如图,在△ABC中,D为BC中点,过D作一条直线分别交AC于E,交AB的延长线于F,求证：AE/EC=AF/BF
太田千佳子
证明：过点B作BG//AC,则 三角形AFE相似于三角形BFG,所以 AE/BG=AF/BF,因为 BG//AC,所以 角CED=角BGD,角ECD=角GBD,又因为 D是BC的中点,BD=CD,所以 三角形EDC全等于三角形GDB,所以 BG=EC,所以 AE/EC=AF/BF.
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已知：如图，△ABC（AB≠AC）中，D、E在BC上，且DE=EC，过D作DF∥BA，交AE于点F，AE平分∠BA
△≠∥∠
△△∠∠∴△≌△∴∠∠∵∥∴∠∠∵∠∴∠∠∴∠∠∴∴
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中考数学难点解密：添加平行线证题
中考数学难点解密：添加平行线证题
&&第一讲&&& 注意添加平行线证题
&&& 在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线.平行线是初中平面几何最基本的,也是非常重要的图形.在证明某些平面几何问题时,若能依据证题的需要,添加恰当的平行线,则能使证明顺畅、简洁. 添加平行线证题,一般有如下四种情况.
1&& 为了改变角的位置
&&& 大家知道,两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.利用这些性质,常可通过添加平行线,将某些角的位置改变,以满足求解的需要.
例1& 设P、Q为线段BC上两点,且BP＝CQ,
A为BC外一动点(如图1).当点A运动到使
∠BAP＝∠CAQ时,△ABC是什么三角形？试
证明你的结论.
答： 当点A运动到使∠BAP＝∠CAQ时,△ABC为等腰三角形.
证明：如图1,分别过点P、B作AC、AQ的平行线得交点D.连结DA.
在△DBP＝∠AQC中,显然∠DBP＝∠AQC,∠DPB＝∠C.
由BP＝CQ,可知&&& △DBP≌△AQC.
有DP＝AC,∠BDP＝∠QAC.
于是,DA∥BP,∠BAP＝∠BDP.
则A、D、B、P四点共圆,且四边形ADBP为等腰梯形.故AB＝DP.
&&& 所以AB＝AC.
&&& 这里,通过作平行线,将∠QAC“平推”到∠BDP的位置.由于A、D、B、P四点共圆,使证明很顺畅.
例2& 如图2,四边形ABCD为平行四边形,
∠BAF＝∠BCE.求证：∠EBA＝∠ADE.
证明：如图2,分别过点A、B作ED、EC
的平行线,得交点P,连PE.
&&& 由AB&&& CD,易知△PBA≌△ECD.有
PA＝ED,PB＝EC.
&&& 显然,四边形PBCE、PADE均为平行四边形.有
&&& ∠BCE＝∠BPE,∠APE＝∠ADE.
&&& 由∠BAF＝∠BCE,可知&& ∠BAF＝∠BPE.
&&& 有P、B、A、E四点共圆.
&&& 于是,∠EBA＝∠APE.&& 所以,∠EBA＝∠ADE.
&&& 这里,通过添加平行线,使已知与未知中的四个角通过P、B、A、E四点共圆,紧密联系起来.∠APE成为∠EBA与∠ADE相等的媒介,证法很巧妙.
2&& 为了改变线段的位置
利用“平行线间距离相等”、“夹在平行线间的平行线段相等”这两条,常可通过添加平行线,将某些线段“送”到恰当位置,以证题.
例3& 在△ABC中,BD、CE为角平分线,P为ED上任意一点.过P分别作AC、AB、BC的垂线,M、N、Q为垂足.求证：
PM＋PN＝PQ.
证明：如图3,过点P作AB的平行线交BD
于F,过点F作BC的平行线分别交PQ、AC
于K、G,连PG.
&&& 由BD平行∠ABC,可知点F到AB、BC
两边距离相等.有KQ＝PN.
&&& 显然, ＝ ＝ ,可知PG∥EC.
&&& 由CE平分∠BCA,知GP平分∠FGA.有PK＝PM.于是,
&&& PM＋PN＝PK＋KQ＝PQ.
&&& 这里,通过添加平行线,将PQ“掐开”成两段,证得PM＝PK,就有PM＋PN＝PQ.证法非常简捷.
3&& 为了线段比的转化
&由于“平行于三角形一边的直线截其它两边,所得对应线段成比例”,在一些问题中,可以通过添加平行线,实现某些线段比的良性转化.这在平面几何证题中是会经常遇到的.
例4& 设M1、M2是△ABC的BC边上的点,且BM1＝CM2.任作一直线分别交AB、AC、AM1、AM2于P、Q、N1、N2.试证：
＋ ＝ ＋ .
证明：如图4,若PQ∥BC,易证结论成立.
&&& 若PQ与BC不平行,设PQ交直线BC
于D.过点A作PQ的平行线交直线BC于
&&& 由BM1＝CM2,可知BE＋CE＝M1E＋
&&& ＝ , ＝ ,
&&& ＝ , ＝ .
则 ＋ ＝ ＝ ＝ ＋ .
所以, ＋ ＝ ＋ .
&&& 这里,仅仅添加了一条平行线,将求证式中的四个线段比“通分”,使公分母为DE,于是问题迎刃而解.
例5& AD是△ABC的高线,K为AD上一点,BK交AC于E,CK交AB于F.求证：∠FDA＝∠EDA.
证明：如图5,过点A作BC的平行线,分
别交直线DE、DF、BE、CF于Q、P、
显然, ＝ ＝ .
有BD·AM＝DC·AN.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (1)
由 ＝ ＝ ,&&&& 有AP＝ .&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)
由 ＝ ＝ ,&&&&&& 有AQ＝ .&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)
对比(1)、(2)、(3)有
AP＝AQ. 显然AD为PQ的中垂线,故AD平分∠PDQ.
所以,∠FDA＝∠EDA.
这里,原题并未涉及线段比,添加BC的平行线,就有大量的比例式产生,恰当地运用这些比例式,就使AP与AQ的相等关系显现出来.
4&& 为了线段相等的传递
& 当题目给出或求证某点为线段中点时,应注意到平行线等分线段定理,用平行线将线段相等的关系传递开去.
例6& 在△ABC中,AD是BC边上的中线,点M在AB边上,点N在AC边上,并且∠MDN＝90°.如果BM2＋CN2＝DM2＋DN2,求证：AD2＝ (AB2＋AC2).
证明：如图6,过点B作AC的平行线交ND
延长线于E.连ME.
&&& 由BD＝DC,可知ED＝DN.有
△BED≌△CND. &于是,BE＝NC.
&&& 显然,MD为EN的中垂线.有 EM＝MN.
&&& 由BM2＋BE2＝BM2＋NC2＝MD2＋DN2＝MN2＝EM2,可知△BEM为直角三角形,∠MBE＝90°.有
&&& ∠ABC＋∠ACB ＝∠ABC＋∠EBC＝90°.
&&& 于是,∠BAC＝90°.& 所以,AD2＝ ＝ (AB2＋AC2).
&&& 这里,添加AC的平行线,将BC的以D为中点的性质传递给EN,使解题找到出路.
例7& 如图7,AB为半圆直径,D为AB上一点,
分别在半圆上取点E、F,使EA＝DA,FB＝DB.过D作AB的垂线,交半圆于C.求证：CD平
证明：如图7,分别过点E、F作AB的垂线,G、H为垂足,连FA、EB.易知
&&& DB2＝FB2＝AB·HB,
&&& AD2＝AE2＝AG·AB.
&&& 二式相减,得& DB2－AD2＝AB·(HB－AG),
或& (DB－AD)·AB＝AB·(HB－AG).& 于是,DB－AD＝HB－AG,
或& DB－HB＝AD－AG.
&&& 就是DH＝GD.& 显然,EG∥CD∥FH.& &故CD平分EF.
&&& 这里,为证明CD平分EF,想到可先证CD平分GH.为此添加CD的两条平行线EG、FH,从而得到G、H两点.证明很精彩.
&&& 经过一点的若干直线称为一组直线束.
&&& 一组直线束在一条直线上截得的线段相等,在该直线的平行直线上截得的线段也相等.
&&& 如图8,三直线AB、AN、AC构成一组直线束,DE是与BC平行的直线.于是,有 &
&&& ＝ ＝ ,
即& ＝ 或 ＝ .
&&& 此式表明,DM＝ME的充要条件是& BN＝NC.
&&& 利用平行线的这一性质,解决某些线段相等的问题会很漂亮.
例8& 如图9,ABCD为四边形,两组对边延长
后得交点E、F,对角线BD∥EF,AC的延长
线交EF于G.求证：EG＝GF.
证明：如图9,过C作EF的平行线分别交AE、
AF于M、N.由BD∥EF,可知MN∥BD.易知
&&& S△BEF＝S△DEF. &有S△BEC＝S△ⅡKG－ *5ⅡDFC.
&&& 可得MC＝CN.&& 所以,EG＝GF.
例9& 如图10,⊙O是△ABC的边BC外的旁
切圆,D、E、F分别为⊙O与BC、CA、AB
的切点.若OD与EF相交于K,求证：AK平
证明：如图10,过点K作BC的行平线分别
交直线AB、AC于Q、P两点,连OP、OQ、
&&& 由OD⊥BC,可知OK⊥PQ.
&&& 由OF⊥AB,可知O、K、F、Q四点共圆,有 ∠FOQ＝∠FKQ.
&&& 由OE⊥AC,可知O、K、P、E四点共圆.有∠EOP＝∠EKP.
&&& 显然,∠FKQ＝∠EKP,& 可知&& ∠FOQ＝∠EOP.
&&& 由OF＝OE,可知& &Rt△OFQ≌Rt△OEP. 则OQ＝OP.
&&& 于是,OK为PQ的中垂线,故QK＝KP.& 所以,AK平分BC.
&&& 综上,我们介绍了平行线在平面几何问题中的应用.同学们在实践中应注意适时添加平行线,让平行线在平面几何证题中发挥应有的作用.
第二讲 巧添辅助圆
&&& 在某些数学问题中,巧妙添置辅助圆常可以沟通直线形和圆的内在联系,通过圆的有关性质找到解题途径.下面举例说明添置辅助圆的若干思路.
1&& 挖掘隐含的辅助圆解题
&有些问题的题设或图形本身隐含着“点共圆”,此时若能把握问题提供的信息,恰当补出辅助圆,并合理挖掘图形隐含的性质,就会使题设和结论的逻辑关系明朗化.
1.1 　作出三角形的外接圆
例1& 如图1,在△ABC中,AB＝AC,D是底边BC
上一点,E是线段AD上一点且∠BED＝2∠CED＝
∠A.求证：BD＝2CD.
分析：关键是寻求∠BED＝2∠CED与结论的联系.
容易想到作∠BED的平分线,但因BE≠ED,故不能
直接证出BD＝2CD.若延长AD交△ABC的外接圆
于F,则可得EB＝EF,从而获取.
证明：如图1,延长AD与△ABC的外接圆相交于点F,连结CF与BF,则∠BFA＝∠BCA＝∠ABC＝∠AFC,即∠BFD＝∠CFD.故BF:CF＝BD:DC.
&&& 又∠BEF＝∠BAC,∠BFE＝∠BCA,从而∠FBE＝∠ABC＝∠ACB＝∠BFE.
　　故EB＝EF.
&&& 作∠BEF的平分线交BF于G,则BG＝GF.
&&& 因∠GEF＝ ∠BEF＝∠CEF,∠GFE＝∠CFE,故△FEG≌△FEC.从而GF＝FC.
&&& 于是,BF＝2CF.故BD＝2CD.
1.2 利用四点共圆
例2& 凸四边形ABCD中,∠ABC＝60°,∠BAD＝
∠BCD＝90°,
AB＝2,CD＝1,对角线AC、BD交于点O,如图2.
则sin∠AOB＝____.
分析：由∠BAD＝∠BCD＝90°可知A、B、C、D
四点共圆,欲求sin∠AOB,联想到托勒密定理,只须求出BC、AD即可.
解：因∠BAD＝∠BCD＝90°,故A、B、C、D四点共圆.延长BA、CD交于P,则∠ADP＝∠ABC＝60°.
& &&设AD＝x,有AP＝ x,DP＝2x.由割线定理得(2＋ x) x＝2x(1＋2x).解得AD＝x＝2 －2,BC＝ BP＝4－ .
&&& 由托勒密定理有
&&& BD·CA＝(4－ )(2 －2)＋2×1＝10 －12.
&&& 又SABCD＝S△ABD＋S△BCD＝ .&& 故sin∠AOB＝ .
例3& 已知：如图3,AB＝BC＝CA＝AD,AH
⊥CD于H,CP⊥BC,CP交AH于P.求证：
△ABC的面积S＝ AP·BD.
分析：因S△ABC＝ BC2＝ AC·BC,只
须证AC·BC＝AP·BD,转化为证△APC∽△BCD.这由A、B、C、Q四点共圆易证(Q为BD与AH交点).
证明：记BD与AH交于点Q,则由AC＝AD,AH⊥CD得∠ACQ＝∠ADQ.
&&& 又AB＝AD,故∠ADQ＝∠ABQ.
&&& 从而,∠ABQ＝∠ACQ.可知A、B、C、Q四点共圆.
&&& ∵∠APC＝90°＋∠PCH＝∠BCD,∠CBQ＝∠CAQ,
&&& ∴△APC∽△BCD. ∴AC·BC＝AP·BD.
&&& 于是,S＝ AC·BC＝ AP·BD.
2&& 构造相关的辅助圆解题
有些问题貌似与圆无关,但问题的题设或结论或图形提供了某些与圆的性质相似的信息,此时可大胆联想构造出与题目相关的辅助圆,将原问题转化为与圆有关的问题加以解决.
2.1 联想圆的定义构造辅助圆
例4& 如图4,四边形ABCD中,AB∥CD,AD＝DC
＝DB＝p,BC＝q.求对角线AC的长.
分析：由“AD＝DC＝DB＝p”可知A、B、C在
半径为p的⊙D上.利用圆的性质即可找到AC与
p、q的关系.
解：延长CD交半径为p的⊙D于E点,连结AE.
显然A、B、C在⊙D上.
&&& ∵AB∥CD, ∴BC＝AE.&& 从而,BC＝AE＝q.
&&& 在△ACE中,∠CAE＝90°,CE＝2p,AE＝q,故
&&& AC＝ ＝ .
2.2 联想直径的性质构造辅助圆
例5& 已知抛物线y＝－x2＋2x＋8与x轴交于B、C两点，点D平分BC.若在x轴上侧的A点为抛物线上的动点,且∠BAC为锐角,则AD的取值范围是____.
分析：由“∠BAC为锐角”可知点A在以定线段BC为直径的圆外,又点A在x轴上侧,从而可确定动点A的范围,进而确定AD的取值范围.
解：如图5,所给抛物线的顶点为A0(1,9),
对称轴为x＝1,与x轴交于两点B(－2,0)、
&&& 分别以BC、DA为直径作⊙D、⊙E,则
两圆与抛物线均交于两点P(1－2 ,1)、
Q(1＋2 ,1).
&&& 可知,点A在不含端点的抛物线PA0Q
内时,∠BAC＜90°.且有3＝DP＝DQ＜AD
≤DA0＝9,即AD的取值范围是3＜AD≤9.
2.3 联想圆幂定理构造辅助圆
例6& AD是Rt△ABC斜边BC上的高,∠B的平行线交AD于M,交AC于N.求证：AB2－AN2＝BM·BN.
分析：因AB2－AN2＝(AB＋AN)(AB－AN)＝BM·BN,而由题设易知AM＝AN,联想割线定理,构造辅助圆即可证得结论.
证明：如图6,
∵∠2＋∠3＝∠4＋∠5＝90°,
又∠3＝∠4,∠1＝∠5,
∴∠1＝∠2.从而,AM＝AN.
&&& 以AM长为半径作⊙A,交AB于F,交
BA的延长线于E.则AE＝AF＝AN.
&&& 由割线定理有
&&& BM·BN＝BF·BE ＝(AB＋AE)(AB－AF)
&&& ＝(AB＋AN)(AB－AN) ＝AB2－AN2,&& 即& AB2－AN2＝BM·BN.
例7& 如图7,ABCD是⊙O的内接四边形,延长AB和DC相交于E,延长AB和DC相交于E,延长AD和BC相交于F,EP和FQ分别切⊙O于P、Q.求证：EP2＋FQ2＝EF2.
分析：因EP和FQ是⊙O的切线,由结论联想到切割线定理,构造辅助圆使EP、FQ向EF转化.
证明：如图7,作△BCE的外接圆交EF于G,连
因∠FDC＝∠ABC＝∠CGE,故F、D、C、
G四点共圆.
由切割线定理,有
EF2＝(EG＋GF)·EF
&&&&& ＝EG·EF＋GF·EF＝EC·ED＋FC·FB
＝EC·ED＋FC·FB＝EP2＋FQ2,&&& 即& EP2＋FQ2＝EF2.
2.4 联想托勒密定理构造辅助圆
例8& 如图8,△ABC与△A＇B＇C＇的三边分别为a、b、c与a＇、b＇、c＇,且∠B＝∠B＇,∠A＋∠A＇＝180°.试证：aa＇＝bb＇＋cc＇.
分析：因∠B＝∠B＇,∠A＋∠A＇＝180°,由结论联想到托勒密定理,构造圆内接四边形加以证明.
证明：作△ABC的外接圆,过C作CD∥AB交圆于D,连结AD和BD,如图9所示.
&&& ∵∠A＋∠A＇＝180°＝∠A＋∠D,
&&&&& ∠BCD＝∠B＝∠B＇,
&&& ∴∠A＇＝∠D,∠B＇＝∠BCD.
&&& ∴△A＇B＇C＇∽△DCB.
&&& 有 ＝ ＝ ,
即 ＝ ＝ .
&&& 故DC＝ ,DB＝ .&& 又AB∥DC,可知BD＝AC＝b,BC＝AD＝a.
&&& 从而,由托勒密定理,得&& AD·BC＝AB·DC＋AC·BD,
即& a2＝c· ＋b· .&& 故aa＇＝bb＇＋cc＇.
1. 作一个辅助圆证明：△ABC中,若AD平分∠A,则 ＝ .
(提示：不妨设AB≥AC,作△ADC的外接圆交AB于E,证△ABC∽△DBE,从而＝ ＝ .)
2. 已知凸五边形ABCDE中,∠BAE＝3a,BC＝CD＝DE,∠BCD＝∠CDE＝180°－2a.求证：∠BAC＝∠CAD＝∠DAE.
(提示：由已知证明∠BCE＝∠BDE＝180°－3a,从而A、B、C、D、E共圆,得∠BAC＝∠CAD＝∠DAE.)
3. 在△ABC中AB＝BC,∠ABC＝20°,在AB边上取一点M,使BM＝AC.求∠AMC的度数.
(提示：以BC为边在△ABC外作正△KBC,连结KM,证B、M、C共圆,从而∠BCM＝ ∠BKM＝10°,得∠AMC＝30°.)
4．如图10,AC是 ABCD较长的对角线,过C作
CF⊥AF,CE⊥AE.求证：AB·AE＋AD·AF＝AC2.
(提示：分别以BC和CD为直径作圆交AC于点
G、H.则CG＝AH,由割线定理可证得结论.)
5. 如图11.已知⊙O1和⊙O2相交于A、B,直线
CD过A交⊙O1和⊙O2于C、D,且AC＝AD,EC、ED分别切两圆于C、D.求证：AC2＝AB·AE.
(提示：作△BCD的外接圆⊙O3,延长BA交⊙O3
于F,证E在⊙O3上,得△ACE≌△ADF,从而AE
＝AF,由相交弦定理即得结论.)
6．已知E是△ABC的外接圆之劣弧BC的中点.
求证：AB·AC＝AE2－BE2.
(提示：以BE为半径作辅助圆⊙E,交AE及其延长线于N、M,由△ANC∽△ABM证AB·AC＝AN·AM.)
7. 若正五边形ABCDE的边长为a,对角线长为b,试证： － ＝1.
(提示：证b2＝a2＋ab,联想托勒密定理作出五边形的外接圆即可证得.)
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馆藏&51405
TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&【答案带解析】已知：如图，在直角三角形ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，D为BC的中点，...
已知：如图，在直角三角形ABC中，∠BAC=90&，AB=AC，D为BC的中点，E为AC上一点，点G在BE上，连接DG并延长交AE于F，若∠FGE=45&．（1）求证：BDoBC=BGoBE；（2）求证：AG⊥BE；（3）若E为AC的中点，求EF：FD的值．
（1）根据题意，易证△GBD∽△CBE，得，即BDoBC=BGoBE；（2）可通过证明ABG∽△EBA从而求得AG⊥BE；（3）首先连接DE，E是AC中点，D是BC中点，得出DE∥BA，因为BA⊥AC，所以 DE⊥AC设AB=2a AE=a，做CH⊥BE交BE的延长线于H，再利用△AEG≌△CEH，以及△DEF∽△BHC得出即可．（1）证明：∵∠BAC=90°，AB=AC∴∠ABC=∠C=45°∵...
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