求幼儿园家长工作总结联系手册

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-01-16 20:18 标签： 幼儿园家长工作总结
智慧熊北京丰台幼儿园——“幼儿成长档案”及“家园联系手册” 展示交流讨论_智慧熊幼教-爱微帮
&& &&& 智慧熊北京丰台幼儿园——“幼儿成长档案”…
智慧熊幼教（微信：qdsmartbear）儿童是我们温馨与怜爱的汇聚点！??也可点击标题上面蓝字直接关注 《家园联系手册》是实现家园经常联系的一种有效形式，它灵活方便，传递信息及时，是家园书面沟通的一个重要途径，也是我们与家长沟通的一个新平台。今天，我们园全体老师们就“幼儿成长档案”及“家园联系手册”这一主题开展了一次班主任工作主题讨论。为了有效利用家园互动手册，让家园联系手册落到实处，各班班主任结合自己班的实际情况发表了自己看法。使我们更明确了要真正地让《家园联系手册》发挥他的应有作用，真正在教师和家长之间架起桥梁。 总之，《家园联系手册》给家园沟通提供了极大的方便，虽然记录的都是孩子在园(或家)中日常的、具体的，琐碎的问题。但却反映了孩子点滴进步和成长过程。《手册》将成为反映孩子发展、教育的宝贵资料，永远伴随着孩子们健康的成长！
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幼儿园家园联系手册怎么写
09-10-13 &匿名提问
你好，我就是一名幼儿园的老师，对于家长在家园联系册上的填写内容我们希望看到的是家长对于孩子在家中的表现情况，以及对老师教育上的一些建议，或是觉得孩子哪方面需要老师注意培养一下的。
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本周孩子的情绪不稳定，但孩子非常可爱，加油老师相信你是最棒的。
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家园通！宝宝的幼儿园家长联系手册
导读：宝宝上幼儿园了，学校生活怎么样、宝宝表现如何，变成了父母们关注的重点。为了方便家校联合，给父母吃一颗定心丸，幼儿园都会准备家长联系手册，及时反馈宝宝在幼儿园的情况。但是有些时候，家长联系手册让爸妈看得很心塞。究其原因，就是宝宝幼儿园老师的“不当言辞”。
　　宝宝上园了，学校生活怎么样、宝宝表现如何，变成了父母们关注的重点。为了方便家校联合，给父母吃一颗定心丸，幼儿园都会准备家长联系手册，及时反馈宝宝在幼儿园的情况。但是有些时候，家长联系手册让爸妈看得很心塞。究其原因，就是宝宝幼儿园老师的“不当言辞”。
　　1. 告状型
　　“不好好吃饭，不午睡，不乖”家长联系手册里全是告诫孩子不可以讲话、不可以嘻闹的字句。
　　不妨这样想：老师不是针对我或孩子，Ta只是在做每个老师都该做的事。最重要的是，我已经和孩子沟通，也知道Ta在改变，千万不要因为这些话打乱了自己的价值观。
　　可以这样回：让老师明白你知道这件事，并说明处理方式，例如：“已问过宝宝，他是肚子不太饿，所以没有吃那么多”如果同一件事反覆被告状，但你知道孩子需要时间，就礼貌回复“谢谢老师，我会多提醒他！”
　　2. 卸责型
　　“请贵家长严加督促。”孩子发生任何事，老师都写在联系手册上请家长处理，却不知老师做了什么处理。宝贝在幼儿园和其他小朋友打闹，老师却在联系手册上写“请家长帮助孩子学会交际。”
　　不妨这样想：老师觉得家校合作会让孩子更好。Ta在学校也做了一些努力，只是没有呈现在联系手册上。
　　可以这样回：先同理老师的辛苦，让老师知道你已经了解事情始末，接着回应你做的努力“我已经告诉宝宝要和小朋友友好相处”也问问老师的意见“宝宝不懂得打闹和开玩笑的界限，老师觉得怎么教？”
　　3. 不知所云型
　　“宝宝都是阿姨来接她吗？”“小朋友上课都认真听讲”老师总是写与孩子无关的事，或是看起来像是写孩子，可是不知道他写的用意为何。
　　不妨这样想：老师想透过不同的方式了解孩子生活、与父母维持友好关係。
　　可以这样回：简短回答问题。试着让老师知道，你明白老师工作很忙碌，也知道老师用心对待孩子；如果没有特殊状况，你并不期待家长联系手册上一定写很多字。
　　4. 主导型
　　“小明注意力无法集中，还常动手打同学，请妈妈带去医院看是否有小儿”或“我已经将宝宝的英文名改成Lucy”，老师喜欢做决定，甚至直接指导家长如何做。
　　不妨这样想：孩子在校可能深深困扰老师，Ta希望家长可以多做一些协助。
　　可以这样回：让老师知道你平时对待孩子的方式，有必要的话，让Ta知道你的辛苦和努力。如果老师的“指导”让你很受伤，还是直接拨电话或到学校谈清楚吧。
　　大原则是，家长联系手册比较适合交代作业、赞美孩子、感谢老师等事。过于复杂、关乎个人价值的讨论，应以电话或当面谈较佳。另外，不要期待老师在联系手册上上写太多字，很多时候，老师在幼儿园的时间是忙碌的，没有时间作出太详细的“汇报”。如果没有什么事，就表示孩子在幼儿园平安顺利，是个好消息。如果想要深入了解，不妨在家长开放日、家长会，或者休息时间，约老师详谈。
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您好，游客
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幼儿园家园联系册范例精编
幼儿园家园册范例精编
翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你!
颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了"六&一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！
宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊！你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝！老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步！好吗！
捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦！你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗！
瑶瑶，你是个文静、不爱，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗！
伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗小朋友: 你是一个憨厚，懂事的孩子，自尊心较强。能自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在&小画廊&里真好看，老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯，使身体更棒，脾气更好。小朋友: 你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和表达能力有了很大的进步，希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。小朋友：你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。小朋友：你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗？
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