竞赛“一等奖”，上海市教育发展基金会“自强奖”二等奖；邱立伟老师获得第六届上海市中小学电脑设计与制作成果展“三等奖”；张凌老师获校第四届教育活动周主题班会二等奖；何晟老师获全国语文教师教学基本功大赛上海地区一等奖。
由全校教工推荐，经学校研究决定：推荐高一年级组为区教育系统“优秀师德群体”。
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