也是教育学的研究对象。

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2014中央电大《教育学》期末复习资料.doc22页
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2014中央电大《教育学》期末复习资料
内容摘要:2014中央电大《教育学》期末复习资料(2)
二、论述题
1.教育学的基本问题是什么?
答:教育学的研究对象是教育,其基本问题之一首先是教育与人的发展的关系。教育是通过培养人这一本体功能的实现进而实现其促进社会发展的功能,因此,教育学的另一个基本问题是教育与社会发展的关系。
一.教育与人的发展。
(1)教育培养人必须依据人性和人的本质,必须研究人本身。
(2 教育要培养人,为什么能培养人,怎样培养人,还必须依据教育本身回答。教育学必须研究教育本身。
二、教育与社会发展。
(1)从社会着眼并从社会出发研究其与教育的关系,以适应社会需要。
(2从教育本身着眼并根据教育自身特点研究其与社会的关系。
2.论述教育学对教师的价值?
答:答案不全,请同学们看P12页答案,可自行综合。
在教育学课程中,通过教育本质,教育功能,教育目的等教育学知识的学习,可全面地提升教师的教育文化底蕴和教育理论修养,从而促进教师对自身所形成或正在形成的教育思想的理性思考。
3:教育是如何受到社会制约的?
答:(一)人口对教育的制约
1人口数量对教育的制约
2人口质量对教育的制约
3人口结构对教育的制约
(二)政治对教育的制约
1治制度制约教育的社会性质
2政治制度制约教育的宗旨和目的
3政治制度制约教育领导权
4政治制度制约受教育权
5政治制度制约教育管理体质
(三)生产力对教育的制约
1生产力发展制约教育目的
2生产力发展制约人才培养的质量和规格
3生产力发展制约教育发展的规模和速度
4生产力发展制约课程设置及内容选择
5生产力发展制约教学方法、手段及组
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作者:王绍光 樊鹏&主编
出版社:中国人民大学出版社
出版时间:2013年06月
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2014年青海教师资格考试《教育学》第五章综合练习(名词解释、填空)
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一、名词解释:1.教育的本体功能:指教育自身直接具有的功能,或可看成教育的职能。2.教育的社会功能:指教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的一种功效。3.教育的正功能:指教育对社会发展和人的身心发展所产生的积极促进作用。4.教育的负功能:指与教育目标、教育主体愿望相反的客观效果,是教育对社会发展和个体发展所产生的阻碍作用或消极影响。5.人的社会化:指个人学习社会知识、技能、行为规范,逐渐适应社会生活,成为社会成员,满足社会需要的过程。6.人口结构合理化:指人口结构有利于社会生产和人口的自然平衡。7.文化传承:指文化的时间上的延续、空间上的扩展和代际间的传接。8.教育现代化:指教育活动主体将教育现代化的理念逐渐现实化的过程。包括两方面的基本内容:其一是教育要尽可能适应现代社会发展对人才的需要;其二是实现教育自身的现代化。9.教育观念:教育观念是人们对教育现实的一种富于价值取向的理性认识,是指导教育行为的一种思想意识,它对教育实践有看巨大的指导作用。二、填空题:1.教育的功能就其结构而言,可分为教育的____功能和教育的____功能。答案:本体 社会2.教育的本体功能即教育自身直接具有的功能,或可看成教育的____。答案:职能3.教育的社会功能,即教育通过自身____的充分调动和履行而对____产生的一种功效。答案:职能 社会4.____是教育的最基本职能,也是教育的特质所在。答案:培养人5.教育是促使人实现____,加速人由____过程到社会成员过程转变的最有效形式。答案:社会化 自然成长6.人类在长期的社会实践中,创造了两种形态的文化,即____文化和____文化。答案:物质 精神7.人类在长期的社会实践中积累起来的经验可分为____经验和____经验两大类。答案:直接 间接8.直接经验表现为直观的____经验,间接经验则是人类在长期的社会实践中积累起来的各种____成果。答案:感性 认识9.人口素质由人口的____素质、____素质和____素质三个方面内容构成。答案:身体 科学文化 思想品德10.人口身体素质是指人的身体____状况和大脑的____状况。答案:健康 功能
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