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用英语写一篇作文：谈一谈你学习英语的经历 要求：1.词数80词左右.2.短文应包括下列所有内容：你什么时候开始学习英语的
Learning English Is Not Difficult
I have learned English for about 5 years. To be honest, learning English is not as difficult as you thought. The only thing you should remember is intereast . Only if you have interest in speaking or listening can you make big progress.So far, I have memorized 5000 words. Every day after school, I will chat in English whit my pen pal Jim through Internet. That is a very practical way to use English, from which I realized that practice makes perfect. In the future I
will continue to talk in English as much as possible. I believe I could speak English just like a native speaker.
时间有限,能力有限.但100%保证本人原创
错误难免,敬请谅解
请自己改正
但愿能帮上你的忙
我一开始写英文也很头痛,但多练就好了
还有,写英文作文不要总是用I----
I-----的句子,如I am a ___. I like-____.I have__--.
这样显得太呆板,注意呦
作业帮阅读榜帮忙写一篇英语作文,非常感谢!在你身边一定发生过一些有趣的故事, - 爱问知识人
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帮忙写一篇英语作文,非常感谢!
的故事,请描写一件.
注意写出故事发生的时间,地点,情节,以及你对故事的感受.80个单词左右
(我是初四学生,所以请别写的太高深了,稍微有点语法之类的错也没事,别错太多就是了!)
One day, my parents bought me a computer. I had been longing for a computer for such a long time. I used to go to net bar to use computer. Now I have my own computer. So I was very excited. Along with the computer, they bought some software to help me with my studies. My father said that the computer would be my tutor from now on. However, he told me not to play computer game or chat on internet for a long time. He thought it was a waste of time. And I think so too. Then I used it to send E-ma
One day, my parents bought me a computer. I had been longing for a computer for such a long time. I used to go to net bar to use computer. Now I have my own computer. So I was very excited. Along with the computer, they bought some software to help me with my studies. My father said that the computer would be my tutor from now on. However, he told me not to play computer game or chat on internet for a long time. He thought it was a waste of time. And I think so too. Then I used it to send E-mails to my friends to tell them that I have a computer on my own home too. What a happy day!
我又写了一篇，你选一篇。如果你觉得不合适，告诉我，我再写一篇，如何？顺便问一下，“初四学生”是什么意思啊？？？？
It was an autumn day. It was so beautiful. Because autumn is always my favorite season. It is neither too hot nor too cold. Some friends of mine and I went out to climb a hill. What a pretty day! What a blue sky! Some cloud flied slowly. It was just like a poem. "If I were a poet, I would write a poem here." I said to my friends. All of us were very happy that day. It is always good for us to relax our mind after a long time of heavy study.
既然，你都不满意，我再来一篇。
It is a story that happened during my childhood. One day, my mother was shopping on the street with me. Suddenly I saw an icecream shop. "Icecream! Icecream! I want icecream! Mama!" I shouted. However, my mother said, "My silly child, icecream is cold. You shouldn't eat cold things. If you ate it, you would be sick. I'll buy you one if there is hot icecream." Just a moment after that, I saw another icecream shop, I ran to the shop and asked, "Do you have hot icecream?" How silly I was at that time!
怎么样？这个故事还行吧？有趣一点了吧？我敢保证这篇文章的词汇不会超过初三的词汇。如果看不懂，我说个大概吧。小时候，妈妈带我上街买东西。我想要吃冰淇淋，妈妈不让。她说，冰淇淋是冷的，吃了会生病的；如果有热的冰淇淋，就会给我买。没多久，我又看到了另一家冰淇淋店，我就过去问有没有热的冰淇淋卖呢？最后，我发表敢想说，我那时是多么傻啊!
是其他壁虎喂它的。可能是它的父母、配偶、子女等等。
大家还关注这篇文章写的太好了，现在机关各部门有几个领导会自己动手写材料，还不都是有秘书或者他分管处室的人代劳的，现在的领导太舒服了，辛苦的都是中层的干部，又要干具体事务性的工作，有要为领导准备稿子，甚至连主持词......
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强国社区-人民网关于分寸的故事或名言最好还有成语,我们要写一篇作文是关于分寸的.请大家帮帮忙~~谢谢了~~现在就要的,急~~
成语：不讲分寸典故：《战国策·齐策三》：“ 孟尝君 重非诸侯也,而奉我四马百人之食.我无分寸之功而得此,然吾毁之以为之也.” 唐 韩愈 《孔君墓志铭》：“凡在幕府,唯公无分寸私.” 明 方孝孺 《答郑仲辩书》二：“仆守一官,无分寸补世教,近发有白者而已.”《北史·高允传》：“ 允 闻之,谓著作郎 宗钦 曰：‘ 闵湛 所营,分寸之间,恐为 崔 门万世之祸,吾徒无类矣.’未几而难作.” 李大钊 《青春》：“其他风骚雅士,或秉烛夜游；勤事劳人,或重惜分寸.”王实甫 《西厢记》第五本第三折：“横死眼,不识好人,招祸口,不知分寸.”《儿女英雄传》第二三回：“你我向来相怜相爱,相敬如宾,就说闺房之中甚於画眉,也要有个分寸.” 草明 《乘风破浪》第四章：“他似乎怕伤她的心,很注意讲话的分寸.”
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＞＞＞下列句子中，没有语病的一项是（2分）（）A．同学们写作文，要有真情实..
下列句子中，没有语病的一项是（2分）&&&&&&&&&&&（&&&&&）A．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B．这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。C．在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。
题型：单选题难度：中档来源：不详
D试题分析：A中说法不合事理，应是“切忌胡编乱造”；B中词语不搭配，应是“设计被采用”“工作不能被采用”。C中应是“争夺冠军”。
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据魔方格专家权威分析，试题“下列句子中，没有语病的一项是（2分）（）A．同学们写作文，要有真情实..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
病句辨析：病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是语文学习的关键环节。所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句；凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子，就叫病句。病句辨析就是对这些句子的辨别和分析。常见的病句类型：（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。（6）关联词语使用不当：应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。（7）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。 病句辨析方法：病句辨析题的考查类型较多，但不管哪种出题形式都意在考查对句子整体结构正确与否的辨别，做题中我们常用的辨析方法有：一、使用语感审读法辨析病句语感审读法是指：在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。二、使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指：先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。三、使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。四、使用标志识记法辨析病句标记识记法是指：识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。1.若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。与数量词有关的搭配原则如下：倍数不能“减少”，只能“增加”。病句：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。辨析：表降低、减少不能用倍数，只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。2.概数不能连用。概数的表述方式有三种：由系数或系数与位数组成，如三四个、五六个；在数词前加“成、上、约、近”等，如成百、上千、近一万；数词后加“多、来、左右、上下”。我们在运用这三种用法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。病句：小王住院已经十四几天了。辨析：“几”本身是个概数，不能与表示定数的“四”连用。根据两个相邻数目表示概数的要求，应当删去“几”，改成“十四五”。3.注意“提高了”与“提高到”，“增加了”与“增加到”的区别。“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。病句：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。辨析：“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。4.“最多、至少”后面只能跟具体数字。病句：他的年龄不大，最多五十岁以下。辨析：“最多”后面只能跟具体数字，可将“以下”删除。5.句中出现否定词（包括含有否定意味的词语）时，应考虑是否误用多重否定（包括与反问句连用）造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。病句：考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。辨析：“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反。6.有些复句的病因，往往出现在关联词上，因此，一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面。病句：未来的教育不仅要更加尊重自身价值的实现，而且要重视自身发展的规律。辨析：“不仅要……”与“而且要……”是表示自身发展的规律“对换位置。属不合逻辑。7.句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。因介词造成的语病主要有：滥用介词造成主语残缺，介词造成主客体颠倒，介词残缺或搭配不当等。如：介宾结构+使令句或动宾结构+使令句，往往都缺主语尤其注意使令句掩盖主语的情况。病句：自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。辨析：“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”。8.一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词或短语应仔细审查是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。病句：我校能否培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。辨析：“能否”是两面词，而后面对应的“根本任务”是一面词，搭配不当。9.句中有代词，可考虑是否指代不明。一般情况下，文中涉及两个以上的对象，而使用的代词称代其中之一，就易造成歧义；另外远指与近指错用的情况也是存在的。病句：远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。辨析：“这”指代“远处山上的灯塔”，错用了，应换为“那”。10.有些词语因其意义具有多义性或词性具有多样性，出现在句子中往往会造成表意不明的情况。病句：他背着父亲和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了。辨析：“和”可作连词，理解为“他一个人悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”；也可作介词，理解为“他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”。五、使用造句类比法辨析病句有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时就需要用到造句类比法。即：仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。病句：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。辨析：原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。辨析病句的口诀：看到多重定与状，思考语序当不当；句有并列的内容，种属搭配与照应；反问再加多重否，表意相反经常有；能否是否好不好，后面一个对不了；他它这那还有此，指代不明含糊辞；句中数字要细判，约数倍数经常乱；是与不是表判断，主宾搭配合习惯；对和对于前后看，谁是主动要分辨；个作量词要小心，既修定语又饰宾；和与二字现句中，断句不同意不同；连动逻辑必须审，连宾概念定要分；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；关联词语要搭配，准确再审主语位；语感感知语法析，再看修辞和逻辑；规律标志一望知，造句类比是好事；病句判断很容易，记牢口诀得成绩。
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