英语4、6级考试什么时候考试开始改革?

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全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)
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&  全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)
  大学英语教学改革是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容,2004年,教育部组织制定了《大学英语课程教学要求(试行)》。大学英语四、六级考试(以下简称四、六级考试)改革是大学英语教学改革的重要组成部分。全国大学英语四、六级考试委员会(以下简称考委会)和大学英语四、六级考试改革项目组在广泛听取多方意见的基础上,经过近一年的研究和论证,根据《大学英语课程教学要求(试行)》,制定本方案。
  一、四、六级考试改革的指导思想、目标和原则
  四、六级考试是为教学服务的标准化考试。考试改革的指导思想是在保持科学性、客观性和公正性的同时,使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即:通过改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务。考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。改革要按照前瞻性与可行性相结合、分步实施的原则进行,既有近期改革目标,又有中长期规划。
  二、四、六级考试改革的措施
  (一)全面改革计分体制和成绩报导方式
  自2005年6月起,面向所有考生,四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报导内容包括:总分、单项分等;为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
  (二)考试内容改革
  按照《大学英语课程教学要求(试行)》修订考试大纲,开发新题型,加大听力理解部分的题量和分值比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的题量和分值比例。试行阶段的四、六级考试内容由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%,其中仔细阅读部分(Careful Reading)占25%,快速阅读部分(Fast Reading)占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%,由两部分构成。第一部分为完型填空或改错,占10%;第二部分为短句问答或翻译,占5%。写作能力测试部分比例为15%,体裁包括议论文、说明文、应用文等。试行阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示:
第一部分听力理解
复合式听写
第二部分阅读理解
仔细阅读理解
篇章阅读理解
篇章词汇理解
快速阅读理解
是非判断+句子填空或其他
第三部分综合测试
完型填空或改错
错误辨认并改正
篇章问答或句子翻译
第四部分写作
  近期内,四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试(CET―SET)。同时,考委会将积极研究开发计算机化口语测试,以进一步扩大口语考试规模,推动大学英语口语教学。
  (三)考务管理体制改革
  2005年6月起,教育部考试中心将启用新的四、六级考试报名和考务管理系统,严格认定考生报名资格,加强对考场组织和考风考纪的管理,切实做好考试保密工作。从2006年1月份考试起,逐步将参加考试的考生范围尽可能限制在高等学校内部。有关报名要求等考务管理方面的事宜由教育部考试中心另行通知。
  (四)改革工作进程
  1.2005年6月的考试内容不变,所有考生仍采用旧题型进行考试。
  2.自2006年1月的考试开始,参加大学英语教学改革试点的学生,以自愿为原则,试行新题型的四级考试,自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试;在此期间,非试点考生仍采用旧题型进行考试。
  3.初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试,2007年6月全面实施改革后的六级考试。
  考委会按照《大学英语课程教学要求(试行)》制定新的四、六级考试大纲和样题,并将及时向教师和学生公布。
  三、四、六级考试中、长期改革规划
  四、六级考试经过17年的发展历程证明,任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求,因此,四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考委会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型,研究改革后的四、六级考试对教学的后效;同时,充分利用高科技手段,完善考务管理系统,实现四、六级考试网上阅卷(CET-Online Marking),研究计算机化的四、六级考试 (CET-CBT),争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。
  四、六级考试还将进一步完善其考试系列,更好地适应不同层次学校的需要,更有利于分层管理、分类指导。考委会将根据对目前国内、国际语言测试理论和实践的研究和分析,制定以中国英语学习者为对象,能与国际接轨的英语语言能力等级量表,以更准确地描述我国大学生的英语能力。同时,研究开发入学水平考试 (CET―Placement Test),用以测量大学生入学时的英语水平,为学校制定切实可行的教学目标提供依据。采用“平均级点分”等统计手段,更准确地反映教学水平的提高幅度,以调动广大师生的教与学的积极性。此外,还将研究开发高端考试(CET―Advanced Level),用于测试学生是否达到《大学英语课程教学要求(试行)》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力,即能以英语为工具,直接参与国际学术会议、国际学术交流等。
  四、六级考试改革是一项复杂的系统工程。要加大宣传力度,使教师和学生了解改革的目的和举措,并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。要密切关注改革后效,跟踪改革对教学所产生的影响,及时调整改革措施,使四、六级考试更好地为教学服务。
编辑:[Alex] 【】
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&冯新凯:英语讲师,毕业于北京师范大学;多年来一直致力于英语教学工作,涵盖课堂教学策略、教学材料、大纲目标、评价措…
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&&&&改革方案将原来四、六级考试的100分制改为710分制,不设及格线,不颁发合格证书,只发成绩单。从2007年1月起,大学英语四六级考试将只接受在校生报名…[]
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北京市通信公司提供网络带宽四六级:2016年6月英语四六级成绩查询相关事宜!
  2016年英语四六级的考试已经在6月18日那天就结束了,想说时间过得快,那是真的。眼看8月中旬就来了,查询成绩的时间也就要到了,具体是哪一天呢?接下来就说说关于这次四六级查分的相关事宜吧。
  一、查询时间
  按照往年的时间,上半年的6月份的考试,成绩查询时间是在8月中旬左右。最迟是8月中旬往后推迟,最多推迟一周。目前官方的查询时间是啥时候还没有公布,但是大家可以用往年的时间做为参考,每年都差不多前后。
  二、查询注意事项
  1、保管好你的准考证
  读完这篇文章的时候,其实离查询时间没有多久了。请你去找找你的准考证都放在哪里了。提前准备好准考证,因为查成绩的时候要用准考号。以免到时候慌慌张张找不到,现在提前找好。
  2、请选择官方网站查询
  每年都会有各式各样的窗口弹出可以查询成绩,但是,还是要提示各位小伙伴们,请认准官方网站。
  3、错开高峰期查询
  大家都知道查成绩,查询的前几个小时是网络会繁忙的,请避开高峰期。不要太着急,总能查到成绩。
  三、查询后的相关事项
  当你查到成绩后,请对照自己的情况:
  1、考试没有通过。同学不要过去悲伤,其实四六级考试没有你想的那么难,继续努力吧,加把劲就可以的。
  2、四级通过。这些同学可以赶紧抓紧参加12月份的六级考试的了,可以开始复习了,趁热打铁吧,一次性考完省事。
  3、六级通过的同学,分为两种:低分飘过的同学,你需要考虑要不要刷分,低分的六级,确实不怎么样,只是通过了;高分通过的同学,在四六级考试上可以暂时缓冲一下了,写下来可以考虑是否需要参加雅思、托福考试等。时间久了,不用词汇,再捡起来就不好捡起了。
  英语四六级考试,对于每一位同学来说都不陌生,亲关注官方网站,注意四六级成绩的发布时间,并及时做出自己的学习规划。不要畏惧,已经考试结束,该面对的总要面对,何况不一定是坏结果呢,或许会是好结果呢。一次不行,再来一次,最为关键的是不要放弃,不要轻易否定自己的努力,好好准备就可以了,其余都不是重要的。预祝各位同学成绩如愿,顺利早日通过四六级!
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