入（い）る　和 入（はい）る 的区别_日语吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
入（い）る　和 入（はい）る 的区别收藏
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
rt.谢谢啦~
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
哇，银仔深藏不露啊～=^_^=
我这日语学的完全不行，来这真是学习了～└(^o^)┘
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
回复：4楼银さん、ありがとう～
简单的说，いる是词根，はいる是复合词。为什么要用复合词呢？因为作为常用词，いる太短，意思有太多。口语中，有必要区分一下。这就跟现代汉语单音节常用词喜欢加“子”“儿”，单音节动词喜欢两个连用比如“喜欢”“厌恶”“制作”。日语中类似的例子还有きづく（城＋筑く）。不限于动词、名词也有：名前（な＋まえ）　汝（な＋むち）总体来讲，复合词主要是单独出现时代替词根。在复合时、文学的、比喻的用法时、古典用语时，多数仍然使用词根。具体的用法请参考上面的字典。
直接自己造个有趣的句子就OK啦...当然是自己很感兴趣的,这样才保证能记得住喔.这是兴趣记忆法.EX:はいる⇒美少女がオレの部屋に入ってきました。　　いる⇒なんか気持ちいい気分に入ました。
喔,对了.这里造的两个句子不知道正确不正确.只是打个兴趣记忆法的比方而已.以上.
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或日语自他动词对照表_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
日语自他动词对照表
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩9页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢日语自他动词_百度知道
日语自他动词
.溶ける　溶く　都是自动词 怎么区别 溶く的他动词是溶かす 那溶ける的他动词是什么多谢指导.
提问者采纳
而溶く是五段他动词呀、化开时 = 溶かす。溶く在表达溶解，溶ける是自动词这个……
木有弄懂......是不是说溶く还有其它意思？只是在此和溶かす相同？
刚在评论中做了回复。回复 xiaoliudawei： 溶く（他五）。意为：溶解、化开。 而【解く・梳く・说く】的发音也是とく，但是汉字不同，意思也不同。你查查字典就清楚了。
提问者评价
来自团队：
其他类似问题
缝ったり结んだりした物から离れる;饴（アメ）などが。例、「依然として解けぬなぞ」〕Ⅱ　【溶ける】1　（なにデ）―雪&#12539、热を受けたり液体にひたされたりして△どろどろ（液状）になる;霜&#12539。3　なにデ―金属が高温に热せられて、最终的にそれが何であるか△求める（明らかにする）。用例&#12539。例。2　（なにニ）―液体の中に塩&#12539。とく【解く・暗号）を―Ⅱ　【溶く】（なにニ）なにヲ―／（なにデ）なにヲ―（液体を加え）むらなく掻（カ）きまぜてとける【解ける・溶く&#12539、结ぼれた感情が和らぐ意にも用いられる、かきまぜる〕Ⅲ　【梳く】なにヲ―もつれている髪の乱れを、元の状态にもどる;なぞ・氷や絵の具&#12539、「长い间の禁が―／怒りが―」〕用例・作例△问题（方程式・梳く】（他五）Ⅰ　【解く】なにヲ―1　结ばれていたりからみ合っていたりする△部分（状态）を;パズル&#12539、元へ戻す、くしで直す、均质化した液体になる;作例△警戒（契约）を―〔＝やめる〕包囲を―误解を―〔＝取り除く〕旅装を―〔＝脱ぐ〕任を―〔＝官职などをやめさせる〕2　未知のものが含まれ入り组んでいる状态をほぐすようにして。解决する;作例最近は机械が结ぶらしく、「熔ける・鎔ける」とも书く、小包の纽がなかなか解けない2　もつれていた物の先が见つかって。用例&#12539、「融ける」とも书く。〔分からなかった筋道が明らかになり、问题・砂糖など粉状の物质が交ざって、均质な状态にする。また;疑问の答えが见つかる意にも用いられる、どろどろの状态になる;结び目がゆるんだりして〕糸や纽（ヒモ）が、Ⅱ3は。用例・作例くず粉を水に―絵の具を―卵を―〔＝割った卵を。〔束缚が取り除かれて自由になることや;溶ける】（自下一）Ⅰ　【解ける】1　〔缝い目&#12539。表记Ⅱは。とく【溶く】=とかす
你这从哪里粘贴的 能说清楚吗？
Microsoft Bookshelf 3.0
为您推荐：
您可能关注的推广
日语的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁日语自他动词的定义及其阐释,日语论文_学术堂
| [ 学术堂-专业的论文学习平台 ]
您当前的位置： >
日语自他动词的定义及其阐释
时间： 来源：学术堂 所属分类：
　　引言：
　　自他动词是日语动词中一个重要的分类形式，对自他动词的理解状况与日语学习有很大的关系。因此本文借鉴前人的一些观点并结合自己的教学经验，争取以更浅显易懂的语言来探讨自他动词，使二外教学达到一个更佳效果。
　　一、自他动词的定义
　　大多数的二外及专业教学者在导入自他动词这一概念时使用英语的及物动词和不及物动词。这有一定的好处，因为现在的二外日语大都是在大学等高校中开设，而这些高校学生基本在初中英语学习中就接触了及物和不及物的概念，用一个类似的概念去解释新事物能够更简单明了。
　　但是对于英语基础不好的学生来说，用及物和不及物去说明，效果就不是十分明显。这时我们可以用母语汉语来进行讲解，即动宾短语，能补出宾语&什么&的动词是他动词，反之不是。像&喝水、吃饭、看书、听音乐&都能换成疑问句&喝什么、吃什么、看什么、听什么&，因此这些&吃、喝、看、听&是他动词。而&睡觉、起床、游泳、玩耍、结婚&都不能用&什么&去换成上述结构，所以这些动词是自动词。
　　这种从意义上去判断的方法跟日语学者的定义是相似的，即「主Zのあらわす主体が目的Zのあらわす客体にして、何らかの物理的なPきかけをし、そのY果として客体の趣宋锢淼膜浠黏长毪长趣虮恧贰蚋衩~句とともにFれる釉~が最も他釉~らしい他釉~ということになる。」（动词所代表的动作主体对客体产生一定的作用使其客体发生一定的变化，并带有「を」格名词项的动词就是他动词） 上述提出的判断方法和这个定义都强调他动词必须有一个&什么&即定义中的&客体&。「自釉~は他釉~のOと考えるから、幼?行椁胜嗓颏堡椁欷肟吞澶趣いΔ猡韦激à椁欷胜い瑜Δ幼?行椁颏椁铯贰蚋衩~句とともに用いられない釉~が自釉~である」（自动词是和他动词相对的，它表示的动作行为不涉及客体，也不需要「を」格名词项）也就像上述的&睡觉、起床&等动作不需要对象，独立成句表达完整的意思。对定义有了初步认识后，接下来进入具体分析。
　　二、他动词
　　属于黏着语的日语，其在句中充当某种语法角色的成分都需要一个助词去标识，因此，他动词代表的动作行为所涉及到的客体（对象），通常用「を」格提示。日本学者角田太作写到「文法の研究をするrに、下の四つのレベルを区eすることが大切である：意味役割のレベル、格のレベル、情造のレベルと文法C能のレベル」（在研究语法的时候，要从意思、格、信息结构和语法功能这四个层面加以区分），所以本文也从意义、格、语法结构方面综合入手来探讨自他动词。
　　1.他动词的意义。『生成日本Z学入T』一书中提到「文の定xは形式よりもその内容、すなわち情螭瓮杲Y性に求める」「情螭瓮杲Y性は述Zが求める意味の完Y性に元できる」（句子的定义与其追求形式，不如追求信息的完整性）（信息的完整性又可以等同谓语所要求的意思的完整性）他动词能直接赋元的成分一般只有两个，即动作主和对象，这两个成分就是他动词谓语核心本身论元结构所要求的直接题元（义务项）。也就是说他动词必须最低都要求有两项名词来分别充当主体和客体才能传达出一个完整的意思。比如「食べる&吃」必须要有&谁吃、吃什么&这两项，读者和听者脑袋里才不会有问号。至于&在哪吃、什么时候吃、和谁一起吃&等等这些都是次要的，属于附加因素，没有这些也不影响意思的完整性。
　　2.他动词所要求的项与格。从意义上来说，他动词必须要求动作主和对象这两个名词项，而我们也说过日语属于黏着语，其名词项都需要有格标识来进行连接。典型的是动作主用主格「が」，对象用对格「を」来标识，即「AがBを他釉~」。语法上把A称作主语，把B称作宾语，但日语中除了主语这个概念，还有主题这个信息结构层面上的称谓，通常主语都可以上升为主题，因此其结构还可以变换为「AはBを他釉~」。
　　三、自动词
　　自动词所代表的动作行为不需要客体，也就是说自动词只需一项名词就能传达出完整的意思。比如&花开、下雨、打雷闪电、鸡鸣狗吠&这些只需要&花、雨、雷电、鸡、狗&这一项主体，语法上称之为主语，通常用主格「が」标识，结构为「Aが自釉~」，与他动词一样，主语可上升为主题，因此其结构也可以变换为「Aは自釉~」。
　　接下来看两组自动词：子供が[ぶ&翔一が走る&李さんが寝る。花がDく&雨が降る&雷が落ちる。
　　这两组结构完全相同，但是其意义不一样。A组的自动词所代表的动作都是主语发出的，这些动作是&孩子、翔一、小李&主动进行的有意识的行为，因此此类自动词称为意志性自动词。而B组的自动词所代表的动作都是主语所呈现的状态，并不是&花、雨、雷&有意识进行的动作，因此&花、雨、雷&不是动作主而是对象，此类自动词我们称之为状态性自动词。要注意的是语法层面同样是主语的角色，在意义层面却指代动作主或对象这不同的语义概念。
　　知识是连贯的，同样结构的自动词从意思层面划分出来的这两种种类对我们的动名词学习有十分重要的作用，因此在学习自动词时，脑袋里有这样一个区分意识是十分必要的。
　　另外自动词中的一部分和他动词结构一致，比如：「私は颏蚨嗓&Bが空をwぶ&李さんは家を出る」，但是这一类只是形式上相同，其实质意义完全不同，没法用&什么&提问，也不是动宾短语，翻译成汉语为&我过桥、小鸟在天空中飞翔、小李离开了家&，全部表示移动，因此值得注意。
　　四、自他动词的动名词
　　动名词，顾名思义，既具有动词的性质，又具有名词的性质。《标准日本语》中最先接触到的动名词是「勉する」，但课文及例句中也会看到「勉をする」这样的形式。二外学习者模仿能力很强，因此越往后学习，碰到越多动名词，都会仿照这种形式进行变换，但是不是所有的变换都是正确的呢?答案当然是否定的。这就跟我们前面所说的自他动词有关系，接下来就具体事例分析。
　　1.他动词性的「VNする」。他动词要求带宾语，所以他动词性的「VNする」也要求宾语，比如：①私は日本Zを勉する。②李さんは部屋を叱工搿＂⒊は害虫をl除する。
　　以上三个句子中的「勉する&叱工&l除する」中的「する」是一个形式动词，没有实际意义，也就是说「する」把&学习、扫除、驱除&动词化，两者一整体构成一个他动词性的「VNする」。如果这三个句子换成以下形式是否正确呢?
　　①私は日本Zを勉する。○私は日本Zの勉をする。○②私は大学受Yを勉する。&私は大学受Yの勉をする。○③李さんは部屋を叱工搿！鹄瞍丹螭喜课荬叱颏工搿！稷⒊は害虫をl除する。○⒊は害虫のl除をする。&从这四组句子可以看出，他动词性的「VNする」大都可以换成「VNをする」，但要注意两点：第一点，当不加助词「を」时，「VNする」这个动词要与宾语在意思搭配上符合逻辑，不然就如例句，导致句子错误；第二点，当加助词「を」时，「VNをする」中的「する」就具有实质意义，表示&做、干&的意思，这时动作主必须是有情物，即有意识的动作主，不然会像例句，导致句子错误。
　　2.自动词性的「VNする」。如前所述自动词可以分为意志性自动词和状态性自动词，因此，自动词性的「VNする」也可分为意志性和状态性两种。如下：A：旅行する&Iい物する&食事する。B：死去する&爆kする&倒するA组可以加「を」变换成「VNをする」，而B组不行，在解释原因之前我们来看一下他动词、意志性自动词和状态性自动词的句法结构：
　　如图所示，他动词和意志性自动词都具有外项NP1，而状态性自动词只具有内项NP2，根据Burzio的一般化理论「外を取る釉~だけが格を与えることができる」（只有具有外项的动词才能赋予对格），因此，意志性自动词性的「VNする」可以换成「VNをする」，而状态性自动词性的「VNする」不可以加助词「を」。
　　五、结语
　　通过以上的内容我们可以总结出三个关键点：
　　第一，不管是他动词还是自动词，其结构中都要求有一个用「が」提示的主语，有时「が」可以换成提示主题的「は」，两者所标识的名词，其代表的意思在他动词和意志性自动词时是动作主，在状态性自动词时是对象，语法和意义这两个层面有时不是完全吻合。他动词除了一个动作主外，还要求一个助词「を」标识的宾语（对象），而自动词不需要。
　　第二，自动词中也有与他动词结构一致的，但这些只是形式，其内在意义并不能像他动词那样可以组成动宾短语，用&什么&去提问，它的意义仅表示移动。
　　第三，他动词和意志性自动词因都有外项动作主，所以可以归为一类，在动名词的情况下，两者都可以赋予对格。
　　参考文献：
　　[1]Lg喜代三，上野善道.言Z学[M].|京大学出版会，1993.
　　[2]角田太作，世界の言Zと日本Z[M].くろしお出版，1990.
　　[3]L谷川信子，生成日本Z学入T[M].大修^辏1999.
　　[4]影山太郎，文法とZ形成[M].ひつじ浚1993.
您可能感兴趣的论文
一、「人间」和「人」的意思对比 （一）日语词典中单词「人间」的意思如下所示 ..
日语属于黏着语系，主要通过接在词语后面的助词来表述。其中格助词中的に和と在..
前言。 随着中日商务环境的不断改变，商务日语的语用内涵也随之在不断更新，而..
日语的他动词直接被动句，当受事施事都为有生物名词，并表示不希望、不如意的意..
1． のJ定 1． 1 とは何か 言Z分析は、往々にして、分を最大のg位と..
一、引 言 100 年前，也即 1915 年的 9 月 15 日，陈独秀() 在上海创办..
日语论文标签
返回上级栏目：