如何使孩子高效学习_百度宝宝知道怎样才能让学生迅速投入高效课堂学习中
来源：启达教育网
学生上课注意力不集中，这不光是家长们担心的问题，更是老师所担心的问题，那么怎么才能有效的让学生迅速投入到课堂中去呢?高效课堂的教学模式，能够提升教师主导下学生自主学习、自主探究、获取新知识的课堂活力，营造尊重、民主、和谐、温馨的课堂文化氛围，让学生能在有限的时空里迅速进入最佳学习状态，从而打造出高效率课堂。大家都知道在有限的课堂时空中，学生既要阅读文本资料，又要完成教师布置的自学指导题。那么，怎样让学生迅速进入学习状态呢?
一、课前布置适度的预习
究竟要不要预习呢?其实预习也是一种很好的自主学习方式。课堂的精彩在于学生，学生的精彩表现在于自学，而课前预习是让学生形成自主学习能力的基本手段。学生课前没有进行准备，比如在新授课时，面对艰涩的词语、生疏的单词或者单调乏味的文本内容，学生就会像一只无头苍蝇，在课堂上就会毫无头绪，这样就会无法提起对学习的兴趣。而布置学生课前适度的预习，注意预习任务布置不能多、过重，教师就能掌握学生的学习动态，这样不仅有利于培养和提高学生自学能力，也有利于学困生扭转学习被动的局面，但是教师一定要关注到学生的预习不要被标准答案圈着走。这样的话，预习就会传递给学生两个信息：学习没有什么近路可走，只得老老实实去读书;对某种事物或者问题等等的认识要有自己的想法、观点，要会呈现出自己独特的思想。
二、激情导入
注意力是学习的先导，它直接影响学生在课堂上的学习效果，因此，必须充分运用好新课导入这一教学环节，在极短的时间内，巧妙地把学生分散的注意力吸引回来，使学生的注意力迅速&归位&。在教学中，应善于创设适合学生学习的情境，如衷情导入、才情导入、趣情导入，利用生活情景、科普知识、趣味故事、谜语游戏等方式导入新课，调动、激发学生的认知情趣，使学生对本堂课的学习内容产生浓厚的兴趣，激发学生的好奇心和求知欲。如教师通过温情脉脉的语言、诗情画意的画面或悠扬舒缓的音乐等方式来极大地激发学生心底里最柔软情感，让学生能够贴近文本的感情基调，融进教学情景，以最恰当的精神状态获取新的知识。这样的导入方式，不仅能创造学习情绪氛围，促进师生感情的沟通，而且能化解学生对教学的抵抗情绪，使学生从心底里流淌出对新知识的渴望、对文本的亲近之情。这样，课堂的第一锤就敲在学生的心灵上了，激发起了他们思维的火花，会像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。在校际第一共同体的英语复赛活动中，一位老师的导入设计也充满了激情，在视频的带动下，学生自发的边唱边舞，投入到预设的问题中，很充满活力的流入到学习的下一环节里。
三、明确学习目标与学习任务
学习目标是学习的出发点，也是学习的归宿。高效课堂的高效之一，体现在教师确立切实可行的、明确的、简明扼要的学习目标。目标越明确、越切合学生的实际情况，学生的学习行动的每一次努力就越能够获得成功。在成功中体验学习的喜悦，人生从此充满了活力、激情和有意义。学习目标的设定可以分层，这是为了提高学生学习效益，目的是要同时满足不同发展水平学生的发展需要。学习目标的设定也可以精细分解，这是为了提高课堂学习效率。我们有时通过将目标分解落实到每一阶段的学习任务中去，这就实现了学习目标更具体、更可测的要求，使各个层次的学生的学习需要都得到满足，促进了学生有差异的成长。学习过程中，教师给学生预设一定的目标，让学生有目的、有针对性的地进行自主学习。课堂上，教师在导入后提出本堂课合适的自学目标与学习任务。学生再一次感悟文本时，教师可以通过运用一些形式展开调查活动，如巡视、质疑、询问、讨论等，最大限度地挖掘出学生在自主学习中的疑难问题和生成了什么问题。对这些问题进行认真的分析，最后进行整理和归类，辨析是旧知识方面存在的问题还是新知识方面存在的问题，是倾向性问题还是个别性问题，一般来说，最终都是对带倾向性的新问题进行整理归类，在下一环节中进行探究交流。学生的这种自主体验，能极大的提升他们的情趣。
四、适度引导
教学过程是一个多维、立体的教学空间，要让课堂真正焕发出生命的活力，必须要让学生充分发挥自己的自主意识、自主思维、自主学习。当学生明确了教师预设的自学目标与相关方法和要求后，让学生在短时间内通过引桥，驶上自学的高速车道。在自由的天地间，使学生学会飞翔，让阳光播撒在课堂里，让课堂飞扬着生命的活力。教师在设计教学时，可以蹲下来，让教师与学生的身份进行换位，同时创设一个能让学生既激情洋溢的场所，又是一个有着无穷新的奥秘的天地，吸引着学生在不知不觉中渴望学习，渴望拥有知识。
学生是学习的主体，所以教师不能把新知识直接灌输给学生，而要通过生生、师生合理交往，有效互动，让学生自己去思考、去尝试解决。新旧知识的转化是学生主动建构知识的过程，而这种建构只能依靠自己，不可能由其他人所代替。在这种过程中，教师只能提供必要的支持和引导，根据知识结构和认知水平，引导学生运用恰当的形式，调动多种感官真正参与和探究新知。在学生完成&内化&成为自己的新知过程中，教师应积极引导学生自我总结方法、规律等，培养学生的抽象、概括能力。教师还要努力做到尊重学生，不去指挥、控制学生的思维，更不能包办代替、越俎代庖。而是顺承学生的学，促进学生的学。要乐观的去看，要积极地去听，处地设身地感同学生的所作所为、所思所想，时刻掌握、调控课堂上学生表现出的不同思路和想法，调整自己的教学。课堂上既要重视优秀学生的表达，又不能忽视学困生的参与，只有通过他们的参与发言，才能了解学生在认知上存在的模糊不清或者模棱两可的问题。教师再通过引导学生对不同的思路和想法，进行相互比较找出差异，揭示出矛盾，从而使学生在明辨是非中掌握知识。
当学生很迅速地进入自主学习状态后，课堂就会成为学生自由展现的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园，我们要相信学生有超乎老师的能力，出乎意料的智慧，要有去发现学生智慧的想法，这样的课堂才会令人向往，才会充满灵性，每天才有新风景的课堂。如何在课堂中展现学生的精彩，需要我们教师不懈的努力，不断的追究教学艺术的新境界。在享受我们课堂教学成功的时候，重要的是享受和收获学生充满喜悦、充满活力、充满成长味道的人生。503 Service Temporarily Unavailable
503 Service Temporarily Unavailable
openresty/1.11.2.4如何让孩子高效学习 家长你知道吗？
日 06:44来源：
“全脑教育成果观摩会及学习潜能测试”在全川掀起热捧，家长可拨打80946免费抢订最后200名额。连续多场的新周知全脑教育观摩会，让蓉城数千名家长和孩子见证了快速记忆的魅力。一位家长表示，“这种方法非常有意思，它通过联想记忆把孩子日常相关的事物联系起来，孩子一下子就记住了，我们身为家长也被深深吸引了。”据悉，为了让更多中小学生能够摆脱传统学习“苦海”，掌握轻松高效的学习方法，主办方决定在7月23日下午2点增加第九场观摩会，9～18岁学生家长可立即拨打热线80946免费抢票。学习方法是提高成绩的关键为什么有的孩子成天抱着书本，看了半天什么也没记住？是孩子智力问题还是他们不够努力？对此，全国脑力专家殷雪冰表示，中国应试教育目前80%考记忆，很多孩子由于方法不正确，只知道死记硬背，对知识点的理解、运用和创造能力差，导致学习成绩下滑。“成绩提高，方法是关键。要让孩子重拾学习的兴趣，关键在于传授简单高效的记忆方法和思维模式，提高孩子对记忆的自信，并举一反三、融会贯通运用在学习中，逐步提高孩子的学习成绩，轻松快乐得高分。”强势引入世界前沿脑力课程教育强国——新加坡所有学生都在上一门脑力开发必修课程。研究发现，凡是选修了该课程的学生，学习成绩突飞猛进，而且这些学生似乎并没有比其他学生更努力，相反，他们用在学习上的时间反而更短了。为此，新周知教育与世界权威脑力开发机构——新加坡Nurture Graft教育集团携手合作，将脑力记忆课程引入国内，在摒弃传统教育方式的基础上，研发出了一套适合国内学生的大脑开发技术。经过近万名学生亲身实践证明，很多被认为学习差的孩子，都展示出了不一般的才能，成绩提升非常明显。平凡的孩子因此获得成功张艳，保送生，“以前的我属于成绩一般、不起眼的女生。后来在新周知接受了全脑训练，仅用了数日就掌握了上千个高考单词，各门功课也通过思维导图牢牢存在大脑中，学习变得轻松高效。”王小华，双流某中学学生，期末一跃从30多名进入班级前5名。“以前我的成绩不好，脾气也暴躁，参加集训营，通过老师们传授十大方法，轻松记住了课本中的知识，同时还变得更加自信了、懂事了。”据了解，新周知教育目前已在全国各地成功培养上万名学生，绝大多数学生变得更加自信懂事，学习和记忆能力有了大幅提升，更有众多学子以高分被清华、北大、等名校录取。哪些孩子适合参加全脑开发现在的学生课业压力很大，传统的死记硬背不仅劳神费力，效率还很低。通过全脑开发可以帮助孩子快速记忆并吸收大量知识，提高学习效率，减轻学业负担。那么，哪些学生适合进行全脑开发呢？对此，脑力专家殷雪冰给出以下建议：1、学习讲究方法，希望取得更好学习成效的孩子；2、学习成绩一般，学习效率不高的孩子；3、成绩忽上忽下，难以持续进步的孩子；4、学习注意力不集中，上课经常走神的孩子；5、从未进行过全脑训练，不了解记忆法的孩子；6、学习缺乏自信，学习主动性差的孩子。潜能测试让孩子了解自我作为观摩会的一个重要内容，学习潜能测试同样受到家长热捧。据悉，这套测试题是由国内众多和教育专家研发而成，内容涉及到学生的想像力、观察力、注意力、记忆力以及学习心态、成功素质和学习模式。通过本次测试后，家长们可最大限度地了解孩子具备的优劣势，从而最大限度地激发学生学习潜能，帮助他们掌握学习方法，掌握家庭教育的诀窍。另一方面，通过专家的建议和具体的个性化改进指导，学生能够懂得自己该如何扬长补短，最大限度地开发学习潜能，真正做到了解自己，认识自己，改变自己。温馨提示7月23日观摩会内容概要●现场传授数据信息、中文词汇及语句、英文单词等内容学习方法●现场一对一辅导，短时间发现孩子惊人潜力，用事实和效果说话●现场传授脑力潜能开发诀窍，脑力开发专家现场接受咨询●免费为孩子进行脑力测验，并进行一对一专题辅导报名热线：报名时间：每天上午9点到下午5点领票地点：（领票时需交纳50元押金，讲座开场前凭票退款）A.西御街16号西御大厦B座22H新周知教育四川总部
B.青羊区青龙巷28号华协影城观摩会时间：7月23日下午2点。（彭世军）
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与凤凰网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
用手机随时随地看新闻
独家独到独立
凤凰网个人中心
请先登录再进行操作
记住登录状态
所有评论仅代表网友意见，凤凰网保持中立
&同步到微博
社会娱乐生活探索
04/21 07:02
04/21 07:02
04/21 07:02
04/21 06:49
04/21 11:28
03/09 16:46
02/24 09:56
03/09 16:45
03/09 16:45
02/27 16:10
03/13 08:17
03/12 08:43
03/12 07:22
03/12 07:57
03/20 09:48
09/07 09:38
09/07 09:38
09/07 09:39
09/07 09:39
09/07 09:39
| &&&&&& |
48小时点击排行
财经 · 房产
娱乐 · 时尚
汽车 · 旅游
科技 · 健康