扫描下载客户端----> 马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”
马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”
&&&&&&&&&&&&
&&&&外国著名作家简介&&&&&&&&外国重要作家的国别及代表作&&&&1.欧美部分《荷马史诗》即《伊得亚特》和《奥德赛》，是古希腊最著名的两部史诗。相传是盲诗人荷马所编。它以英雄人物为中心，采用英雄格（六音步扬抑抑格）诗体，风格崇高，规模宏伟，富于戏剧性，生活气息浓厚。&&&&&&&&《荷马史诗》是人民群众思想、智慧和艺术才能的结晶，为欧洲文学史上最优秀的作品，被誉为欧洲史诗典范，并为以后的文学艺术提供丰富素材，对欧洲文学的发展影响深远。&&&&《伊索寓言》古代希腊寓言的汇编。相传为伊索所作。它主要反映下层平民和奴隶的思想感情，总结他们的丰富斗争经验和生活教训。它的艺术性也较高，短小精悍，比喻恰当，形象生动，语言精炼，寓意深刻，为广大群众所喜闻乐见。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。后代作家经常引用它。或为重新创作的题材，或为抨击暴政，讽刺敌人的武器。希腊神话它主要包括神的故事和英雄传说两大类。神的故事包括开天辟地、神的产生、谱系以及人类起源等待。古希腊的神都自私、任性、爱享乐、爱虚荣、好争权夺利、嫉妒心和复仇心很强，可能是根据奴隶主贵族的形象来塑造的。英雄传说，内容是歌颂在同自然和社会斗争中建立过功勋的各氏族部落的英雄，他们体力过人，联盟机智，百折不挠，品德高尚，是古代劳动令人忧伤集体力量、智慧和高贵品质的化身。它为古希腊文学艺术提供了丰富的素材，对欧洲文学发展起了深远的影响。莎士比亚（）欧洲文艺复兴时期英国最杰出的戏剧家和诗人。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。他的主要成绩就是戏剧，其主要著作有历史剧《亨利四世》、喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》、四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》悲剧《罗密欧与朱丽叶》。拜伦（）英国积极浪漫主义诗人。重要作品有长诗《恰尔德?哈洛尔德游记》《东方叙事诗》和代表作讽刺诗体小说《唐璜》。他的创作对欧洲浪漫主义文学有较大影响。雪莱（）英国积极浪漫主义诗人，代表作是长诗《解放了的普罗米修斯》，抒情短诗《西风颂》和《致云雀》是脍炙人口的名篇。夏洛蒂?勃朗诗（）英国作家，有著名长篇小说《简?爱》。&&&&&&&&萨克雷（）英国作家，有著名长篇小说《名利扬》。狄更斯（）十九世纪英国批判现实主义的杰出代表。他一生共写了十几部长篇小说，还有许多中短篇小说、杂文和戏剧等。《大卫?科波菲尔》是他的代表作。重要作品还有《艰难时世》《双城记》等。狄更斯以高度的艺术概括和生动的细节描写，真实地反映了十九世纪中叶英国的社会风貌。笛福（）英国小说家。他的作品有《鲁滨孙漂流记》《辛格顿船长》《大疫年日记》等。《鲁滨孙漂流记》是英国每一部现实主义长篇小说，对英国小说的发展起了很大作用。笛福被誉为“英国和欧洲小说之父”。伏尼契（）爱尔兰女作家。其代表作是《牛虻》。莫里哀（）原名约翰?巴狄斯特?波克兰，法国古典主义喜剧创建者。他一生共创作了三十七部喜剧，是世界剧作家中成就最高者之一。《伪君子》《唐璜》《悭吝人》是世界喜剧最出色的作品。巴尔扎克（）十九世纪法国批判现实主义文学的杰出代表。代表作《人间喜剧》包括九十六部长篇小说和中短篇小说。书中广泛而又深刻地反映了十九世纪中期的法国社会生活。形象地描绘了贵族阶级如何在资产阶级暴发户的腐蚀和逼攻下逐渐灭亡，无情地揭露和有力地批判了资产阶级的怎么贪婪、卑鄙丑恶和资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，是世界文学规模最宏大的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一。革命导师马克思和恩格斯非常推崇巴尔扎克，认为他“对现实关系具有深刻的理解”称赞他是现实主义大师。作品有《高老头》《幻灭》《欧也妮?葛朗台》等。雨果（）十九世纪法国浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，最著名的作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。都德（）十九世纪下半叶法国现实主义作家。长篇小说的代表作是《小东西》等，短篇小说《最后一课》和《柏林之围》，以其深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技艺而享有极高的声誉，成为世界短篇小说的杰作。莫泊桑（）法国著名小说家。他共写了三百五十多篇中短篇小说，六部长篇小说，三本游记，以及许多文学、政治和时事评论。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落，是举世公认的短篇小说大师。其著名作品短篇小说有《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》《菲菲小姐》等，长篇小说以《一生》《漂亮朋友》为代表。福楼拜（）法国作家，有长篇小说《包法利夫人》《情感世界》。大仲马（）法国作家，有长篇小说《茶花女》等。罗曼?罗兰（）法国作家。十九世纪末开始文学创作，早期主要写剧本，如&&&&&&&&《丹东》《爱与死的搏斗》等。二十世纪初，陆续发表《贝多芬传》《托尔斯泰传》等传记歌颂优秀人物。十月革命后，思想受到鼓舞，从此与高尔基并肩战斗。1931年发表《向过去告别》。罗曼?罗兰成就最高的代表作是《约翰?克利斯朵夫》，是二十世纪初期世界文学创作中最伟大的收获之一。他成为二十世纪初最重要作家之一，1915年获得诺贝尔文学奖。欧仁?鲍狄埃（）伟大的法国工人诗人，巴黎公社的坚强战士。1865年加入第一国际，成了工人运动的活动家。巴黎公社诞生后，他被选为公社委员，公社失败后的第二天，他写下了《国际歌》，是世界上无产阶级政权历史经验的艺术总结，是无产阶级艺术的优秀典范。司汤达（）原名亨利?贝尔，法国批判现实主义作家，《红与黑》是批判现实主义杰作，深刻地表现了当时社会历史的本质特征。普希金（）杰出的俄罗斯民族诗人，十九世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。他的作品富有人民性，被称为“俄罗斯生活百科全书”。他一生写了800多首抒情诗，包括著名的《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》《致诗人》等；叙事诗《茨冈》《青铜骑士》；长篇小说《上尉的女儿》；短篇小说集《别尔金小说集》和代表作长篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》。普希金是“俄国文学的始祖。”果戈里（）十九世纪上半叶俄国最优秀的讽刺作家。批判现实主义文学的奠基人。1836年发表的讽刺喜剧《钦差大臣》是一部批判现实主义的优秀剧作，是俄国现实主义喜剧史上的一座里程碑。长篇小说《死魂灵》标志着他的创作最高峰。车尔尼雪夫斯基（）俄国革命民主主义者，唯物主义哲学家、批评家、作家。早期著有《艺术对现实的审美关系》，著名小说《怎么办？》是他的代表作。被列宁称作“唯一真正伟大的俄国著作家。”列夫?托尔斯泰（）十九世纪后半期俄国伟大的批判现实主义作家，也是举世公认的世界文学史上成绩卓著的艺术大师。他的全集达九十三卷之多，但使他登上欧洲批判现实主义文学高峰的主要还是三部里程碑式的长篇小说《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》和《复活》。契诃夫（）十九世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和著名的剧作家，他一生致力于短篇小说创作，共创作四百七十多篇中、短篇小说和十几个剧本，是世界上最优秀的短篇小说作家之一。他的代表作短篇小说《套中人》《变色龙》《哀伤》《苦恼》《万卡》等。剧本《万尼亚舅舅》《伊凡诺夫》《海鸥》《樱桃园》等都是轰动世界的杰作。他是俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁而登上世界文学高峰的人。&&&&&&&&屠格涅夫（）俄国作家，有短篇作品集《猎人笔记》，长篇小说《罗亭》《父与子》等。高尔基（）原名阿列克塞?马克西莫维奇?披什科夫，伟大的无产阶级作家、原苏联社会主义文学奠基人。著有《高尔基全集》六十九卷。其中著名的作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。《母亲》的他的代表作。尼古拉?奥斯特洛夫斯基（）原苏联作家。代表作是长篇小说《钢铁是怎样炼成的》小说出版后受到广大青年的热烈欢迎。。1935年荣获列宁勋章。另有一长篇小说《暴风雨所诞生的》第一卷。法捷耶夫（）原苏联作家。他的长篇小说《毁灭》和《青年近卫军》被公认属于苏联最优秀的无产阶级文学。马雅可夫斯基（）原苏联诗人。他的代表作是长诗《列宁》。肖洛霍夫（1905-）原苏联当代著名作家。代表作《静静的顿河》1965年荣获诺贝尔文学奖金。歌德（）德国伟大的诗人和思想家，德国文学最高成就的代表，也是世界文学史上最重要的作者之一。早期重要作品历史名剧《葛兹?冯?伯利欣根》，诗歌《普罗米修斯》和书信体小说《少年维特之烦恼》，使他亨名世界。代表作《浮士德》是一部不朽的杰作，被认为十八世纪末至十九世纪初德国先进思想在艺术上的最高成就。席勒（）德国剧作家，有著名剧本《阴谋与爱情》。海涅（）十九世纪德国杰出的革命民族主义诗人和政论家。长诗《德国DD一个冬天的童话》是他的代表作。《西里西亚的纺织工人》是他的著名政治诗，第一次塑造了自学埋葬旧制度的资产阶级掘墓人的形象。惠特曼（）十九世纪德国杰出的革命民主主义诗人。《草叶集》是他的代表作。马克?吐温（）美国杰出的幽默讽刺作家。长篇小说《哈克贝利?费恩历险记》，短篇小说《竞选州长》是他的代表作。晚年著有《败坏了赫德莱堡的人》等名篇。海明威（）美国本世纪影响最大的作家之一，1954年获得诺贝尔文学奖金。作品有《永别了，武器》《老人与海》等。欧?亨利（）美国短篇小说家。他一生共创作短篇小说约三百篇和一部长篇小说。《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《黄雀在后》《最后的腾叶》等作品，都精心构思的短篇杰作。但丁（）意大利文艺复兴的伟大先驱，代表作《神曲》是不朽的伟大著作。&&&&&&&&塞万提斯（）文艺复兴时期西班牙杰出的现实主义小说家。他的代表作是长篇小说《堂?吉诃德》，成就在于塑造了堂吉诃德这样一个脱离实际的主观主义的文学典型。它是西班牙古典艺术的高峰，也是欧洲文学史上的一座里程碑。安徒生（）丹麦童话作家。他一生共写童话一百六十多篇，是世界上最卓越的童话作家之一。名篇有《皇帝的新装》《夜莺》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《影子》《老房子》《母亲的故事》《园丁和主人》等，都已列入世界最优秀童话之列。易卜生（）挪威剧作家。他1848年开始写作，一生共创作剧本二十部。著名作品有《社会问题》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》等社会问题剧。伏契克（）捷克斯洛伐克民族英雄新闻记者作家。著有《亲爱的国家里》等作品。《绞刑架下的报告》是他在法西斯监狱秘密写下的一部长篇特写，成为鼓舞全世界革命者的战斗作品。2.亚洲部分泰戈尔（）印度作家诗人和社会活动家。主要作品有《莫歌》和《晨歌》，著名的《故事诗》在印度广为流传。1921年问世的《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家。作品还有《园丁集》《飞鸟集》《新月集》。&&&&&&&&《一千零一夜》古代阿拉伯著名的民间故事集，旧译《天方夜谭》。全书充满着奇妙瑰丽的幻想，又洋溢着现实主义的生活气息，它以题材多样和不拘一格的艺术手法，生动地反映了古代阿拉伯国家的社会制度生活方式和风土人情。有许多故事歌颂劳动人民的优秀品质，如《渔夫的故事》《阿里巴巴》等。但在长期的流传过程中，混杂了统治阶级的腐朽思想和人民群众的落后意识。它已被译成世界各种文字广泛流传，深受各国人民的赞赏，对西文的文学戏剧、音乐和绘制都有过一定的影响。&&&&紫式部（约978-约1015）日本作家，有长篇古典小说《源氏物语》。&&&&&&&&(一)希腊I．宙斯(罗马神话称为朱庇特)，希腊神话中最高的天神，掌管雷电云雨，是人和神的主宰。2．阿波罗，希腊神话中宙斯的儿子，主管光明、青春、音乐、诗歌等，常以手持弓箭的又少年形象出现。3．雅典那，希腊神话中智慧女神，雅典城邦的保护神。4．潘多拉，希腊神话中的第一个女人。貌美性诈，私自打开宙斯送她的一只盒子，里面装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患，一齐飞出，只有希望留在盒底，人间因此充满灾难。潘多拉的盒子成为祸灾的来源的同义语。5．普罗米修斯，希腊神话中造福人间的神。盗取天火带到人间，并传授给人类多种手艺，触怒宙斯，被锁在高加索山崖，受神鹰啄食。是一个反抗强暴、不惜为人类牺牲一切的英雄。6．斯芬克司，希腊神话中的狮身女怪。常叫过路行人猜谜，猜不出即将行人杀害;后因谜底被俄底浦斯道破，即自杀。后常喻谜一样的人物。埃及狮身人面像同名。7．荷马，古希腊盲诗人。主要作品为《伊利亚特》为《伊利昂纪》《奥德赛》译为《奥德修纪》《伊》叙述十年特洛伊战争，《奥》写特洛伊战争结束后，希腊英雄奥德赛历险回乡的故事。马克思称赞它显示出永久的魅力。(二)英国8．莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品为剧本37部，悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》《麦克白》、《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》、《亨利四世》等。马克思称之为人类最伟大的戏剧天才。9．笛福，著名小说家，主要作品为《鲁滨逊漂流记》，描写资产阶级上升时期的英雄。10．拜伦，伟大诗人。代表作为诗体小说《唐璜》通过青年贵族唐璜的种种经历，抨击欧洲反动的封建势力。11．雪菜，积极浪漫主义诗人。主要作品为诗剧《解放了的普罗米修斯》抒情诗《西风颂》、《云雀颂》、《自由颂》等。诗剧表达反抗专制统治的斗争必将胜利的信念。浪漫主义诗人最优秀的代表之一。欧洲文学史上最早歌颂空想社会主义的诗人之一。12．狄更斯，作家，主要作品为长篇小说《大卫、科波菲尔》、《艰难时世》《双城记》揭露资产阶级的贪婪、伪善和司法、行政机构的腐败。是英国批判现实主义文学的重要代表。13．柯南道尔，作家，主要作品为侦探小说《福尔摩斯探案》世界上最著名的侦探小说。14．肖伯纳，戏剧家，主要作品为《华伦夫人的职业》、《鳏夫的房产》、《巴巴拉少校》、《苹果车》等，揭露了资本主义社会的伪善和罪恶，同情工人阶级。(三)法国15．莫里哀，伟大的喜剧家，是世界喜剧作家中成就最高者之一。主要作品为《伪君子》《悭吝人》等共37部喜剧。鞭挞封建制度和丑恶势力，是世界喜剧中最出色的作品。16．雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》等。《悲》写失业短工冉阿让因偷吃一片面包被抓迸监狱。后改名换姓，当上企业主和市长，但终不能摆脱迫害。17．司汤达，批判现实主义作家。代表作为《红与黑》写不满封建制度的平民青年于连，千方百计向上爬，最终被送上断兴台。红是将军服色，指入军界的道路;黑是主教服色，指当神父、主教的道路。&&&&&&&&18．巴尔扎克，世界文学界的伟人，现实主义大师。主要作品为《人间喜剧》包括(高老头)、《欧也妮．葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》等。是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一。马克思称它提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。19．都德，著名作家。主要作品为长篇小说代表作《小东西》等，短篇小说有《最后一课》、《柏林之围》等。与福楼拜、左拉、龚古尔、屠格涅夫组成文学社团五人聚餐会。20．莫泊桑，被称为短篇小说巨匠。主要作品为长篇小说《一生》《俊友》短篇小说(羊脂球》(我的叔叔于勒》、《项链》21．欧仁．鲍狄埃，工人诗人。主要作品为《国际歌》工人作曲家比尔．狄盖特谱曲)，列宁说他是一位最伟大的用歌作为工具的宣传家。22．罗曼．罗兰，作家，诺贝尔文学奖获得者。主要作品为长篇小说《约翰．克利斯朵夫》描写一个以个人奋斗来反抗社会的艺术家的悲剧人物(以贝多芬为原型)。(四)德国、俄国(苏联)23．歌德，德国文学最高成就的代表者。主要作品为书信体小说(少年维特之烦恼)诗剧(浮士德)24．席勒，诗人、剧作家。主要作品为《阴谋与爱情》（剧本）《欢乐颂》(诗)。25．海涅，诗人，政论家，马克思的朋友。主要作品为(酉里西亚的纺织工人)、《德国---一个冬天的童话》26．普希金。伟大诗人。主要作品为抒情诗(自由颂》叙事诗(青铜骑士》，长篇诗体小说《叶甫盖尼．奥涅金》童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。对19世纪俄国文学的发展起了开创和奠基的作用，是俄罗斯文学语言的典范，享有世界声眷。同志，相信吧:迷人的幸福的星辰就要上升，射出光芒!代致恰达耶夫门27．果戈理．19世纪俄国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人。主要作品为讽刺喜剧(钦差大臣)，长篇小说《死魂灵》。28．冈察洛夫，作家。主要作品为《奥勃洛摩夫》29．屠洛涅夫，主要作品为长篇小说《罗亭》《父与子》、(贵族之家》，散文故事集《猎人笔记》中篇小说《木木》。(猎》的短篇描写农奴的悲惨生活，抨击农奴制度，被誉为一部点燃火种的书。30．列夫．托尔斯泰，杰出的现实主义作家，主要作品为长篇小说(战争与和平)《安娜．卡列尼娜》、(复活)等。世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为俄国革命的一面镜子。31．契坷夫，作家。主要作品为短篇小说《小公务员之死》〈变色龙〉、(套中人)中篇小说(第六病室)剧本(海鸥)《万尼亚舅舅》《三姊妹》是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。32．高尔基．无产阶级伟大作家。主要作品为自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》长篇小说〈母亲》散文诗(海燕)等。列宁称之为。无产阶级艺术的最杰出代表，称(母亲)是一部非常及时的书。33．尼．奥斯特洛夫斯基。主要作品为《钢铁是怎样炼成的》(五)其它国家34．但丁，意大利，伟大诗人，文艺复兴的先驱。恩格斯称他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。主要作品为《神曲》叙事长诗，由《地狱》《净界》《天堂》三部分组成)。以幻想形式，写但丁迷路，被人导引神游三界。在地狱中见到贪官污吏等受着惩罚，在净界中见到贪色贪财等较轻罪人，在天堂里见到殉道者等高贵的灵魂。35．薄伽丘，意大利，文艺复兴时期重要作家，人文主义的重要代表。主要作品为短篇小说集《十日谈》10个青年为了躲避瘟疫，住到郊外一个庄园里，每天每人讲一个故事，10天共讲了100&&&&&&&&个故事。反对等级制度和禁欲主义，要求自由解放。36．塞万提斯，西班牙。主要作品为《堂．吉河德》描写堂．吉词德和侍从桑乔．潘萨的冒险经历。揭露封建势力的丑恶，讽刺骑士制度和骑士文学。是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说。37，安徒生，丹麦童话作家。主要作品为《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。世界上最优秀的童话作品之一。38．密茨凯维支．波兰杰出诗人。被誉为飞禽之王----鹰。主要作品为(青春颂)被誉为波兰青年的(马赛曲)。39．裴多菲，匈牙利，十九世纪最优秀的积极浪漫主义诗人。主要作品为(民族之歌》《反对国王》等。40．易卜生，挪威，戏剧家。问题剧的代表作家。主要作品为《玩偶之家》《国民公敌》20多个剧本。尖锐地揭露资本主义社会的种种矛盾，是世界戏剧作品的瑰宝。41．惠特曼，美国伟大诗人，主要作品为诗集草叶集》其中包括(敲呀!叔呀!敲呀这样的战斗诗篇。打破传统诗的格律，首创自由体新诗。反对蓄奴，争取自由平等。42．马克．吐温，美国作家。主要作品为长篇讽刺小说《镀金时代》儿童文学《汤姆．索亚历险记》短篇小说(竞选州长)、(百万英镑》等;对资夺主义的现实认识不断深化．由轻松的幽默转向了辛辣的讽刺。43．欧．亨利，美国短篇小说家。主要作品为《麦琪的礼物)、(警察与赞美诗》、《最后一片藤叶》等，约300篇。被誊为美国生活幽默的百科全书。4．海明威，美国作家，诺贝尔文学奖获得者。代表作是中篇小说《老人与海》。描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，表现人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严。45．小林多喜二，日本作家，日本无产阶级文学的奠基者。代表作有中篇小说(蟹工船》等。描写渔工悲惨的生活和觉醒、斗争。46．秦戈尔，印度诗人;作家。诺贝尔文学奖获得者。诗集有《鸟集》、《新月集》，长篇小说《沉船》等。他的《人民的意志》一诗被定为印度国歌。&&&&&&&&古希腊罗马：荷马，伊索，阿里索托芬等欧洲中世纪：罗兰但丁等文艺复兴时期：卜迦丘拉伯雷塞万提斯乔叟托马斯?莫尔莎士比亚17世纪莫里哀弥尔顿十八世纪启蒙文学家伏尔泰狄德罗卢梭博马舍笛福斯威夫特菲尔丁席勒歌德十九世纪：拜伦雪莱雨果乔治?桑大仲马小仲马海涅乔万尼奥里司汤达巴尔扎克福楼拜左拉莫泊桑都德罗曼罗兰狄更斯萨克雷哈代肖伯纳伏尼契普希金莱蒙托夫果戈理屠格涅夫车尔尼雪夫斯基奥斯特洛夫斯基萨尔迪科夫契诃夫裴多菲安徒生易普生欧洲早期无产阶级文学家鲍狄埃苏联文学家：高尔基马雅可夫斯基托尔斯泰法捷耶夫美国文学家：惠特曼斯托夫人马克?吐温欧?亨利杰克?伦敦德来赛海明威等等&&&&&&&&分享给好友:
All Rights Reserved 图宝贝
本站声明：本站转所转载之内容，无任何商业意图，如本网站转载稿件涉及版权、著作权等问题，请您来函与本站管理员取得联系,友情链接请加QQ,要求PR 或者 BR >=2（联系方式：QQ ）人教版初中语文古诗词总题复习人教版初中语文古诗词总题复习&&人教版初中语文古诗词总题复习发布时间： 浏览：-人教版初中语文古诗词总题复习一、古诗、词、文积累考查的篇目根据自治区语文教研员李泽淇老师2011年中考语文命题说明解读分析，今年宁夏地区的中考古诗、词、文言文的篇目仍然以课内为主，古诗、词重点考查初中语文课程标准推荐的32首，文言文重点考查语文版、人教版、苏教版三个版本的共同篇目18篇2011宁夏中考语文重点考查的古诗、词、文言文篇目共有50篇（一）古诗、词考查的篇目（32首）1、《木兰诗》&&&&&&&&& 2、《观沧海》&&&&&&&&&&& 3、《次北固上下》4、《钱塘湖春行》&&&& &5、《天净沙·秋思》&&&&& 6、《望岳》7、《春望》&&&&&&&&&&& 8、《石壕吏》&&&&&&&&&&& 9、《归田园居》（其三）10、《使至塞上》&&&&& 11、《渡荆门送别》&&&&&& 12、《登岳阳楼》（其一）13、《游山西村》&&&&& 14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》&& 15、《赤壁》16、《过零丁洋》&&&&& 17、《水调歌头·明月几时有》18、《山坡羊·潼关怀古》19、《饮酒》&&&&&&&&& 20、《行路难》&&&&&&&&&& 21、《茅屋为秋风所破歌》22、《白雪歌送武判官归京》23、《己亥杂诗》&&&& 24、《望江南》25、《渔家傲》&&&&&&& 26、《江城子·密州出猎》 27、《武陵春》28、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》&&&&&&&&& 29、《关雎》 30、《蒹葭》31、《送杜少府之任蜀州》32、《夜雨寄北》（二）文言文考查的篇目（18篇）1、《论语》&&&&&&&&& 2、《鱼我所欲也》&&&&&&& 3、《生于忧患，死于安乐》4、《曹刿论战》&&&&& 5、《邹忌讽齐王纳谏》&&& 6、《出师表》7、《桃花源记》&& &&&8、《三峡》&&&&&&&&&&&&& 9、《马说》10、《陋室铭》&&&&& 11、《小石潭记》&&&&&&&& 12、《岳阳楼记》13、《醉翁亭记》&&& 14、《爱莲说》&&&&&&&&&& 15、《记承天寺夜游》16、《送东阳马生序》17、《愚公移山》（课标中无）18、《与朱元思书》（课标中无）二、古诗、词、文积累考查的内容1、能准确地背诵默写人教版语文课本中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目2、了解教材涉及的重要作家作品（包括名著导读）三、古诗、词、文积累考查的题型（包括例题）1、古诗、词、文背诵默写的考查，一般有四种题型（1）填空式默写给出古诗文名句的上句或下句，要求默写出与之相应的上句或下句例如：“海内存知己，天涯若比邻”（2）理解性默写给出要求背诵的语句的文意，或其在文章中所起的作用，要求考生据此写出原句来例如：苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是“但愿人长久，千里共婵娟”（3）迁移性默写从现实生活中切入，找出其与古诗文名句的相关点，彼此联系，相互嫁接例如：人们常说“近墨者黑”，其实，在实际生活中“近墨者”也“未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所言：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”（4）拓展性默写以一句古诗文名句为引子，引出与此意境相近的一组句子来例如：生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的“舍生取义”；生命就是龚自珍“落花不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神2、古诗、词、文复习建议（1）熟背：准确、熟练地记住要求背诵的内容（2）会写：要反复默写，不写错字，强化训练，落到实处（3）理解：要在理解的基础上记忆，这样才能牢固四、古诗、词、文分册专题复习&人教版七年级语文（上册）古诗、词、文积累专题复习&第一部分& 古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写（一）填空式默写1、潮平两岸阔，风正一帆悬&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——王湾《次北固山下》2、海日生残夜，江春入旧年 &&&&&&&&&&&&&&&&&&——王湾《次北固山下》3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥&&&&&&&&&& ——白居易《钱塘湖春行》4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄&&&&&&&&&& ——白居易《钱塘湖春行》5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉&&&&&&&&&&&&&& ——辛弃疾《西江月》6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家&&&&&&&&&&&&&& ——马致远《天净沙·秋思》7、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风&&&&&&&&&& ——志南和尚《绝句》8、忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间&&&&&&&&&& ——白居易《长恨歌》9、子曰：学而时习之，不亦说乎？& 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——《论语十则》10、曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？11、子曰：温故而知新，可以为师矣&&&&&&&&&&& ——《论语十则》12、学而不思则罔，思而不学则骀&&&&&&&&&&&&& ——《论语十则》13、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之——《论语十则》14、士不可以不弘毅，任重而道远仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——《论语十则》15、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？已所不欲，勿施于人”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——《论语十则》（二）理解性默写第14课 《&论语&十则》 P431、阐述学习与思考辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”2、在生活中，表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训时，我们常会引用《论语》中的话“择其善者而从之，其不善者而改之”3、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是“敏而好学，不耻下问”4、孔子强调只要善于学习，到处都会有老师的句子是“三人行，必有我师焉” 在现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用“三人行，必有我师焉”5、阐述正确的学习态度是实事求是，告诉人们不要不懂装懂的名句是“知之为知之，不知为不知，是知也” 6、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” （三重境界：知之者，好之者，乐之者）7、赞美松柏坚强品格的句子是“岁寒，然后知松柏之后凋也”8、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“逝者如斯夫，不舍昼夜”9、当别人不了解甚至误解自己时，在《论语》中孔子认为应当采取的正确态度是“人不知而不愠，不亦君子乎”10、《论语》“论”读lún《论语》是记录孔子及其门徒的言行的书文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度11、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《&论语&十则》中有一句话可以表达这种喜悦心情，这句话是“有朋自远方来，不亦乐乎？” 全国中学生夏令营大连会场开营仪式上主持人说，“孔子说过：‘有朋自远方来，不亦乐乎？’面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连”12、美国总统曾在2005年来中国上海参加一个国际会议，当时上海大学生送了一份特殊的礼物—《论语》给了美国总统，你能说出其中的寓意吗？（只要言之有理即可）13、孔子心目中君子的标准句是“人不知而不愠”14、谈知识的巩固与创新的句子是“温故而知新”15、“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远”（用原文句子填写）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”16、文中揭示儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是“己所不欲，勿施于人”17、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（或择其善者而从之，其不善者而改之）18、孔子认为可以终身奉行的一句话是“其恕乎？已所不欲，勿施于人”第15课 古代诗歌四首& P661、《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描写大海的句子是“水何澹澹，山岛耸峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起”你知道抒发壮志的诗句还有杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”2、唐诗人王湾的《次北固山下》描写江河之景句是“海日生残夜，江春入旧年”表达时光匆匆之句是“海日生残夜，江春入旧年”表达思乡之愁句是“乡书何处达，归雁洛阳边”请你再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处3、白居易的《钱塘湖春行》描绘出了一幅西湖春景图你认为其中最能表现初春景象的诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”你还知道哪些描写西湖的诗句？4、宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写丰收喜悦的句子是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”5、在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”表达作品主旨的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯”二、课外古诗、词、文背诵默写（一）填空式默写1、老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已& ——曹操《龟虽寿》2、绿树村边合，青山郭外斜&&&&&&&&&&&&&&&&& ——孟浩然《过故人庄》3、开轩面场圃，把酒话桑麻&&&&&&&&&&&&&&&&& ——孟浩然《过故人庄》4、曲径通幽处，禅房花木深&&&&&&&&&&&&&&&&& ——常建《题破山寺后禅院》5、山光悦鸟性，潭影空人心&&&&&&&&&&&&&&&&& ——常建《题破山寺后禅院》6、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》7、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》8、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时&&&&&&&&& ——李商隐《夜雨寄北》9、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家&&&&&&&&& ——杜牧《泊秦淮》10、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花&&&&&&&& ——杜牧《泊秦淮》11、无可奈何花落去，似曾相识燕归来&&&&&&&& ——晏殊《浣溪沙》12、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢13、正如万山圈子里，一山放过一山拦——杨万里《过松源晨炊漆公店》14、常记溪亭日暮，沉醉不知归路&&&&&&&&&&&& ——李清照《如梦令》15、问渠那得清如许，为有源头活水来&&&&&&&& ——朱熹《观书有感》（二）理解性默写1、曹操的《龟虽寿》一诗中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感（雄心壮志）的诗句（含比喻）是“老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已”出自本文的成语是“老骥伏枥” 比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志2、孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是“绿树村边合，青山郭外斜”写农村劳动生活句是“开轩面场圃，把酒话桑麻”表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是“待到重阳日，还来就菊花”3、唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是“曲径通幽处，禅房花木深”4、李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？5、李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”6、唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”你知道的抒发家国忧思的诗句有哪些？7、晏殊的《浣溪沙》一诗是伤春感时之作这首诗中被誉为“千古奇偶”的诗句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 8、宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句是“正入万山圈子里，一山放过一山拦”（或莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢）9、同为婉约派的济南名士，宋代女词人李清照早期作品清新、典雅，《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”10、朱熹的《观书有感》一诗借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流在这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的句子是“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自本文的成语是“源头活水”原比喻读书越多，道理越明，现指事物发展的动力和源泉11、雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出两句咏雪的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑参的《白雪歌送武判官归京》）“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”（韩愈《咏雪》）第二部分& 古诗、词、文阅读理解第5课 童趣& P19沈复一、词语解释1、项为之强项：颈，脖颈“强”读jiāng ，通“僵”，读jiāng ，僵硬2、徐喷以烟徐：慢慢地以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打 驱：赶8、必细察其纹理细：仔细察，观察9、昂首观之 昂：抬首：头之：它，代蚊子10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子二、句子翻译1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 翻译：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞2、昂首观之，项为之强 翻译：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院翻译：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了三、简答1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答：见藐小之物必察其纹理3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 答：总领全文或引起下文5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ ``答：恰当这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了第10课 《论语》十则& P43一、词语解释1、学而时习之，不亦说乎？ “说”，读yuè ，通“悦”，愉快2、吾日三省吾身 日，每天 “三省”， 读xǐng& ，多次进行自我检查，反省三泛指多次3、学而不思则罔，思而不学则殆 罔：迷惑意思是感到迷茫而无所适从殆：有害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也齐：相同，看齐5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也 “女”，读rǔ ，通“汝”，人称代词，你 “是”，此、这“知”，通“智”，聪明6、温故而知新 故，旧的知识7、士不可以不弘毅 弘毅：刚强，勇毅8、“其恕乎！己所不欲，勿施于人” 其，大概、也许恕，指儒家的推己及人，仁爱待人欲，想做的事情施，施加二、句子翻译1、温故而知新，可以为师矣翻译：温习学过的知识，可得到新的理解与体会，这样的人可以做老师了2、学而不思则罔；思而不学则殆翻译：只读书学习不知道思考，就迷惑不解；只思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得 3、默而识之，学而不厌，诲人不倦翻译：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦4、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之翻译：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它 5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者翻译：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人6、逝者如斯夫，不舍昼夜翻译：逝的时光像这河水一样呀！日夜不停三、简答1、“学而时习之，不亦悦乎？”你是怎样理解孔子所说的“学”与“习”之间的关系？答：孔子将“学习”与“复习”即“学”与“习”两个密切结合起来，在“学（学习）”中掌握基本的知识和技能，在“习（复习）”中巩固和加深所学的知识和技能2、“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话阐述了学习和思考的哪种关系？答：阐述了学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废3、从第六、七则中，你得到了怎样的启示？答：在生活中，作为个人，要善于学习，善于反省，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处4、孔子说“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话揭示了松柏怎样的品质？你从中获得怎样的启示？答：高洁傲岸、不畏严寒我从中获得的启示是君子的风度和才能只有经历考验后才能体现出来5、请至少写出3个出自《&论语&十则》的成语，并正确理解这些成语的含义答：不亦乐乎、温故知新、知之为知之，不知为不知、见贤思齐、三人行必有我师、择善而从、任重道远、死而后已、己所不欲，勿施于人、不耻下问、学而不厌 、诲人不倦（1）不亦乐乎：不也是很快乐吗？现也用来表示事态发展已达到极限或过甚的程度，并带有诙谐意味（2）温故知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会也指重温历史经验，更好地认识现在（3）知之为知之，不知为不知：知道就是知道，不知道就是不知道，指要老老实实，不要不懂装懂（4）见贤思齐：看见贤人就向他学习，希望能和他看齐（5）三人行，必有我师：几个人一同走路，其中必定有我的老师表示要善于向别人学习（6）择善而从：选择好的向他学习，也指采纳并实行正确意见（7）任重道远：担子沉重，路途遥远比喻责任重大，需要长期奋斗（8）死而后已：死了以后才停止形容为事业奋斗到底的决心（9）己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加于别人（10）不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻（11）学而不厌：学习总感到不满足，形容好学（12）诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦6、请你摘录两个与“诚信”有关的古代著名的故事答：曾子杀彘；商鞅“立木为信”；刘邦“约法三章”7、请你从《&论语&十则》中摘录出谈学习态度和学习方法的句子谈学习态度的：学而不厌，诲人不倦学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也四、仿写示例：有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&，&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&参考答案有勤，才有曹雪芹“批阅三载”增删五次的壮举，也才有了文学史上不朽的名著《红楼梦》五、文学(文体)常识背记1、《论语》是早期语录体散文，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，约485章，是儒家经典著作之一《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”，是儒家学派的经典著作2、孔子（前551前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人我国古代伟大的思想家、教育家，儒学学派的创始人后人尊为“至圣”“圣人”其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦六、作业1、课内作业“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处事之道，对此，曾经有过不同的看法联系自己的生活体验，你是怎样看待“己所不欲，勿施于人”？2、课外作业观看于丹老师的《论语》心得视频第15课 古代诗歌四首& P66【观沧海】（曹操·东汉）&& &&&&&&【次北固山下】（王湾·唐） 【钱塘湖春行】（白居易·唐） &&&&【西江月】（辛弃疾·南宋）【天净沙·秋思】（马致远·元）一、生字注音& 碣jié石&&& 澹dàn&&& 竦sǒng&&& 峙zhì&&&& 堤dī二、词语解释1、 次北固山下& 次：停泊2、客路青山外& 客路：旅途3、 最爱湖东行不足& 不足：不够& 4、 路转溪头忽见& 见：通“现”，出现三、诗歌赏析1、曹操的《观沧海》【思想内容】这是一首写景抒情诗诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负【名句赏析】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好像发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲这是诗人丰富而奇特的想象诗人创造出这样一个宏伟的意境，也最能表达自己博大的胸襟【艺术手法】写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，意思又很含蓄【中考真题链接】诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛竦峙”详细写诗人见到的景象的句子是“树木从生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起”描写诗人想象中的景象的句子是“日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里”诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是“日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里”本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是“东临碣石，以观沧海”2、王湾的《次北固山下》【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年” 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）②时序交替，时光匆匆不可待③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量【中考真题链接】诗中写时序更替，道出新旧更替的生活哲理的名句是“海日生残夜，江春入旧年”写青山绿水的诗句是“客路青山外，行舟绿水前”最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情诗句是“乡书何处达？归雁洛阳边”诗中既是写景，又是诗眼的句子是“潮平两岸阔，风正一帆悬”运用对偶的两个名句是“海日生残夜，江春入旧年” 、“潮平两岸阔，风正一帆悬”运用设问的名句是“乡书何处达？归雁洛阳边”3、白居易的《钱塘湖春行》【思想内容】这首歌咏西湖的诗，从总体着眼描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意【炼字炼词】“几处”，早莺尚少，故曰几处──不多几处；“谁家”，哪一家，不是家家“几处”“谁家”极有分寸地展现出初春景致“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够都表现事物在发展变化“渐欲”“才能”两个字眼，富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机【名句赏析】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”诗人看到路畔野花似开未开，但看势头不久就会开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；已是绿草如茵，但草地还不够深，骑马走过，马蹄刚刚被它埋没起来此句句对仗工整，写出了西湖初春，到处都是生机勃勃，渲染了清新明丽的气氛，给人以喜悦的感受【艺术手法】①在行进途中展开景物描写开始从孤山寺写到贾公亭，结尾又写到东湖白沙堤，诗人足迹遍及大半个西湖；②选取典型与分类排列相结合：中间四句写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物，莺、燕是禽鸟，属动物，花和草是植物，这样的选择组合，独具匠心③善于把握景物特征，运用最准确最具表现力的词语加以描绘和渲染【中考真题链接】白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度直接描写禽鸟（莺燕报春）的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”表明观景处所的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”&& 4、马致远的《天净沙·秋思》【思想内容】这首诗描画了秋天黄昏的景色，烘托浪迹天涯的游子思念故乡、傍惶悲苦的情怀【名句赏析】“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三组自然景物意象中，一共列出九种景物，“枯藤老树昏鸦” “古道西风瘦马”，都是色彩灰暗、气氛苍凉的，它们对游子的悲苦心清起到烘托作用而 “小桥流水人家”，印画出宁静幽美、安逸舒适的村落人家风光，它们从反面衬出游子思乡的愁绪这句话渲染了悲凉气氛，烘托了游子的思乡之情【中考真题链接】诗中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是“枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马”表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯”马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行行驶图，即：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三、重点诗歌背诵默写背诵默写《钱塘湖春行》一诗孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤四、文学(文体)常识背记1、《观沧海》选自《乐府诗集》，是一首乐府诗作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人& (称谓)他的诗以慷慨悲壮见称2、《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾3、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士唐朝大诗人4、《西江月·明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》从词的常识看，“西江月”是词牌名这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝著名爱国词人，词风以豪放著称5、《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目其作者是元朝著名戏曲作家马致远第20课 山市& P97蒲松龄一、词语解释1、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似2、数年恒不一见数，几恒，经常3、相顾惊疑，念近中无此禅院 相顾，你看看我，我看看你念，想起近中，近处，附近4、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万记楼若者，像楼一样，堂若者，像堂一样，坊若者，像坊一样历历在目：清晰地出现在眼前5、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉既而，不久，一会儿“乌”，读wú ，通“无”，没有6、层层指数，楼愈高，则明渐少数至八层，裁如星点数，数数“裁”，读cái ，通“才”，副词7、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子8、或凭或立，不一状或，有的人凭，依靠不一状，形状不一9、倏忽，如拳如豆倏忽，突然二、句子翻译1、孙公子禹年与同人饮楼上 翻译：公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒2、或凭或立，不一状翻译：有的靠着，有的立着，形状不一3、然数年恒不一见翻译：但是经常是多年看不见一次三、简答1、作者是借哪些人的观察描写山市的？答：借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？答：唐朝李白的《夜宿山寺 》“危楼高百尺，手可摘星辰不敢高声语，恐惊天上人”3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”？ 答：当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有哪些？答：子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程答：孤塔—宫殿—城市—危楼6、请你用一两个词语概括山市的特点？答：奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端第25课 《世说新语》两则& P129刘义庆【咏雪】&&& 【陈太丘与友期】一、字词注音及解释1、字音谢太傅（fù）
柳絮（xù）
雪骤（zhòu）
无奕女（yì）尊君在不（fǒu）&& 非人哉（zāi）&& 谢道韫(yùn)&&&&&& 凝(níng)2、多音字&&& &&&3、形似字&& &&&4、通假字尊君在不（“不”通“否”）5、一词多义&&&&&6、古今异义与友期行（期：古义，约定；今义，日期）相委而去（委：古义，舍弃；今义，委托）去后乃至（去：古义，离开；今义，到往）与儿女讲（儿女：古义，子侄辈；今义，儿子和女儿）与儿女讲论文义（文义：古义，诗文；今义，文章）二、句子翻译与赏析1、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟”译文：哥哥的长子谢朗说：“差不多可以比作空中撒盐”赏析：运用比喻修辞，生动形象地描写了雪的颜色和下落的姿态2、兄女曰：“未若柳絮因风起”译文：哥哥的女儿说：“不如比作柳絮迎着风在空中飞舞”赏析：把雪比作柳絮，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”(《西风颂》)，有深刻的意蕴好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一“柳絮”一喻好就好在有意象，给人以美的感觉，同时兄女抓住了雪的轻柔飘洒的特点3、友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去”译文：朋友便愤怒地骂道：“真不是人！和别人约好了同行，却丢下我走了”赏析：客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳这几句语言描写刻画了一个粗野无礼、不守信用的客人形象，表明了作者的鲜明态度，批评了友人“无信”“无礼”的行为4、元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”译文：元方说：“您与我的父亲相约在中午中午您没有到，就是您不守信用；当着孩子面骂他的父亲，就是没有礼貌”赏析：陈元方则针锋相对，一针见血地指出对方“无信”“无礼”，义正而词严，据理力争，逼得对方无言可答，表现了古代少年守信重礼、明晓事理的品质三、简答1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处2、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ 答：“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象我们应该注意培养自己的想像力3、你认为陈纪（陈元方）这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答：陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童从他的故事中我们感受到待人接物一定要诚实、守信、尊重他人4、《咏雪》的主旨是什么？答：勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承5、《陈太丘与友期》的主旨是什么？（1）通过陈太丘与朋友相约同行的故事，告诫我们为人处事要守诚信，懂礼貌，懂得尊重别人（2）通过陈太丘与朋友相约同行的故事，告诉我们面对生活的丑陋要义正词严，据理力争，通晓事理，维护正义&四、文学(文体)常识背记《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作编撰者是南朝宋文学家刘义庆《世说新语》主要记述东汉末年经三国至两晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情况也有所涉及第30课& 寓言四则& P159【赫尔墨斯玉雕像者】&&&&&&&&&&& 【蚊子和狮子】（伊索寓言）【智子疑邻】（韩非子·说难）&&& &【塞翁失马】（淮南子·人间训）智子疑邻《韩非子·说难》一、词语解释1、天雨墙坏雨：下雨 坏：毁坏2、智子疑邻智：以……为聪明疑：怀疑3、不筑 筑：修补4、其邻人之父亦云亦云：也这样说5、暮而果大亡其财暮：晚上果：果然 亡：丢失6、其家甚智其子其：那家：富人家二、句子翻译智子疑邻：富人认为他的儿子非常聪明，而怀疑邻居的父亲三、简答《智子疑邻》的寓意是什么？ 答：凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见塞翁失马《淮南子·人间训》一、词语解释1、近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡“塞”，读sài，边塞善术者：精通术数的人术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等迷信活动亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰问（对其不幸表示安慰）3、此何遽不为福乎何遽：怎么就，表示反问为：是4、居数月居：过，经过5、其马将胡骏马而归将：带领6、胡人大入塞大：大规模7、近塞之人，死者十九十九：十分之九，意思是绝大部分8、此独以跛之故，父子相保“跛”，读bǒ ，瘸腿二、句子翻译塞翁失马，安知非福！翻译：边塞有一位老人家的马走失了，这的确是一件坏事，你怎知这不是一件好事三、简答1、《塞翁失马》的中心思想是什么？这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失2、《塞翁失马》这则寓言的寓意是什么？事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面四、文学(文体)常识背记1、《智子疑邻》节选自《韩非子·说难》，作者韩非，战国末期著名思想家2、寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示寓言一般比较短小，故事的主人公，可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物你还知道的寓言故事有(本课的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《刻舟求剑》等第三部分& 名著导读一、《繁星》 《春水》反映母爱、童真、自然、哲理的小诗诗集1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂（2）对大自然的崇拜与赞颂（3）对人生的思考与感悟5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长6、精彩小诗推荐：（建议背诵）&母亲啊！&&&&&&&&&&&&&&&&&& 童年，天上的风雨来了，&&&&&&&&&& 是梦中的真，鸟儿躲到它的巢里；&&&&&&&& 是真中的梦，心中的风雨来了，&&&&&&&&&& 是回忆时含泪的微笑我只躲到你的怀里&墙角的花，&&&&&&&&&&&&&&&& 我们都是自然的婴孩，你孤芳自赏时，&&&&&&&&&&&& 卧在宇宙的摇篮里天地便小了二、《伊索寓言》生活的智慧和想像的魅力的寓言集1、文学价值和地位：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一是影响人类文化的100本书之一，是世界上拥有读者最多的一本书《伊索寓言》对西方伦理道德、政治思想影响最大《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石2、内容提要：影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如《狼和小羊》；表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》；借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》3、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明4、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的” 5、学习点拨：《伊索寓言》大部分动物寓言，少部分以神或人为主人公往往简洁客观描述一故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理6、精彩寓言推荐：①蚂蚁和蝉；②两只口袋；③驴和狼；④乌龟和老鹰；⑤马和驴；⑥狐狸和狗；⑦衔肉的狗⑨《龟兔赛跑》⑩《狼来了》⑾《农夫和蛇》⑿《赫剌克勒斯和财神》⒀《蚊子和狮子》⒁《鼹鼠》等7、探究思考（1）《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事？请说说理由（最少两则）答：《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律&& 《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软（2）你能从《伊索寓言》中说出一则警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的故事吗？《狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗（3）下面是钱钟书所作的几则伊索寓言新解，你觉得是否有道理，你还有更好的解释吗？·《狗和他自己影子的故事》——不自知的东西照了镜子也没用·《牛跟蛙的故事》——不与牛比伟大，应比娇小·《驴子跟狼的故事》——医生也是屠夫的一种【中考真题链接】1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称 2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的 3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂三是对人生的思考和感4、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“ 春水体”5、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学” 6、《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编，相传为伊索所作它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础7、《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：《狼和小羊》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》8、“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉&& 洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；9、你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明遇事应多加思索，才不会受骗上当《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话《骆驼与宙斯》批评贪得无厌这些寓言故事都对人们有教育意义这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在上一篇：下一篇：你可能还感兴趣的相关文章10/3109/1208/2007/1607/1506/2406/2306/2006/1806/1806/1706/1502/2602/2602/2612/2006/3009/0212/2505/1109/1809/2609/1203/1312/0610/1605/1102/2603/2503/18