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2017考研：通信工程专业介绍
通信工程专业一直是考研热门专业之一，分数线一直居高不下，竞争相当激烈。然而，建议大家考研选专业要看行业热不热，而不是报考人数多不多。今天小编就和大家分享通信工程专业考研的相关信息。
一、学科介绍
通信工程专业是面向通信与信息行业、口径较宽、适应面较广的专业。本专业培养具备通信基础理论、掌握各种现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的高级技术人才。本专业的主干学科为信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
二、专业分类
用标准术语讲，通常所说的通信专业指的是研究生教育一级学科0810信息与通信工程。下面分为两个二级学科专业，分别是：081001通信与信息系统和081002信号与信息处理。不过在研究生招生时，有单位按照一级学科招生，也有的按照二级学科招生，也有学校开设一些自设专业。
三、院校排名
全国一共有209所高校和科研院所开设0810信息与通信工程专业。具体怎么选？我们先来看一组排名。
北京邮电大学
西安电子科技大学
电子科技大学
北京交通大学
北京理工大学
哈尔滨工业大学
上海交通大学
北京航空航天大学
中国科学技术大学
南京邮电大学
华中科技大学
西南交通大学
哈尔滨工程大学
重庆邮电大学
南京理工大学
四、就业前景与方向
通信工程技术，是当今信息化时代的主流技术之一，通信工程结合了电子、计算机专业两门学科兼有的特点，以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件和网络来达到信息交流目的。通信工程是当今具有活力的产业之一，通信技术人才是我国需求量的八大类人才之一。
就业方向：
1、移动应用方面：随着智能手机的兴起和移动互联网的发展，IOS,Android应用开发已成为炙手可热的方向，移动应用产品经理将拥有较强的薪酬竞争力。
2、数字信号处理：随着大规模集成电路以及数字计算机的飞速发展，用数字方法来处理信号，即数字信号处理，已逐渐取代模拟信号处理。
3、通信技术：在我国，通信行业是垄断行业，通信技术工程师将有更大的作为。
4、有线传输：我们的生活已离不开有线网络连接的世界，有线传输工程师就是这个网络的设计者。
5、无线通信：在我国，无线网络正在逐步全面铺开和兴起，因此无线通信工程师将大有可为。
6、数据通信：信息产业是朝阳产业，电信网络是信息社会的基石，数据通信是信息基础通信建设的重要部分。
选择考研专业，是考研道路中很重要的一步，所以大家一定要谨慎选择，既要考虑到个人兴趣问题，还要看一下就业问题。祝愿大家考研成功。
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通信工程专业一直是专硕考研热门专业之一，分数线一直居高不下，竞争相当激烈。然而，建议大家考研选专业要看行业热不热，而不是报考人数多不多。今天小编就和大家分享通信工程专业考研的相关信息。
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科技信息○高校讲坛○SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION2011年第5期
通信电子类专业考研方向与职业规划
范文强胡国英刘云学
（烟台大学光电信息科学与技术学院山东
【摘要】考研时，面对差异很大的诸多专业和研究方向，如何选择和调整自己的专业方向，做好职业规划，是每个考研大学生必须面对的问题。本文以信息与通信工程和电子科学与技术两个一级学科为例，介绍了其相关方向的专业技术类型及特点，探讨了如何合理的把专业方向与职业规划结合起来。
【关键词】考研方向；职业规划
每年到了考研报名的季节，总有很多同学在问：老师，我报考哪个学校、哪个专业、哪个研究方向更好？在高考填报志愿时，很多同学对专业并不了解，在经过大学阶段的学习以后，对自己所学的专业有了基本的了解，有些同学可能感觉所学的专业并不是自己最擅长的，甚至很苦恼。其实，每个专业都有诸多研究方向，不同的研究方向有很大的差异，如何调整自己的专业方向，做好职业规划，是每个准备考研的本科生必须考虑的问题。
很多高校也开设了“生涯规划与就业指导”这门课程，一般是辅导员或就业指导中心的老师讲课，主要从心理学、社会学的角度来分析和探讨，不能和学生的专业相结合，而对于考研的学生来说，职业规划应具体落实到考研方向的选择上。随着经济形势的变化和研究生的扩招，研究生的就业压力也越来越大，考研方向的选择和职业规划也变得尤为重要。本文以信息与通信工程（0810）和电子科学与技术（0809）两个一级学科为例，探讨专业方向与职业规划的合理结合。
美国学者霍兰得提出人格-职业匹配理论，他把人的人格划分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。理工科大学生中，也包含了各种性格特征的人，有学生的性格外向、喜欢社交，有的学生喜欢做技术研究，有的学生有较强的组织协调能力。通信电子专业有很多不同的技术领域，有的工作需要经常与客户打交道这就需要较好的沟通、协调能力；有的领域要求有很好的理论基础，学术研究能力强；有些领域要求动手能力强；怎样有针对性地将职业规划和学生的专业结合起来，将学生个人的志向、兴趣、性格等因素与专业方向相匹配，将学生的职业规划和考研方向结合，还需要更深入的了解不同研究方向与未来职业的相关性。
1专业技术类型及特点
根据研究的内容不同产生了诸多学科，信息与通信工程一级学科分为通信与信息系统（081001）、信号与信息处理（0810002）两个二级学科。电子科学与技术学科分为物理电子学（080901）、电路与系统（080902）、微电子学与固体电子学（080903）、电磁场与微波技术（080904）四个二级学科。每个二级学科又有若干个研究方向。学生考研要选择具体的研究方向。1．1专业技术类型
大多数研究方向都有基础理论和应用技术两方面研究的内容，从过去的分类来说，一般分为学术型和企业型，但是近年来随着国家科研能力的增强，很多科研所和研发实力雄厚的大公司，对掌握前沿理论从事应用技术开发的人才的需求越来越多，理工科研究生未来职业职业类型，分成三种类型：基础理论研究型、应用技术型、理论与应用结合型。
1）基础理论研究型也有两种区分，一种离实际应用还有一定的距离，为来与之相关的职业就是大学和研究所，例如：物理电子学中的量子通信，信号与信息处理学科中的混沌理论。另一种是离实际应用较近，除了大学和研究所，实力雄厚的大公司也需要这样的博士，例如信息与通信系统领域的软件无线电方向
2）应用型技术的典型代表就是目前需求量较大的网络工程师、嵌入式系统开发工程师等，也要掌握一定的理论知识，但主要偏重于应用技术和工程经验。各种大、中、小公司和研究所都有需求。
3）理论与应用结合型是在掌握理论知识的基础上，进行产品的研究和开发，例如：微波器件、光通信器件的研发、微电子学与固体电子学的大部分方向。职业方向主要是研究所和大公司。
高校老师的研究有很多是基础理论研究，而社会上招聘岗位80%
以上是面向应用型技术人才，虽然说掌握好基础理论有较大的发展潜力，但是现在的公司尤其是中小公司喜欢有工作经验的技术人才，或者掌握具体某项应用技术的人才，这就需要学生，尤其是非名校的学生在读研究生期间，能有较好的实践机会，获得实践机会最好的途径是导师有提供这种实践机会的课题。
导师的研究课题属于基础研究还是应用技术研究，这一点从导师的研究课题能大概区分开来。例如国家科技支撑计划、省科技攻关项目一般是偏重新产品的研发，国家自然科学基金偏重基础理论研究。横向课题各种类型的研究都有，产品研发的占多数，也有些做标准的研究或预研性工作。详细的了解需要查阅导师的论文，深入研究导师的专业方向。
1．2学科特点及研究方向分析
以下就信息与通信工程和电子科学与技术两个一级学科下属的几个二级学科探讨一下各学科特点，并分析如何在选择专业方向时综合考虑未来的职业规划。
1）通信与信息系统研究方向主要是网络层和物理层的研究工作，物理层的研究要求有更好的数学基础，属于基础性研究工作，更有利于读博士继续深造。网络层的研究属于应用技术研究，与产品设备更接近，更接近于成为一名网络工程师，就业选择的范围更广。不过，实力较强的公司做标准化这样的预研性的工作，一般要求是博士，这就要根据个人的其它因素综合考虑。
2）信号与信息处理方向主要有前沿信号处理方法研究、应用性算法研究和硬件实现三个方面的内容，与之相应的分为基础理论研究型、理论与应用结合型和应用技术型。该领域的人一般做其中前两项或后两项工作，或者做其中一个方面的工作。
3）物理电子学主要在电子工程和信息科学技术领域进行基础研究。是电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、电路与系统等二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的基础，要求较好的基础理论，一般要读到博士才有较好的发展。
4）电路与系统研究的范围非常广泛，是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和发展的理论与技术基础。由于电子信息产业的高速发展以及微电子器件集成规模的迅速增大，虽然名称还是电路与系统，其实现在基本是信号与信息处理、通信系统和自动控制的综合，具体的研究内容完全看各学校和导师自身的情况，因为是从电路发展而来的，基本上是应用技术型。
5）微电子学与固体电子学主要研究半导体物理与半导体器件物理、半导体光电子和微电子器件及其应用。要求有较好数学、物理等方面的基础理论。
6）电磁场与微波技术学科研究的范围包括：电磁场理论与技术，微波与毫米波理论与技术，激光理论与技术，光纤技术与光通信。总的来说是是基础理论与应用相结合的学科。不同的方向相差较大，环境电磁学还是基础理论研究阶段，天线设计、电磁兼容技术、光信息处理、无线测距测向等方向属于应用性较强的领域。
不同的学科具有交叉性和关联性，譬如图像处理在信号与信息处理、通信与信息系统、自动控制等学科都有这个研究方向，可以根据学校的排名、地域等因素综合考虑。
名称相同的研究方向所研究的具体内容可能完全不同，例如光通信方向，所研究的内容分两大类：一类是光通信协议，另一类是光器件和光纤。这两类研究方向差别较大，光通信协议研究有骨干网和接入网两个方向，属于网络层；光器件和光纤研究包括激光器、光滤波器和光纤，属于光学材料领域，其未来的职业方向也会相差很大。
2011年第5期SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION○高校讲坛○科技信息
以上仅仅是对部分学科的简单讨论，做好职业规划，需要深入了解与所选专业有关的内容，要达到完全了解的程度，只有参入到具体工作中才能有体会，可是电子通信很多学生会进入IT行业，而IT领域是年轻人的领域，很多工作30岁以后会感到困难，所以本科阶段应多实践，尽量减少盲目性。
的不同，选择适合自己的研究方向。
3职业规划与国家发展的需求相结合
2研究方向与个人兴趣和特质相匹配
通信与信息系统所涉及的范围很广，从行业上来分，包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，不同的研究领域有着各自的特点，但其基本的原理往往是相同或相似的，可根据自己对不同行业的兴趣选择，也可根据相关单位所处的地域作为选择的参考。
信号与信息处理学科所涉及的范围也很广泛，包括通信、雷达、电声、水声、医学、地震、勘探、地球物理、航空航天、自动化、天文以及振动工程等领域。假如某同学对医学有兴趣，则可选择生物医学信号处理作为研究方向，从事与医学相关的行业，例如生物医学研究、医疗设备的开发和维护等，将自己的兴趣与专业知识相结合。
具有较好的人际沟通能力的企业型人才，可以做销售方面的工作，会有较好的发展空间。当然较好的人际沟通能力，较强的组织协调能力做任何工作都会有成绩，优势最大化就是选择即需要掌握专业知识又需要团队合作的职业，应偏重于应用性技术的学习，例如网络技术或产品软硬件开发技术。
同一个学科，对不同特质的同学可以有不同的选择，例如：同样是信号处理学科，对于动手能力强的同学，可以选择嵌入式系统开发，对于数学基础好的同学，可以选择做MATLAB仿真算法研究。
一直以来，人们只是根据高中学生文科和理工科的学习能力不同，简单的分为适合学文科和适合学习理工科，其实在大学理工科中，不同的课程对人的思维能力的要求是不同，有的课程，比如物理，可能更适合哪些喜欢持久的专注于一个问题，思维慎密又富于想象力的同学，计算机类课程可能更适合哪些逻辑思维能力强，语言能力强的同学。诺贝尔奖金获得者丁肇中先生，开始学习机械制图，并没有多大兴趣，后来改学物理，最终获得优异成绩。因此还应根据个人的思维能力
中国乃至世界所面临的重大问题，产生了对科技的重大社会需求。合理利用资源，保护生态环境，提高重大科技创新能力，是我们每个科技工作者的责任。《国家中长期科技规划发展纲要》为我们指出了发展的方向，只有将个人的志向与国家的需求相结合，才会有广阔的发展前景。
为使学生走上工作岗位后，能发挥出个人的最大潜能，高校应从管理、教学各方面加强工作力度，帮助学生搞好职业规划。成立高校社团组织是方法之一，以学生自愿参加，了解自我、了解职业为活动目标，依托本校、本院资源，请专业老师指导，针对每一个学生，帮助他们进行科学测试和分析，根据其自身的兴趣、性格、职业能力等各种因素进行个性化指导，同时加强与企业的联系，通过走访、实习等各种机
●会，了解不同职业的人才需求特征，使学生对考研方向和未来的职业
生涯有一个初步的规划。科
【参考文献】
［1］周斌.大学生职业规划与职业信息素质培养初探[J].科技情报开发与经济,
［2］杨海生.浅析大学生职业生涯规划的教学实践创新[J].大众科技,2008(1).［3］吴成国,谢华.关于构建大学生生涯辅导模式的思考[J].教育与职业,2008(4).［4］陈亚男,李慧.电子信息工程专业的大学生如何进行职业规划[J].科技促进发展,2009(12).
作者简介：范文强（1965―），男，烟台大学光电信息科学与技术学院，副教授，学士，主要研究方向信号检测与处理。
胡国英（1970―），男，烟台大学光电信息科学与技术学院，讲师，研究生，主要研究方向信号处理。
刘云学（1965―），男，烟台大学光电信息科学与技术学院，讲师，博士生，主要研究方向软件无线电。
［责任编辑：张慧］
（上接第607页）验的特殊表现，这种直觉行动是由潜意识引起的，作品是潜意识中现实的再现。《怪物，随着我悦耳的歌声起舞吧!》画了一个小身子大脑袋的漂浮着的形象，瞪着惊恐的眼睛，长着紫色的长鼻子，这是一幅儿童的线描画，有着天真浪漫的想象。克利将儿童般的原始线描的面具形象与背景黄储石色的优雅的色彩气氛混合，将天真与老练的表现手法相结合，产生了矛盾要素的冲突性效果，形成了视觉形式上的荒诞意味。同时，他的标题就是作品的一个组成部分，使作品增添了美妙的奇异感，让观众发挥自己的想象，去发现画家所展示的神秘世界。
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【参考文献】
邹文,等,主编.外国绘画经典:上[M].人民美术出版社,2000:72.［1］
段炼.世纪末的艺术反思[M].上海文艺出版社,1998:28.［2］
张首映.西方二十世纪文论史[M].北京大学出版社,2000:71.［3］
华天雪.达达派[M].人民美术出版社，［］
作者简介：李君利（1981―），男，甘肃张掖人，西北民族大学现代教育技术学院，助教，研究方向为数字媒体艺术。
［责任编辑：曹明明］
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